吉林省松原市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

吉林省松原市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫第七題閱讀《無頭巨人刑天》第④自然段，只寫正文，做到書寫速度均勻，格式正確，字的中心在橫線中線上。2、填空題（每題2分共5題）1）.形近字組詞。

睛(

)測(cè)(

)沒(

)村(

)敵(

)

蜻(

)側(cè)(

)投(

)故(

)討(

)2）.把下面的句子填寫完整，要求正確、端正、勻稱。3）.讀拼音，把詞語寫在拼音后面的橫線上。

說到恐龍，人們往往想到（xiōngměng）______的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門漠。龍；談起鳥類，我們頭腦中自然會(huì)（fúxiàn）______輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石（xiǎnshì）______：在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的（yǎnhuà）______，最終變成了（língkōng）______翱翔的鳥兒。4）.讀句子，將詞語工整地寫在括號(hào)里。

本學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了bǐnɡxī(

)捉鼠的貓和ɡāoào(

)的白鵝；跟隨作者穿過孔隙dēnɡlù(

)，欣賞了雙龍洞的內(nèi)洞；穿越時(shí)空suìdào(

)了解了恐龍向鳥類演化的過程；認(rèn)識(shí)了zhànchǎnɡ(

)上ɡuānɡrónɡ(

)完成jiānjù(

)任務(wù)的黃繼光。5）.讀拼音，根據(jù)情境寫詞語，請(qǐng)注意書寫規(guī)范、美觀。

在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了老舍先生筆下時(shí)而jìnzhí(

)又時(shí)而貪玩的小貓，以及jǐnɡjiè(

)心強(qiáng)的母雞；跟隨著葉圣陶先生欣賞了dùjuān(

)花和變化多端的石筍；nánɡ

yínɡ(

)夜讀的故事告訴我們“只有勤奮，才能成就更好的自己”；雨來ɡēbo(

)被捆綁，仍然脫險(xiǎn)，機(jī)智勇敢令人佩服；哈爾威在“諾曼底號(hào)”被剖開大kūlonɡ(

)的生死時(shí)刻，堅(jiān)守ɡǎnɡwèi(

)維持救援zhìxù(

)忠于職守的精神感染著每一個(gè)人。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子填入橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

漁歌遠(yuǎn)了，小船遠(yuǎn)了。

。只留下一片碧藍(lán)的大海，海面上涌動(dòng)著一層層潔白的浪花。A．聽不見，也看不見了B．看不見，也聽不見了C．不能聽，也不能看了D．不能看，也不能聽了2）.下列加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．過是溪，逢老媼方磨鐵杵（這）B．最喜小兒亡賴（淘氣）C．相看兩不厭（滿足）D．欲將輕騎逐（騎馬）3）.下列詞語中加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．雞犬相聞（聽見）B．左顧右盼（看）C．手不釋卷（解釋）D．鐵杵成針（成功，達(dá)成）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.趣味標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國民黨統(tǒng)治區(qū)某地刷出一條標(biāo)語：“有糧不賣給解放軍吃！”后來我黨地下工作者只在這條標(biāo)語中加了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，就把意思變得完全相反了。其實(shí)，對(duì)原有這條標(biāo)語，在中間加一個(gè)標(biāo)點(diǎn)使其意思變得相反，有兩種加法。請(qǐng)你在下面分別加出這兩種標(biāo)點(diǎn)。

_____________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.南南同學(xué)在讀下面的文段時(shí)，提出了以下問題。①馬鈴薯和藕不是植物的根，而是莖。它們躲在泥土里變了模樣，你不要把它們認(rèn)錯(cuò)了。這種變了模樣的莖，有一個(gè)總的名稱，叫作變態(tài)莖。②變態(tài)莖分好幾種。馬鈴薯和洋姜長得肥肥胖胖，叫作塊莖；荸薺、慈姑和芋頭長得圓頭圓腦，叫作球莖；洋蔥和大蒜頭，長得一瓣一瓣的，好像鱗片一樣，叫作鱗莖；藕和生姜長得像根一樣，就叫作根狀莖?！x自朱江的《它們是莖，還是根？》，有改動(dòng)

他是從哪些角度提問的？請(qǐng)你連一連。（1）馬鈴薯和我們平時(shí)說的土豆是一樣的嗎？從課文內(nèi)容提問（2）為什么用“躲”這個(gè)動(dòng)詞來形容它們？從課文的寫法提問（3）為什么說馬鈴薯和藕不是植物的根？聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問2）.照樣子連線。ruǐshàlóngdǐngwěihuìbàzhāng隆蕊鼎溢霎卉葦霸樟6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()同學(xué)們拿著話筒，舉著小旗，來到大街上。

()下午，老師帶我們?nèi)バ麄餍l(wèi)生。

()過路的叔叔、伯伯都夸我們能干。

()我們一遍又一遍地認(rèn)真宣傳著。2）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)他正想坐下時(shí)，管理員對(duì)他說：“先生，請(qǐng)你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！?

)管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書?！?

)那個(gè)讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會(huì)來？”(

)話剛說完，馬克思果然跨進(jìn)門來了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“世外桃園、蔚為壯觀、傾刻間、綿廷”這四個(gè)詞中共有兩個(gè)錯(cuò)別字。(

)

2．“鮮（xiǎn）為人知、晌（xiǎnɡ）午、茅塞（sè）頓開、召（zhào）開”這四個(gè)帶點(diǎn)的字中，只有一個(gè)錯(cuò)誤的讀音。(

)

3．《最佳路徑》一課中，老太太的葡萄最先賣完是因?yàn)樗钠咸延执笥痔稹?

)

4．“祁黃羊外舉不避仇，內(nèi)舉不避親，怎能不令人敬佩呢？”這句話的意思是祁黃羊不值得人們敬佩。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀清平樂·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．這首詞中描寫江南景色的句子是______________，_____________。

2．這首詞中出現(xiàn)了許多活生生的人物，有

、

、

、

、

。我還聽到了

和

用吳音相互交談的聲音，看到了

在溪東鋤豆的情景，

織雞籠的情景和

剝蓮蓬的情景。

3．下面說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．從詞的內(nèi)容看，作者不喜歡“小兒”，因?yàn)樗B皮，太淘氣了。B．這首詞描繪了一家五口在鄉(xiāng)村的生活情態(tài)，表現(xiàn)了生活之美和人情之美。C．這首詞的詞牌名是清平樂，題目是村居。D．這首詞的作者是南宋愛國詞人辛棄疾的作品。4．“溪頭臥剝蓮蓬”中的“臥”字用得好嗎？為什么？

____________________________________________________

5．（語文要素）這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

______________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

給你的親友或老師寫一封信，告訴他（她）你最近的學(xué)習(xí)、生活情況，注意書信的格式。字?jǐn)?shù)不少于500字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。囊螢映雪①古時(shí)候，有兩個(gè)窮苦人家的孩子，一個(gè)叫車胤（yìn），一個(gè)叫孫康。非常好學(xué)。白天他們要下地勞動(dòng)，晚上才有空讀書。可是因?yàn)樗麄兗依锒继F，常常買不起燈油。夏天，車胤看見螢火蟲在空中飛，一亮一亮的，心想，把許多螢火蟲放在一起，也許能頂?shù)蒙弦槐K燈呢。他就找來一塊薄紗，縫了個(gè)小口袋，捉了許多螢火蟲放在里面?？磿臅r(shí)候，就用這個(gè)口袋照著。②一個(gè)冬天的晚上，剛下過一場(chǎng)大雪。孫康站在門口，覺得雪地里亮堂堂的。他想，雪地這么亮，也許能看清書上的字呢。他拿出一本書，映著雪一看，果然看得清。于是他顧不得天寒，就蹲在雪地里看起書來。③車胤和孫康后來都成了有學(xué)問的人。1．在括號(hào)里填寫適當(dāng)?shù)牧吭~。

一(

)燈

一(

)薄紗

一(

)書

一(

)大雪

2．車胤和孫康買不起燈油，分別想出了什么辦法讀書？

車胤：______________

孫康：_______________

3．讀了本文，我們應(yīng)該向車胤和孫康學(xué)習(xí)什么？

___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.聰聰分享時(shí)，甜甜記錄了易寫錯(cuò)的詞語，請(qǐng)你幫忙給正確的漢字打“√”。

（蔬

疏）菜

（隱

穩(wěn)）形

（健

鍵）康

低（碳

炭）

紙（箱

霜）

細(xì)（胞

苞）2）.聰聰認(rèn)為“赤”字很難理解，請(qǐng)你根據(jù)提示推測(cè)“赤”字的本義，再選擇正確的引申義填入相應(yīng)的括號(hào)中。（填序號(hào)）

漢字探源法人在火旁，被火光映紅

本義：（1）____________

引申義：①空無所有；②忠誠；③裸露。

（2）赤膽忠心(

)

赤手空拳(

)

赤腳(