1我愛我自己：《我自然 我美麗》 心理健康五年級(jí)下冊(cè) 教案

1我愛我自己：《我自然我美麗》心理健康五年級(jí)下冊(cè)教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《我自然我美麗》是心理健康五年級(jí)下冊(cè)的一篇課文，旨在幫助學(xué)生樹立正確的自我認(rèn)知和自我價(jià)值觀念，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自尊心。本文通過講述每個(gè)人都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和美麗之處，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞自己，接受自己，從而形成健康的心理素質(zhì)。本節(jié)課將圍繞課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考和討論，提高他們的心理健康水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：自我認(rèn)知與自我價(jià)值觀念的培養(yǎng)，自信心的提升，以及自尊心的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)《我自然我美麗》這篇課文，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何正確地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處和美麗之處，從而形成健康的自我認(rèn)知和自我價(jià)值觀念。同時(shí)，通過課堂討論和活動(dòng)，學(xué)生將逐步建立起自信心和自尊心，學(xué)會(huì)欣賞自己，接受自己，并能夠在日常生活中積極地展現(xiàn)自己。學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生在知識(shí)和能力方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，他們對(duì)于自我認(rèn)知和自我價(jià)值觀念有一定的理解。大部分學(xué)生已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)到自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，但也有一部分學(xué)生可能存在自我否定或者自我價(jià)值觀念偏差的問題。在學(xué)習(xí)《我自然我美麗》這篇課文的過程中，學(xué)生需要通過課文內(nèi)容和相關(guān)活動(dòng)，進(jìn)一步深化對(duì)自我認(rèn)知和自我價(jià)值觀念的理解，培養(yǎng)自信心和自尊心。

在素質(zhì)方面，大部分學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠積極參與課堂討論和活動(dòng)。然而，也有一部分學(xué)生可能較為內(nèi)向或者害羞，不善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。針對(duì)這一情況，教師需要在課堂上創(chuàng)造一個(gè)安全、自由的環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)，幫助他們建立自信，提升自尊。

對(duì)于課程學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)水平會(huì)有不同程度的影響。教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)策略和方法，確保教學(xué)內(nèi)容能夠貼近學(xué)生的生活實(shí)際，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，給予每個(gè)學(xué)生足夠的支持和指導(dǎo)，幫助他們實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知和自我價(jià)值的提升。教學(xué)資源軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、音響設(shè)備、教學(xué)卡片、學(xué)生座位表、計(jì)時(shí)器。

課程平臺(tái)：無特定平臺(tái)，課堂面對(duì)面教學(xué)。

信息化資源：PPT演示文稿、音頻素材、視頻素材、在線測(cè)試平臺(tái)（如有）。

教學(xué)手段：講解、提問、小組討論、角色扮演、情景模擬、互動(dòng)游戲、自我反思報(bào)告。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《我自然我美麗》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《我自然我美麗》知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解《我自然我美麗》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《我自然我美麗》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解《我自然我美麗》知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握心理健康技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)心理健康知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《我自然我美麗》知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握心理健康技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：幫助學(xué)生深入理解《我自然我美麗》知識(shí)點(diǎn)，掌握心理健康技能。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《我自然我美麗》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《我自然我美麗》課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《我自然我美麗》知識(shí)點(diǎn)和技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《自我認(rèn)知的藝術(shù)》：一本關(guān)于自我認(rèn)知的書籍，幫助學(xué)生深入了解自我認(rèn)知的重要性以及如何提升自我認(rèn)知能力。

-《自信心的培養(yǎng)》：一篇關(guān)于如何培養(yǎng)自信心的文章，提供了實(shí)用的方法和建議，幫助學(xué)生建立和提升自信心。

-《自尊心的培養(yǎng)》：一篇關(guān)于如何培養(yǎng)自尊心的文章，提供了培養(yǎng)自尊心的實(shí)用技巧，幫助學(xué)生建立和提升自尊心。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以進(jìn)一步了解心理健康的相關(guān)知識(shí)，通過閱讀相關(guān)書籍、觀看視頻、參加講座等方式，提升自己的心理健康水平。

-學(xué)生可以嘗試應(yīng)用課堂上學(xué)習(xí)到的心理健康技能，例如自我認(rèn)知、自信心的培養(yǎng)、自尊心的培養(yǎng)等，在日常生活中提升自己的心理素質(zhì)。

-學(xué)生可以進(jìn)行心理測(cè)試，了解自己的心理健康狀況，根據(jù)自己的測(cè)試結(jié)果，尋找提升心理健康的方法和策略。

-學(xué)生可以參加心理健康相關(guān)的社團(tuán)或活動(dòng)，與他人分享和交流心理健康經(jīng)驗(yàn)，提升自己的心理健康水平。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣《我自然我美麗》的教學(xué)內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生理解和掌握自我認(rèn)知和自我價(jià)值觀念的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自尊心。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理分明，分為自我認(rèn)知、自信心的培養(yǎng)、自尊心的培養(yǎng)三個(gè)部分，每個(gè)部分都要有明確的標(biāo)題和內(nèi)容。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。使用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和符號(hào)，將關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和技能呈現(xiàn)出來。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢允褂脠D片、圖表、顏色等元素，使板書更加生動(dòng)和吸引人。

示例板書設(shè)計(jì)：

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自我認(rèn)知

-了解自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)

-發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處和美麗之處

自信心的培養(yǎng)

-樹立正確的自我認(rèn)知

-積極思考和表達(dá)自己

-接受自己的不足和挑戰(zhàn)

自尊心的培養(yǎng)

-尊重自己的價(jià)值和尊嚴(yán)

-對(duì)待自己要有耐心和關(guān)愛

-與人相處要自信和自尊

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板書設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)整和修改，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標(biāo)的要求。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《如何培養(yǎng)自信心》、《自尊心的重要性》等文章，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解自信和自尊的重要性，并提供實(shí)用的建議和技巧。

-視頻資源：《自我認(rèn)知與成長(zhǎng)》、《自信的力量》等視頻，通過生動(dòng)的案例和講解，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和掌握自我認(rèn)知和自我價(jià)值觀念。

2.拓展要求：

-學(xué)生應(yīng)在課后自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀材料和觀看視頻，加深對(duì)自我認(rèn)知和自我價(jià)值觀念的理解和掌握。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生應(yīng)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活中，通過自我認(rèn)知和自我價(jià)值觀念的提升，培養(yǎng)自信心和自尊心，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。

-學(xué)生應(yīng)積極參與課堂討論和分享，與他人交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)知識(shí)的交流和應(yīng)用。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《我自然我美麗》的內(nèi)容，了解了自我認(rèn)知和自我價(jià)值觀念的重要性，并學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)自信心和自尊心。通過課堂討論和活動(dòng)，我們深入理解了自我認(rèn)知和自我價(jià)值觀念的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)了如何正確地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處和美麗之處。同時(shí)，我們也通過角色扮演和情景模擬等活動(dòng)，培養(yǎng)了自信心和自尊心，學(xué)會(huì)了欣賞自己，接受自己。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們可