四川省涼山彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版期中考試(下學(xué)期)試卷及答案_第1頁
四川省涼山彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版期中考試(下學(xué)期)試卷及答案_第2頁
四川省涼山彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版期中考試(下學(xué)期)試卷及答案_第3頁
四川省涼山彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版期中考試(下學(xué)期)試卷及答案_第4頁
四川省涼山彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版期中考試(下學(xué)期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

四川省涼山彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版期中考試(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).根據(jù)拼音寫字詞。

縫xì

shèn重

品cháng

懸yá

bōli

xiànmù

yíhuò

sīyǎ

kuìbài

guàngài2、填空題(每題2分共5題)1).把詞語補(bǔ)充完整,并給劃橫線的字選擇正確的解釋。

()()世界

深()簡()

虛度()()

細(xì)聲()()

蓄須()()

不堪()()

斬()截()

渡過()()

(1)斬()截()(

)

A、切斷,割斷

B、量詞,段

C、阻攔

(2)蓄須()()(

)

A、留著而不去掉

B、存于心中

C、等待

(3)不堪()()(

)

A、可以,足以

B、能忍受,能承受2).照樣子,填上相同樣式的詞語。

例:太陽在外邊照著,把豆莢曬得暖洋洋的。

①樹上掛滿了(

)的柿子,像一盞盞小燈籠。

②我的妹妹可愛極了,她有一對(

)的大眼睛和一雙(

)的小手,大家都很喜歡她。3).積累運(yùn)用。

(1)詩人蘇軾用“__________,遠(yuǎn)近高低各不同?!苯虝?huì)我們要從不同角度思考問題;唐代詩人高適的《別董大》中的詩句“莫愁前路無知己﹐_____________?!笨梢耘c王勃的名句“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的意境相媲美;唐代詩人王昌齡的“但使龍城飛將在,______________?!北磉_(dá)了他渴望國家安定的愛國之情。

(2)《尚書》教導(dǎo)我們要勤學(xué)好問,誠心向人請教,因?yàn)椤癬_______,______________?!?;先賢提醒我們要堅(jiān)定果敢、把握機(jī)遇,因?yàn)椋骸癬___________,_________?!?).把詞語補(bǔ)充完整,并選詞填空。(填序號)

①相(

)堂堂

②重整(

)鼓

③鐵面無(

)

④通情達(dá)(

)

⑤精(

)力竭

⑥人(

)鼎沸

(1)一場難分勝負(fù)的賽跑之后,他真是_____________了。

(2)包拯_____________,是歷史上被人傳頌的清官。

(3)讀到詞語⑥時(shí),我眼前浮現(xiàn)的畫面是:_____________________5).根據(jù)語境,讀拼音,寫詞語。

遠(yuǎn)古時(shí)代,幾乎沒有科學(xué)技術(shù),先民們對自然的àomì________毫無所知,對自然的災(zāi)害wúkěnàihé_____________。但是,他們展開了奇麗的huànxiǎnɡ__________,對自然現(xiàn)象作出了“合理”的解釋,于是就產(chǎn)生了神話。在神話里,神們可以hūfēnɡhuànyǔ_______________,可以把pánɡdà__________的身軀變成世間萬物,也可以為了人間百姓的幸福,公然wéikànɡ__________天命,即使受到懲罰,也絕不qiúráo__________。神話既表達(dá)了古代人民對美好生活的渴望,也表達(dá)了他們對英雄的向往和jìnɡpèi__________。3、選擇題(每題2分共3題)1).下面詞語中有一個(gè)錯(cuò)別字,請把序號填在括號里(

)A.莊稼B.重疊C.無可耐何2).下列字的讀音中有一個(gè)不正確的,把序號填在括號里(

)A.障礙(ài)B.依賴(làn)C.震撼(hàn)3).下列詞語中,不能用來描寫人物外貌的一項(xiàng)是(

)A.眉清目秀B.膀大腰圓C.鶴發(fā)童顏D.鐵面無私4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).仿照例句,選擇下面的一種情況,用一組連續(xù)動(dòng)作描述清楚。

例:他勇敢地抓住窗框,兩只腳有力地蹬著車廂,攀上了窗口。

媽媽洗衣服

小狗吃骨頭

哥哥踢足球

___________5、連線題(每題4分共2題)1).請將這列名稱與相應(yīng)的人物品質(zhì)連線。

“變色龍”

“鐵公雞”

“應(yīng)聲蟲”

“紙老虎”

一毛不拔

見風(fēng)使舵

外強(qiáng)中干

毫無主見2).根據(jù)《記金華的雙龍洞》一文,結(jié)合上邊的圖連一連。

6、排序題(每題5分共2題)1).給下列句子排序。

()當(dāng)莊嚴(yán)雄偉的國歌在我耳邊響起時(shí),我興奮而又緊張得幾乎握不住繩子

()這一次升旗,將永遠(yuǎn)留在我的記憶中

()這個(gè)星期輪到我們班升旗了,老師選我當(dāng)旗手,我真自豪

()我暗自下決心,從現(xiàn)在起,我也要哦為國爭光

()隨著國歌聲,我們的五星紅旗徐徐上升

()升旗儀式開始了,我和另一個(gè)旗手邁著矯健的步伐,向旗臺(tái)走去2).按照一定的順序,把下列的詞語排列起來。

(1)梨樹

果樹

植物

樹________

(2)昆蟲

動(dòng)物

蒼蠅

生物________

(3)中午

清晨

下午

傍晚

上午________

(4)開花

播種

結(jié)果

長葉

生根________7、判斷題(每題5分共1題)1).根據(jù)文章的主要內(nèi)容和寫作方法判斷對錯(cuò),對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。

1.本文是以作者的情感變化為線索記敘的。(

)

2.本文運(yùn)用的是襯托的寫作方法,前半部分寫作者對母雞的討厭,后半部分寫作者對母雞的尊敬。(

)

3.本文通過點(diǎn)滴的小事,表現(xiàn)作者對母雞的看法的變化,贊頌了母愛的偉大。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).詩歌巧賞析

老師給你們推薦了一首詩,請你閱讀。春暮①西園[明]高啟綠池芳草滿晴波,春色都從雨里過。知是人家花落盡,菜畦②今日蝶來多?!咀⑨尅竣俅耗海和泶?。②菜畦(qí):菜地,有土埂圍著的排列整齊的種蔬菜的田地。感官角度小分類觸覺

嗅覺

味覺

聽覺

視覺1.(內(nèi)容理解)詩人在題目中直接點(diǎn)出時(shí)令是____________,后兩句詩中“____________”三字也能從側(cè)面體現(xiàn)出時(shí)令。首句從____________和____________(感官)的角度描繪了綠盈盈的春水和芳香的春草,表達(dá)了詩人______________________之情。

(語文要素:抓住關(guān)鍵語句,初步體會(huì)課文表達(dá)的思想感情)

2.(畫面描寫)請你展開想象,描繪這首詩前兩句所展現(xiàn)的景色。

____________________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作

題目:我真喜歡

要求:請選擇自己喜歡的一個(gè)地方、一種小動(dòng)物或某一個(gè)人寫一篇習(xí)作。先將題目補(bǔ)充完整,按一定順序,寫清楚這個(gè)地方、動(dòng)物或人物的特點(diǎn)。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀下面的短文,按要求答題。蜻蜓的飛行①蜻蜓,具有極其高超的飛行本領(lǐng),在昆蟲界絕對是飛行高手。②蜻蜓能飛出各種花樣。在夏季,蜻蜓常常三五成群地在空中飛舞。它們飛行時(shí),上下快慢能控制自如,還能微微抖動(dòng)翅膀,使身子急轉(zhuǎn)彎。不僅如此,它們還能懸于半空,翅膀上下抖動(dòng),身子卻不移動(dòng)位置,這可真叫絕了。就這一手,足以讓絕大多數(shù)以飛翔著稱的鳥類都望塵莫及。③蜻蜓可以一小時(shí)飛行三四十千米。有的蜻蜓可以從早到晚不知疲倦地飛行,連續(xù)飛行幾百千米而不著陸。④具有這樣的飛行本領(lǐng),難怪人們稱蜻蜓是“飛行之王”。⑤蜻蜓出色飛行的奧秘在哪里呢?科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),蜻蜓飛行本領(lǐng)高,在于它們有獨(dú)特的翅膀。蜻蜓的翅膀結(jié)構(gòu)特殊,很像四只風(fēng)箏,寬大透明,輕盈堅(jiān)韌。更妙的是,蜻蜓每片翅膀前部邊緣的上方,都各有一塊深色的角質(zhì)加厚的“翅痣(zhì)”,又叫“翼眼”。這塊小小的東西,能防止蜻蜓在快速飛行時(shí)身體發(fā)生震顫,使蜻蜓不會(huì)蕩來蕩去。同時(shí),不會(huì)讓翅膀在飛行時(shí)折斷,起到極好的保護(hù)作用。人們仿照“翅痣”,在飛機(jī)的機(jī)翼上添加了類似的裝置,使飛機(jī)能在高空中快速而穩(wěn)當(dāng)?shù)仫w行。相信在科學(xué)家不斷研究的過程中,蜻蜓飛行的奧秘還將不斷被揭開。1.短文圍繞蜻蜓的飛行從________和________兩個(gè)方面展開敘述。

2.第②自然段中,“就這一手”指的是__________________

3.下面圖片中,與第⑤自然段“翅痣”的描述相符的一項(xiàng)是(

)A.B.C.D.4.“蜻蜓不僅可以在短途飛行中飛出各種花樣,長途飛行也不在話下。”這句話加在短文中,最合適的位置是(

)A.第②自然段的前面B.第⑤自然段的前面C.第④自然段的前面D.第③自然段的前面5.讀完短文,你還想了解關(guān)于蜻蜓的哪些知識?你打算怎樣去了解?

__________________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下面句子中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)注

A.炎帝之少(shào

shǎo)女,名曰女娃。

B.紀(jì)(jì

jǐ)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。

C.繩子上系(jì

xì)了許多鈴鐺,然后把蝙蝠的眼睛蒙上,讓它在屋里飛。2).下列每組詞語中,都有一個(gè)詞語含有錯(cuò)別字,找出來,把序號寫在括號里。

(1)①僵硬

②猛列

③研究

(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論