增強安全意識提高避險能力（教學(xué)設(shè)計）人教版體育六年級上冊

增強安全意識，提高避險能力（教學(xué)設(shè)計）人教版體育六年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：人教版體育六年級上冊

2.教學(xué)年級和班級：六年級1班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握基本的安全知識和避險技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生遇到緊急情況時的冷靜和應(yīng)對能力。

3.通過實踐活動，提高學(xué)生的團隊合作意識和自我保護(hù)能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.安全知識講解：交通、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的安全防范措施。

2.避險技巧訓(xùn)練：地震時的緊急疏散、火災(zāi)時的逃生方法。

3.實踐活動：模擬地震疏散、火災(zāi)逃生等緊急情況的應(yīng)對。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：講解本節(jié)課的主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注安全問題。

2.基本技能講解：講解地震、火災(zāi)等突發(fā)事件的安全防范知識和避險技巧。

3.實踐活動：組織學(xué)生進(jìn)行模擬地震疏散、火災(zāi)逃生等緊急情況的應(yīng)對訓(xùn)練。

4.總結(jié)與反思：讓學(xué)生分享自己在實踐活動中的感受和收獲，總結(jié)安全知識和避險技巧。

五、教學(xué)評價

1.學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在實踐活動中的積極參與情況。

2.學(xué)生掌握程度：檢查學(xué)生對安全知識和避險技巧的掌握情況。

3.學(xué)生表現(xiàn)：評價學(xué)生在緊急情況下的冷靜和應(yīng)對能力。

六、教學(xué)資源

1.教學(xué)PPT：包含安全知識講解和避險技巧訓(xùn)練的內(nèi)容。

2.實踐活動道具：如地震疏散標(biāo)志、火災(zāi)逃生標(biāo)志等。

3.安全知識手冊：供學(xué)生課后復(fù)習(xí)和參考。

七、教學(xué)注意事項

1.確保實踐活動安全，避免發(fā)生意外事故。

2.注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待緊急情況，培養(yǎng)冷靜應(yīng)對的能力。

3.關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為三個方面：運動能力、健康行為和體育品德。

1.運動能力：通過實踐活動，讓學(xué)生掌握地震、火災(zāi)等突發(fā)事件的基本避險技巧，提高學(xué)生的運動能力。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生遇到緊急情況時的冷靜和應(yīng)對能力，使學(xué)生在遇到危險時能夠自我保護(hù)和自我救助，提高學(xué)生的健康行為。

3.體育品德：通過團隊合作的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和自我保護(hù)意識，提高學(xué)生的體育品德。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：六年級的學(xué)生在之前的體育課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的運動技能和安全知識，對于一些簡單的避險技巧有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對于實際操作和實踐類的活動通常比較感興趣，因此通過實踐活動來學(xué)習(xí)避險技巧會更容易引起他們的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，六年級的學(xué)生已經(jīng)具備了分析和解決問題的能力，能夠理解和掌握一些基本的避險技巧。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們通常喜歡通過互動和合作的方式來學(xué)習(xí)，因此小組討論和實踐操作會更為適合。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解較為復(fù)雜的避險技巧時可能會遇到一定的困難，因此需要通過生動的講解和實際的操作來進(jìn)行教學(xué)。此外，學(xué)生在實際操作時可能會因為緊張或者害怕而無法正常發(fā)揮，需要教師給予適當(dāng)?shù)墓膭詈椭С?。另外，不同學(xué)生的運動能力和反應(yīng)速度存在差異，教師需要針對不同學(xué)生的情況進(jìn)行個別指導(dǎo)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版體育六年級上冊的教材，以便學(xué)生能夠在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和參考。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于地震、火災(zāi)等突發(fā)事件的圖片和視頻，以便在講解安全知識和避險技巧時進(jìn)行展示，增加學(xué)生的理解和興趣。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，但如果有實驗課時，需要確保實驗器材的完整性和安全性。例如，如果進(jìn)行火災(zāi)逃生的實驗，需要準(zhǔn)備安全火源、煙霧發(fā)生器等器材，并確保學(xué)生的安全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以適應(yīng)不同的教學(xué)活動。例如，可以設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組討論時能夠有足夠的空間和設(shè)施；設(shè)置實驗操作臺，讓學(xué)生在進(jìn)行實驗時能夠有合適的操作空間。

5.實踐活動場地：確保實踐活動場地的安全和寬敞，以便進(jìn)行模擬地震疏散、火災(zāi)逃生等緊急情況的應(yīng)對訓(xùn)練。例如，可以選擇學(xué)校的操場或者體育館進(jìn)行實踐活動，確保場地的安全和寬敞。

6.安全裝備：準(zhǔn)備必要的安全裝備，如安全帽、安全背心等，以保證學(xué)生在實踐活動中的安全。

7.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，包含安全知識講解和避險技巧訓(xùn)練的內(nèi)容，以便在課堂上進(jìn)行演示和講解。

8.安全知識手冊：準(zhǔn)備安全知識手冊，供學(xué)生課后復(fù)習(xí)和參考。

9.評估工具：準(zhǔn)備評估工具，如評價表格、評價標(biāo)準(zhǔn)等，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估。

10.教學(xué)指導(dǎo)書：準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)書，以便教師在進(jìn)行教學(xué)時能夠有明確的指導(dǎo)和要求。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對安全意識和避險能力的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道如何在緊急情況下保護(hù)自己嗎？地震、火災(zāi)等突發(fā)事件發(fā)生時，我們應(yīng)該如何應(yīng)對？”

展示一些關(guān)于地震、火災(zāi)等突發(fā)事件的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受安全意識和避險能力的重要性。

簡短介紹安全意識和避險能力的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.安全知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解突發(fā)事件的基本安全知識和避險技巧。

過程：

講解安全意識的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹地震、火災(zāi)等突發(fā)事件的安全防范措施和避險技巧，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.實踐活動（20分鐘）

目標(biāo)：通過實踐活動，讓學(xué)生深入了解安全意識和避險能力的特性和重要性。

過程：

組織學(xué)生進(jìn)行模擬地震疏散、火災(zāi)逃生等緊急情況的應(yīng)對訓(xùn)練。

學(xué)生在實踐活動中親身體驗和應(yīng)用所學(xué)的安全知識和避險技巧。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些實踐活動對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用安全知識和避險技巧解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與安全意識和避險能力相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對安全意識和避險能力的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)安全意識和避險能力的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括突發(fā)事件的安全知識和避險技巧等。

強調(diào)安全意識和避險能力在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用安全意識和避險能力。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于突發(fā)事件安全知識和避險能力的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將掌握地震、火災(zāi)等突發(fā)事件的基本安全知識和避險技巧。他們能夠理解如何在緊急情況下保護(hù)自己，以及如何正確應(yīng)對突發(fā)事件。

2.技能提升：學(xué)生將在實踐活動中有機會親身體驗和應(yīng)用所學(xué)的安全知識和避險技巧。通過模擬地震疏散、火災(zāi)逃生等活動，他們的運動能力將得到提升，能夠更加熟練地應(yīng)對緊急情況。

3.健康行為：學(xué)生將學(xué)習(xí)到如何在遇到緊急情況時冷靜應(yīng)對，提高他們的健康行為。他們將了解到自我保護(hù)的重要性，并能夠在遇到危險時采取正確的行動。

4.體育品德：通過團隊合作和實踐活動，學(xué)生的體育品德將得到提升。他們將學(xué)會與他人合作，互相幫助，培養(yǎng)團隊意識和自我保護(hù)意識。

5.安全意識提高：本節(jié)課的學(xué)習(xí)將使學(xué)生對安全意識和避險能力有更深入的理解和認(rèn)識。他們將能夠在日常生活中更加注重安全，提高自身的安全意識。

6.實踐能力培養(yǎng)：通過參與實踐活動，學(xué)生將培養(yǎng)自己的實踐能力。他們將學(xué)會將理論知識與實際情況相結(jié)合，提高解決問題的能力。

7.合作能力增強：在小組討論和實踐活動過程中，學(xué)生的合作能力將得到鍛煉和提升。他們將學(xué)會與他人溝通、協(xié)作，共同解決問題。

8.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：學(xué)生將學(xué)會自主思考和探索安全知識和避險技巧。他們將能夠通過自學(xué)和實踐活動不斷提高自己的能力。

9.情感態(tài)度：學(xué)生將建立起對安全重要性的認(rèn)識，提高他們在遇到緊急情況時的自信心和勇氣。他們將學(xué)會珍惜生命，尊重他人，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。

10.綜合素養(yǎng)提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)生的綜合素養(yǎng)將得到全面提升。他們將能夠在緊急情況下冷靜應(yīng)對，保護(hù)自己和他人的安全，成為具有責(zé)任感和自我保護(hù)能力的公民。七、板書設(shè)計1.安全知識要點：

-地震發(fā)生時，應(yīng)迅速躲到堅固的桌子下面，雙手抱頭，保護(hù)頭部。

-火災(zāi)發(fā)生時，應(yīng)迅速用濕毛巾捂住口鼻，低頭彎腰，沿著墻壁迅速撤離。

-遇到陌生人搭訕，要保持警惕，不要輕易跟隨對方離開。

2.避險技巧示例：

-地震發(fā)生時，如何迅速找到安全區(qū)域，并采取正確的避險姿勢。

-火災(zāi)發(fā)生時，如何正確使用滅火器進(jìn)行滅火，以及如何疏散逃生。

-遇到陌生人搭訕，如何拒絕對方，并尋求周圍人的幫助。

3.安全知識趣味問答：

-地震發(fā)生時，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己？

-火災(zāi)發(fā)生時，我們應(yīng)該怎樣正確逃生？

-遇到陌生人搭訕，我們應(yīng)該如何應(yīng)對？八、典型例題講解1.題型一：地震發(fā)生時，小明正在教室上課，他應(yīng)該采取什么措施來保護(hù)自己？

答案：小明應(yīng)該迅速躲到桌子下面，雙手抱頭，保護(hù)頭部，避免被掉落的物品砸傷。同時，他應(yīng)該保持冷靜，聽從老師的指揮，迅速撤離教室，前往指定的安全區(qū)域。

2.題型二：火災(zāi)發(fā)生時，小紅正在家中，她應(yīng)該如何正確使用滅火器進(jìn)行滅火？

答案：小紅應(yīng)該迅速找到附近的滅火器，拔掉保險銷，對準(zhǔn)火源根部，按下壓把，進(jìn)行滅火。在滅火過程中，她應(yīng)該保持距離，避免火勢蔓延，同時呼叫消防部門求助。

3.題型三：在戶外活動時，小李發(fā)現(xiàn)有人落水，他應(yīng)該如何進(jìn)行救援？

答案：小李應(yīng)該迅速呼叫周圍的人求助，并尋找救生器材，如救生圈、繩索等。在確保自身安全的前提下，他可以嘗試將救生器材扔給落水者，或者將落水者拉到岸邊。如果落水者離岸邊較遠(yuǎn)，他應(yīng)該保持距離，等待專業(yè)救援人員到來。

4.題型四：小張在商場購物時，突然遇到火災(zāi)，他應(yīng)該如何