《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）》說(shuō)課（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）》說(shuō)課（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）》說(shuō)課（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版教材分析《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）》是2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版的一章內(nèi)容。本章主要介紹了百分?jǐn)?shù)的基本概念、計(jì)算方法以及在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題。

本章內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例和實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和實(shí)用性的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）》的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、數(shù)據(jù)分析能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通表達(dá)能力，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：本章的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生需要理解百分?jǐn)?shù)的意義，并能正確運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算和分析。

難點(diǎn)：難點(diǎn)主要是學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解和運(yùn)用。學(xué)生可能對(duì)百分?jǐn)?shù)的概念理解不深，難以理解百分?jǐn)?shù)與實(shí)際問(wèn)題之間的關(guān)系。此外，學(xué)生可能對(duì)如何運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題感到困惑，不知道如何將百分?jǐn)?shù)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

解決辦法：為了解決這些難點(diǎn)，可以采取以下方法：

1.通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例和實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生感受百分?jǐn)?shù)的意義和應(yīng)用，幫助學(xué)生建立對(duì)百分?jǐn)?shù)的直觀理解。

2.引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，如調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和分析數(shù)據(jù)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.提供豐富的練習(xí)題和實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)解決具體問(wèn)題，鞏固和加深對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解和運(yùn)用。

4.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和思考，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論和合作，共同探索和解決問(wèn)題，提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本章的教學(xué)方法主要包括講授、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)。通過(guò)講授，為學(xué)生提供百分?jǐn)?shù)的基本概念和計(jì)算方法；通過(guò)案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生參與實(shí)際問(wèn)題的解決，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：為了促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，可以設(shè)計(jì)一些具體的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、實(shí)驗(yàn)和游戲等。例如，讓學(xué)生扮演不同的角色，進(jìn)行百分?jǐn)?shù)的實(shí)際交易模擬；開展百分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)的意義；設(shè)計(jì)相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用和鞏固百分?jǐn)?shù)知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體使用：在教學(xué)過(guò)程中，可以適當(dāng)使用多媒體教學(xué)媒體，如課件、視頻和互聯(lián)網(wǎng)資源等。這些媒體可以幫助學(xué)生更直觀地理解百分?jǐn)?shù)的概念和應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，多媒體教學(xué)媒體的使用也可以增加課堂的互動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。在日常生活和工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種百分?jǐn)?shù)，比如折扣、稅率、成績(jī)等等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家將掌握百分?jǐn)?shù)的基本概念和計(jì)算方法，并能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題。

2.知識(shí)講解

(1)百分?jǐn)?shù)的定義：首先，我們來(lái)了解一下百分?jǐn)?shù)的定義。百分?jǐn)?shù)是一種特殊的分?jǐn)?shù)，它表示的是每百個(gè)中有幾個(gè)。比如說(shuō)，50%就表示每百個(gè)中有50個(gè)。

(2)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算：接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)一下如何計(jì)算百分?jǐn)?shù)。計(jì)算百分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵是找出基數(shù)和比率?；鶖?shù)是指總數(shù)中的單位數(shù)量，比率是指每單位中所占的比例。比如，如果一個(gè)班級(jí)有50個(gè)學(xué)生，其中25個(gè)學(xué)生參加了籃球比賽，那么參加籃球比賽的學(xué)生占總數(shù)的50%。

(3)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用：了解了百分?jǐn)?shù)的定義和計(jì)算方法，我們來(lái)實(shí)際應(yīng)用一下。比如說(shuō)，商店舉行打折活動(dòng)，商品打8折，那么商品的現(xiàn)價(jià)就是原價(jià)的80%。再比如，班級(jí)進(jìn)行一次數(shù)學(xué)測(cè)試，小明得了80分，那么小明的成績(jī)就是全班平均分的80%。

3.案例分析

現(xiàn)在，我們來(lái)分析一個(gè)具體的案例。假設(shè)一家公司去年的銷售額為100萬(wàn)元，今年計(jì)劃增加20%的銷售額。那么，今年公司的銷售額是多少呢？我們可以通過(guò)計(jì)算來(lái)得出答案。首先，找出基數(shù)和比率。基數(shù)是去年的銷售額，即100萬(wàn)元，比率是20%。然后，根據(jù)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，計(jì)算今年的銷售額。今年的銷售額等于去年的銷售額加上去年銷售額的20%，即100萬(wàn)元+100萬(wàn)元×20%=120萬(wàn)元。所以，今年公司的銷售額是120萬(wàn)元。

4.小組討論

現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行小組討論。每個(gè)小組選擇一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用百分?jǐn)?shù)來(lái)解決。比如，某個(gè)班級(jí)有40名學(xué)生，其中有20名學(xué)生參加了籃球比賽，另外10名學(xué)生參加了足球比賽。請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下，參加籃球比賽的學(xué)生占全班學(xué)生的百分比，以及參加足球比賽的學(xué)生占全班學(xué)生的百分比。

5.總結(jié)與作業(yè)

通過(guò)以上的教學(xué)過(guò)程，我希望同學(xué)們能夠更好地理解和掌握百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，提高自己的數(shù)學(xué)思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。大家加油！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：為了幫助同學(xué)們進(jìn)一步深入理解和拓展百分?jǐn)?shù)知識(shí)，我為大家提供了一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料。這些材料包括：

(1)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用案例分析》：通過(guò)閱讀這個(gè)案例分析，同學(xué)們可以了解到百分?jǐn)?shù)在實(shí)際工作中的應(yīng)用，進(jìn)一步加深對(duì)百分?jǐn)?shù)概念的理解。

(2)《百分?jǐn)?shù)與概率的關(guān)系》：這篇文章介紹了百分?jǐn)?shù)與概率之間的關(guān)系，幫助同學(xué)們理解百分?jǐn)?shù)在概率論中的應(yīng)用。

(3)《百分?jǐn)?shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)中的作用》：通過(guò)閱讀這篇文章，同學(xué)們可以了解到百分?jǐn)?shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)中的重要性和應(yīng)用方法。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的基本概念、計(jì)算方法和實(shí)際應(yīng)用。課后，同學(xué)們可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，進(jìn)一步鞏固和拓展百分?jǐn)?shù)知識(shí)。以下是一些建議：

(1)自主完成課后練習(xí)題：同學(xué)們可以獨(dú)立完成課本上的課后練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。

(2)搜集生活中的百分?jǐn)?shù)實(shí)例：同學(xué)們可以在生活中搜集一些百分?jǐn)?shù)的實(shí)例，比如商品打折、考試成績(jī)等，并試著用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析。

(3)進(jìn)行小組討論：同學(xué)們可以組織小組討論，分享自己在生活中遇到的百分?jǐn)?shù)問(wèn)題，并共同探討解決方法。

(4)進(jìn)行小研究：同學(xué)們可以選擇一個(gè)與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的課題進(jìn)行小研究，比如百分?jǐn)?shù)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用、百分?jǐn)?shù)在生物學(xué)中的應(yīng)用等，并撰寫研究報(bào)告。重點(diǎn)題型整理為了更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的百分?jǐn)?shù)知識(shí)，下面我們來(lái)整理一些重點(diǎn)題型，并進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。

題型1：百分?jǐn)?shù)的計(jì)算

題目：如果一個(gè)班級(jí)有40名學(xué)生，其中有20名學(xué)生參加了籃球比賽，那么參加籃球比賽的學(xué)生占全班學(xué)生的百分比是多少？

解答：參加籃球比賽的學(xué)生占全班學(xué)生的百分比=(參加籃球比賽的學(xué)生人數(shù)/全班學(xué)生總?cè)藬?shù))×100%

=(20/40)×100%

=0.5×100%

=50%

答案：參加籃球比賽的學(xué)生占全班學(xué)生的百分比是50%。

題型2：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用

題目：某商品原價(jià)為100元，現(xiàn)在打8折出售，那么打折后的價(jià)格是多少元？

解答：打折后的價(jià)格=原價(jià)×折扣

=100×80%

=100×0.8

=80元

答案：打折后的價(jià)格是80元。

題型3：百分?jǐn)?shù)與實(shí)際問(wèn)題

題目：一個(gè)工廠生產(chǎn)了1000個(gè)產(chǎn)品，其中有200個(gè)產(chǎn)品不合格。請(qǐng)問(wèn)不合格產(chǎn)品占產(chǎn)品總數(shù)的百分比是多少？

解答：不合格產(chǎn)品占產(chǎn)品總數(shù)的百分比=(不合格產(chǎn)品數(shù)量/產(chǎn)品總數(shù))×100%

=(200/1000)×100%

=0.2×100%

=20%

答案：不合格產(chǎn)品占產(chǎn)品總數(shù)的百分比是20%。

題型4：百分?jǐn)?shù)的比較

題目：某班級(jí)有男生和女生各20人。如果男生占全班學(xué)生的60%，那么女生占全班學(xué)生的百分比是多少？

解答：女生占全班學(xué)生的百分比=(女生人數(shù)/全班學(xué)生總?cè)藬?shù))×100%

=(20/40)×100%

=0.5×100%

=50%

答案：女生占全班學(xué)生的百分比是50%。

題型5：百分?jǐn)?shù)與數(shù)據(jù)處理

題目：某班級(jí)進(jìn)行一次數(shù)學(xué)測(cè)試，小明的成績(jī)是80分，全班平均成績(jī)是70分。請(qǐng)問(wèn)小明的成績(jī)比全班平均成績(jī)高百分之幾？

解答：小明的成績(jī)比全班平均成績(jī)高的百分比=(小明成績(jī)-全班平均成績(jī))/全班平均成績(jī)×100%

=(80-70)/70×100%

=10/70×100%

≈14.29%

答案：小明的成績(jī)比全班平均成績(jī)高約14.29%。板書設(shè)計(jì)①百分?jǐn)?shù)的定義與計(jì)算

-知識(shí)點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的基本概念、計(jì)算方法

-關(guān)鍵詞：百分?jǐn)?shù)、基數(shù)、比率、計(jì)算方法

-板書設(shè)計(jì)：

```

百分?jǐn)?shù)

---------------------

|定義：每百個(gè)中有幾個(gè)|

|計(jì)算：基數(shù)×比率|

---------------------

```

②百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用

-知識(shí)點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用

-關(guān)鍵詞：百分比、折扣、成績(jī)、實(shí)際問(wèn)題

-板書設(shè)計(jì)：

```

百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用

---------------------

|折扣：原價(jià)×折扣|

|成績(jī)：得分/總分×100%|

|實(shí)際問(wèn)題：比例關(guān)系|

---------------------

```

③百分?jǐn)?shù)的比較與數(shù)據(jù)處理

-知識(shí)點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)在不同情境下的比較和數(shù)據(jù)處理方法

-關(guān)鍵詞：比較、數(shù)據(jù)處理、百分比、增長(zhǎng)/降低

-板書設(shè)計(jì)：

```

百分?jǐn)?shù)的比較與數(shù)據(jù)處理

---------------------

|比較：A/B×100%|

|數(shù)據(jù)處理：增長(zhǎng)/降低|

|例子：成績(jī)比較、增長(zhǎng)率|

---------------------

```

④百分?jǐn)?shù)與概率、統(tǒng)計(jì)學(xué)

-知識(shí)點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)在概率論和統(tǒng)計(jì)學(xué)中的應(yīng)用

-關(guān)鍵詞：概率、統(tǒng)計(jì)學(xué)、頻率、比例

-板書設(shè)計(jì)：

```

百分?jǐn)?shù)與概率、統(tǒng)計(jì)學(xué)

---------------------

|概率：事件發(fā)生次數(shù)/總次數(shù)|

|統(tǒng)計(jì)學(xué)：頻率、比例|

|例子：調(diào)查數(shù)據(jù)分析|

---------------------

```

⑤百分?jǐn)?shù)在生活中的實(shí)例

-知識(shí)點(diǎn)：生活中常見的百分?jǐn)?shù)實(shí)例

-關(guān)鍵詞：購(gòu)物、健康、飲食、環(huán)保

-板書設(shè)計(jì)：

```

百分?jǐn)?shù)在生活中的實(shí)例

---------------------

|購(gòu)物：折扣、優(yōu)惠|

|健康：營(yíng)養(yǎng)比例|

|飲食：熱量百分比|

|環(huán)保：資源回收率|

---------------------

```作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成課本上的課后練習(xí)題，以鞏固本節(jié)課所學(xué)的百分?jǐn)?shù)知識(shí)。

2.搜集生活中的百分?jǐn)?shù)實(shí)例：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏钪兴鸭恍┌俜謹(jǐn)?shù)的實(shí)例，如商品打折、考試成績(jī)等，并試著用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析。

3.進(jìn)行小組討論：請(qǐng)同學(xué)們組織小組討論，分享自己在生活中遇到的百分?jǐn)?shù)問(wèn)題，并共同探討解決方法。

4.進(jìn)行小研究：請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的課題進(jìn)行小研究，如百分?jǐn)?shù)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用、百分?jǐn)?shù)在生物學(xué)中的應(yīng)用等，并撰寫研究報(bào)告。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改課后練習(xí)題：我會(huì)及時(shí)批改同學(xué)們的課后練習(xí)題，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議。對(duì)于計(jì)算錯(cuò)誤，我會(huì)引導(dǎo)同學(xué)們仔細(xì)檢查計(jì)算過(guò)程，找出錯(cuò)誤的原因，并教會(huì)他們正確的計(jì)算方法。對(duì)于理解上的錯(cuò)誤，我會(huì)通過(guò)講解和舉例，幫助同學(xué)們加深對(duì)百分?jǐn)?shù)概念的理解。

2.批改生活中的百分?jǐn)?shù)實(shí)例分析：我會(huì)認(rèn)真閱讀同學(xué)們?cè)谏钪兴鸭陌俜謹(jǐn)?shù)實(shí)例，并給出反饋。對(duì)于分析不準(zhǔn)確的