北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料

北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料推薦教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)，主要涉及第五章《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》，具體包括5.1《折扣問(wèn)題》、5.2《成數(shù)問(wèn)題》和5.3《百分比問(wèn)題》。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際問(wèn)題，理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能應(yīng)用于解決生活中的問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解百分?jǐn)?shù)的意義，知道百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。2.學(xué)生能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。3.學(xué)生能夠通過(guò)合作交流，提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。難點(diǎn)：學(xué)生能夠?qū)俜謹(jǐn)?shù)應(yīng)用于解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、文具盒教學(xué)過(guò)程：一、情境引入（5分鐘）教師通過(guò)出示一些生活中的實(shí)例，如商場(chǎng)打折、食物成分配比等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：這些實(shí)例中都有一個(gè)共同的數(shù)，那就是百分?jǐn)?shù)，那么百分?jǐn)?shù)到底是什么意思呢？它又是如何計(jì)算的呢？二、自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材中關(guān)于百分?jǐn)?shù)的相關(guān)內(nèi)容，了解百分?jǐn)?shù)的定義、計(jì)算方法等，并在練習(xí)本上做一些簡(jiǎn)單的練習(xí)。三、課堂講解（10分鐘）教師根據(jù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況，講解百分?jǐn)?shù)的定義、計(jì)算方法，并通過(guò)例題講解，讓學(xué)生進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。四、課堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生在課堂上完成教材中的練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。五、課堂小結(jié)（5分鐘）板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)設(shè)計(jì)如下：百分?jǐn)?shù)的定義%百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法：例題講解：1.一件衣服原價(jià)200元，打8折后的價(jià)格是多少？解答：原價(jià)200元，打8折后的價(jià)格是200×0.8=160元。2.一桶水中有30%是純凈水，那么這桶水中純凈水的質(zhì)量是多少？解答：假設(shè)這桶水的總質(zhì)量是100克，那么純凈水的質(zhì)量就是100×30%=30克。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.一本書(shū)有200頁(yè)，你已經(jīng)看了80頁(yè)，那么你還剩下多少頁(yè)沒(méi)有看？答案：你還剩下20080=120頁(yè)沒(méi)有看。2.一箱蘋(píng)果中有15個(gè)是紅的，那么這箱蘋(píng)果中紅蘋(píng)果的占比是多少？答案：紅蘋(píng)果的占比是15÷（15+15）=50%。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。解析：百分?jǐn)?shù)是數(shù)學(xué)中的一個(gè)重要概念，它表示的是一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。學(xué)生在學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)時(shí)，需要理解百分?jǐn)?shù)的定義，掌握如何用百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)，以及如何進(jìn)行百分?jǐn)?shù)的計(jì)算。這是學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)的重點(diǎn)。2.難點(diǎn)：學(xué)生能夠?qū)俜謹(jǐn)?shù)應(yīng)用于解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。解析：將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)之一。在本節(jié)課中，學(xué)生需要將所學(xué)的百分?jǐn)?shù)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，如商場(chǎng)打折、食物成分配比等問(wèn)題。這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較困難，因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘Ｉ钪锌赡芎苌俳佑|到這類問(wèn)題，因此，如何將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中將是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。二、教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)：學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)和課堂講解，理解和掌握百分?jǐn)?shù)的定義和計(jì)算方法。解析：在教學(xué)過(guò)程中，教師需要通過(guò)自主學(xué)習(xí)和課堂講解的方式，幫助學(xué)生理解和掌握百分?jǐn)?shù)的定義和計(jì)算方法。這包括讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)的方式去了解百分?jǐn)?shù)的定義和計(jì)算方法，以及通過(guò)課堂講解的方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握百分?jǐn)?shù)的定義和計(jì)算方法。2.難點(diǎn)：學(xué)生能夠?qū)俜謹(jǐn)?shù)應(yīng)用于解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。解析：在教學(xué)過(guò)程中，教師需要通過(guò)設(shè)計(jì)一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生去解決，以此來(lái)幫助學(xué)生將所學(xué)的百分?jǐn)?shù)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。這可能需要教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握如何將所學(xué)的百分?jǐn)?shù)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、作業(yè)設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)：學(xué)生能夠通過(guò)完成作業(yè)，鞏固和加深對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解和掌握。解析：作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，通過(guò)完成作業(yè)，學(xué)生可以鞏固和加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。在本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師需要設(shè)計(jì)一些與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的題目，讓學(xué)生去完成，以此來(lái)幫助學(xué)生鞏固和加深對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解和掌握。2.難點(diǎn)：學(xué)生能夠?qū)俜謹(jǐn)?shù)應(yīng)用于解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。解析：在作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師需要設(shè)計(jì)一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生去解決，以此來(lái)幫助學(xué)生將所學(xué)的百分?jǐn)?shù)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。這可能需要教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握如何將所學(xué)的百分?jǐn)?shù)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解百分?jǐn)?shù)的概念和計(jì)算方法時(shí)，教師需要使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，以吸引學(xué)生的注意力。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師需要合理分配時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間去自主學(xué)習(xí)和完成課堂練習(xí)。3.課堂提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論，幫助學(xué)生更好地理解和掌握百分?jǐn)?shù)知識(shí)。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過(guò)引入一些生活中的實(shí)例，如商場(chǎng)打折、食物成分配比等，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考百分?jǐn)?shù)的意義和應(yīng)用。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，通過(guò)設(shè)計(jì)一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生去解決，幫助他們將所學(xué)的百分?jǐn)?shù)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。在講解百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法時(shí)，我使用了生動(dòng)的例題，并通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，仍然存在一定的困難，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于如何將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中還不夠熟練。因此，在今后