2024-2025學(xué)年小學(xué)安全心理教育與行為習(xí)慣的教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年小學(xué)安全心理教育與行為習(xí)慣的教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版《心理健康教育》四年級下冊第五課“安全記心間”，主要內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)安全常識，提高自我保護意識；2.學(xué)會正確處理突發(fā)事件，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，增強集體榮譽感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解生活中可能遇到的安全問題，提高防范意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：1.增強學(xué)生自我保護意識，提高安全素養(yǎng)；2.培養(yǎng)學(xué)生正確處理突發(fā)事件的能力，形成良好的行為習(xí)慣；3.培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神，增強集體榮譽感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在日常生活中能自覺遵守安全規(guī)定，具備基本的安全防范能力，為構(gòu)建和諧校園營造良好的氛圍。學(xué)情分析四年級的學(xué)生正處于童年時期，好奇心強，好動、好探索，但同時自我約束能力相對較弱，對于安全問題缺乏足夠的認識和防范意識。他們在知識方面，已經(jīng)具備了一定的安全常識，但遇到具體的安全問題時，往往因為缺乏實踐經(jīng)驗而無法正確處理。在能力方面，學(xué)生具備一定的思考和分析問題的能力，但解決實際問題的能力還有待提高。在素質(zhì)方面，大部分學(xué)生具有良好的團隊協(xié)作精神，但部分學(xué)生過于自我，缺乏集體榮譽感。

針對這些情況，教師在教學(xué)過程中要注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，提高他們的實踐能力。同時，通過情景模擬、小組討論等形式，增強學(xué)生的團隊協(xié)作意識和集體榮譽感，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣，提高自我保護意識，為構(gòu)建和諧校園打下基礎(chǔ)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、教學(xué)課件、安全道具（如安全帽、警示牌等）；

2.課程平臺：人教版《心理健康教育》教材、教學(xué)設(shè)計模板；

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)安全知識資料、安全視頻案例、心理健康教育相關(guān)文章；

4.教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、案例分析、互動游戲、問答環(huán)節(jié)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一個交通安全的情景視頻，讓學(xué)生觀察并思考：視頻中出現(xiàn)了哪些不安全行為？我們應(yīng)該怎樣做才能避免這些不安全行為？以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，講解安全常識和正確處理突發(fā)事件的方法。在此過程中，教師結(jié)合生活實例，讓學(xué)生明白安全的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確處理突發(fā)事件，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生回答。例如：列舉幾種常見的安全隱患，并說出如何避免；遇到突發(fā)事件時，應(yīng)該如何處理？通過練習(xí)和討論，鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己身邊的安全故事，互相交流如何在生活中養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。然后，教師選取幾個小組的代表進行匯報，并對他們的回答進行點評和指導(dǎo)。

5.創(chuàng)新實踐（5分鐘）

教師設(shè)計一個安全知識競賽游戲，讓學(xué)生分組進行競賽。游戲內(nèi)容包括安全知識問答、安全隱患識別等。通過游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識，提高安全意識。

6.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)安全的重要性，并提醒學(xué)生在日常生活中要注意安全，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的主動性，將所學(xué)知識分享給家人和朋友，共同提高安全意識。

整個教學(xué)過程共計45分鐘。在這個過程中，教師通過多種教學(xué)手段和創(chuàng)新實踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的安全意識和自我保護能力。同時，師生互動環(huán)節(jié)有助于鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.安全常識：交通安全、防火安全、用電安全、飲食安全等。

2.突發(fā)事件處理：地震、火災(zāi)、溺水、中毒等。

3.良好行為習(xí)慣：遵守交通規(guī)則、不玩火、不接觸危險物品、飲食健康等。

4.自我保護意識：遇到危險時如何求助、如何保護自己等。

5.團隊協(xié)作精神：與他人合作解決問題、共同承擔(dān)責(zé)任等。

6.集體榮譽感：為班級、學(xué)校爭光，積極參與集體活動等。

教師在教學(xué)過程中要注重理論與實踐相結(jié)合，通過情景模擬、小組討論、案例分析等方式，使學(xué)生深入了解安全知識，學(xué)會正確處理突發(fā)事件，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。同時，通過互動游戲、課堂提問等環(huán)節(jié)，檢驗學(xué)生對知識點的掌握程度，提高他們的自我保護意識和團隊協(xié)作精神。課堂1.課堂評價

本節(jié)課通過提問、觀察、測試等方式進行課堂評價。教師在課堂上注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。提問環(huán)節(jié)，教師針對課堂內(nèi)容提出問題，鼓勵學(xué)生積極回答，通過學(xué)生的回答了解他們對知識點的掌握情況。測試環(huán)節(jié)，教師設(shè)計一些有關(guān)安全知識的題目，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，通過測試成績了解學(xué)生對知識的掌握程度。

2.作業(yè)評價

教師對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，教師會給予具體的指導(dǎo)和解答，幫助學(xué)生改正錯誤。同時，教師會在作業(yè)批改過程中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進步，對表現(xiàn)良好的學(xué)生給予表揚和鼓勵，讓他們繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.情感態(tài)度評價

教師關(guān)注學(xué)生在課堂上的情感態(tài)度，觀察他們是否積極參與課堂討論、小組活動等。對于表現(xiàn)積極、樂于助人的學(xué)生，教師會給予肯定和鼓勵，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神和集體榮譽感。對于表現(xiàn)消極、注意力不集中的學(xué)生，教師會及時引導(dǎo)和關(guān)心，幫助他們調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效果。

4.家長溝通

教師會定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)。教師會向家長介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長，鼓勵家長在家加強對學(xué)生的安全教育和行為習(xí)慣培養(yǎng)，形成家校共育的良好氛圍。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我以安全知識為主題，通過多種教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識，提高學(xué)生的自我保護意識。在教學(xué)過程中，我注意啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神。然而，在教學(xué)中也存在一些不足之處，需要我在今后的教學(xué)中加以改進。

首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過情景視頻激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但在提問環(huán)節(jié)，我沒有給予學(xué)生充分的思考時間，導(dǎo)致部分學(xué)生未能積極參與。今后，我將在提問環(huán)節(jié)給予學(xué)生更多的思考時間，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點，提高他們的課堂參與度。

其次，在講授新課環(huán)節(jié)，我圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點進行講解，但在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我未能及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題。今后，我將在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)加強巡查，及時解答學(xué)生的問題，確保他們對新知識的掌握。

此外，在師生互動環(huán)節(jié)，我設(shè)計了小組討論和小結(jié)匯報，但在匯報環(huán)節(jié)，我未能給予學(xué)生充分的展示機會，導(dǎo)致部分學(xué)生的表達能力得不到鍛煉。今后，我將增加匯報環(huán)節(jié)的時間，讓更多的學(xué)生有機會展示自己的觀點，提高他們的表達能力。

在教學(xué)創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié)，我設(shè)計了安全知識競賽游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識。但部分學(xué)生對游戲過于熱情，忽視了安全知識的學(xué)習(xí)。今后，我將在游戲環(huán)節(jié)加強對學(xué)生安全知識的引導(dǎo)，確保他們在游戲中能夠?qū)W到知識。課后拓展1.拓展內(nèi)容

為了讓學(xué)生更好地鞏固本節(jié)課的知識點，我推薦了以下拓展閱讀材料和視頻資源：

閱讀材料：

-《小學(xué)生安全常識手冊》

-《生活中的安全小故事》

視頻資源：

-《小學(xué)生安全知識宣傳視頻》

-《突發(fā)事件處理技巧》

2.拓展要求

鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)