中班創(chuàng)意美術(shù)活動《美味創(chuàng)想》【三篇】

中班創(chuàng)意美術(shù)活動《美味創(chuàng)想》【三篇】

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中班創(chuàng)意美術(shù)活動《美味創(chuàng)想》

《指南》指出：幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分制造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和制造力，用自己的方式去表現(xiàn)和制造美。近段時間，我們中班正在結(jié)合季節(jié)開展主題活動《大樹和小花》。戶外活動時孩子們總是與樹進行親熱接觸，他們和樹成為了好伴侶。如何將孩子們感愛好的事物融入到教學(xué)活動中去，又有助于進展幼兒的力量呢?于是，我設(shè)計生成了美術(shù)活動《春天的樹》，讓幼兒在看看、說說、想想、畫畫中嘗試并體驗紙團拓印畫的獨特魅力，激發(fā)幼兒喜愛美術(shù)、喜愛大自然的美妙情感。

1、觀賞春天的樹，嘗試用紙團拓印的方式大膽畫出自己寵愛的樹。

2、樂觀參加活動，能與同伴合作使用繪畫材料，體驗紙團拓印畫帶來的樂趣。

能大膽嘗試用紙團拓印的方式畫出自己寵愛的樹。

選用相宜的顏色表現(xiàn)出春天樹木的基本特征。

多媒體、各色顏料、示范用紙和幼兒繪畫用紙、廢紙團、抹布、背景圖、音樂。

一、圖片導(dǎo)入，了解樹木特征

1、引導(dǎo)幼兒觀賞春天的樹，激發(fā)幼兒愛好。

2、請個別幼兒說說自己的樹伴侶。

二、模擬演示，明確作畫方法

1、老師出示紙團拓印好的作品，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺繪畫方式和以前作品的不同。

2、老師以情景化的語言介紹今日的作畫材料。

3、請個別幼兒上來探究用紙團拓印作畫，老師提示作畫方法。

三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)

1、出示背景圖，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。

2、老師提出操作要求。

3、播放音樂，幼兒自主作畫，老師適時指導(dǎo)。

四、評價展現(xiàn)，共享體驗勝利

1、以小動物評畫和幼兒相互介紹作品的方式進行溝通評價，感受勝利的歡樂。

2、和小樹林小動物拍照留念。

3、幫忙整理活動材料離場。

中班創(chuàng)意美術(shù)活動《美味創(chuàng)想》

目標(biāo)：

1、嘗試用多種材料裝飾水果，感受作品的美感。

2、與同伴友好合作、共同解決問題，體驗歡樂和勝利感。

3、能理解底色，會留意底色和紋樣之間的冷暖對比。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

預(yù)備：

水果，多種裝飾材料（軟管、紙杯、塑料瓶、彩帶、絲帶）

過程：

一、觀賞作品、講講議議：

1、出示部分幼兒于家長一起制作的水果娃娃。

請這些幼兒介紹一下如何做的？用的什么材料？

2、啟發(fā)思索：我們還可以用哪些材料來裝扮水果娃娃？

二、幼兒操作：

1、找個好伴侶一起裝扮。

2、重點觀看：幼兒使用材料狀況？

遇到困難如何解決的？

三、溝通共享：

你的水果娃娃是用什么材料裝扮的？怎么制成的？

（請幾組較有特點的孩子介紹）

中班創(chuàng)意美術(shù)活動《美味創(chuàng)想》

活動目標(biāo)：

1、能大膽的在竹筒上進行裝飾。

2、體驗創(chuàng)作活動的樂趣。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

5、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動預(yù)備：

顏料、筆、竹筒、范例。

活動過程：

1、謎語導(dǎo)入：空心樹，實心芽，千年不結(jié)子，年不開花。

師：今日啊，老師要請小伴侶來猜一個謎語，小伴侶細細的聽好嘍!(幼兒自由猜)

2、出示舊竹子。

師：小伴侶真棒。這么快就猜出來了。老師這里啊有一些竹子，你們覺得好看嗎?

"怎么讓它變的好看呢?'(幼兒舉手回答問題)

師：小伴侶想了這么多方法，老師覺的都

非常好，今日呢我們學(xué)習(xí)一種新的繪畫方法竹筒畫，就是在竹筒上話畫畫。

3、出示范例。

師：瞧，好看嗎?你們知道老師用什么方法來裝飾的嗎?

我們先來看看這兩個竹筒(點、線、面)

這幾個竹筒又是怎么裝飾的呢?(風(fēng)景、房子、春天)

再來看看這個竹筒又有什么特殊的地方呢?(上下對稱)

還有一個呢?我們看看(色塊)

(觀賞過程中，有區(qū)分的引導(dǎo)幼兒進行比較、觀看)

師總結(jié)：哦，原來我們可以用我們畫線描畫的方法用點線面來裝飾，還可以把我們自己喜愛的圖案、風(fēng)景、春天的一些故事畫上去，也可以用對稱、大色塊的方法進行裝飾。

4、幼兒構(gòu)思作畫，老師觀看指導(dǎo)。

師：假如你來裝飾的話，你準(zhǔn)備怎么裝飾呢?(個別幼兒進行簡潔回答)

師：我知道每個小伴侶都很想去嘗試了，但在小伴侶裝飾前，老師有幾個要求：

竹筒畫和在紙上畫畫不同，把它豎起來畫，邊畫邊轉(zhuǎn)。

在裝飾時，要留意顏色的搭配。

寧靜的在自己的座位上畫畫，不要走來走去。

5、作品觀賞。

師：你覺得哪個竹筒裝飾的美麗?為什么?

6、拓展活動

師：竹子不但可以用來畫畫，還有許多用處，你們知道嗎?我們可以用她來演奏歌曲呢。我們一起來試一試吧。

中班美術(shù)活動《蝸牛》