小學(xué)新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)范本8篇

小學(xué)新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)范本8篇老師不止抓成績(jī)，更應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生成為情緒穩(wěn)定、自律感恩、品格高尚之人。認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)的神圣偉大后，今后我會(huì)用心上好每節(jié)課，處理好每件小事，對(duì)待好每位學(xué)生。以愛(ài)與責(zé)任，為學(xué)生成長(zhǎng)助力，踐行教師使命，為培育棟梁之才貢獻(xiàn)自己的力量。下面是給大家分享的一些有關(guān)于小學(xué)新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助。篇一：小學(xué)新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)早上正式培訓(xùn)前，熒幕上播放了昨日新報(bào)道的老師面孔，回顧了昨日的自己。再看今日在場(chǎng)新老師們的精神面貌，已然有了煥然一新的變化。通過(guò)今天的培訓(xùn)，我對(duì)于教師職責(zé)，教師職業(yè)的擔(dān)當(dāng)與要求有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。身為人民教師，一定要做到敬業(yè)愛(ài)崗，用心育人。面對(duì)學(xué)生、面對(duì)家長(zhǎng)和同事，要做到用心感受、用情理解、用愛(ài)感化，真正做到換位思考，才能讓自己的工作更加自如，讓育人工作做扎實(shí)、做到位。藝術(shù)教育的發(fā)展是五育并舉教育理念貫徹的必然要求，同時(shí)也是教育的難點(diǎn)和痛點(diǎn)，但在趙立秋書(shū)記的帶領(lǐng)下，稼軒學(xué)校與歷城二中的藝術(shù)教育走出了歷城、走出了濟(jì)南、走出了山東，更走向了世界。趙立秋書(shū)記秉持著敬業(yè)愛(ài)生的精神，熱愛(ài)著自己的工作，讓藝術(shù)教育實(shí)現(xiàn)脫貧，走上了致富道路，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域美育共同富裕，同時(shí)也打開(kāi)了趙立秋書(shū)記的第二成長(zhǎng)曲線。我們要學(xué)習(xí)趙立秋書(shū)記不忘初心，以勤為徑、價(jià)值共創(chuàng)，在自己的學(xué)科領(lǐng)域貫徹鉆研深耕的精神，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我也要學(xué)習(xí)劉振華老師的那份對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。正是他的這份熱愛(ài)，才讓他日復(fù)一日地走進(jìn)學(xué)生宿舍、走進(jìn)食堂、走進(jìn)教室，了解到了學(xué)生所需所想，真正做到因材施教。劉振華老師善用新媒體，教育的方式方法與時(shí)俱進(jìn)，能夠?qū)⑺枷虢逃谌胄旅襟w技術(shù)，提高學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)大眾對(duì)于教育小事的關(guān)注。而我們作為新教師，也正是從這一份份小事中感受到了劉振華老師對(duì)于教育事業(yè)的一腔熱忱，這也是我們需要學(xué)習(xí)的。教育無(wú)小事，而又處處體現(xiàn)在小事之中。在與學(xué)生接觸的過(guò)程中，欲除草，先種花。將隱患防范于未然，以飽滿的、積極的情緒和面貌面向?qū)W生，與學(xué)生交往要保持情緒穩(wěn)定，既要保持距離，又要拉進(jìn)關(guān)系。在與學(xué)生相處時(shí)，要秉持著滲透愛(ài)、相信愛(ài)、表達(dá)愛(ài)的教育原則，用心育人。除此之外，高玉岱校長(zhǎng)和索穎穎老師也教會(huì)了我們要成為怎樣的老師。作為新教師，要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，成為學(xué)生生命中的貴人，追光而遇，沐光而行。篇二：小學(xué)新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)在歷城區(qū)新教師培訓(xùn)的第二日，晨光熹微中，我滿懷期待地踏入校園，開(kāi)啟了一場(chǎng)心靈的洗禮。首場(chǎng)講座由趙立秋老師傾情呈現(xiàn)，他以以勤為徑，價(jià)值共創(chuàng)為主題，深情回顧了自己的四次教育創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，每一次挑戰(zhàn)都伴隨著汗水與淚水，卻也鑄就了不凡的教育之路。趙老師的話語(yǔ)中，滿是對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛(ài)，他用自己的故事告訴我們：勤志鑄就藝術(shù)教育品牌，用心投入才能干好工作，有付出肯定有收獲。隨后，高玉岱老師以心懷夢(mèng)想，路至遠(yuǎn)方為題，進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于教育的深刻反問(wèn)深刻，我會(huì)成為什么樣的教師?他巧妙地引入了乞丐思維這一概念，鼓勵(lì)我們反思并摒棄那些限制我們成長(zhǎng)與發(fā)展的固化思維。高老師強(qiáng)調(diào)，真正的熱愛(ài)工作，是不計(jì)代價(jià)的全身心投入，它能讓我們的心靈得到滋養(yǎng)，能力得到提升，教育之光因此而閃耀。敬業(yè)，不僅是職業(yè)道德的體現(xiàn)，更是個(gè)人進(jìn)步的階梯。一輩子學(xué)做教師!他教會(huì)我們?nèi)绾卧谄椒驳膷徫簧蟿?chuàng)造不凡的價(jià)值。兩位老師的精彩分享，如同兩盞明燈，照亮了我們新教師們前行的道路。未來(lái)的教育之路雖長(zhǎng)且艱，但只要心懷夢(mèng)想，勤勉敬業(yè)，就定能跨越重重障礙，抵達(dá)那片屬于自己的教育遠(yuǎn)方。午后陽(yáng)光溫柔地灑落，新教師培訓(xùn)繼續(xù)深入。劉振華老師以仰望繁華，策馬向光為題，他用自己的親身經(jīng)歷，詮釋了教育的真諦不僅在于知識(shí)的傳授，更在于心靈的啟迪與引領(lǐng)。在劉老師的講述中，我們仿佛跟隨他的步伐，一同見(jiàn)證了教育的熱烈，感受到稼軒教育的獨(dú)特魅力與無(wú)限可能。他的故事激勵(lì)著每一位新教師，要懷揣夢(mèng)想，以滿腔的熱情和不懈的努力，為孩子們的成長(zhǎng)撐起一片光明的天空。最后，索穎穎老師以美育追光耳遇，沐光而行為題，引領(lǐng)我們走進(jìn)了美育的殿堂。她詳細(xì)介紹了歷城二中文創(chuàng)社團(tuán)的精彩紛呈，從一件件創(chuàng)意滿滿的作品中，我們感受到了美育的力量。索老師的話語(yǔ)中充滿了對(duì)美育事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著，她鼓勵(lì)學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，讓他們?cè)谒囆g(shù)的海洋中自由創(chuàng)作。立德樹(shù)人，美育心靈。老師的精彩分享，不僅讓我們對(duì)教育事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也為我們未來(lái)的教學(xué)生涯指明了方向。篇三：小學(xué)新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)滿懷著憧憬與期待，我們開(kāi)始了第二天的培訓(xùn)。相比起昨天的茫然，今天再坐到這里，我感到無(wú)比的心安。領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的囑托就像一盞明燈，指引著我們新教師前進(jìn)的道路，讓我對(duì)教師這份職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。我要將這些囑托常記心間，內(nèi)化為自己的精神力量。一、向美而行，以美育人趙立秋書(shū)記以以勤為徑，價(jià)值共創(chuàng)為主題為我們帶來(lái)了四個(gè)創(chuàng)業(yè)故事，帶給了我們啟示。首先是讓學(xué)校藝術(shù)教育脫貧，找到突破點(diǎn)，不斷突破自己，堅(jiān)持不放棄，將藝術(shù)教育中的量的變化轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)的提升，這就需要教師有敏銳的眼光并且高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。趙書(shū)記還為我們講述了她抓住學(xué)校發(fā)展機(jī)遇，組建藝術(shù)團(tuán)走上致富道路的故事，她不斷自我反思、沉淀，從一點(diǎn)一滴的小事做起，這種嚴(yán)于律己、事無(wú)巨細(xì)的精神讓我印象深刻，值得我去學(xué)習(xí)。她說(shuō)，美育是情懷教育，情懷教育則是美育的核心。作為一名教師，要做到心中有情懷，心中有大愛(ài)。索老師向我們分享了她在美術(shù)教學(xué)工作方面的經(jīng)驗(yàn)，她依托教材與生活，豐富學(xué)生審美體驗(yàn)，開(kāi)拓了學(xué)生審美眼界，開(kāi)闊了學(xué)生文化氣度，堅(jiān)持將美育與德育相結(jié)合，立德樹(shù)人，美育心靈，從中我體會(huì)到了索老師不斷探索，追求卓越的精神。二、身正示范，熱愛(ài)教育高校長(zhǎng)為我們列舉了許多教育界的名人，從他們身上我感受到了作為教育工作身上的那份堅(jiān)韌的力量，他們對(duì)教育工作不計(jì)代價(jià)的熱愛(ài)深深感染了我。喜歡自己從事的教育工作就會(huì)避免身心疲憊，熱愛(ài)是敬業(yè)的前提，作為一名新教師，我要用心熱愛(ài)教育工作，真正熱愛(ài)這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己。單位提供的最大福利是一流的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)每一次任務(wù)都是自我成長(zhǎng)的階梯，從劉振華老師的分享中，我也感受頗深，劉老師用文字、圖片、視頻向我們展示了他的工作日常，我看到了劉老師勇?lián)?zé)任的精神，在德育管理方面為我們提供了經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力前行趙書(shū)記說(shuō)：平臺(tái)的托舉，團(tuán)隊(duì)的加持再加上個(gè)人的努力，你有萬(wàn)千可能。這讓我感受到了平臺(tái)的重要性，我要感謝歷城教育，感謝____小學(xué)給我這個(gè)平臺(tái)，讓我可以得到成長(zhǎng)與歷練，我會(huì)好好珍惜平臺(tái)，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷努力，遇見(jiàn)更好的自己，將每一次挑戰(zhàn)都當(dāng)作成長(zhǎng)的跳板，奮力前行。今后，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、探索、反思，向下扎根，向上生長(zhǎng)!篇四：小學(xué)新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)新教師培訓(xùn)的第二天，幾位前輩的分享讓我看到了每位老師對(duì)教師事業(yè)的熱愛(ài)與敬愛(ài)之情，我想這就是所謂心有熱愛(ài)，才能行有所向;執(zhí)著追求，才能成就事業(yè)。熱愛(ài)是趙玉秋老師的初心她從教27年，一直致力于教育事業(yè)，她被學(xué)生親切稱為趙媽。她帶領(lǐng)的歷城二中藝術(shù)團(tuán)，一路披荊斬棘，從默默無(wú)聞的鄉(xiāng)村學(xué)校到成為斬獲多項(xiàng)大獎(jiǎng)的名校。在她的身上，我看到了一顆對(duì)藝術(shù)教育深深的熱愛(ài)之情，她始終保持著自己的初心：從關(guān)注藝術(shù)教育的輸出走向到關(guān)注學(xué)生本身的獲得。我想也正是她的熱愛(ài)與初心，讓我感受到了學(xué)生們臉上洋溢著自信的光芒。我要向趙老師學(xué)習(xí)，要躬身入局，保持穩(wěn)定的情緒，抓住成長(zhǎng)之節(jié)，不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)力。熱愛(ài)是高玉岱老師的樂(lè)趣著名的心理學(xué)家弗洛伊德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的一生總是在彌補(bǔ)童年的缺失，而高玉岱老師用生動(dòng)的事例向我們?cè)忈屃艘晃粌?yōu)秀教師對(duì)學(xué)生的重要作用，要成為學(xué)生生命中的貴人。他的分享從哲學(xué)，心理學(xué)的角度告誡我們，要正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)教育，成功的秘訣是單純的目標(biāo)加上強(qiáng)烈的意愿，只有熱愛(ài)能做好這一切。我要向高老師學(xué)習(xí)，要逼自己成長(zhǎng)，改變自己的思維，思維決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，不斷提高自己的執(zhí)行力。熱愛(ài)是劉振華老師的使命14年的教齡寫下了270多篇原創(chuàng)文章，近60萬(wàn)字的教育記錄，還有無(wú)數(shù)照片與視頻，劉老師用文字和一個(gè)個(gè)鏡頭向我們展現(xiàn)了一個(gè)班主任的日常工作，軍訓(xùn)、合唱比賽、制作風(fēng)箏、過(guò)冬至等活動(dòng)，使得那些本留在記憶里，閃閃發(fā)光的日子變得有滋有味，我想這些將是教師與學(xué)生最寶貴的財(cái)富。從他的班主任的經(jīng)歷中，我看到的是班主任工作是由一件件小事組成的，從他的身影中，我看到了歷城教育工作者的愛(ài)與責(zé)任的使命之感。我要向劉老師學(xué)習(xí)，做到心中有學(xué)生，認(rèn)真了解每位學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，用真心換真心，讓學(xué)生不斷的相信愛(ài)，表達(dá)愛(ài)，不斷提升自己的使命感。熱愛(ài)是索穎穎老師的沉淀美術(shù)課上，為了讓學(xué)生能夠鑒賞得更加深刻，她親自去博物館，從不同角度拍照，立志將作品以最完整方式的呈現(xiàn)給學(xué)生們，在她的指導(dǎo)下孩子們用豐富的色彩、熱情的筆觸、細(xì)膩的表達(dá)，使得一幅幅經(jīng)典的畫作在同學(xué)們手中誕生。她還從美術(shù)的視角帶領(lǐng)學(xué)生們欣賞了春晚，激起學(xué)生們對(duì)東方美學(xué)以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信。從社團(tuán)活動(dòng)中，正是因?yàn)樗骼蠋煂?duì)文創(chuàng)產(chǎn)品的熱愛(ài)，使得銜青文創(chuàng)社團(tuán)落地，在她的指導(dǎo)下，團(tuán)扇、書(shū)簽、絲巾、杯墊等文創(chuàng)產(chǎn)品如雨后春筍般的涌現(xiàn)。我要向索老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的扎根與沉淀，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)定與執(zhí)著，不斷增強(qiáng)自己的執(zhí)著力。四位老師的分享使我受益匪淺，在今后的教學(xué)中，在今后的工作中，我要向優(yōu)秀教師心懷熱愛(ài)，向光而行!篇五：小學(xué)新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)過(guò)了半天的入職培訓(xùn)，我深知這不是一場(chǎng)形式化的培訓(xùn)，更多的是一場(chǎng)關(guān)于自我成長(zhǎng)、歷城教育文化與自我的一次深刻融合。于是，我以一顆謙遜而又堅(jiān)定的心，去擁抱接下來(lái)每一天的培訓(xùn)，吸收每一份知識(shí)的滋養(yǎng)，享受每一次優(yōu)秀教師的分享。第一位是稼軒學(xué)校小學(xué)部的黨支部書(shū)記、歷城二中的藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)趙立秋老師的分享，她提醒我們，要以勤為徑，價(jià)值共創(chuàng)。以勤為徑提醒我要保持一顆謙遜的心。在教學(xué)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種困難和挫折，但我相信只要我保持勤奮的態(tài)度，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷反思和改進(jìn)自己，就一定能夠克服困難，取得進(jìn)步。價(jià)值共創(chuàng)提醒我，在今后的教學(xué)過(guò)程中，要在與同事的合作交流中共同進(jìn)步。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能取得勝利。趙立秋老師說(shuō)：臺(tái)前的孩子們青春洋溢、光芒綻放;臺(tái)后的孩子們勤奮自律，品格高尚我深有感觸，歷城學(xué)子不僅在舞蹈、合唱、足球等方面綻放光彩，下了臺(tái)之后孩子們更是抓住每一分鐘學(xué)習(xí)，最最讓人感動(dòng)的是，他們品德高尚，為了不影響別人休息，深夜在公共衛(wèi)生間洗漱。這個(gè)故事不禁讓我感觸良多，教師不僅要提高孩子的成績(jī)，更重要的是把他們培養(yǎng)成勤奮自律、品德高尚的人。因此，在今后的工作中，我要躬身入局，情緒穩(wěn)定，找到自己的扎根和穩(wěn)定內(nèi)核;要擅長(zhǎng)專長(zhǎng)，要好好對(duì)待教師這個(gè)職業(yè);要有學(xué)習(xí)力，積極創(chuàng)造和面對(duì)自己的關(guān)鍵事件，抓住成長(zhǎng)之節(jié)。第二位是唐冶中學(xué)校長(zhǎng)高玉岱老師，他的分享讓我思考學(xué)生喜歡什么樣的老師?不喜歡什么樣的老師?為什么?自己要變成什么樣的老師?成為貴人，學(xué)生成才，是學(xué)生一輩子的幸福我回想自己的求學(xué)生涯，有些老師讓我覺(jué)得是自己的貴人，有時(shí)因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挘约鹤兊糜凶孕帕?因?yàn)槔蠋煹囊淮沃笇?dǎo)，自己的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn);因?yàn)槔蠋煹囊淮涡湃危瑢?duì)自己有了更高的要求。想到這里，我明白了自己要做一個(gè)什么樣的老師，自己要做一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生、溫暖學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生的老師，做一個(gè)能讓學(xué)生感受到幸福的老師。希望以后自己能夠通過(guò)不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，真正成為一個(gè)這樣的老師。第三位是稼軒學(xué)校劉振華老師，他說(shuō)在勤志之光的引領(lǐng)下，躍馬而行，成為追光者，追逐勤志之光。在他的身上，我看到了他把每一件小事都做的很好：每天六點(diǎn)起來(lái)，在宿舍門口等學(xué)生起床，檢查內(nèi)務(wù);發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并且表?yè)P(yáng)他，樹(shù)立榜樣;關(guān)注每一位學(xué)生的心理，比如為離家遠(yuǎn)的學(xué)生過(guò)生日，與家長(zhǎng)勤溝通，形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在他的身上，我看到了他真的把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，走進(jìn)每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的心理，記錄學(xué)生的每一次美好。他教育學(xué)生全力以赴，順其自然在過(guò)程中盡力，在結(jié)果上隨緣;他教育孩子欲除草，先種花，撲捉孩子的每一份美好，讓孩子的心里開(kāi)滿了花;他教育孩子相信愛(ài)，表達(dá)愛(ài)，感受愛(ài)。讓每一位學(xué)生都成長(zhǎng)的內(nèi)心充滿了愛(ài)。以上所有老師的分享，讓我明白了，老師不僅僅是要抓成績(jī)的，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)情緒穩(wěn)定、勤奮自律、心懷感恩、樂(lè)于奉獻(xiàn)、品格高尚的人認(rèn)識(shí)到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣而偉大在今后的工作中，我更要用心完成每一節(jié)課;用心處理每一件小事;用心對(duì)待每一位學(xué)生。篇六：小學(xué)新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)8月13日的早上，每個(gè)人都懷著滿腔熱忱來(lái)到了歷城二中進(jìn)行選崗、培訓(xùn)，隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，終于8：30選崗正式開(kāi)始。每個(gè)人在選崗前緊張而又期待的表情，都在選崗后如釋重負(fù)，不禁感嘆幾個(gè)月前播下的種子，終于在這個(gè)盛夏開(kāi)花結(jié)果。選崗結(jié)束后，去餐廳就餐，在此期間大致參觀了這座只在表彰新聞中看到過(guò)的學(xué)校歷城二中，對(duì)于歷城二中所獲得的成就早有耳聞，沒(méi)想到來(lái)到這座學(xué)校更讓人震撼，每個(gè)角落都一塵不染，果然歷城的教育名不虛傳。午餐過(guò)后來(lái)到學(xué)術(shù)報(bào)告廳，培訓(xùn)開(kāi)始前我們觀看了歷城二中的足球比賽錄像，不禁讓人熱淚盈眶，讓我們都迫不及待的加入到歷城這個(gè)大家庭。1：30培訓(xùn)正式開(kāi)始，盡管今天的培訓(xùn)只有短短的幾個(gè)小時(shí)，但真是收獲頗豐。一、立德樹(shù)人，信念為帆剛一開(kāi)始田主任就告訴我們，歷城的教育文化是：勤志有恒，向光而行。歷城的教育理念是：為每一位師生搭建階梯。通過(guò)田主任的講話，我們知道了什么是教育，什么是教師，什么是教學(xué)。之后，王局長(zhǎng)的發(fā)言更是讓我受益匪淺，王局長(zhǎng)所說(shuō)的人民有事干，事事有人干，我也會(huì)謹(jǐn)記在心，通過(guò)培訓(xùn)，我還了解到了李局長(zhǎng)的出色的掌舵能力，正如李局長(zhǎng)所說(shuō)，教育就是養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣就是看得見(jiàn)的素質(zhì)，從一點(diǎn)小事做起，不放過(guò)任何一個(gè)機(jī)遇，正因李局長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，成就了如今全國(guó)聞名的歷城二中，所以我也會(huì)把每一句話牢記于心。二、腳踏實(shí)地，扎實(shí)學(xué)識(shí)培訓(xùn)過(guò)程中，我們得知，歷城的所有老師在昨天已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行培訓(xùn)，盡管是在暑假，每位老師也絲毫不懈怠，所以想要教好學(xué)生，扎實(shí)的學(xué)識(shí)是必不可少的，綦亞男老師僅有7年的教齡就能夠獲得如此高的成就，與扎實(shí)的學(xué)識(shí)是分不開(kāi)的，通過(guò)這位老師的演講，不難看出這位語(yǔ)文老師一定有很深厚的學(xué)識(shí)功底，才能說(shuō)出這么鼓舞人心的話語(yǔ)，獲得全場(chǎng)的掌聲。所以在以后的教學(xué)過(guò)程中，我一定會(huì)潛心教學(xué)，一心鉆研，多聽(tīng)課，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，希望能夠盡快的提高自己的上課水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，指引方向一位好老師不僅要傳道授業(yè)解惑，更要成為學(xué)生人生路上的引路人，學(xué)好習(xí)的前提是要做好人，所以作為一個(gè)老師要教給學(xué)生正確的三觀，而我們老師更是要做到言傳身教，正如論語(yǔ)中所說(shuō)，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從，要想讓學(xué)生學(xué)好，自己首先要做一個(gè)好榜樣。培訓(xùn)期間，通過(guò)綦亞男老師的發(fā)言，讓我知道，不僅要在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)學(xué)生，還要在生活上關(guān)心學(xué)生，在精神上鼓勵(lì)學(xué)生，所以在以后的教學(xué)過(guò)程中，要做到不放棄每一位學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生因材施教，多多發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，指引他們走向未來(lái)的階梯。雖然今天培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我的收獲卻非常多，通過(guò)本次培訓(xùn)讓我更加了解了教師這個(gè)行業(yè)的偉大與神圣，今后在教學(xué)過(guò)程中我一定腳踏實(shí)地做好每一件事，做好每一件小事，千里之行始于足下，我將用以后的行動(dòng)來(lái)詮釋勤志有恒，向光而行。篇七：小學(xué)新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)在這個(gè)金秋送爽、碩果累累的季節(jié)里，我有幸踏入了歷城這片教育沃土，成為了一名光榮的人民教師。自己將要從校園跨越到講臺(tái)，心中充滿了激動(dòng)、挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)的喜悅。今天進(jìn)行了初步的入職培訓(xùn)，希望將自己的心得體會(huì)和大家分享。一、初識(shí)歷城，心懷敬畏初到歷城二中，我被這里濃厚的文化氛圍和深厚的教育底蘊(yùn)深深吸引。人生在勤，志達(dá)天下是歷城區(qū)的校訓(xùn)。人生在勤，志達(dá)天下這句話鼓勵(lì)我們要以勤奮為基，以遠(yuǎn)大志向?yàn)橐?，不斷追求進(jìn)步和卓越。它告訴我們，只有腳踏實(shí)地、勤勉不輟地努力，才能不斷提升自我，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值;而只有擁有遠(yuǎn)大的志向和廣闊的胸懷，才能將個(gè)人的努力融入到社會(huì)的發(fā)展洪流中，為世界的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。這樣的人生，才是充實(shí)而有意義的。在學(xué)校的老師們當(dāng)中，我也感受到了這一點(diǎn)，無(wú)論是資深的前輩還是同輩的新秀，都以一種難以言喻的熱情和責(zé)任感投入到教育工作中，這種氛圍讓我深感敬畏，也激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)和憧憬。二、角色轉(zhuǎn)換，挑戰(zhàn)自我從一名學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，不僅僅是身份上的變化，更是心態(tài)、能力和責(zé)任感的全面升級(jí)。記得第一次站上講臺(tái)，面對(duì)著幾十雙求知若渴的眼睛，我的心中既有緊張也有期待。我意識(shí)到，自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。隨著身份的轉(zhuǎn)變，我明白自己需要不斷提升自己的專業(yè)能力。這包括教學(xué)技能的提升，如課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的靈活運(yùn)用、課堂管理等;也包括與學(xué)生溝通、家長(zhǎng)溝通等人際交往能力的提升。我相信，只要我保持積極的心態(tài)、不斷提升自己的能力、增強(qiáng)責(zé)任感、適應(yīng)新的工作環(huán)境和人際關(guān)系，并持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以心換心教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是心靈的觸碰與引導(dǎo)。在易安小學(xué)綦老師的分享中，我學(xué)到了要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，凡事要想在家長(zhǎng)前邊，在處理學(xué)生的事情時(shí)，首先應(yīng)該站在為孩子好的出發(fā)點(diǎn)上，其次，凡事都要仔細(xì)盡心，想在家長(zhǎng)的前面。在與學(xué)生相處的過(guò)程中，要始終秉持著以愛(ài)育愛(ài)的理念，努力成為他們成長(zhǎng)道路上的引路人和朋友。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)變化，傾聽(tīng)他們的心聲，理解他們的困惑，盡力為他們提供力所能及的幫助和支持。我相信，只有真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，才能贏得他們的信任與尊重，也才能更好地引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。四、展望未來(lái)，砥礪前行站在新的起點(diǎn)上，我深知前方的道路既充滿機(jī)遇也布滿挑戰(zhàn)。但我相信，只要我懷揣著對(duì)教育的熱愛(ài)與執(zhí)著，不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，就一定能夠在教育這片廣闊的天地里書(shū)寫出屬于自己的精彩篇章。我將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的步伐，繼續(xù)在歷城這片教育沃土上耕耘、播種、收獲，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量?？傊?，今天的歷城教師入職培訓(xùn)雖然短暫，但是我收獲頗豐。它不僅讓我學(xué)會(huì)了教師的責(zé)任感與使命感，更讓我在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)、在關(guān)愛(ài)中收獲、在團(tuán)隊(duì)中前行。我將以此為契機(jī)，不忘初心，牢記使命，繼續(xù)在教育的道路上砥礪前行!篇八：小學(xué)新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)今天是培訓(xùn)的第二天，經(jīng)過(guò)昨天緊張的選崗和下午的第一次培訓(xùn)，今天看到大家的精神面貌都松弛了許多，8：30培訓(xùn)正式開(kāi)始，首先，趙立秋老師為我們帶來(lái)了以勤為徑，價(jià)值共創(chuàng)的演講，通過(guò)演講我們得知，趙老師一共4次創(chuàng)業(yè)，前三次的創(chuàng)業(yè)都是圍繞著學(xué)校藝術(shù)、藝術(shù)團(tuán)以及美育方面，最后一次創(chuàng)業(yè)是重新進(jìn)入小學(xué)部，通過(guò)趙老師的演講，我們了解了歷城二中在藝術(shù)、奧賽、科技方面的成就。通過(guò)演講文稿，我們看到了臺(tái)前青春洋溢，光芒綻放的學(xué)生，也看到了臺(tái)后勤奮好學(xué)，高尚品德，自信昂揚(yáng)的學(xué)生，雖然我們只是看到了他們練習(xí)唱歌、排練舞蹈的圖片，但是我相信他們