北師大星星合唱隊教學(xué)方法研究

北師大星星合唱隊教學(xué)方法研究一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版的《音樂》教材，第四章“星星合唱隊”。本章主要介紹了合唱隊的組織、訓(xùn)練和表演等方面的內(nèi)容。具體包括：合唱隊的組建原則、聲部的分配、聲樂技巧的訓(xùn)練、合唱曲目選材、合唱指揮的基本技巧等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解合唱隊的組建原則和聲部分配，掌握基本的聲樂技巧。2.通過學(xué)習(xí)合唱曲目，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。3.使學(xué)生掌握合唱指揮的基本技巧，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。三、教學(xué)難點與重點重點：合唱隊的組建原則、聲部分配、聲樂技巧的訓(xùn)練。難點：合唱指揮的基本技巧、合唱曲目的演繹。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：鋼琴、音響、投影儀、合唱指揮棒。學(xué)具：音樂教材、樂譜、練習(xí)本。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：組織學(xué)生觀看一段合唱表演視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注合唱隊的組織、聲部分配和演唱效果。2.理論知識講解：介紹合唱隊的組建原則，如聲音的和諧、平衡等，講解聲部的分配方法，以及聲樂技巧的訓(xùn)練途徑。3.合唱指揮技巧講解：講解合唱指揮的基本手法，如起拍、收拍、速度、力度等，并進(jìn)行現(xiàn)場示范。4.合唱曲目學(xué)習(xí)：選擇一首適合學(xué)生的合唱曲目，進(jìn)行旋律解析、歌詞解釋，引導(dǎo)學(xué)生跟唱、分組練習(xí)。5.隨堂練習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行合唱練習(xí)，注意糾正發(fā)音、音準(zhǔn)、節(jié)奏等方面的問題。7.板書設(shè)計：將本節(jié)課的重點內(nèi)容進(jìn)行板書，方便學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固。六、作業(yè)設(shè)計2.練習(xí)合唱指揮的基本手法，并能指揮一首簡單的合唱曲目。3.回家后，與家人一起練習(xí)合唱曲目，提高音樂審美能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。七、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。同時，可以組織學(xué)生參加校內(nèi)外合唱比賽，提高學(xué)生的實踐能力，拓展音樂視野。本節(jié)課通過講解合唱隊的組建原則、聲部分配、聲樂技巧訓(xùn)練，以及合唱指揮的基本手法，使學(xué)生掌握了合唱的基本知識。通過學(xué)習(xí)合唱曲目，提高了學(xué)生的音樂審美能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。在課后，學(xué)生應(yīng)加強練習(xí)，將所學(xué)知識運用到實際中，不斷提高自己的音樂素養(yǎng)。重點和難點解析1.合唱隊的組建原則合唱隊的組建原則是教學(xué)中的重點和難點之一。它涉及到聲音的和諧、平衡等問題。在合唱隊的組建過程中，需要考慮聲音的搭配，盡量避免聲音相似的成員分在同一個聲部，以達(dá)到聲音的對比和豐富。同時，還需要考慮成員的音域、音色、節(jié)奏感等因素，以確保合唱隊的整體效果。2.聲部的分配方法3.聲樂技巧的訓(xùn)練聲樂技巧的訓(xùn)練是教學(xué)中的重點和難點之一。聲樂技巧包括呼吸、發(fā)聲、共鳴、咬字等方面的技巧。在訓(xùn)練過程中，需要通過專業(yè)的訓(xùn)練方法，幫助學(xué)生掌握正確的呼吸方式、發(fā)聲位置和共鳴方式，以提高他們的聲樂水平。同時，還需要注重咬字的清晰和準(zhǔn)確，以確保合唱時的發(fā)音清晰。4.合唱指揮的基本技巧合唱指揮的基本技巧是教學(xué)中的重點和難點之一。合唱指揮需要掌握起拍、收拍、速度、力度等方面的技巧。在實際指揮過程中，指揮需要通過手勢、面部表情和身體動作等，向合唱隊員傳達(dá)節(jié)奏、速度和力度的變化，以達(dá)到合唱曲目的最佳效果。5.合唱曲目的演繹合唱曲目的演繹是教學(xué)中的重點和難點之一。在演繹合唱曲目時，需要注重旋律的解析、歌詞的解釋，以及合唱隊員的配合。需要對合唱曲目進(jìn)行深入的研究，理解其旋律特點和歌詞含義。然后，通過合唱隊員的配合，將旋律和歌詞表達(dá)出來，以達(dá)到最佳的演繹效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解合唱隊的組建原則、聲部分配方法、聲樂技巧訓(xùn)練以及合唱指揮的基本手法時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要適中，既能吸引學(xué)生的注意力，又不過度干擾學(xué)生的思考。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行講解和練習(xí)。例如，可以設(shè)置專門的環(huán)節(jié)講解理論知識，另外設(shè)置實踐環(huán)節(jié)讓學(xué)生進(jìn)行合唱練習(xí)。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時提問學(xué)生，以了解學(xué)生對知識的掌握情況。同時，鼓勵學(xué)生提問，解答他們的疑惑。可以通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的掌握情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和策略。在講解理論知識時，要注重與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實際操作中掌握知識。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，給予每個學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)。在課堂提問環(huán)