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文檔簡介
第奇跡男孩讀后感3篇
【篇1】奇跡男孩讀后感你只需要用心去看。有趣的是,有時候你一直對一些事情憂心忡忡,結(jié)果卻沒什么大不了的。
這是我在這部電影里最喜歡的一句話了。
我喜歡這部電影的理由很簡單,第一,它有著清風(fēng)化雨般的童真溫柔,讓我萬分懷念。第二,我有著與奧吉相似的經(jīng)歷。第三。這部電影里的外國正太蘿莉好漂亮。威爾,00年老阿姨表白你歐。
奧吉說,你知道嗎,這就是我最喜歡你的地方。我覺得可以跟你無話不談。
靜下心的來論述一個故事,用真摯的情感和樸實無華的劇情來打直擊人心最深處的那段時光。對孩子來說,童年生活應(yīng)該是無憂無慮、在父母的呵護(hù)下健康、茁壯的成長;校園生活,是一段放飛自我、暢所欲言的地方。但主人公奧吉對這樣的童年背道而馳,天生的面部缺陷,奧吉的臉成了大家所驚恐的對象,難以敞開心扉的他,長年與頭盔相伴,希望得到一位真心交往的朋友,這一路上的心門敞開又關(guān)閉,又再次相信他會擁有友誼而重新鼓起勇氣的開啟,可以想象,“怪胎”的奧吉,面部的缺陷令他無比自卑,盡管有家人的呵護(hù)和親友的陪伴,但終歸不是長久之計,他是正常人,他沒有一點不符合正常的定義。如果讓我在善良與正確之間選擇一個我會選擇善良。這不是對他的同情,而是對他的敬佩,也源于我內(nèi)心對感性的向往。
我已經(jīng)是個已經(jīng)年滿十八歲的人了。我成年了。我再也不可能像威爾一樣瘋狂任性自由灑脫敢作敢當(dāng)?shù)娜樽约旱呐笥演p易去打一次架。我成年了,我再也不可能那么輕易擁有威爾奧吉那樣簡單純真的友情。我成年了,我再也不能什么都依靠父母,讓他們哭泣。
是啊,我成年了,好懷念我的童年。簡單的想讓我快點結(jié)束。可當(dāng)真的結(jié)束的時候,我著實后悔為何當(dāng)初沒有好好享受。或許幾年后我會懷念現(xiàn)在大一的自己。長大后我就如此懷念你。
片中,除了主人公奧吉以外,每個人都面臨著來自生活的困惑和壓力。媽媽為了奧吉放棄了學(xué)業(yè)和工作,每每回想起來都會陷入深思;姐姐受困于閨蜜的逐漸疏遠(yuǎn),再次面對閨蜜時總是不知所措;姐姐的閨蜜也是有苦說不出,在謊言的作用下,不知道該如何面對曾經(jīng)的親人……雖然彼此之間都心照不宣,但大家都在努力找尋解決問題的關(guān)鍵,朝著決定的方向發(fā)展,奧吉何嘗不是如此,而唯一的好友也背叛了他,令奧吉痛苦不已。而上帝是公平的,他在關(guān)閉一扇門的同時,也打開了另一扇窗。不能改變的事情,就去接受,換一個角度,就看到不一樣的世界。
我們不可能不在意別人說什么,但是我堅信一句話,當(dāng)你拼盡全力的時候,就算結(jié)果不是你所想象的,放心,上天會給你更好的。
當(dāng)機(jī)會擺在我們面前的時候,,我們一定要奮力一搏,讓自己安心對得起自己,有很多不可抗力的因素是我們無法左右的,如果事情有時真的不按照我們所想前進(jìn),請記住,生活不止眼前的茍且,還有家和遠(yuǎn)方。
長大后,越來越理解學(xué)什么那么多人會用旅行來洗滌自己的心靈,因為來到陌生的地方,我們可以更加本真的做自己,尋找到自己最初所預(yù)想的模樣。
我希望有一杯烈酒,想要在醉酒后笑著哭出來,因為感動,因為自己的努力,自己的勇敢,自己的倔強(qiáng),自己那么多愛我的人。
或許,當(dāng)我們能夠?qū)W會換一個角度去看世界以后,世界也就正過來了。
謝謝這部電影,奇跡男孩。小心心給你歐。
【篇2】奇跡男孩讀后感最近,看一部由美國同名小說改編成的電影《奇跡男孩》,影片講述的是一段充滿勇氣、愛與希望的成長歷程,是一個叫奧奇的十歲小男孩破繭成蝶的不凡故事,感觸頗深。
自從出生后的那一刻起,命運就似乎對奧吉開了一個非常殘酷的玩笑,讓他患有罕見的“下頜骨顱面發(fā)育不全癥”,即嚴(yán)重的面部畸形,醫(yī)生斷定他活不過三個月,但他卻憑著頑強(qiáng)的生命力活了下來,先后經(jīng)歷了27次大大小小的整容手術(shù),但他的五官仍然扭曲變形,更看不到任何痊愈的希望。
而因臉部畸形的緣故,十歲之前,奧吉與外界隔離,一直生活在家中,在父母和姐姐為他打造的“幻想王國”里,以為戴上“太空頭盔”就可以躲開所有人的詫異眼光,隨時化身為“星球大戰(zhàn)”中的勇士,走進(jìn)任何一個專屬于他的精神樂園。
雖然沒有接受正規(guī)的學(xué)校教育,但天資聰穎的奧吉卻通過跟媽媽學(xué)習(xí),掌握了豐富的科學(xué)知識,他有著遠(yuǎn)大的理想:希望有一天,自己能成為航空員,駕駛宇宙飛船,到月亮上去,過那種無憂無慮的生活。但就在奧吉10歲那年,父母突然改變決定,要送他去一所普通學(xué)校上學(xué),因為他們逐漸感覺到家庭課堂已經(jīng)無法滿足奧吉的成長需要,他們也希望自己的孩子和別的孩子一樣,除了學(xué)習(xí)文化知識,還必須學(xué)會如何與他人交往相處,擁有正常的童年生活。
在學(xué)校里,奧吉摘下了太空頭盔,將臉部真實的樣子暴露出來,與校長、老師以及與性格不同的同學(xué)相處,但他不尋常的外表讓他成為大家議論的焦點,一次次地感受到別人對他的欺凌、嘲笑與污辱,使他的心靈變得十分脆弱自卑,他的情緒變得格外低落崩潰,經(jīng)常孤零零地一個人坐在偏僻的角落里,害怕和同伴說話交流。尤其是他的同學(xué)朱利安,總是想方設(shè)法用惡毒的語言和行為刺激他、傷害他,還試圖聯(lián)合同學(xué)集體孤立他。
幸運的是,在奧吉成長過程中,他的媽媽始終不離不棄,一直站在他的身后,給予他真誠的關(guān)懷與幫助,成為他堅強(qiáng)的后盾與力量。
有一次,奧吉在學(xué)校受到同學(xué)的嘲笑時,傷心地回到家里,哭著向媽媽傾訴,媽媽則告訴奧吉說,“每個人的臉上都會有印記,心里會為我們指引方向,而臉標(biāo)記著我們?nèi)ミ^的地方,它決不是丑陋的。”
這段話的意思,正如我們總把眼光聚集在自己缺點上的時候,世界是昏暗無光的。因為我們把自己的缺點放大了,所以才看不到身邊事物的美好。而恰恰相反,當(dāng)我們把目光遠(yuǎn)離令我們陰暗的東西時,就會發(fā)現(xiàn)世界的五光十色,絢麗繽紛。
著名勵志家力克·胡哲,是一個很明顯的例子。因為他自從生下來就沒有四肢,童年時不知道遭受了周圍多少孩子的冷眼欺凌,辱罵中傷,甚至別人把他當(dāng)作怪物一樣藐視、貶低,看得毫無地位和價值。別人用這樣惡劣的言行對他,他也曾為之痛苦不已,但信仰卻帶他走出了傷害?,F(xiàn)在他的心絲毫不會被外界環(huán)境所搖動,他知道真實的自己是什么樣子,外人無法動搖他的執(zhí)著信念。
他在一次演講中說:“你要相信這樣一個真理,你是上帝的完美作品,你來到這個世界上,自有其目的和意義。上帝是眷顧你的,雖然你現(xiàn)在還不知道你以后的人生有多么精彩,你的價值跟任何表象無關(guān),它埋藏在你的內(nèi)心和靈魂深處?!?/p>
力克·胡哲的見證,放在奧吉身上是再合適不過了,自他出生之后,雖然他患有面部殘疾,但是全家人都沒有輕看和歧視過他,像眾星捧月一樣地圍繞著他,對他倍加呵護(hù),恨不得把所有的愛都給他,尤其是媽媽為了照顧他,甚至還放棄了攻讀自己的碩士學(xué)位和最喜歡的畫畫,然而他還是覺得不滿足,認(rèn)為自己是世界上最不幸的人,內(nèi)心是那么消沉陰暗無比。
但后來,在母親的鼓勵下,奧吉終于勇敢的正視臉部的殘疾,他發(fā)現(xiàn),其實除去面容的異樣外,他擁有著杰出的才華和善良的內(nèi)心,他的科學(xué)是全班成績最好的,他的科學(xué)演示是最成功的,并且他在夏令會上的挺身而出,大膽保護(hù)自己朋友的義舉,用實際行動,贏得了同學(xué)們的接納、認(rèn)可、理解與尊重。
也許這個世界原本就不完美,每個人生來都有這樣那樣的罪和缺陷,但當(dāng)我們把眼光定睛,焦聚在自己某個缺點上的時候,就會停滯不前,難以看到上帝所賜的恩典,失去對未來應(yīng)有的盼望與期待。相反,當(dāng)你敢于面對、正視,挑戰(zhàn)生活中的一切逆境與困難時,摘下所戴的面具,勇敢接受,改變那不能改變的事實,當(dāng)世界以痛吻你,你卻以歌報之,就會大膽創(chuàng)造生命的奇跡,治愈曾經(jīng)的苦毒與傷痕。
堅強(qiáng)的奧吉是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他克服了難以想象的困難,通過自己的努力,改變了別人對自己的看法,小小的年紀(jì)就有如此廣闊的胸懷,他可以勇敢的適應(yīng)環(huán)境,愿意去聽取別人的意見和解釋,為這個社會帶來了滿滿的正能量。
每個人都值得鼓勵,每個人都值得尊重,每個人都值得被欣賞,因為每個人都是奇跡!
【篇3】奇跡男孩讀后感不久前,我去看了老師推舉的電影奇跡男孩,這部電影改編自小說[奇跡]。看完電影,我的心被深深地打動了。
電影主要講述了主人公小男孩奧吉出生時,醫(yī)生就斷定他活不過三個月,因為他面部畸形,呼吸十分艱難。在他十歲左右,就已經(jīng)做了27次手術(shù),一個多么堅毅的小男孩!可他到了新學(xué)校卻處處遭到同學(xué)的譏笑排擠。雖然他在第二天就交到了好朋友杰克·威爾,但在一次萬圣節(jié)上,當(dāng)他知道杰克不喜愛他的長相時,他很難過,也很生氣,就不理杰克了。但在杰克的懇求下,他們又和好了。最后,奧吉憑著自己驚人的科學(xué)才干和性格,跟大家成了好朋友,還獲得了全校唯一的大獎。真是個了不起的人!
這是一個多么勵志的故事!他的成功離不開家人的激勵和悉心照顧,離不開同學(xué)的激勵和老師的支持,最重要
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