人教版七年級 體育與健康 第三章 《足球-腳內(nèi)側(cè)傳接球》 教案

人教版七年級體育與健康第三章《足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球》教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球

2.教學(xué)年級和班級：人教版七年級

3.授課時間：第1課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運動能力：通過足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球的技能學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的運動能力，使學(xué)生能夠熟練掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本技術(shù)，提高學(xué)生的足球運動水平。

2.健康行為：在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，使學(xué)生在參與足球運動中能夠形成積極向上的健康行為，增強學(xué)生的身心素質(zhì)。

3.運動認(rèn)知：通過足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術(shù)學(xué)習(xí)和實踐，提高學(xué)生對足球運動的認(rèn)識，使學(xué)生能夠理解足球運動的特點和規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的運動認(rèn)知能力。

4.社會適應(yīng)：通過足球活動的開展，使學(xué)生能夠在團(tuán)隊中學(xué)會與人溝通、協(xié)作，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力，使學(xué)生在集體活動中能夠形成良好的團(tuán)隊精神和集體榮譽感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）技術(shù)重點：足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本技術(shù)。包括正確的腳步動作、手臂動作以及身體平衡。

（2）戰(zhàn)術(shù)重點：學(xué)生在實際比賽中能夠運用腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，形成有效的進(jìn)攻和防守。

2.教學(xué)難點：

（1）技術(shù)難點：學(xué)生對足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的掌握。包括腳步動作、手臂動作以及身體平衡的協(xié)調(diào)。

（2）戰(zhàn)術(shù)難點：學(xué)生在實際比賽中靈活運用腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，與隊友形成默契配合。

針對以上重點和難點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)加大對學(xué)生技術(shù)動作的指導(dǎo)，通過示范、分組練習(xí)等方式，幫助學(xué)生熟練掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)。同時，通過實戰(zhàn)演練、對抗比賽等教學(xué)方法，提高學(xué)生運用該技術(shù)的能力，突破戰(zhàn)術(shù)難點。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）示范法：教師親自演示足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術(shù)動作，讓學(xué)生直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)。

（2）分組練習(xí)法：學(xué)生分組進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的個體差異進(jìn)行針對性指導(dǎo)。

（3）比賽法：組織學(xué)生進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳接球比賽，提高學(xué)生的實踐能力和團(tuán)隊合作精神。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球的教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解技術(shù)動作。

（2）教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件設(shè)計腳內(nèi)側(cè)傳接球的虛擬場景，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行練習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

（3）訓(xùn)練器材：使用訓(xùn)練器材如足球、標(biāo)志盤等，輔助學(xué)生進(jìn)行實地練習(xí)，提高技術(shù)水平。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過播放一段足球比賽精彩片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注足球運動中的傳接球技術(shù)。接著，提出問題：“你們認(rèn)為足球比賽中的傳接球技術(shù)重要嗎？為什么？”讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。教師總結(jié)：足球比賽中的傳接球技術(shù)至關(guān)重要，它能夠決定比賽的勝負(fù)。接下來，引入本節(jié)課的主題——足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球。

2.講授新課（15分鐘）

（1）教師示范（5分鐘）：教師親自演示足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術(shù)動作，邊演示邊講解動作要領(lǐng)。

（2）學(xué)生模仿（5分鐘）：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，模仿足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術(shù)動作，體會動作要領(lǐng)。

（3）分組練習(xí)（5分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的個體差異進(jìn)行針對性指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）練習(xí)一（3分鐘）：學(xué)生兩人一組，進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)，體會動作要領(lǐng)。

（2）練習(xí)二（3分鐘）：學(xué)生三人一組，進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。

（3）練習(xí)三（4分鐘）：學(xué)生進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳接球比賽，提高學(xué)生的實踐能力和團(tuán)隊合作精神。

4.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課的內(nèi)容提出問題，讓學(xué)生回答。例如：“足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術(shù)要領(lǐng)是什么？”、“你在練習(xí)過程中遇到了哪些困難？”等。通過課堂提問，教師可以了解學(xué)生對知識點的掌握情況，及時進(jìn)行反饋和講解。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術(shù)要點。同時，提出拓展任務(wù)：學(xué)生在課后進(jìn)行足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球的練習(xí)，提高自己的技術(shù)水平。

總計用時：40分鐘。剩余5分鐘用于學(xué)生自主練習(xí)和教師解答學(xué)生疑問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)圖解：為學(xué)生提供足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的圖解，幫助學(xué)生更直觀地理解技術(shù)動作。

（2）足球比賽視頻：為學(xué)生提供一些足球比賽視頻，讓學(xué)生觀看并分析其中的腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)應(yīng)用，提高學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識。

（3）足球訓(xùn)練器材：推薦一些足球訓(xùn)練器材，如標(biāo)志盤、訓(xùn)練用球等，幫助學(xué)生進(jìn)行實地練習(xí)，提高技術(shù)水平。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用課后時間，通過網(wǎng)絡(luò)搜索足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球的相關(guān)技術(shù)視頻，自主學(xué)習(xí)并模仿練習(xí)，提高個人技術(shù)水平。

（2）學(xué)生可以參加校內(nèi)外足球社團(tuán)或訓(xùn)練班，與其他同學(xué)一起練習(xí)足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，提高團(tuán)隊合作能力。

（3）學(xué)生可以閱讀足球相關(guān)的書籍或雜志，了解足球運動的發(fā)展動態(tài)和新技術(shù)，拓寬自己的足球知識面。

（4）學(xué)生可以關(guān)注足球比賽，觀看職業(yè)聯(lián)賽或校園足球比賽，分析其中的腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)應(yīng)用，提高自己的戰(zhàn)術(shù)意識。

（5）學(xué)生可以利用足球訓(xùn)練器材，進(jìn)行課后自主訓(xùn)練，鞏固課堂所學(xué)技術(shù)動作。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過播放足球比賽片段，讓學(xué)生身臨其境地感受足球運動中的傳接球技術(shù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.分組練習(xí)：將學(xué)生分組進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，提高學(xué)生的實踐能力。

3.比賽法：組織學(xué)生進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳接球比賽，激發(fā)學(xué)生的競技熱情，提高學(xué)生的運動水平。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：課堂時間安排較為緊張，可能導(dǎo)致學(xué)生練習(xí)時間不足，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法：對于部分動作技巧掌握較慢的學(xué)生，教師個別指導(dǎo)不足，可能導(dǎo)致學(xué)生技術(shù)動作不規(guī)范。

3.教學(xué)評價：評價方式較為單一，主要以課堂練習(xí)為主，缺乏對學(xué)生綜合素質(zhì)的評價。

（三）改進(jìn)措施

1.調(diào)整課堂時間安排：適當(dāng)延長課堂時間，確保學(xué)生有足夠的練習(xí)時間，提高教學(xué)效果。

2.加強個別指導(dǎo)：針對動作技巧掌握較慢的學(xué)生，教師增加個別指導(dǎo)時間，幫助學(xué)生規(guī)范技術(shù)動作。

3.多元化評價方式：采用課堂表現(xiàn)、課后練習(xí)、比賽成績等多種評價方式，全面評價學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4.加強與家長溝通：定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的練習(xí)情況，鼓勵家長參與學(xué)生的足球訓(xùn)練。

5.開展足球社團(tuán)活動：鼓勵學(xué)生參加足球社團(tuán)，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的足球技術(shù)水平。

6.引入外部資源：邀請專業(yè)足球教練進(jìn)行授課，引入更多專業(yè)足球教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)練習(xí)：學(xué)生在家進(jìn)行足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的練習(xí)，錄制視頻并上傳至學(xué)習(xí)平臺，以便教師進(jìn)行評價。

（2）足球比賽分析：學(xué)生觀看一場足球比賽，分析比賽中的腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)應(yīng)用，寫出不少于300字的分析報告。

（3）足球知識拓展：學(xué)生閱讀一篇關(guān)于足球的篇文章，了解足球運動的發(fā)展歷史、規(guī)則變化等內(nèi)容，并將閱讀感悟分享至學(xué)習(xí)平臺。

2.作業(yè)反饋：

（1）教師及時批改學(xué)生的足