小班體育教案范文5篇

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小班體育教案范文1

【設(shè)計(jì)意圖】

墊子是常見的家居用品，孩子們觸手可及，在幼兒園的區(qū)角里也有這樣的墊子。孩子們時(shí)而用來做枕頭，時(shí)而用來做凳子，時(shí)而用來做寶寶，是他們玩兒不厭的道具。那墊子可不可以和孩子們玩其它游戲呢因而產(chǎn)生了本節(jié)課的理念設(shè)計(jì)。通過“智救熊二”的故事情節(jié)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，鍛煉幼兒跑、跳、推等基本動(dòng)作技能。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)幼兒跑、跳、劃等基本動(dòng)作技能，鍛煉幼兒肢體協(xié)調(diào)能力。

2、鼓勵(lì)幼兒嘗試靠墊的多種玩法，體驗(yàn)一物多玩的樂趣。

3、讓幼兒體驗(yàn)幫助別人的快樂。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

5、鍛煉幼兒的`團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

靠墊ppt。

【活動(dòng)過程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)

寶寶們，你們手上拿的是什么它可以用來干什么呢那今天我們和靠墊寶寶一起跳跳舞吧!

二、智救熊二

1、觀看PPT，咦!是誰在哭呢討論(熊大)為什么會(huì)哭揭開原因：原來熊二被光頭強(qiáng)抓走了。那怎么辦呢引發(fā)幼兒思考。

2、去救熊二。(靠墊變成方向盤，開著小汽車去大森林)

(1)困難一：學(xué)習(xí)背的動(dòng)作

前面的路上有那么多的袋子擋住了我們經(jīng)過的路，改怎么辦呢引發(fā)幼兒思考。(靠墊寶寶變袋子，背一背。)

打雷了，下雨了怎么辦呢引導(dǎo)幼兒用靠墊寶寶變雨傘。

(2)困難二：學(xué)習(xí)跳的動(dòng)作

雨停了，可地面上有一些水坑怎么過去呢引導(dǎo)幼兒將靠墊寶寶夾一夾，跳一跳。提醒幼兒遇到大坑用力跳，遇到小坑輕輕跳。

(3)苦難三：學(xué)習(xí)劃的動(dòng)作

前面有一條河擋住了去光頭強(qiáng)家的路，怎么辦呢引導(dǎo)幼兒用靠墊寶寶變小船，劃一劃。

3、小結(jié)：光頭家終于到了。它看到寶寶們這么厲害，害怕的趕緊把熊二放了。熊大和熊二又能像以前一樣開開心心餓生活在一起了。

寶寶們今天學(xué)習(xí)了這么多的本領(lǐng)幫助了熊大和熊二，開心嗎以后寶寶們學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)幫助更多的人好嗎

三、活動(dòng)結(jié)束：

那我們開著車?yán)^續(xù)出發(fā)吧!

教學(xué)反思：

總觀這堂課，我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。

小班體育教案范文2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索布袋的多種玩法，運(yùn)用布袋快樂地游戲。

2、練習(xí)走、跑、跳、爬的基本動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)套袋手膝著地爬，發(fā)展身體及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、體驗(yàn)情境游戲的樂趣，提高對體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多種顏色布袋人手一個(gè)、樹葉數(shù)片、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，熱身準(zhǔn)備

1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

2、創(chuàng)設(shè)情境，基本練習(xí)：

快走、快跑、慢走，頭部運(yùn)動(dòng)、四肢運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)等

二、體驗(yàn)情境，快樂游戲

1、啟發(fā)引導(dǎo)，自主游戲。

2、一物多玩，布袋多變。

3、開心游戲，變毛毛蟲（重點(diǎn)練習(xí)，套袋手膝著地爬）。

三、在游戲情境中結(jié)束

放松整理：毛毛蟲變蝴蝶

設(shè)計(jì)意圖：

布袋是孩子們喜愛的.玩具之一。在晨間活動(dòng)、游戲活動(dòng)等戶外活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)小班孩子由于缺乏一定的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造力有限，玩法單一，興趣不持久。因此，針對小班幼兒的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《布袋變變變》這一活動(dòng)，旨在情境的創(chuàng)設(shè)中，體驗(yàn)運(yùn)用布袋游戲的快樂，提高幼兒對體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)身體的靈活性，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

小班體育教案范文3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道快速跑的方法：注意力集中，快速前后擺動(dòng)雙臂。

2、提高快速應(yīng)變奔跑及身體協(xié)調(diào)能力，且在快速跑的時(shí)候不與他人碰撞。

3、愿意參與游戲，能在游戲中感受合作的快樂以及救出同伴的`成就感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干（和幼兒人數(shù)相等）、“蟲子”（飲料瓶、易拉罐）若干、錄音機(jī)、磁帶（《老母雞》音樂）。

2、情境創(chuàng)設(shè)：布置“小雞家”和“狐貍家”的場景。

玩法：

1、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。在家里“雞寶寶”查詢有沒有丟失同伴，并一同商量救同伴的方法。教師在旁指導(dǎo)。帶雞寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等雞媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同時(shí)注意不要和同伴相撞。

小班體育教案范文4

設(shè)計(jì)意圖：以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，將國際象棋巧妙的融合于體育游戲活動(dòng)，既提高了幼兒對國際象棋的興趣，又鍛煉了孩子的身體。

目標(biāo)：

1．練習(xí)聽信號(hào)手腳著地變速和變換方向爬行，增強(qiáng)幼兒的四肢肌肉力量，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2．通過游戲，幼兒能正確擺放棋子，并對國際象棋有初步的興趣。

準(zhǔn)備：鈴鼓一只，墊子若干，螞蟻頭飾，創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的`家。

過程：

1．導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)興趣

“今天，我們學(xué)做螞蟻，老師做媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去散步”

（戴上頭飾）齊聲：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣，跟著媽媽去散步，東聞聞，西聞聞，發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆，跑跑跑，喊來朋友一起抬，扛著豆豆回家嘍！

2．探索練習(xí)

1）找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰”

（車，馬，象，兵小螞蟻在墊子上分別爬到車，馬，象，兵那里去問好。

媽媽示范，手腳著地的正確動(dòng)作，幼兒模仿。

2）聽信號(hào)變速爬行媽媽手里拿小鼓，敲得快（小螞蟻爬得快），敲得慢（小螞蟻爬得慢），媽媽敲時(shí)注意動(dòng)靜交替，掌握運(yùn)動(dòng)量。

3）聽信號(hào)變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個(gè)本領(lǐng)，會(huì)聽媽媽的信號(hào)朝不同的方向爬剛才，我們小螞蟻跟媽媽學(xué)了哪些本領(lǐng)？

（向前爬，向后爬等）

3．游戲―送棋寶寶回家

“嗚、嗚”

“誰在哭”

（是皇后），

“怎么啦？”

“我們在草地上做游戲，現(xiàn)在不認(rèn)識(shí)回家的路了。”

媽媽：“我們送棋寶寶們回家好嗎？”

每個(gè)幼兒找一個(gè)棋寶寶送回家，直到送完為止。

（把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運(yùn)用到游戲中，加強(qiáng)練習(xí)和鞏固）

4．延伸：棋寶寶都找到家了，它們請我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂輕松做律動(dòng)。

小班體育教案范文5

【設(shè)計(jì)意圖】

以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，將國際象棋巧妙的融合于體育游戲活動(dòng)，既提高了幼兒對國際象棋的興趣，又鍛煉了孩子的身體。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.練習(xí)聽信號(hào)手腳著地變速和變換方向爬行，增強(qiáng)幼兒的四肢肌肉力量，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的.靈活性和協(xié)調(diào)性。

2.通過游戲，幼兒能正確擺放棋子，并對國際象棋有初步的興趣。

3.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

準(zhǔn)備：鈴鼓一只，墊子若干，螞蟻頭飾，創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的家。

【活動(dòng)過程】

1.導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)興趣“今天，我們學(xué)做螞蟻，老師做媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去散步”(戴上頭飾)齊聲：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣，跟著媽媽去散步，東聞聞，西聞聞，發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆，跑跑跑，喊來朋友一起抬，扛著豆豆回家嘍!

2.探索練習(xí)

1)找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰”(車，馬，象，兵小螞蟻在墊子上分別爬到車，馬，象，兵那里去問好。媽媽示范，手腳著地的正確動(dòng)作，幼兒模仿。

2)聽信號(hào)變速爬行媽媽手里拿小鼓，敲得快(小螞蟻爬得快)，敲得慢(小螞蟻爬得慢)，媽媽敲時(shí)注意動(dòng)靜交替，掌握運(yùn)動(dòng)量。

3)聽信號(hào)變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個(gè)本領(lǐng)，會(huì)聽媽媽的信號(hào)朝不同的方向爬剛才，我們小螞蟻跟媽媽學(xué)了哪些本領(lǐng)(向前爬，向后爬等)

3.游戲—送棋寶寶回家“嗚、嗚”“誰在哭”(是皇后)，“怎么啦”“我們在草地上做游戲，現(xiàn)在不認(rèn)識(shí)回家的路了?！?/p>

媽媽：“我們送棋寶寶們回家好嗎”每個(gè)幼兒找一