2024年新教材高中生物第4章人與環(huán)境章末整合提升檢測含解析新人教版選擇性必修2

PAGEPAGE4章末整合提升生物術(shù)語第1節(jié)人口增長、生態(tài)蹤跡、碳蹤跡、生態(tài)承載力、全球氣候變更、水資源短缺、臭氧層破壞、土地荒漠化、生物多樣性丟失、環(huán)境污染第2節(jié)生物多樣性、遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性、干脆價(jià)值、間接價(jià)值、潛在價(jià)值、棲息地丟失、掠奪式利用、就地愛護(hù)、易地愛護(hù)第3節(jié)生態(tài)工程、生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益、少消耗、多效益、可持續(xù)、自生、循環(huán)、協(xié)調(diào)、整體、農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程、物質(zhì)的多級(jí)循環(huán)利用、濕地生態(tài)復(fù)原工程、蓄洪防旱、調(diào)整區(qū)域氣候、自然演替、人工制造表土、植被復(fù)原、漂亮中國答題語言第1節(jié)1.生態(tài)蹤跡是指在現(xiàn)有技術(shù)條件下,維持某一人口單位生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積2.人的環(huán)境容納量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的最大承載實(shí)力3.生活方式不同,生態(tài)蹤跡的大小可能不同4.生態(tài)蹤跡的值越大,代表人類所需的資源越多,對(duì)生態(tài)和環(huán)境的影響就越大5.煤、石油和自然氣的大量燃燒以及水泥的生產(chǎn)等導(dǎo)致大氣中二氧化碳濃度上升,使溫室效應(yīng)加劇,全球變暖,導(dǎo)致南極冰蓋溶化,地球海平面上升6.我們應(yīng)正確處理環(huán)境愛護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系,踐行經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)相互協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展理念第2節(jié)1.生物圈內(nèi)全部的植物、動(dòng)物和微生物等,它們所擁有的全部基因,以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性2.生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的干脆價(jià)值3.人類活動(dòng)對(duì)野生物種生存環(huán)境的破壞,主要表現(xiàn)為使得某些物種的棲息地丟失和碎片化4.外來物種的盲目引入會(huì)導(dǎo)致物種的滅亡,使生物多樣性丟失5.愛護(hù)生物多樣性只是反對(duì)盲目地、掠奪式開發(fā)利用大自然,并不意味著禁止開發(fā)和利用6.愛護(hù)生物多樣性應(yīng)從遺傳(基因)、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次進(jìn)行7.生物物種多樣性實(shí)質(zhì)上是遺傳多樣性第3節(jié)1.對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)、重建,從而提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力或改善生態(tài)環(huán)境2.遵循生態(tài)學(xué)規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展3.提高生物多樣性程度,利用種群之間互利共存關(guān)系,構(gòu)建復(fù)合的群落4.處理好生物與環(huán)境、生物與生物的協(xié)調(diào)與平衡,須要考慮環(huán)境容納量5.只有應(yīng)用整體原理,才能統(tǒng)一協(xié)調(diào)當(dāng)前與長遠(yuǎn)、局部與整體、開發(fā)建設(shè)與環(huán)境愛護(hù)之間的關(guān)系6.建立農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的多級(jí)循環(huán)利用7.濕地具有蓄洪防旱,調(diào)整區(qū)域氣候,限制土壤侵蝕,自然凈化污水,為遷飛的鳥類和其他多種動(dòng)植物供應(yīng)棲息地,以及為人們供應(yīng)休閑消遣的環(huán)境等功能8.在濕地四周建立緩沖帶,以盡量削減人類的干擾,使?jié)竦匾揽孔匀谎萏娴葯C(jī)制復(fù)原其生態(tài)功能發(fā)展路徑1嘗試從生物與環(huán)境相互關(guān)系的角度去看自然界,綜合地闡明個(gè)體與群體、局部與整體、生物與環(huán)境之間的困難聯(lián)系,分析人類活動(dòng)對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)態(tài)平衡的影響,確立環(huán)境愛護(hù)意識(shí)及人與自然和諧共生的觀念。問題情境1.人在與自然相處的過程中,不斷積累了許多與自然和諧共處的閱歷。下列關(guān)于生態(tài)學(xué)學(xué)問的敘述,正確的是 ()A.食物鏈越長,能量傳遞效率越高B.大力植樹造林可以從根本上解決溫室效應(yīng)加劇C.引進(jìn)外來物種是增加生物多樣性的重要手段D.人為利用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以調(diào)整種間關(guān)系解析:能量在相鄰兩個(gè)養(yǎng)分級(jí)之間的傳遞效率為10%~20%,不會(huì)因食物鏈的延長而提高;化石燃料的開采和運(yùn)用大大增加了二氧化碳的排放,是溫室效應(yīng)加劇的重要緣由,大力植樹造林可以緩解溫室效應(yīng)加劇,但不能從根本上解決;引進(jìn)外來物種可能會(huì)導(dǎo)致生物入侵,進(jìn)而造成引入地生物多樣性銳減;信息傳遞可以調(diào)整種間關(guān)系。答案:D素養(yǎng)闡釋1.大力植樹造林能夠緩解溫室效應(yīng)加劇,但是根本上還須要從引起溫室效應(yīng)的二氧化碳的來源考慮,削減化石燃料的開采和運(yùn)用,確立環(huán)保意識(shí)。2.引進(jìn)的外來物種有可能增加當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?也有可能對(duì)當(dāng)?shù)厣锒鄻有栽斐善茐?因此須要考慮生物與生物、生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。3.對(duì)于某個(gè)詳細(xì)生物群落而言,環(huán)境是指所在地段上影響該群落發(fā)生發(fā)展的全部無機(jī)因素和有機(jī)因素的總和,生物能夠變更環(huán)境,環(huán)境也會(huì)影響生物的生存。人類在利用自然的過程中,也應(yīng)考慮自然對(duì)人類的影響,從個(gè)體與群體、局部與整體、生物與環(huán)境的角度動(dòng)身,維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡。發(fā)展路徑2基于對(duì)生態(tài)工程原理的相識(shí),分析生態(tài)工程帶來的經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會(huì)效益,并嘗試提出人與環(huán)境和諧共處的合理化建議。問題情境2.“退耕還林工程”實(shí)施后,到2010年,陡坡耕地基本退耕還林,嚴(yán)峻沙化耕地基本得到治理,工程治理地區(qū)的生態(tài)狀況得到較大改善。下列說法錯(cuò)誤的是 ()A.生態(tài)工程的目標(biāo)包括對(duì)已被破壞的生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)復(fù)原B.生態(tài)復(fù)原的草場可以不考慮環(huán)境承載力C.退耕還林、還草能夠提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整實(shí)力D.在生態(tài)工程中,人類應(yīng)用了生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)的基本原理和方法解析:生態(tài)工程是指人類應(yīng)用生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)等學(xué)科的基本原理和方法,對(duì)人工生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)和調(diào)控,或?qū)σ驯黄茐牡纳鷳B(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)、重建,從而提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力或改善生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)人類社會(huì)與自然環(huán)境和諧發(fā)展的系統(tǒng)工程技術(shù)或綜合工藝過程;生態(tài)復(fù)原的草場須要考慮環(huán)境承載力,因?yàn)槿舫^其限度,就會(huì)引起系統(tǒng)的失衡和破壞。答案:B素養(yǎng)闡釋1.西部地區(qū)實(shí)施生態(tài)工程后,雖然治理了環(huán)境污染并對(duì)已被破壞的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了生態(tài)復(fù)原,提高了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整實(shí)力,但是依舊要留意合理放牧,考慮環(huán)境承載力,因?yàn)槿舫^其限度,就會(huì)引起系統(tǒng)的失衡和破壞。2.經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境愛護(hù)的關(guān)系是辯證統(tǒng)一、相互推動(dòng)的。深刻理解“綠水青山就是金山銀山”的理念,愛護(hù)和改善環(huán)境