2022年湖南長沙中考滿分作文《早起習(xí)慣養(yǎng)成記》

2022年湖南長沙中考滿分作文【真題在線】寫作（50分）很多同學(xué)渴望養(yǎng)成好習(xí)慣，改變壞習(xí)慣，但他們又覺得這種“養(yǎng)成”或者“改變”很難。請你寫一篇文章，講一講你在“養(yǎng)成好習(xí)慣”或者“改變壞習(xí)慣”方面的親身經(jīng)歷或者所見所聞所想，讓這些同學(xué)讀了你的文章以后受到啟發(fā)。寫作要求：①題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇，也不要寫成書信體。②不少于600字，不要抄襲，不要套作。③文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關(guān)信息。早起習(xí)慣養(yǎng)成記“快起床，馬上就要遲到了！”“知道了?！蔽曳艘粋€身，倒頭繼續(xù)呼呼大睡。“又想遲到阿，還不快起床！”媽媽像在喊人救火一樣催我起床?？晌业难劬拖癖荒z粘住了似的，怎么也睜不開。這是我家每天都在上演的“起床困難戲”。對我來說，早上起床真的比登臨蜀道還難。因為起床難，上學(xué)遲到就變成了我的“家常便飯”，被罰打掃衛(wèi)生、被老師教育，無論怎么懲罰，都無濟于事。暑假，我來到姥姥家。姥姥疼愛找，從不叫我起床，所以我常常會睡到日上三竿。一天，臨近中午，我依依不舍地離開床，來到院子里。姥姥放下手里的活計，洗了洗手，揭開鍋蓋。只見大鍋里盛著熱水水中放著一個白瓷盆，瓷盆里是我最愛吃的疙瘩拌飯。因為我貪睡不起，姥姥怕飯涼了，就想出了這個辦法。我慚愧極了，姥姥那么辛苦，我不能再給她麻煩了，下定決心明天一定要早起。（交代背景式）第二天早上，自家院里的公雞發(fā)出第一聲啼叫，我就醒了。緊接著隔壁院里的公雞也跟著打鳴，母雞們也“咯咯”地應(yīng)和著，唱響了“奏鳴曲”。我睜開眼睛問姥姥：“公雞天天都這樣叫嗎？我以前怎么沒聽到？”姥姥笑了，說：“你睡得那么香，自然聽不到公雞叫啦?！蔽业哪樕舷顸c起了一個火爐子似的，燙燙的。我立刻下床，來到院子里。姥姥拿了一把大掃帚給我，我接過來，和姥姥一起掃院子。姥爺在旁邊捻著山羊胡子，說：“黎明即起，灑掃庭院。”掃完院子，姥姥去忙農(nóng)活，姥爺去整理院墻邊的柴火堆了。我說我要幫忙，姥爺忙說：“讀書才是你的正事，好好學(xué)習(xí)去吧?！蔽一氐椒坷?，拿起課本，認真完成老師布置的背誦任務(wù)。奇怪的是，我很快就記住了，不像平時那樣背半天也記不住。到了吃早飯的時間，我已經(jīng)能完整地背出一篇文言文了。我高興地說：“早起背誦真好。”姥姥笑著說：“早起三光，晚起三慌，早起能干半天的活兒。”（關(guān)鍵語言式）姥姥的話很樸素，但很有道理。從那以后，我就養(yǎng)成了早起讀書的好習(xí)慣，因此受益匪淺，我的語文成績也在班里名列前茅。（總結(jié)式）我相信這個好習(xí)慣會讓我一生受益。（畫龍點睛式）【名師點評】1．取材巧妙，主題深刻?？忌x取了一個養(yǎng)成早起好習(xí)慣的過程作為素材，寫出了自己在鄉(xiāng)村姥姥家由剛開始的睡懶覺到后來決定早起的變化，這一點也正是“我”成長的體現(xiàn)，表現(xiàn)出“我”體貼老人、善于反省的特點。而最終從好習(xí)慣中受益則使文章主題深刻，富有教育意義。2．善于描寫，細節(jié)生動。文章以描寫見長，細節(jié)刻畫得活靈活現(xiàn)，如開頭“起床難”的一幕，原汁原味地再現(xiàn)了媽媽催促“我”起床的過程；姥姥為“我”熱飯的細節(jié)描寫，表現(xiàn)出姥姥對“我”的疼愛；群雞唱響“奏鳴曲”展現(xiàn)出一幅充滿了鄉(xiāng)村氣息的清晨雞啼圖?！沮厔莘治觥靠v觀湖南長沙近三年的中考作文題，可以清晰地看出，貼近考生生活，關(guān)注考生成長，引導(dǎo)考生表達真實的感受、情感和思考是長沙中考作文的一貫追求，命題形式以材料作文為主。具體來看，2020年以“成長有困惑，愛思才會明”為主題，要求寫出自己的困惑、思考，力爭給人以啟迪。2021年以“自信”為主題，要求考生深入自己的內(nèi)心世界，窺探自身的心理發(fā)展?fàn)顩r，建立起一種有根據(jù)、有自我建設(shè)過程的自我相信。而2022年“養(yǎng)成好習(xí)慣”或者“改變壞習(xí)慣”的主題，側(cè)重對養(yǎng)成或改變習(xí)慣的“為難”過程的書寫。近三年的考題都引導(dǎo)考生以自身經(jīng)歷向他人分享自己在成長路上遇到困惑、困難時的思考與行動，以期啟發(fā)他人進行改變，使考生對自身經(jīng)歷進行反思，從生活中感受人生道理。因此，考生在日常生活中，要留心觀察，常作思考，方能從平凡事中獲得成長助力?！久}透視】2022年長沙中考作文要求考生根據(jù)所給材料或者話題進行寫作，這與2021年有關(guān)“缺乏自信”;2020年“成長有困惑，愛思才會明”主題征文活動；2019年有關(guān)“寫作要不要說真話，抒真情”的問題，都屬于材料作文，需要考生自擬題目。這就體現(xiàn)出命題形式上的連續(xù)性、一慣性和關(guān)聯(lián)性。寫作時，要在讀懂題意、要求的前提下，擬出一個精準、新穎、簡明的題目很關(guān)鍵，對獲得理想高分至關(guān)重要，畢竟“題好一半文”是考生必須清楚和牢記的。具體來看：材料中的“養(yǎng)成習(xí)慣很難，改變習(xí)慣也很難”這句話中的核心字、詞需要留意：“習(xí)慣”的含義，是指“長時期養(yǎng)成的不易改變的行為、傾向、生活方式、社會風(fēng)尚、民間習(xí)俗、慣常做法等”，具有長期性和地域性。只有對“習(xí)慣”做出這樣的理解，才能寫出符合題意的作文?！昂茈y”“也很難”，就意味著“養(yǎng)成習(xí)慣”與“改變習(xí)慣”都不是輕而易舉、一朝一夕的，而是艱難的、困苦的、漫長的，需要付出主觀努力的。正因為這樣，需要考生特別注意的是：首先對“習(xí)慣”屬性的定性，即“習(xí)慣”有好有壞，應(yīng)區(qū)別對待。優(yōu)良的“習(xí)慣”應(yīng)該提倡、堅持，并發(fā)揚光大，如養(yǎng)成按時交作業(yè)、為班級服務(wù)、閱讀優(yōu)秀報刊書籍、做力所能及家務(wù)、注重個人衛(wèi)生、按時作息、互幫互助、見賢思齊等習(xí)慣。反之，不好的“習(xí)慣”則應(yīng)該堅決擯棄、改正，諸如粗心大意、上課開小差、背地說長道短等?！皩懸患约河H身經(jīng)歷的事情”，就是與考生密切相關(guān)，要真實，不能虛構(gòu)。表達方式上，記敘為主，兼及描寫、抒情、議論等方式，借助抒情、議論，揭示文章主旨、意義，即自己的反思、感悟等。寫作時，可參考以下幾方面展開思路。①養(yǎng)成運動的好習(xí)慣?？梢詳懙膬?nèi)容和角度豐富多元，別具一格。如跳繩、打籃球、跑步等，可以沿著起因、經(jīng)過、發(fā)展、作用、展望與感悟等重要的方向與思路展開，彰顯運動這一好習(xí)慣對自己成長的有益影響與深刻啟迪。②改掉丟三落四的壞習(xí)慣。通過具體的一件或兩件事，來簡述丟三落四的情況，表現(xiàn)因此帶來的困擾、麻煩或弊端，要略寫。重點寫改變的契機、原因、經(jīng)過和感悟，突出明理悟道的積極主題。③養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣?！皶侨祟愡M步的階梯”，一個人要想成長、進步，獲得知識，陶冶情操，修養(yǎng)品格，從而獲得成功，需要有閱讀的好習(xí)慣?？蓳?jù)此思路展開，能寫的內(nèi)容與角度應(yīng)該很寬廣，比如，在愛好讀書的爸爸影響與帶動下，從小就養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，讓自己獲益匪淺?！久麕熃忸}】“習(xí)慣”是初中作文常見主題之一。2022年湖南長沙卷的中考作文題設(shè)計得很接地氣，引導(dǎo)考生關(guān)注自我好習(xí)慣的養(yǎng)成、壞習(xí)慣的改變，關(guān)注習(xí)慣對個人、集體及社會的重要影響，具有極好的現(xiàn)實意義。引導(dǎo)語中的“養(yǎng)成”和“改變”兩個詞是該題的題眼。因為習(xí)慣具有“逐漸養(yǎng)成”“不容易改變”的特點，所以無論是好習(xí)慣的養(yǎng)成，還是壞習(xí)慣的改變，都不可能一蹴而就。這就意味著考生在寫作時要詳細記敘“養(yǎng)成”或“改變”的過程，以便增加文章的可信度和說服力。對該題而言，寫作記敘文是不錯的選擇。即便是很般的素材，也可以通過“描寫的力量”得到高分?？忌梢跃C合運用環(huán)境描寫、心理描寫、動作描寫等給人以畫面感，引人共情，以達到啟發(fā)他人的寫作效果。另外，“習(xí)慣”涉及的范圍很廣，如文明禮儀、學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等方面。面對如此多元的選材角度，考生可以從“對自己”和“對他人”兩個層面來思考“習(xí)慣”。雖然這個題目貼近考生的生活，內(nèi)容也容易理解，但在批閱考場作文時，仍然發(fā)現(xiàn)一些考生并沒有完全審清題意，導(dǎo)致作文偏離了題目要求?！傲?xí)慣”一詞在《辭海》中有兩種解釋：一種是指經(jīng)過不斷實踐，已經(jīng)能適應(yīng)新情況，比如說“我習(xí)慣早上六點起床”；另一種指的是由于重復(fù)或多次練習(xí)而鞏固下來并變成需要的行動方式，比如我們常說的良好習(xí)慣、不良習(xí)慣等。2022年湖南長沙卷作文題中的“習(xí)慣”顯然是指后者。因此，有些同學(xué)以“習(xí)慣了父母的愛”為主題，表達對親情的理解，就屬于“偏題”作文了。正確理解了題目要求后，要想寫出高分作文，可以參考下面三點進行寫作。①拉開敘事的時間跨度，進行前后對比。養(yǎng)成好習(xí)慣也好，改變壞習(xí)慣也罷，都需要經(jīng)過較長時間。因此，作文中敘述的事情需要有一定的時間跨度。此外，最好能寫出情況的前后對比，之前是怎樣的，現(xiàn)在是怎樣的，在對比中突出題目中的關(guān)鍵詞——“養(yǎng)成”或“改變”。②強化養(yǎng)成或者改變的難度，突出心理描寫。有句話說，我們每個人或多或少都是習(xí)慣的奴隸。好習(xí)慣的養(yǎng)成或壞習(xí)慣的改變都是非常困難的，需要強大的毅力做后盾。過程中的難度、糾結(jié)的心理都是可以重點刻畫的。例如，一位考生在作文中詳細地描寫了自己改掉壞習(xí)慣過程中復(fù)雜的心理活動：“我的腦海中仿佛有兩個人在大聲說話，他們都在試圖說服我，一個說你何必為難自己，趁早放棄吧；另一個說你只要再堅持幾天就能成功……”這位考生通過細膩的心理描寫表現(xiàn)了內(nèi)心的糾結(jié)，因此獲得了高分。③對過程進行細致的描寫。要想在眾多考場作文中脫穎而出，就需要側(cè)重去寫具體的行動過程，形成畫面感，這就要依靠細致的描寫。如何進行細致的描寫呢？一是要放慢節(jié)奏，多分層次。寫事不可一筆帶過，而應(yīng)將事件切分為多個畫面，詳略分明，真實地再現(xiàn)事件。同時要調(diào)動自己的各種感官，除視覺描寫外，聽覺、味覺、觸覺等感官描寫也可以使故事更加生動，讓閱卷老師印象深刻。二是要錘煉語言，妙用修辭。運用比喻、擬人、夸張、引用等修辭手法，都可以增強語言的生動性，化抽象為具體，變無形為有形。【審題聚焦】考題的關(guān)鍵詞是“習(xí)慣”?！傲?xí)慣”可以是自己的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，也可以是集體的一種風(fēng)氣、某個地區(qū)的一種風(fēng)俗等，這些都可以作為寫作內(nèi)容。考生可以寫自已親身經(jīng)歷的事情，寫出自己的真情實感，同時注意詳略得當(dāng)。“習(xí)慣”的養(yǎng)成要經(jīng)過漫長的時間。這種時間的延續(xù)性，在寫作時需要展現(xiàn)出來，即展現(xiàn)“怎么做”的過程?？忌梢苑纸怵B(yǎng)成好習(xí)慣或改掉壞習(xí)慣的過程，如先采取措施，改掉壞習(xí)慣，再取得小進步，到養(yǎng)成好習(xí)慣，最后收獲成長。在文章核心內(nèi)容的寫作過程中運用細節(jié)描寫，塑造畫面感，讓讀者有身臨其境之感，引起讀者的共鳴。文章結(jié)尾部分可適當(dāng)發(fā)表議論，從特殊到般，從現(xiàn)象到本質(zhì)，揭示養(yǎng)成好習(xí)慣的價值和意義，達成啟發(fā)他人之效果?！舅悸穼?dǎo)航】一、改掉壞習(xí)慣，堅持好習(xí)慣?！緲?gòu)思】①開端：列舉出以前的壞習(xí)慣，說明以前的情況，并簡單講講壞習(xí)慣帶來的不良影響。②轉(zhuǎn)機：受到某人或某事的啟發(fā)，“我”決心改變現(xiàn)狀，開始改掉壞習(xí)慣的征程。③結(jié)果：改掉壞習(xí)慣，堅持獨立思考，取得了可喜成績?！具x材】如寫自己改變?nèi)鲋e的壞習(xí)慣的經(jīng)歷?！拔摇庇靡辉X買雪糕吃，卻對媽媽說把錢弄丟了。在媽媽的教育下，“我”懂得了做人要誠實的道理，改掉了壞習(xí)慣，之后再也沒有撒過謊。二、打破傳統(tǒng)習(xí)慣，改革在路上?！緲?gòu)思】①總起：評說人類的歷史就是一次又一次打破壞習(xí)慣的歷史。②分點論證：可列舉名人事例、詩詞名句等進行論證。③總結(jié)呼吁：如號召脫離多年來束縛“我們”思維的條條框框，向慣性思維發(fā)起挑戰(zhàn)【選材】哥白尼敢于向教會挑戰(zhàn)，反對“地心說”，提出“日心說”。伽利略敢于打破常規(guī)，通過實驗的方式來驗證真理，推翻亞里士多德的理論。三、習(xí)慣對于人生的重要意義?！緲?gòu)思】①總起：交代養(yǎng)成好習(xí)慣的背景。②敘述事件：詳細記敘某人培養(yǎng)好習(xí)慣的波折過程，最后養(yǎng)成了習(xí)慣。③總結(jié)：點明好習(xí)慣的重要性的中心?！具x材】如寫母親養(yǎng)成每天散步的習(xí)慣的過程——開始繞公園走兩圈，大約兩公里的路程，半途總想放棄，于是，先每天繞公園一圈，最終堅持了下來。【構(gòu)思角度提示】①養(yǎng)成好習(xí)慣?！皩ψ约骸睂用娴牧?xí)慣可以寫?zhàn)B成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，養(yǎng)成寫作的習(xí)慣，養(yǎng)成每天跑步的習(xí)慣，養(yǎng)成做