呼蘭河傳課件蘇教版教學(xué)目標(biāo)

呼蘭河傳課件蘇教版教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版初中語文教材《呼蘭河傳》一書的第二章。本章節(jié)主要描繪了呼蘭河城的風(fēng)貌和作者對這座城市的深情描繪，讓讀者領(lǐng)略到了呼蘭河城的美麗風(fēng)光以及當(dāng)?shù)厝嗣竦纳钋榫啊６?、教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，使學(xué)生了解呼蘭河城的歷史背景、地理環(huán)境以及風(fēng)土人情，培養(yǎng)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。2.通過分析課文中的優(yōu)美語句，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和寫作水平。3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境、珍惜家園的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。三、教學(xué)難點與重點重點：通過自主學(xué)習(xí)、合作探討的方式，理解課文內(nèi)容，體會作者對呼蘭河城的熱愛。難點：分析課文中的修辭手法，提高學(xué)生的寫作水平。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課以圖片形式展示呼蘭河城的美麗風(fēng)光，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生對課文內(nèi)容的興趣。2.自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主閱讀課文，了解呼蘭河城的風(fēng)貌和作者的情感表達(dá)，并對課文進(jìn)行初步理解。3.合作探討組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的閱讀感悟，共同探討課文中的優(yōu)美語句和修辭手法。4.講解分析針對課文中的一些重點、難點內(nèi)容，進(jìn)行詳細(xì)講解，幫助學(xué)生深入理解課文。5.實踐環(huán)節(jié)讓學(xué)生結(jié)合自己的實際生活，談?wù)剬亦l(xiāng)的熱愛之情，以及如何保護(hù)環(huán)境、珍惜家園。6.課堂小結(jié)7.布置作業(yè)設(shè)計一道關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文題目，讓學(xué)生課后進(jìn)行思考和創(chuàng)作。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：呼蘭河傳1.歷史背景、地理環(huán)境、風(fēng)土人情2.課文內(nèi)容概括3.修辭手法分析4.保護(hù)環(huán)境、珍惜家園七、作業(yè)設(shè)計請以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題，寫一篇作文。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過圖片導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、合作探討等方式，使學(xué)生了解了呼蘭河城的歷史背景、地理環(huán)境以及風(fēng)土人情，培養(yǎng)了學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。在教學(xué)過程中，注重對課文內(nèi)容的講解和分析，提高了學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。同時，通過實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境、珍惜家園的重要性。拓展延伸：1.組織學(xué)生進(jìn)行課外調(diào)查，了解家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀，并提出改進(jìn)措施。2.開展環(huán)保主題活動，提高學(xué)生的環(huán)保意識。3.邀請環(huán)保專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生深入了解環(huán)保知識。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容《呼蘭河傳》是蕭紅的代表作之一，描繪了上世紀(jì)二十年代我國東北小城呼蘭的的風(fēng)貌和作者對這座城市的深情描繪。教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生通過細(xì)讀文本，領(lǐng)略呼蘭河城的自然風(fēng)光，感受作者對美好生活的熱愛和向往。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生了解呼蘭河城的歷史背景、地理環(huán)境以及風(fēng)土人情，培養(yǎng)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。2.通過分析課文中的優(yōu)美語句，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和寫作水平。3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境、珍惜家園的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。三、教學(xué)難點與重點重點：通過自主學(xué)習(xí)、合作探討的方式，理解課文內(nèi)容，體會作者對呼蘭河城的熱愛。難點：分析課文中的修辭手法，提高學(xué)生的寫作水平。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課以圖片形式展示呼蘭河城的美麗風(fēng)光，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生對課文內(nèi)容的興趣。2.自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主閱讀課文，了解呼蘭河城的風(fēng)貌和作者的情感表達(dá)，并對課文進(jìn)行初步理解。3.合作探討組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的閱讀感悟，共同探討課文中的優(yōu)美語句和修辭手法。4.講解分析針對課文中的一些重點、難點內(nèi)容，進(jìn)行詳細(xì)講解，幫助學(xué)生深入理解課文。例如，課文第一段：“呼蘭河，小城故事多。充滿歡笑，充滿悲傷。”通過這句話，引導(dǎo)學(xué)生理解作者對呼蘭河城的復(fù)雜情感。5.實踐環(huán)節(jié)讓學(xué)生結(jié)合自己的實際生活，談?wù)剬亦l(xiāng)的熱愛之情，以及如何保護(hù)環(huán)境、珍惜家園。6.課堂小結(jié)7.布置作業(yè)設(shè)計一道關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文題目，讓學(xué)生課后進(jìn)行思考和創(chuàng)作。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：呼蘭河傳1.歷史背景、地理環(huán)境、風(fēng)土人情2.課文內(nèi)容概括3.修辭手法分析4.保護(hù)環(huán)境、珍惜家園七、作業(yè)設(shè)計請以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題，寫一篇作文。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過圖片導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、合作探討等方式，使學(xué)生了解了呼蘭河城的歷史背景、地理環(huán)境以及風(fēng)土人情，培養(yǎng)了學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。在教學(xué)過程中，注重對課文內(nèi)容的講解和分析，提高了學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。同時，通過實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境、珍惜家園的重要性。拓展延伸：1.組織學(xué)生進(jìn)行課外調(diào)查，了解家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀，并提出改進(jìn)措施。2.開展環(huán)保主題活動，提高學(xué)生的環(huán)保意識。3.邀請環(huán)保專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生深入了解環(huán)保知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、形象的語言，語調(diào)親切友善，語速適中，讓學(xué)生感受到輕松愉快的課堂氛圍。對于重點內(nèi)容，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的注意。二、時間分配本節(jié)課的時間分配如下：1.導(dǎo)入新課：5分鐘2.自主學(xué)習(xí)：10分鐘3.合作探討：15分鐘4.講解分析：20分鐘5.實踐環(huán)節(jié)：10分鐘6.課堂小結(jié)：5分鐘7.布置作業(yè)：5分鐘三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生思考，通過提問激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提問時，要注意問題的難易程度，既要讓學(xué)生能夠回答出來，又要有一定的挑戰(zhàn)性。同時，要鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入本節(jié)課的導(dǎo)入可以通過展示呼蘭河城的美麗風(fēng)光圖片，讓學(xué)生在欣賞的過程中，自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。圖片可以包括呼蘭河城的自然風(fēng)光、歷史建筑、民俗活動等，讓學(xué)生對呼蘭河城有一個直觀的了解。五、教案反思本節(jié)課的教案設(shè)計注重引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探討等方式，深入理解課文內(nèi)容，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，讓他們認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境