蘇教版五年級語文課件將相和講解_第1頁
蘇教版五年級語文課件將相和講解_第2頁
蘇教版五年級語文課件將相和講解_第3頁
蘇教版五年級語文課件將相和講解_第4頁
蘇教版五年級語文課件將相和講解_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

蘇教版五年級語文課件將相和講解一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版五年級語文上冊第五單元第一課《將相和》。本課主要講述了戰(zhàn)國時期趙國名將趙奢之子趙括接替廉頗為趙將,在長平之戰(zhàn)中,只知道根據(jù)兵書辦,不知道變通,結(jié)果被秦軍大敗的故事。通過這個故事,揭示了只有實事求是,才能取得成功,反之,單憑主觀想象,只能失敗的道理。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo):學(xué)生能夠正確地朗讀課文,理解課文大意,把握主要人物形象和故事情節(jié)。2.過程與方法目標(biāo):通過自主學(xué)習(xí)、合作探究的方式,學(xué)生能夠理解課文中所使用的成語,并學(xué)會運用。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):學(xué)生能夠領(lǐng)悟到實事求是的重要性,培養(yǎng)正確的價值觀。三、教學(xué)難點與重點重點:正確地朗讀課文,理解課文大意,把握主要人物形象和故事情節(jié)。難點:理解課文中所使用的成語,并學(xué)會運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具:課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入:教師通過講故事的方式,引入本課《將相和》的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí):學(xué)生自主朗讀課文,理解課文大意,畫出課文中的生字詞。3.合作探究:教師組織學(xué)生分組討論,共同理解課文中所使用的成語,并學(xué)會運用。4.講解分析:教師講解課文內(nèi)容,分析主要人物形象和故事情節(jié),引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到實事求是的重要性。5.隨堂練習(xí):教師設(shè)計相關(guān)的練習(xí)題,讓學(xué)生在課堂上進行練習(xí),鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下:將相和趙奢之子趙括接替廉頗為趙將趙括只知道根據(jù)兵書辦,不知道變通趙括在長平之戰(zhàn)中被秦軍大敗只有實事求是,才能取得成功,反之,單憑主觀想象,只能失敗七、作業(yè)設(shè)計1.熟讀課文,理解課文內(nèi)容。2.運用本課中所學(xué)的成語,寫一段話。3.思考:你認為在現(xiàn)實生活中,實事求是的重要性體現(xiàn)在哪些方面?請舉例說明。八、課后反思及拓展延伸課后反思:本節(jié)課通過講故事的方式引入課題,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中,通過自主學(xué)習(xí)和合作探究,學(xué)生能夠理解課文大意,掌握主要人物形象和故事情節(jié)。在講解分析環(huán)節(jié),教師注重引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟?qū)嵤虑笫堑闹匾?,培養(yǎng)了學(xué)生的價值觀。隨堂練習(xí)的設(shè)計,使學(xué)生在課堂上能夠及時鞏固所學(xué)知識。整體來說,本節(jié)課的教學(xué)效果較好,達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。拓展延伸:學(xué)生可以進一步了解戰(zhàn)國時期的歷史背景,了解其他有關(guān)將相和的故事,拓展知識面。同時,學(xué)生可以思考在現(xiàn)實生活中,如何做到實事求是,如何在面對困難和挑戰(zhàn)時,不單憑主觀想象,而是根據(jù)實際情況進行決策。重點和難點解析一、自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1.課文朗讀:要求學(xué)生正確地朗讀課文,注意停頓、重音等,使學(xué)生能夠更好地理解課文內(nèi)容。2.生字詞掌握:學(xué)生需要劃出生字詞,并嘗試通過查字典、聯(lián)系上下文等方式,理解生字詞的意思。3.故事情節(jié)梳理:學(xué)生要關(guān)注課文中的故事情節(jié),理解主要人物和事件,為合作探究環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。二、合作探究環(huán)節(jié)1.成語理解:學(xué)生要通過分組討論,共同解釋課文中的成語,理解成語的意思和用法。2.成語運用:學(xué)生需要在理解成語的基礎(chǔ)上,學(xué)會運用成語,可以是造句,也可以是舉例說明。3.思維碰撞:學(xué)生在討論過程中,要積極發(fā)表自己的看法,與組員進行思維碰撞,提高自己的思考能力。三、講解分析環(huán)節(jié)1.課文內(nèi)容理解:學(xué)生要關(guān)注教師對課文內(nèi)容的講解,理解故事情節(jié)的發(fā)展,把握主要人物形象。2.實事求是的重要性:學(xué)生要關(guān)注教師如何引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟?qū)嵤虑笫堑闹匾?,思考實事求是在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。3.價值觀培養(yǎng):學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,要深入思考課文中所傳遞的價值觀,培養(yǎng)自己的正確價值觀。四、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)1.練習(xí)題解答:學(xué)生要獨立完成練習(xí)題,通過解答題目,鞏固所學(xué)知識。2.錯題分析:學(xué)生在解答題目過程中,要關(guān)注自己的錯題,分析錯誤原因,及時鞏固薄弱環(huán)節(jié)。五、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)1.知識梳理:學(xué)生要跟隨教師的引導(dǎo),回顧本節(jié)課所學(xué)的知識,進行知識梳理。2.重點內(nèi)容鞏固:學(xué)生要關(guān)注教師強調(diào)的重點內(nèi)容,加深對重點知識的理解和記憶。3.課堂筆記:學(xué)生在課堂上,要做好筆記,記錄下教師講解的重點內(nèi)容和自己的思考。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào):在授課過程中,教師應(yīng)使用生動、有趣的語言,結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配:合理分配課堂時間,確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行,同時也要注意調(diào)整教學(xué)節(jié)奏,保證課堂結(jié)構(gòu)的緊湊性。3.課堂提問:通過提問的方式,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論,提高學(xué)生的思維能力。在提問時,教師應(yīng)注意問題的開放性和針對性,鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解。4.情景導(dǎo)入:在授課開始時,教師可以通過講故事、設(shè)懸念等方式,創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。教案反思:1.教學(xué)內(nèi)容:在選擇教學(xué)內(nèi)容時,要充分考慮學(xué)生的興趣和實際需求,確保教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)方法:根據(jù)學(xué)生的特點和教學(xué)內(nèi)容,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,如自主學(xué)習(xí)、合作探究等,提高教學(xué)效果。3.教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論