分式教學法北師大版說課稿

分式教學法北師大版說課稿一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版初中數(shù)學八年級下冊第16章《分式》。本章主要內(nèi)容包括分式的概念、分式的運算、分式方程的解法等。本次說課的重點是讓學生理解分式的概念，掌握分式的基本運算方法。二、教學目標1.學生能夠理解分式的概念，掌握分式的基本性質(zhì)。2.學生能夠進行分式的基本運算，解決一些簡單的實際問題。3.學生能夠理解分式方程的解法，并能應用解決實際問題。三、教學難點與重點1.教學難點：分式的運算，分式方程的解法。2.教學重點：分式的概念，分式的基本性質(zhì)，分式的基本運算方法。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件，黑板，粉筆。2.學具：學生用書，練習本，鉛筆，橡皮。五、教學過程1.引入：通過一個實際問題，引出分式的概念。2.講解：講解分式的定義，分式的基本性質(zhì)，分式的基本運算方法。3.練習：學生進行隨堂練習，鞏固所學知識。4.講解：講解分式方程的解法。5.練習：學生進行隨堂練習，鞏固所學知識。六、板書設計1.分式的概念2.分式的基本性質(zhì)3.分式的基本運算方法4.分式方程的解法七、作業(yè)設計答案：蘋果的數(shù)量/橙子的數(shù)量=2/3。2.題目：已知a=3/4，b=5/6，求a+b的值。答案：a+b=3/4+5/6=19/12。3.題目：已知a=3/4，b=5/6，求ab的值。答案：ab=3/45/6=15/24=5/8。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學生對分式的概念和基本性質(zhì)掌握較好，但在分式的運算過程中，部分學生還存在一定的困難。在今后的教學中，應加強分式運算的練習，提高學生的運算能力。2.拓展延伸：引導學生思考，分式在實際生活中的應用，如商品的折扣、利率計算等。重點和難點解析一、教學難點與重點教學難點：分式的運算，分式方程的解法。分式運算是學生理解和掌握分式概念的關鍵，也是學生容易出錯的地方。在教學過程中，我通過大量的例子和練習，讓學生逐步理解和掌握分式的運算規(guī)則。同時，分式方程的解法也是學生難以理解的部分。我通過講解和練習，讓學生掌握分式方程的解法步驟，提高學生解決實際問題的能力。二、教學過程1.引入：通過一個實際問題，引出分式的概念。例如，小明買了一本書，原價是24元，現(xiàn)在打八折出售，問打折后的價格是多少？通過解決這個問題，引導學生思考，如何用數(shù)學符號表示打折后的價格，進而引出分式的概念。2.講解：講解分式的定義，分式的基本性質(zhì)，分式的基本運算方法。分式的定義：分式是由分子和分母組成的表達式，分子和分母都是代數(shù)式。分式的基本性質(zhì)：分式的分子和分母都乘以（或除以）同一個不為零的代數(shù)式，分式的值不變。分式的基本運算方法：分式的加減法、乘除法。3.練習：學生進行隨堂練習，鞏固所學知識。4.講解：講解分式方程的解法。分式方程的解法：去分母、去括號、移項、合并同類項、化系數(shù)為1。5.練習：學生進行隨堂練習，鞏固所學知識。三、板書設計1.分式的概念2.分式的基本性質(zhì)3.分式的基本運算方法4.分式方程的解法四、作業(yè)設計答案：蘋果的數(shù)量/橙子的數(shù)量=2/3。2.題目：已知a=3/4，b=5/6，求a+b的值。答案：a+b=3/4+5/6=19/12。3.題目：已知a=3/4，b=5/6，求ab的值。答案：ab=3/45/6=15/24=5/8。五、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學生對分式的概念和基本性質(zhì)掌握較好，但在分式的運算過程中，部分學生還存在一定的困難。在今后的教學中，應加強分式運算的練習，提高學生的運算能力。2.拓展延伸：引導學生思考，分式在實際生活中的應用，如商品的折扣、利率計算等。通過解決實際問題，讓學生感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，提高學生學習數(shù)學的興趣和積極性。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解分式概念和性質(zhì)時，語調(diào)要生動有趣，引起學生的興趣。在講解分式運算和方程解法時，語調(diào)要嚴謹清晰，確保學生能夠準確理解。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保有足夠的時間講解分式的概念和性質(zhì)，以及分式的運算和方程解法。在練習環(huán)節(jié)，留出足夠的時間讓學生進行練習和提問。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學生的思考，引導學生積極參與課堂討論。提問時，注意問題的難易程度，既要讓學生能夠回答出來，又要有一定的挑戰(zhàn)性。4.情景導入：以實際問題引入分式的概念，讓學生感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。通過解決實際問題，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生學習數(shù)學的積極性。教案反思：1.教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容較為繁瑣，講解時要注意條理清晰，重點突出。在講解分式的概念和性質(zhì)時，要注重學生的理解；在講解分式的運算和方程解法時，要注重學生的實際操作能力。2.教學方法：本節(jié)課采用了講解、練習、提問等多種教學方法，效果較好。在今后的教學中，可以嘗試更多的教學方法，如小組討論、學生講解等，提高學生的參與度和積極性。3.教學難點：本節(jié)課的教學難點是分式的運算和方程解法。在講解時，要注重學生的實際操作，多舉例、多練習，讓學生在實踐中掌握知識。4.教學時間：本節(jié)課的時間分配較為合理，但仍有改進空間。在講解