部編版部編版年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《金木水火土》課件 9

小學(xué)部編版一年級(jí)上冊(cè)金木水火土激趣導(dǎo)入哪位小朋友能來給大家背一首童謠?我！……激趣導(dǎo)入喜歡！……你喜歡背童謠嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)一首童謠。說一說生字新知講解整體感知7個(gè)生字中，“三、四”的聲母是平舌音，“上”的聲母是翹舌音。

一二三四五上下我會(huì)讀新知講解反義詞上——下天——地古——今新知講解這節(jié)課我們要記?。汗P畫“一”，豎“丨”

新知講解三四下五豐收的果園一上二新知講解課文解析“一二三四五”是我們的漢字?jǐn)?shù)字，除此以外，你還知道哪些數(shù)字？(六七八九十等)一二三四五新知講解黃金木頭河水生火土地金木水火土新知講解金木水火土“金、木、水、火、土”指的是五行。古代的人喜歡用五行代表自然萬物，他們認(rèn)為自然界的一切都和“金木水火土”有關(guān)。新知講解天地上下天地分上下“天地”指的是“天和地”，頭上為天，腳下為地。我們就生活在天和地之間。新知講解照今古日月新知講解日月照今古“日月”指的是“太陽(yáng)和月亮”，太陽(yáng)和月亮從古代照到今天，永久不變。新知講解左上格右上格左下格右下格橫中線豎中線田字格，四方方，寫好漢字它來幫。左上格、左下格、右上格、右下格、橫中線、豎中線、各個(gè)方位記心間。新知講解識(shí)字書寫書寫姿勢(shì)：書寫時(shí)要做到哪“三個(gè)一”？(胸離桌子一拳遠(yuǎn)；眼離書本一尺遠(yuǎn)；手離筆尖一寸遠(yuǎn))新知講解

一“一”只有一筆。認(rèn)識(shí)筆畫“橫”。橫的寫法從左到右，起筆時(shí)稍重，收筆時(shí)向右稍按一下。寫在橫中線上，字要居中。新知講解

二“二”共兩筆，都是橫，兩橫上短下長(zhǎng)，第一筆先寫上橫寫在上半格，第二筆下橫寫在下半格。字要居中。新知講解

三“三”共三筆，是三橫，要從上到下書寫，橫與橫之間距離要?jiǎng)蚍Q。第一筆橫寫在上半格，第二橫在橫中線上。第一筆第二筆橫一樣長(zhǎng)，第三筆橫長(zhǎng)。寫在下半格。新知講解

上“上”共三筆，認(rèn)識(shí)筆畫“豎”，豎要寫在豎中線上，字要居中。

新知講解今天我們學(xué)習(xí)了一首對(duì)韻歌《金木水火土》，并且會(huì)認(rèn)、會(huì)寫課文中的生字了，大家真是太棒了。課堂小結(jié)一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。欣賞童謠課堂拓展1.把課文讀給爸爸媽媽聽。2.學(xué)寫本課生字。布置作業(yè)金木水火土人教部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)新課導(dǎo)入第一節(jié)新課導(dǎo)入——奇妙的漢字新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)

同學(xué)們，你們?cè)趫D中能看到什么呢？有金子，木，水，火和土。古人把這五種物質(zhì)稱為五行。他們認(rèn)為世間萬物都由這五種物質(zhì)構(gòu)成，而我們今天學(xué)習(xí)的是有關(guān)這五種物質(zhì)的一首兒歌，讓我們一起認(rèn)識(shí)一下古人眼中的世界吧！金木水火土整體感知第二節(jié)整體感知——學(xué)習(xí)目標(biāo)1．識(shí)記生字詞，會(huì)認(rèn)“一、二、三、四、五、上、下”這七個(gè)漢字。2．3．認(rèn)識(shí)中華文化的博大深厚，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)文字的情感。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦課文。整體感知——認(rèn)識(shí)田字格

新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)

我叫田字格，我中間的線叫作“橫中線”，橫中線把我上下均勻地分為兩個(gè)部分，我中間的線叫作“豎中線”，豎中線把我左右均勻分為兩個(gè)部分，橫中線和豎中線交叉把我分為左上格，右上格，左下格右下格四個(gè)部分。

同學(xué)們?cè)趯懽謺r(shí)要注意筆畫在田字格中的位置哦！整體感知——認(rèn)識(shí)田字格

新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)豎中線橫中線右上格左上格左下格右下格整體感知—--通讀課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)一二三四五金木水火土天地分上下日月照今古深入探究第三節(jié)

深入探究——認(rèn)一認(rèn)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)一二三四五上下

深入探究——寫一寫新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)一讀音：yī筆順：橫筆畫：一筆在田字格中占的位置：一

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)二讀音：èr筆順：橫、橫筆畫：二筆在田字格中的位置：二

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)三讀音：sān筆順：橫、橫、橫筆畫：三筆在田字格中的位置：三

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)上讀音：shàng筆順：豎、橫、橫筆畫：三筆在田字格中的位置：上

深入探究———比一比誰認(rèn)得多新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)月土日

深入探究———比一比誰認(rèn)得多新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)水金木課堂小結(jié)第四節(jié)我們通過本課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了更多的漢字寶寶，我們還學(xué)習(xí)到幫助我們規(guī)范寫字的好朋友——田字格，讓我們一起進(jìn)入接下來的語(yǔ)文樂園，認(rèn)識(shí)更多的漢字吧！

課堂小結(jié)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)拓展延伸第五節(jié)

拓展延伸—正確的寫字姿勢(shì)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)眼距筆尖25cm腹距桌沿10cm頭正腰直板書設(shè)計(jì)第六節(jié)

板書設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)金木水火土一二三

四五金木水火土天地分上下明月照古今布置作業(yè)第七節(jié)布置作業(yè)——-找出課文中所學(xué)的漢字新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)心二意五顏六色金光閃閃

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