西藏拉薩市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

西藏拉薩市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)?jiān)谔镒指窭镆?guī)范、美觀地書寫下面的詞語(yǔ)。

姿態(tài)萬(wàn)千

瀟灑自如

2、填空題（每題2分共5題）1）.課內(nèi)外，真積累。

（1）細(xì)細(xì)的溪水，流著_______的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石________。呦，卵石間有多少________，每個(gè)小水塘________！

（2）爸爸答應(yīng)和我去爬山，周末他真的推掉所有工作陪我一起登山，他說(shuō)這叫“__________，_________”信守承諾是做人最基本的原則，幽靜的山谷里看不見(jiàn)一個(gè)人，只聽(tīng)到一陣人語(yǔ)聲，我不禁想起了王維的詩(shī)句“____________，___________”置身云海，看不到山谷全貌，才領(lǐng)會(huì)到蘇軾“__________，_________”的道理，果真是“______，旁觀者清”?。?/p>

（3）“時(shí)光如川浪淘沙，青史留名多俊杰”，本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了蓄須明志，堅(jiān)決不為日本人唱戲的______；為人間拿取火種的__________；百發(fā)百中的射箭能手_______。古往今來(lái)，愛(ài)國(guó)與奉獻(xiàn)是文人墨客亙古不變的主題，王昌齡發(fā)出“但使龍城飛將在，________________”的吶喊；王翰用“________________，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”表達(dá)無(wú)奈；“生當(dāng)作人杰，_______________”、“_______________，刀筆仰蕭何”他們用文脈傳承；“_______________，______________，媚柳對(duì)枯荷”“秋涼梧墮葉，__________________”四季更迭，情義永恒。2）.根據(jù)課本內(nèi)容填空。

(1)詩(shī)中有景。春天，楊萬(wàn)里漫步在小路上，看著稀疏的籬笆和樹上的新綠，在感受鄉(xiāng)村的寧?kù)o時(shí)，不禁吟誦道：“___________，____________?！?/p>

(2)詩(shī)中寓志。在《芙蓉樓送辛漸》中，王昌齡表明自己冰清玉潔、堅(jiān)持操守的詩(shī)句是“_________，_________?！?/p>

(3)詩(shī)中寄情。李白通過(guò)寫眾鳥、孤云都離自己而去，烘托心靈的孤獨(dú)和寂寞的詩(shī)句是“_________，_________。”

(4)請(qǐng)回憶本冊(cè)書第三單元的現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)，根據(jù)自己所看、所想、所感，創(chuàng)作屬于自己的詩(shī)歌吧！（至少寫四句）

_______________________3）.現(xiàn)實(shí)生活中，“千里眼”和“順風(fēng)耳”指的是什么？

千里眼：望遠(yuǎn)鏡、________、________

順風(fēng)耳：收音機(jī)、________4）.根據(jù)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”一句出自《___________》，這首詞的作者是________，“亡賴”一詞的意思是__________。

（2）《母雞》一文中作者對(duì)母雞的情感由_______轉(zhuǎn)變?yōu)開______。

（3）《海上日出》是按照_______的順序來(lái)寫的，《記金華的雙龍洞》則是按照_______的順序來(lái)寫的。

（4）《芙蓉樓送辛漸》一詩(shī)中，表達(dá)作者內(nèi)心純潔的詩(shī)句是“____________，____________?！?/p>

（5）《巨人的花園》一文告訴我們的道理是：________________5）.讓我們一起跟著背一背，寫一寫吧！

（1）瞧，辛棄疾的“最喜小兒亡賴，___________”和白居易的“小娃撐小艇，__________”都將小孩們的天真無(wú)邪，頑皮可愛(ài)體現(xiàn)出來(lái)了。

（2）十二宮格中，還藏著一句七言詩(shī)呢！原來(lái)是“____________?！被ㄌ姨缎γ鏌o(wú)磨水未鏡風(fēng)磨（3）王昌齡告訴友人，如果洛陽(yáng)親友問(wèn)起他來(lái)，就請(qǐng)轉(zhuǎn)告他們自己依舊“____________________”，想要向親友傳達(dá)自己依然冰清玉潔，堅(jiān)持操守的信念。

（4）淳樸的鄉(xiāng)村，有一道獨(dú)特的風(fēng)景。你瞧，暮春時(shí)節(jié)，稀稀落落的籬笆旁小路很長(zhǎng)，延伸向遠(yuǎn)方，枝葉新長(zhǎng)，還未成蔭，正如詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句“____________，____________”。

（5）張桂梅老師照亮了大山里女孩的夢(mèng)想，用知識(shí)改變貧困山區(qū)女孩命運(yùn)，為我國(guó)教育事業(yè)作出了杰出的貢獻(xiàn)，卻又那么淡泊名利，正如王冕在《墨梅》一詩(shī)中所言“____________，____________”。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中的動(dòng)作描寫，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)出人物的“著急”？（）A．媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣兒都不敢喘。B．他來(lái)回不停地在屋里踱來(lái)踱去，怎么還不來(lái)。他坐下來(lái)，喝了一口水，隨后又突然站起來(lái)朝門口望去。C．他強(qiáng)忍著淚水，背過(guò)身去，咬著牙告訴自己一切都會(huì)過(guò)去。2）.“月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……”這句話是按照什么順序來(lái)描寫畫面的？（

）A．由遠(yuǎn)及近B．由近及遠(yuǎn)C．從下至上D．時(shí)間順序3）.下列對(duì)三首古詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．“涼州詞”是唐代曲名，起源于涼州一帶。B．“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”暗示了戰(zhàn)事的頻繁。C．“葡萄美酒夜光杯”一句描繪出宮廷宴飲時(shí)盛大豪華的場(chǎng)面，富有西域特色。D．《夏日絕句》的后兩句，詩(shī)人借“思項(xiàng)羽”批判了南宋統(tǒng)治者茍且偷生的軟弱行徑。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.學(xué)寫短詩(shī)，你也是小詩(shī)人。

樹樹想和花兒開個(gè)會(huì)，

于是春天來(lái)了。

樹想和蟬兒聊個(gè)天，

于是________________。樹想________________，

于是秋天來(lái)了。

樹想________________，

于是________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面的成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的主人公連一連。

囊螢夜讀

匡衡

梁刺股

李白

鑿壁借光

車胤

鐵杵成針

呂蒙

手不釋卷

孫敬、蘇秦

2）.連一連，把詞語(yǔ)和相應(yīng)的意思連一連。

規(guī)矩

溝通使雙方相識(shí)或發(fā)生聯(lián)系；引入;推薦；使了解。

介紹

除人類和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于認(rèn)知限制，人們暫時(shí)以科學(xué)解釋的現(xiàn)象或事物。

妖怪

一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()我又生氣，又好笑，直想把小花貓喚來(lái)，狠狠地揍它一頓。

()一天中午，我正在家里練大字，忽然好朋友王浩來(lái)約我到河邊去釣魚。

()釣魚回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)桌上的墨水瓶倒了，墨汁順著桌邊滴到地上，大字本上也踩上了貓爪墨印。仔細(xì)一看，很像幾朵梅花。

()可又一想，說(shuō)不定是這個(gè)“小冒失鬼”在追撲老鼠時(shí)不慎才干出的。這時(shí)我反覺(jué)得小花貓?zhí)詺獾每蓯?ài)。

()說(shuō)走就走，連墨水瓶、大字本也忘了放好。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()他又用我的彩筆左一下右一下地涂上顏色。

()一天,小明來(lái)我家玩。

()就拿起筆畫起來(lái)。

()他看了看我的幾樣小玩具。

()他畫的多好啊,畫了小鳥,天空和房子。7、判斷題（每題5分共1題）1）.按照事情發(fā)展的順序復(fù)述課文，要善于抓住文中一些提示順序的詞語(yǔ)和句子。這樣不但條理清晰，而且情節(jié)也不會(huì)遺漏。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.按要求完成練習(xí)。題西林壁

，

。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1．補(bǔ)充詩(shī)句。

2．《題西林壁》的作者是_____代詩(shī)人__________。前兩句寫了詩(shī)人從________、________不同的角度，處在______、______、______、______不同位置觀看____________的感覺(jué)。

3．俗話說(shuō)：“當(dāng)事者迷?！痹?shī)中有哪句詩(shī)說(shuō)明這個(gè)道理，請(qǐng)?zhí)钤跈M線上。

______________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我喜愛(ài)的動(dòng)物

要求：1、選擇自己最喜愛(ài)的一種動(dòng)物，把它介紹給大家。

2、要寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)喜愛(ài)之情。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀白鵝（節(jié)選）①鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。②鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。(1)選文主要從_______、_______兩個(gè)方面描寫了白鵝。

(2)作者善于運(yùn)用比較的方法來(lái)突出鵝的特點(diǎn)：用鵝的“_________”與狗的“_______”進(jìn)行比較，表現(xiàn)了鵝的_________的特點(diǎn)；把鵝和_____的步態(tài)進(jìn)行比較，寫出了鵝_________的特點(diǎn)。

(3)從第2自然段中畫“_____”句子中的“更”字中，能體會(huì)到____________________。

(4)“凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂”，想象一下，如果鵝會(huì)說(shuō)話，它會(huì)說(shuō)什么？

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。

露面（lòu

lù）

欺負(fù)（qī

tì）

角色（jiǎo

jué）

血液（yè

yiè）

渾濁（zhuó

zhó）

釘釘子（dīnɡ

dìnɡ）2）.下面每個(gè)小題中都有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字，把它選出來(lái)。

（1）A．橫七堅(jiān)八

B．耐心

C．舒適

D．僵硬

(

)

（2）A．悲慘

B．世紀(jì)

C．嚴(yán)歷

D．哲學(xué)

(

)

（3）A．汗毛

B．媒氣