教師青藍結對師傅工作計劃范文

教師青藍結對師傅工作計劃范文教師青藍結對師傅工作計劃范文通用1本年度我校繼續(xù)實行“青藍工程”，我擔任合同老師劉照軍的師傅。雖然每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，但是也各有需要提高的地方結合實際，特制訂出本學期我們的師徒結對計劃如下：一、幫扶對象：劉老師對象分析：劉老師是參加工作三年的年輕教師，對工作充滿熱情，并且是一位責任心強，積極上進，虛心好學的充滿激情的老師。但是，由于劉老師工作經(jīng)驗不夠豐富，需要幫助他迅速成長。二、幫扶形式：“一對一”結對幫扶形式。三、幫扶期限：一年。四、工作目標：1、努力克服教育教學中的低效行為。2、快速提高自身的教育教學綜合能力。3、在同伴互助、專業(yè)引領、自我反思的實踐共同成長。4、學習有關理論書籍，提高教學理論水平。5、發(fā)表一篇區(qū)級以上論文、案例或教學設計。五、具體措施：1、積極參加各種教研活動，及時做好筆記，寫好心得。2、堅持每周與劉老師進行交流，了解其教學動態(tài)，及時排憂解難，解決教學困惑。3、聽課：我和劉老師建立一個不定期的互相聽課的制度。劉老師可隨時到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學的組織；我也會聽劉老師的課了解其最真實的'課堂行為。4、評課：每一次聽課，隨時可能是隨機評課。我們會從教學設計、教法、學法、課堂組織等多方面進行共同探討，暢所欲言。通過說課評課，力求讓劉老師學會如何組織課堂教學，啟發(fā)學生思維，鼓勵學生質疑，如何突破課堂重點和難點，如何調節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。5、課后反思：要求劉老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習慣。課后反思要堅持，不搞形式化；要從實際出發(fā)，哪怕寫幾句話也行，要善于從教學現(xiàn)象中研究其本質，有效地研究出解決問題的方法?？傊?，希望經(jīng)過一年時間兩個人的共同努力，能夠教學相長，共同進步！為我校的教育事業(yè)做出應有的貢獻。通過這次活動，讓年輕教師經(jīng)驗，自我反思，努力提高教學水平。教師青藍結對師傅工作計劃范文通用220__年9月1日為了積極響應學校的“青藍工程”計劃，不斷提高本人業(yè)務能力，進一步做好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑，作為青年教師的我，很榮幸被學校安排楊老師帶我。楊老師是一位比我參加工作早4年的老師，教學經(jīng)驗比我較豐富，在楊老師的指導下，我制定了一下學習計劃：一、教育、教學教師承擔著學生成長的'重任。作為年輕教師，要不斷向其他教師學習，不斷提高業(yè)務水準，使之各方面都有所提高。虛心向老師及其他教師學習，主動請教。勇于實踐，逐步積累教育教學經(jīng)驗；主動邀請其他老師聽課，請教教育教學難題；堅持對丁睿老師的課，要每課必聽，并認真做好聽課記錄及課后反思；根據(jù)實際情況，上好公開課。二、及時反思楊老師用工作的經(jīng)驗告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。一個好漢三個幫，集眾之長補己短，多和同事進行討論溝通，找出適合自己的教學方法和提高教學技能?？傊?，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，為成為一位優(yōu)秀的教師而奮斗。教師青藍結對師傅工作計劃范文通用3為促進青年教師的全面發(fā)展，我校繼續(xù)采取教研組帶教，師徒結對的形式，落實“青藍工程”。根據(jù)教科室安排，我擔任楊老師和高老師的“師傅”。通過認真分析兩位老師的原有水平、特長、優(yōu)勢，和需要提高的地方，本著專業(yè)引領、同伴互助、個人反思的途徑，力求有效地提高兩位老師教學教研能力，制訂出本學期的師徒結對計劃如下：一、能力提升途徑方法：1、加強理論和業(yè)務學習：指導徒弟利用書籍、網(wǎng)絡、同伴互助等模式，學習現(xiàn)代教育教學理論，做好讀書筆記，等，不斷內化和建立起與素質教育相適應的教育教學理論體系。針對本學科開展業(yè)務學習，吃透教材，不斷提高其業(yè)務水平。2、提高他們教育教學水平。幫助楊老師和高老師制訂業(yè)務進修計劃，熟悉美術課程各個環(huán)節(jié)的內容、制訂授課計劃、編寫與修改教案，幫助提高課堂組織能力，提高講課質量和實踐動手能力。指導參與教學改革、課程建設與教學研究，做好。3、開展互助備課，經(jīng)常性要求徒弟“一課多上”，并不斷修改完善教學設計。4、師徒間不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學能力，提升教科研能力和水平。5、強化教師的'反思意識和反思習慣，要求兩位老師在教育教學實際中的所思、所感；撰寫、經(jīng)驗總結與教育教學論文等，加快其從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。二、基本要求：1、師徒雙方相互堅持聽課，每學期師徒間互相聽課5至10節(jié)，聽后及時交流，師傅定期檢查徒弟的備課筆記，并寫出簡短的檢查意見。2、要求兩位老師認真寫課后反思（每課一篇）、經(jīng)驗總結與教育教學論文（每學期1篇）。3、要求楊老師和高老師每學年在組內至少舉行一次匯報課。4、推薦教學理論書籍給他們，要求他們每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記。教師青藍結對師傅工作計劃范文通用4在學校領導的信任和安排下，在學校青藍工程師徒結對共同提高的活動中我與趙婕老師結成了對子。趙老師是一位年輕有魄力的青年老師。她為人真誠，心地善良，工作積極認真。其實我成為她的師傅既是榮幸又深感慚愧。為促進新老教師之間相互學習，我制定了以下計劃：作為師父老師我會嚴格要求自己，遵守學校的.各項規(guī)章，認真做好自己份內的工作，主動關心幫助他人做自己力所能及的份外工作。認真?zhèn)湔n，做好導學案，備好學生，讓趙老師聽我的課時能有所收獲。1、向趙老師介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，把自己的導學案設計給她做參考。2、青藍結對期間有效落實三個“1+3”工作。每學期指導徒弟上一節(jié)課，與徒弟共讀一本專業(yè)書籍，撰寫一篇教育教學；每周至少為徒弟上一節(jié)示范課，每周至少要幫徒弟修改一篇教案，聽評徒弟一節(jié)課；日常隨時關注、指導徒