黑龍江大慶市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

黑龍江大慶市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.用楷書(shū)將下面的話正確抄寫(xiě)在橫線上。

貧者因讀書(shū)而富，富者因讀書(shū)而貴；愚者因讀書(shū)而智，智者因讀書(shū)而美。

_________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.積累應(yīng)用。

“天下興亡，匹夫有責(zé)。”自古以來(lái)，就有無(wú)數(shù)仁人志士承擔(dān)國(guó)之大任，王翰的詩(shī)句“____________，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”道出了將士們視死如歸的豪邁情懷；李清照用“__________，死亦為鬼雄”表達(dá)了自己巾幗不讓須眉的滿(mǎn)腔正氣；王昌齡的詩(shī)句“但使龍城飛將在，____________”說(shuō)出了良將的重要作用。人才興旺，國(guó)家才能富強(qiáng)。成才路上沒(méi)有捷徑，我們只有“博學(xué)之，________，慎思之，________，篤行之”，才能成為國(guó)之棟梁。2）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

xiōngjīn(

)

qiā(

)花

nì(

)愛(ài)

juéwàng(

)

pèi(

)戴

委pài(

)

ào(

)秘

yín(

)誦

guàngài(

)3）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

三月，春雨zīrùn(

)著大地，林芝的桃花dàgài(

)也在這個(gè)時(shí)間段悄悄盛開(kāi)。每年桃花節(jié)，全國(guó)各地的游客就會(huì)來(lái)到林芝賞花，林芝到處rénshānrénhǎi(

)熱鬧fēifán(

)。一株株桃花yóurú(

)春天的使者，在路旁輕輕搖曳，讓人感到無(wú)比shūshì(

)，你會(huì)忍不住zàntàn(

)：“三月的林芝真美！”作為一名林芝的市民，我感到無(wú)比zìháo(

)。4）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)畫(huà)橫線部分的意思選擇對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（填序號(hào)）①?lài)I心_____血②眾星_____月③同心_____力④應(yīng)接不_____（1）劉星代表球隊(duì)領(lǐng)取了足球冠軍賽的獎(jiǎng)杯，隊(duì)員們像許多星星環(huán)繞著月亮般圍著他。_____

（2）老師為我們辛苦、操勞了一生，如今年過(guò)花甲，咱們可得經(jīng)常去看望他。_____

（3）我注意地看著，眼睛都應(yīng)付不過(guò)來(lái)，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只飛起來(lái)了。_____

（4）全班同學(xué)心往一塊想，力往一起出，最終取得了好成績(jī)。_____5）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空（寫(xiě)序號(hào)）。

（1）鐵面(

)(

)

（2）剛正(

)(

)

（3）精忠(

)(

)

（4）斬(

)截(

)

（5）視(

)如(

)

（6）(

)(

)高遠(yuǎn)

（7）_________的包拯、_________的岳飛，都受到了老百姓的敬重。

（8）周恩來(lái)_________，從小就樹(shù)立了“振興中華”的遠(yuǎn)大志向。3、選擇題（每題2分共3題）1）.判斷下列句子運(yùn)用修辭手法錯(cuò)誤的一句是（

）。A．稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（比喻）B．海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。（排比）C．每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮?。〝M人）D．靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（反問(wèn)）2）.下面這句話運(yùn)用了（

）的說(shuō)明方法。

“天舟六號(hào)”與標(biāo)準(zhǔn)型貨運(yùn)飛船相比，有效裝載容積擴(kuò)大了，整船物資裝載能力也有所提高。A．舉例子B．列數(shù)字C．作比較D．打比方3）.對(duì)下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．他對(duì)自己說(shuō)：“我才明白春天為什么不來(lái)這里。”（語(yǔ)言描寫(xiě)）B．雨來(lái)抖著頭上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣。（神態(tài)描寫(xiě)）C．女老師穿著青布褂，胖胖的，剪著短發(fā)。（外貌描寫(xiě)）D．他拿起石頭，朝著狼群猛砸了過(guò)去。（動(dòng)作描寫(xiě)）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.周恩來(lái)隨回家探親的伯父來(lái)到了東北沈陽(yáng)。(縮句)

_____________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

恍惚的

神情

耐心地

打量

沮喪的

小手

四下地

等待

胖胖的

掙扎

坦然地

熟悉

無(wú)效的

眼神

迅速地

接受2）.用直線把左右兩邊的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。

矯健的身影通曉翅膀

飛翔的精神催促未來(lái)

頑強(qiáng)的鳥(niǎo)兒增添樂(lè)趣

充足的時(shí)間創(chuàng)造出工

熟悉的身姿張開(kāi)鳥(niǎo)語(yǔ)6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)我便到小水灣去釣魚(yú)

(

)到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣

(

)每次到那里去，我都釣回滿(mǎn)滿(mǎn)一網(wǎng)兜。

(

)小水灣里魚(yú)可多拉，柳條魚(yú)、麥穗魚(yú)，還有金鱗尾巴的鯉魚(yú)。

(

)我們村外有一條小河。2）.排列錯(cuò)亂的句子。

(

)爸爸說(shuō)：“你不是學(xué)過(guò)音序查字的方法嗎？試試看！”

(

)當(dāng)我寫(xiě)道“鴨子gāgā叫”時(shí)“gā”字難住了我。

(

)我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”這個(gè)詞。

(

)晚上，我在家里寫(xiě)日記。

(

)我去問(wèn)爸爸“gā”字怎么寫(xiě)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.閱讀時(shí)遇到不懂的問(wèn)題，我們可以聯(lián)系上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。

(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。絕句[唐]杜甫遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。1．這首詩(shī)的后兩句運(yùn)用了____描寫(xiě)和____描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法。

2．如果說(shuō)《絕句》是一幅畫(huà)的話，這幅畫(huà)中主要有哪些景物呢？

____________________________

3．請(qǐng)用自己的話說(shuō)一說(shuō)前兩句詩(shī)的意思。

_______________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

南小鎮(zhèn)讓我們流連忘返，北國(guó)風(fēng)光令我們贊嘆不已，家鄉(xiāng)的小樹(shù)林是我們快樂(lè)的天堂……每個(gè)人都有自己喜歡的地方。此刻，你最想和大家分享的是哪一個(gè)地方？把它寫(xiě)出來(lái)，推薦給同學(xué)們吧。

要求：①題目自擬：②不得抄襲，注意寫(xiě)清楚推薦理由：③做到語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)工整：④400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.閱讀神話故事燧人氏鉆木取火①很久很久以前，人們不知道有火，也不知道用火。到了黑夜，四處一片漆黑，野獸的吼叫聲此起彼伏，人們蜷縮在一起又冷又怕。由于沒(méi)有火，人們只能吃生的食物，經(jīng)常生病，壽命也很短。燧人氏看了心情非常沉重。??②燧人氏踏上了追尋火種的道路。他翻過(guò)一座座高山，涉過(guò)一條條大河，穿過(guò)一片片森林，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于來(lái)到了一個(gè)叫遂明的小國(guó)。這個(gè)國(guó)家很奇特，沒(méi)有四季更迭，沒(méi)有白天黑夜的區(qū)別，只有一片黑暗。這個(gè)小國(guó)最神奇的是園中有一棵火樹(shù)，名叫燧木。這棵火樹(shù)大極了，枝干向四周伸展，覆蓋了整個(gè)國(guó)家，沒(méi)有樹(shù)皮，沒(méi)有樹(shù)葉，只有樹(shù)干，看起來(lái)光禿禿的。但樹(shù)上住了一些大鳥(niǎo)，它們的喙堅(jiān)硬如鐵，日夜不停地啄擊樹(shù)干，在每一次啄擊中，樹(shù)干都發(fā)出耀眼的光芒。遂明國(guó)里的人都到此處尋取火種，取暖做飯，燃燈照明，生活很是愜意。??③燧人氏看到這一情景，靈光一閃，滿(mǎn)懷期待地折了一些燧木的樹(shù)枝。用小樹(shù)枝去鉆大樹(shù)枝，樹(shù)枝上果然閃出火光。可讓人想不通的是，火卻始終著不起來(lái)。燧人氏不灰心，堅(jiān)信自己一定能成功。于是，他找來(lái)各種樹(shù)枝，耐心地用不同的樹(shù)枝快速摩擦。經(jīng)過(guò)不斷地嘗試，終于，樹(shù)枝上冒煙了。他又鉆了幾下，只聽(tīng)“噗”的一聲，樹(shù)枝開(kāi)始燃燒起來(lái)，他終于鉆出了真正的火！??④從此，人們?cè)僖膊挥蒙钤诤浜涂謶种辛?。燧人氏也因給人類(lèi)帶來(lái)了溫暖與光明被人們奉為“三皇之首”，受到人們的尊敬和仰慕?！x自《寫(xiě)給孩子的中國(guó)神話故事》（有刪改）1．讀完全文，我能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)下來(lái)。2．第②段畫(huà)“_____”的句子很長(zhǎng)，我能長(zhǎng)話短說(shuō)，轉(zhuǎn)述意思，并寫(xiě)在下面的橫線里。（不超過(guò)15個(gè)字）___________________3．讀文章第②自然段，我能用“

”畫(huà)出神奇的地方（選一句），用簡(jiǎn)要的詞語(yǔ)把神奇之處寫(xiě)下來(lái)（至少寫(xiě)兩個(gè)詞）。

4．讀完第③自然段，我發(fā)現(xiàn)燧人氏在鉆木取火的過(guò)程中，心情發(fā)生了很多變化，他的形象很鮮明。我能選一選，填一填。A．欣喜若狂B．疑惑C．期待D．堅(jiān)定___________________的燧人氏5．文章讓我們想到很多神話故事書(shū)，我找出了兩本對(duì)目錄進(jìn)行了比較。（1）我發(fā)現(xiàn)《燧人氏鉆木取火》這個(gè)故事和希臘神話中的《__________》講的都是神為百姓取火的事，只不過(guò)，前者的火是燧人氏_________而來(lái)的，后者的火是______________的。（2）我還發(fā)現(xiàn)兩國(guó)神話故事的取題方式也不一樣（寫(xiě)下關(guān)鍵詞）。中國(guó)：_______________希臘：_______________（3）我還知道這樣取題的中國(guó)（或希臘）神話故事有《_________》等。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀一讀，選擇合適的詞語(yǔ)填入句子中

打頭陣

挑大梁

占上風(fēng)

破天荒

栽跟頭

敲邊鼓

開(kāi)綠燈

碰釘子

（1）在今年的拔河比賽中，實(shí)力并不是最強(qiáng)的四年級(jí)（1）班______地獲得了年級(jí)組第一名，這可把他們班同學(xué)樂(lè)壞了。

（2）東東在作文比賽中獲了獎(jiǎng)，他聽(tīng)到了一些夸獎(jiǎng)，就覺(jué)得自己比誰(shuí)都強(qiáng)。媽媽告誡他“人外有人，天外有天”，不要驕傲自滿(mǎn)，否則成長(zhǎng)的路上要__________。

（3）讓那些人先去_______，我們?cè)俑尤搿?/p>

（4）在研究室