12《玩也有學(xué)問》 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

12《玩也有學(xué)問》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）12《玩也有學(xué)問》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《玩也有學(xué)問》，出自2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版。本節(jié)課通過講解玩耍的重要性和注意事項(xiàng)，讓學(xué)生了解在玩耍中如何保護(hù)自己，如何與他人和諧相處。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在日常生活中都有玩耍的經(jīng)歷，對(duì)玩耍有一定的認(rèn)知。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步深入理解玩耍的意義，學(xué)會(huì)在玩耍中保護(hù)自己，培養(yǎng)良好的玩耍習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：生命安全意識(shí)、和諧相處能力、良好習(xí)慣培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高在玩耍中的生命安全防護(hù)能力；學(xué)會(huì)與他人和諧相處，培養(yǎng)合作精神；養(yǎng)成良好的玩耍習(xí)慣，提升生活質(zhì)量。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）玩耍的重要性：讓學(xué)生了解玩耍對(duì)身心健康發(fā)展的積極作用，以及如何選擇有益的玩耍方式。

（2）自我保護(hù)意識(shí)：教育學(xué)生在玩耍過程中要注意安全，避免發(fā)生意外傷害。

（3）和諧相處：培養(yǎng)學(xué)生在與他人玩耍時(shí)能相互尊重、合作，解決矛盾和沖突的能力。

（4）養(yǎng)成良好的玩耍習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生自覺遵循玩耍的規(guī)則，合理安排玩耍時(shí)間，養(yǎng)成良好的玩耍習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）如何讓學(xué)生理解并在玩耍中自覺實(shí)踐自我保護(hù)意識(shí)：學(xué)生往往在玩耍時(shí)忽視安全隱患，教師需要通過生動(dòng)案例、互動(dòng)游戲等方式，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到安全玩耍的重要性。

（2）培養(yǎng)學(xué)生在與他人玩耍時(shí)的和諧相處能力：學(xué)生在玩耍過程中可能會(huì)遇到矛盾和沖突，教師需要教授實(shí)用的溝通技巧和解決方法，幫助學(xué)生更好地與他人相處。

（3）如何讓學(xué)生真正意識(shí)到養(yǎng)成良好的玩耍習(xí)慣的意義：學(xué)生可能對(duì)玩耍習(xí)慣的重要性認(rèn)識(shí)不足，教師需要通過實(shí)例講解、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好玩耍習(xí)慣對(duì)身心健康的影響。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境模擬：通過模擬生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)玩耍的安全知識(shí)和和諧相處技巧。

2.案例分析：選取典型的玩耍事故案例，引導(dǎo)學(xué)生分析原因，從而提高自我保護(hù)意識(shí)。

3.小組討論：分組讓學(xué)生就玩耍中的問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT、視頻等展示玩耍的安全知識(shí)和技巧，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)玩耍的相關(guān)知識(shí)，提高實(shí)踐操作能力。

3.在線教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，上傳相關(guān)教學(xué)資源，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和學(xué)習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是《玩也有學(xué)問》。在上課之前，請(qǐng)同學(xué)們想一想，你們平時(shí)喜歡怎么玩？在玩耍中都有遇到過什么問題嗎？通過這個(gè)問題，希望大家能夠思考玩耍的重要性和注意事項(xiàng)。

2.課文講解（15分鐘）

現(xiàn)在，讓我們一起來學(xué)習(xí)課文。在課文中，作者告訴我們玩耍的重要性，以及如何在玩耍中保護(hù)自己。請(qǐng)大家注意聽講，并思考以下問題：

a.課文中有哪些內(nèi)容是關(guān)于玩耍的重要性的？

b.課文提到了哪些保護(hù)自己的方法？

c.課文中有哪些例子是關(guān)于與他人和諧相處的？

3.案例分析（10分鐘）

接下來，我們將一起分析一些玩耍事故的案例。請(qǐng)大家認(rèn)真觀察這些案例，并思考以下問題：

a.這些事故發(fā)生的原因是什么？

b.如果我們遇到類似的情況，應(yīng)該如何避免事故的發(fā)生？

c.在玩耍中，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己？

4.小組討論（10分鐘）

現(xiàn)在，我們將進(jìn)行小組討論。每個(gè)小組選擇一個(gè)案例，并討論以下問題：

a.這個(gè)案例中出現(xiàn)了什么問題？

b.為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問題？

c.如何解決這個(gè)問題？

5.學(xué)生分享（5分鐘）

請(qǐng)每個(gè)小組的代表分享你們的討論結(jié)果。大家要注意傾聽，并思考以下問題：

a.不同的小組提出了哪些不同的解決方法？

b.這些解決方法是否實(shí)用？

c.我們應(yīng)該選擇哪種解決方法？

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解到了玩耍的重要性，以及如何在玩耍中保護(hù)自己。同時(shí)，我們也學(xué)到了如何與他人和諧相處。請(qǐng)大家總結(jié)一下今天的所學(xué)內(nèi)容，并思考如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

請(qǐng)大家課后思考一下，你們?cè)谌粘Ｉ钪惺侨绾瓮嫠５?？你們認(rèn)為自己的玩耍方式是否健康和安全？請(qǐng)寫一篇短文，分享你們的思考和感悟。知識(shí)點(diǎn)梳理1.玩耍的重要性：玩耍對(duì)身心健康的發(fā)展有著積極的作用，可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力等。

2.自我保護(hù)意識(shí)：在玩耍過程中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，避免發(fā)生意外傷害。具體包括：

a.選擇安全的玩耍環(huán)境；

b.遵循玩耍的規(guī)則；

c.學(xué)會(huì)自我控制，避免危險(xiǎn)的玩耍行為。

3.和諧相處：在玩耍過程中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)與他人和諧相處，解決矛盾和沖突。具體包括：

a.尊重他人，遵守公共秩序；

b.善于溝通，表達(dá)自己的需求和感受；

c.學(xué)會(huì)包容，理解他人的不同。

4.養(yǎng)成良好的玩耍習(xí)慣：學(xué)生需要養(yǎng)成良好的玩耍習(xí)慣，提升生活質(zhì)量。具體包括：

a.合理安排玩耍時(shí)間，不影響學(xué)習(xí)和生活；

b.選擇有益的玩耍方式，避免沉迷于電子產(chǎn)品等；

c.養(yǎng)成良好的身體鍛煉習(xí)慣，保持身體健康。

5.玩耍中的安全知識(shí)：學(xué)生需要了解玩耍中的安全知識(shí)，保護(hù)自己和他人的安全。具體包括：

a.避免危險(xiǎn)的玩耍行為，如攀爬、游泳等；

b.學(xué)會(huì)使用安全設(shè)備，如頭盔、護(hù)具等；

c.遇到緊急情況時(shí)，知道如何求助和處理。

6.玩耍與學(xué)習(xí)的關(guān)系：學(xué)生需要認(rèn)識(shí)到玩耍與學(xué)習(xí)的關(guān)系，合理安排時(shí)間，平衡玩耍和學(xué)習(xí)。具體包括：

a.玩?？梢宰鳛橐环N學(xué)習(xí)方式，如戶外活動(dòng)可以增長(zhǎng)見識(shí)；

b.玩耍不應(yīng)該影響學(xué)習(xí)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)自我控制；

c.學(xué)習(xí)與玩耍相互促進(jìn)，合理搭配可以提高學(xué)習(xí)效果。

7.團(tuán)隊(duì)合作：在玩耍中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，共同完成任務(wù)。具體包括：

a.分工合作，明確各自的責(zé)任和任務(wù)；

b.相互配合，協(xié)調(diào)一致；

c.學(xué)會(huì)傾聽，尊重他人的意見和建議。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出玩耍的重要性、自我保護(hù)意識(shí)、和諧相處、養(yǎng)成良好的玩耍習(xí)慣等核心知識(shí)點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)按照教學(xué)流程合理安排，分為玩耍的重要性、自我保護(hù)、和諧相處、良好習(xí)慣等幾個(gè)部分，使學(xué)生能夠清晰地了解教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書用詞應(yīng)簡(jiǎn)練明了，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的解釋。例如，用簡(jiǎn)潔的文字概括玩耍的重要性，用簡(jiǎn)單的圖示展示自我保護(hù)的方法等。

4.藝術(shù)性與趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以使用生動(dòng)的插圖、色彩豐富的背景等，使板書更具吸引力。

5.概括性強(qiáng)：板書應(yīng)能夠準(zhǔn)確概括教學(xué)內(nèi)容，便于學(xué)生理解和記憶。例如，用簡(jiǎn)短的語句總結(jié)和諧相處的技巧，用圖標(biāo)展示良好玩耍習(xí)慣的重要性。

示例：

玩耍的重要性

-身心健康的發(fā)展

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

自我保護(hù)意識(shí)

-選擇安全的玩耍環(huán)境

-遵循玩耍的規(guī)則

-學(xué)會(huì)自我控制

和諧相處

-尊重他人，遵守公共秩序

-善于溝通，表達(dá)自己的需求和感受

-學(xué)會(huì)包容，理解他人的不同

養(yǎng)成良好的玩耍習(xí)慣

-合理安排玩耍時(shí)間

-選擇有益的玩耍方式

-養(yǎng)成良好的身體鍛煉習(xí)慣課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

（1）本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了玩耍的重要性，明白了玩耍對(duì)身心健康發(fā)展的積極影響。

（2）我們學(xué)習(xí)了如何在玩耍中保護(hù)自己，包括選擇安全的玩耍環(huán)境、遵循玩耍的規(guī)則和學(xué)會(huì)自我控制。

（3）我們還學(xué)習(xí)了如何與他人和諧相處，尊重他人、善于溝通和學(xué)會(huì)包容。

（4）最后，我們探討了如何養(yǎng)成良好的玩耍習(xí)慣，包括合理安排玩耍時(shí)間、選擇有益的玩耍方式和養(yǎng)成良好的身體鍛煉習(xí)慣。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要描述玩耍的重要性。

（2）列舉三種自我保護(hù)的方法。

（3）解釋如何與他人和諧相處。

（4）描述一種良好的玩耍習(xí)慣。

示例答案：

（1）玩?？梢源龠M(jìn)身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高創(chuàng)新能力等。

（2）自我保護(hù)的方法有：選擇安全的玩耍環(huán)境、遵循玩耍的規(guī)則和學(xué)會(huì)自我控制。

（3）與他人和諧相處的方法有：尊重他人、善于溝通和學(xué)會(huì)包容。

（4）良好的玩耍習(xí)慣例如：合理安排玩耍時(shí)間、選擇有益的玩耍方式和養(yǎng)成良好的身體鍛煉習(xí)慣。教學(xué)反思與總結(jié)但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在分析問題時(shí)過于片面，沒有全面考慮問題的多個(gè)方面。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)诜治鰡栴}時(shí)的思維方式較為單一，需要我在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)他們的綜合分析能力。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分小組的討論效果并不理想，有些學(xué)生在這一過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性，不愿意主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考、勇于表達(dá)。

此外，在教學(xué)過程中，我alsofoundthatsomestudentsdidnotfullyunderstandtheimportanceofplayingsafelyandharmoniouslywithothers.Thisisprobablybecausetheydidnothaveacomprehensiveunderstandingoftheimportanceofsafetyandharmonyinplay.Toaddressthisissue,Iplantofurtheremphasizetheimportanceofsafetyandharmonyinfutureteachings,andprovidemorepracticalexamplesandscenariostohelpstudentsbetterunderstandandapplytheseconcepts.

Inconclusion,Ibelievethattheoverallteachingeffect