五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)16 跨學(xué)科學(xué)習(xí)作業(yè)

拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群專(zhuān)項(xiàng)練16.跨學(xué)科學(xué)習(xí)人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課件一、請(qǐng)你賞中國(guó)古典詩(shī)詞和書(shū)法之美，完成練習(xí)。1.古詩(shī)詞是中國(guó)文化的瑰寶之一，請(qǐng)將圖片的配詩(shī)用楷書(shū)正確、規(guī)范地寫(xiě)在書(shū)寫(xiě)框中，注意行款齊整，布局合理。略。2.媽媽想在家中掛一幅楷書(shū)書(shū)法作品作裝飾，下面不適合的一項(xiàng)是()D二、根據(jù)材料內(nèi)容填空。歌曲《萬(wàn)疆》自發(fā)行以來(lái)就廣為傳唱，唱出了中華兒女的自豪感，上面歌譜片段的第一句改編自課文《____________》，原句是____________，____________。少年中國(guó)說(shuō)紅日初升其道大光像這樣的愛(ài)國(guó)詩(shī)句還有很多，如陸游在《示兒》中寫(xiě)道：“__________________，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，__________________。”龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中嘆道：“我勸天公重抖擻，__________________。”死去元知萬(wàn)事空家祭無(wú)忘告乃翁不拘一格降人材三、請(qǐng)為趣玩民俗活動(dòng)做相關(guān)提醒或補(bǔ)充。1.①號(hào)?？ㄐ枰玛P(guān)鍵詞，答案是(

)。A.節(jié)儉福B.勤奮福

C.節(jié)約福D.勤儉福2.②號(hào)福卡應(yīng)寫(xiě)上葛洪的名句，答案是：________________，________________。D不飽食以終日不棄功于寸陰3.③號(hào)?？ㄕZ(yǔ)句書(shū)寫(xiě)格式有誤，請(qǐng)改正。4.④號(hào)?？ǖ脑?shī)句是“明月松間照，清泉石上流”，請(qǐng)用一段生動(dòng)的語(yǔ)言描述畫(huà)面，以作提示。銀色的圓月掛在深藍(lán)的天空中，____________________________________________________________________________________________________________________________示例：月光穿過(guò)茂密的松樹(shù)林，灑在林間的溪水里，閃閃發(fā)光。溪水在石頭間流淌，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音。5.請(qǐng)將人物名與窗花正確對(duì)應(yīng)連線，獲得剪窗花的資格。四、閱讀以下材料，完成練習(xí)。熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，中華兒女一直在用勤勞的雙手創(chuàng)造著美好的生活。勞動(dòng)礪心志，實(shí)踐促成長(zhǎng)，如今，勞動(dòng)也作為一門(mén)課程，走進(jìn)了同學(xué)們的生活?！静牧弦弧縿趧?dòng)的智慧榮德小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)們走進(jìn)農(nóng)業(yè)博物館，參觀認(rèn)識(shí)了種植生產(chǎn)、糧食加工、水利灌溉中使用的農(nóng)業(yè)器具，感受到了勞動(dòng)人民無(wú)窮的智慧。農(nóng)具名稱作用發(fā)明年代或人物耒耜用于翻整土地、播種莊稼。后來(lái)，“耒”成了漢字部首，用“耒”作偏旁的字，多與原始農(nóng)具或勞動(dòng)有關(guān)。傳說(shuō)由古代炎帝神農(nóng)氏發(fā)明農(nóng)具名稱作用發(fā)明年代或人物筒車(chē)提水機(jī)具，利用湍急的水流轉(zhuǎn)動(dòng)車(chē)輪，使裝在車(chē)輪上的竹簡(jiǎn)自動(dòng)取水，提上岸來(lái)灌溉農(nóng)田。發(fā)明于隋朝，盛于唐朝揚(yáng)谷扇車(chē)用人力驅(qū)動(dòng)使空氣流動(dòng)，將碾壓過(guò)的谷類(lèi)作物的籽粒和谷殼雜質(zhì)分開(kāi)。發(fā)明于漢代【材料二】勞動(dòng)與節(jié)氣在博物館里，同學(xué)們還了解到二十四節(jié)氣是上古農(nóng)業(yè)文明的產(chǎn)物，被譽(yù)為“中國(guó)第五大發(fā)明”。根據(jù)時(shí)令節(jié)氣，勞動(dòng)人民在生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)了許多農(nóng)諺，如“四月清明和谷雨，種瓜點(diǎn)豆又種棉”“楊柳梢青杏花開(kāi)，白菜蘿卜一齊栽”“小滿芝麻芒種谷，過(guò)了冬至種大黍”?！静牧先縿趧?dòng)與實(shí)踐勞動(dòng)教育是五育并舉中的重要內(nèi)容，是學(xué)生成長(zhǎng)的必要途徑。自《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》發(fā)布以來(lái)，榮德小學(xué)積極開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)。李為五年級(jí)(1)班的同學(xué)上了一節(jié)別開(kāi)生面的勞動(dòng)課——《學(xué)做菜》。課后，典典嘗試給家人做一道“西紅柿炒雞蛋”，他準(zhǔn)備了以下材料。1.根據(jù)材料內(nèi)容，連一連，填一填。用“耒”作偏旁的字，你還知道____________、______，筒車(chē)是用于____________的農(nóng)具，揚(yáng)谷扇車(chē)可以___________________________________________________。示例：耕將碾壓過(guò)的谷類(lèi)作物的籽粒和谷殼雜質(zhì)分開(kāi)耘灌溉農(nóng)田2.根據(jù)材料內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)耒耜是炎帝神農(nóng)氏發(fā)明的，是用于糧食加工的農(nóng)具。(

)(2)根據(jù)時(shí)令節(jié)氣，榮德小學(xué)農(nóng)場(chǎng)準(zhǔn)備在九月份種植絲瓜和大豆。(

)(3)三四月份是種植白菜、蘿卜的好時(shí)候，到了小滿節(jié)氣可以種芝麻，芒種的時(shí)候則適合種谷子。(

)××√3.閱讀【材料三】，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，把典典做“西紅柿炒雞蛋”的過(guò)程補(bǔ)充完整。將西紅柿洗凈，切塊；雞蛋打入碗中，攪散；→