2024-2025學(xué)年小學(xué)生多元文化理解教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)生多元文化理解教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年小學(xué)生多元文化理解教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于人教版《小學(xué)語(yǔ)文》三年級(jí)上冊(cè)第五單元“美麗的景色”，主要涉及課文《黃山奇石》、《富饒的西沙群島》和《葡萄溝》。本單元的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解課文中所描繪的景色之美，體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情，提高學(xué)生的朗讀和理解能力。

具體的教學(xué)內(nèi)容包括：

1.課文《黃山奇石》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解黃山的奇石景觀，通過(guò)朗讀和討論，感受作者對(duì)黃山奇石的贊美之情。

2.課文《富饒的西沙群島》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解西沙群島的美麗風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)，通過(guò)朗讀和圖片展示，體會(huì)作者對(duì)西沙群島的熱愛(ài)。

3.課文《葡萄溝》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解葡萄溝的美麗景色和葡萄種植的豐富經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)朗讀和小組討論，感受作者對(duì)葡萄溝的贊美之情。

4.結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)美麗景色的感受，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力，特別是提高學(xué)生的朗讀和理解能力，使學(xué)生能夠更好地理解和欣賞美麗的景色。

2.審美與人文素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的課文，讓學(xué)生感受和欣賞自然美，了解和理解不同地區(qū)的文化和風(fēng)景，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)。

3.創(chuàng)新與實(shí)踐素養(yǎng)：通過(guò)小組討論和寫(xiě)作訓(xùn)練，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)美麗景色的感受，提高學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力。

4.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的課文，讓學(xué)生了解和理解作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和正確的價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

a.理解課文《黃山奇石》、《富饒的西沙群島》和《葡萄溝》中所描繪的景色之美。

b.掌握課文中涉及的重要詞匯和表達(dá)方式。

c.提高學(xué)生的朗讀和理解能力，使學(xué)生能夠更好地理解和欣賞美麗的景色。

d.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

a.理解黃山奇石、西沙群島和葡萄溝的美麗景色和特色，因?yàn)檫@些地方學(xué)生可能沒(méi)有親自去過(guò)，難以產(chǎn)生共鳴。

b.掌握課文中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和表達(dá)方式，如“奇石”、“珊瑚礁”、“葡萄溝”等。

c.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀和討論，深入理解作者對(duì)美麗景色的感受和贊美之情。

d.培養(yǎng)學(xué)生用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)美麗景色的感受，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新與實(shí)踐能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

a.講授法：教師對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，引導(dǎo)學(xué)生理解課文中的景色描寫(xiě)和作者的情感表達(dá)。

b.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)美麗景色的感受和看法，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。

c.案例研究：通過(guò)展示黃山的奇石、西沙群島的珊瑚礁和葡萄溝的葡萄種植等案例，讓學(xué)生深入了解和欣賞不同的美麗景色。

d.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目研究，選擇一個(gè)美麗的景點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查和研究，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

a.角色扮演：讓學(xué)生扮演課文中的作者或景點(diǎn)的導(dǎo)游，通過(guò)扮演角色來(lái)表達(dá)對(duì)美麗景色的感受和介紹景點(diǎn)的特色。

b.實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如觀察石頭的特性，了解奇石的形成過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)黃山奇石的理解。

c.游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)的游戲活動(dòng)，如景色拼圖、景點(diǎn)知識(shí)問(wèn)答等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.確定教學(xué)媒體使用：

a.利用多媒體課件和圖片：展示黃山的奇石、西沙群島的珊瑚礁和葡萄溝的葡萄種植等圖片，幫助學(xué)生更直觀地欣賞和理解課文中的景色描寫(xiě)。

b.視頻資料：播放有關(guān)黃山、西沙群島和葡萄溝的視頻資料，讓學(xué)生更全面地了解這些景點(diǎn)的美麗風(fēng)光和特色。

c.音頻資料：播放有關(guān)的背景音樂(lè)或朗讀錄音，營(yíng)造氛圍，引導(dǎo)學(xué)生更好地進(jìn)入課文的情境中。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供黃山、西沙群島和葡萄溝的圖片和視頻資料，讓學(xué)生初步了解這些景點(diǎn)的特色。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題如“這些景點(diǎn)給你留下了怎樣的印象？”、“你認(rèn)為作者為何對(duì)這些景色如此贊美？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家觀看視頻和瀏覽圖片，對(duì)景點(diǎn)有初步認(rèn)識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生記錄自己的感受和對(duì)問(wèn)題的思考。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生在平臺(tái)上提交自己的預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在家獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：在線平臺(tái)和多媒體資源幫助學(xué)生更好地進(jìn)行預(yù)習(xí)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解景點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示黃山奇石的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論奇石的特點(diǎn)，引出本課。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文《黃山奇石》的內(nèi)容，解釋奇石的形成過(guò)程。

-組織課堂活動(dòng)：學(xué)生分組討論其他兩篇課文，比較不同景點(diǎn)的特色。

-解答疑問(wèn)：回答學(xué)生在預(yù)習(xí)中提出的問(wèn)題，澄清理解上的難點(diǎn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生專注聽(tīng)講，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行深入思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中分享自己的觀點(diǎn)，討論課文內(nèi)容。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出疑問(wèn)，與同學(xué)進(jìn)行討論，共同解決問(wèn)題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)講解幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-實(shí)踐活動(dòng)法：學(xué)生通過(guò)小組討論活動(dòng)，實(shí)踐合作學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：小組討論促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握景點(diǎn)的特點(diǎn)。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)課后作業(yè)，如讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己最喜愛(ài)的景點(diǎn)的短文。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)祖國(guó)風(fēng)景名勝的書(shū)籍，觀看相關(guān)紀(jì)錄片。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋，指出學(xué)生的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求撰寫(xiě)作業(yè)，展示對(duì)課文內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，增加對(duì)祖國(guó)風(fēng)景名勝的認(rèn)識(shí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，思考如何提高表達(dá)和描寫(xiě)能力。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，自主進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)反思總結(jié)，提升自我認(rèn)知和表達(dá)能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，提高應(yīng)用能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

《黃山奇石》相關(guān)：

-黃山風(fēng)景區(qū)官網(wǎng)：提供黃山奇石的詳細(xì)介紹和圖片，讓學(xué)生更直觀地了解黃山奇石的特色。

-黃山奇石博物館：介紹黃山奇石的歷史和文化背景，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。

《富饒的西沙群島》相關(guān)：

-西沙群島自然保護(hù)區(qū)官網(wǎng)：展示西沙群島的自然風(fēng)光和豐富的海洋生物，讓學(xué)生感受西沙群島的美麗和獨(dú)特。

-西沙群島歷史文化資料：介紹西沙群島的歷史和文化，幫助學(xué)生了解西沙群島的重要性。

《葡萄溝》相關(guān)：

-葡萄溝風(fēng)景區(qū)官網(wǎng)：提供葡萄溝的美麗景色和葡萄種植的詳細(xì)介紹，讓學(xué)生了解葡萄溝的特色和魅力。

-葡萄種植技術(shù)資料：介紹葡萄種植的技術(shù)和過(guò)程，幫助學(xué)生了解葡萄溝的葡萄為何如此美味。

2.拓展建議：

針對(duì)《黃山奇石》：

-組織學(xué)生進(jìn)行黃山奇石的繪畫(huà)或制作模型，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，提高學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)能力。

-開(kāi)展黃山奇石攝影比賽，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的鏡頭捕捉黃山的美麗，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

針對(duì)《富饒的西沙群島》：

-組織學(xué)生進(jìn)行西沙群島的海洋生物調(diào)查，了解西沙群島的生物多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-開(kāi)展西沙群島知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽的形式，深入了解更多關(guān)于西沙群島的知識(shí)。

針對(duì)《葡萄溝》：

-組織學(xué)生進(jìn)行葡萄種植的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)葡萄種植的過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-開(kāi)展葡萄制品的制作比賽，如葡萄果汁、葡萄干等，讓學(xué)生動(dòng)手制作，提高學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.鞏固性作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話描述黃山奇石、西沙群島和葡萄溝的美麗景色，要求語(yǔ)言表達(dá)清晰、生動(dòng)。

2.應(yīng)用性作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)自己喜歡的景點(diǎn)，進(jìn)行資料搜集，寫(xiě)一篇介紹該景點(diǎn)的短文，要求內(nèi)容豐富、條理清晰。

3.創(chuàng)新性作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)旅游宣傳海報(bào)，主題為“美麗的祖國(guó)”，要求設(shè)計(jì)新穎、有創(chuàng)意。

作業(yè)反饋：

1.針對(duì)鞏固性作業(yè)，教師將對(duì)學(xué)生的描述進(jìn)行批改，指出語(yǔ)言表達(dá)上的不足，給出改進(jìn)建議，如使用更生動(dòng)形象的詞語(yǔ)、注意句子結(jié)構(gòu)的合理性等。

2.針對(duì)應(yīng)用性作業(yè)，教師將對(duì)學(xué)生的介紹進(jìn)行批改，指出內(nèi)容上的不足，給出改進(jìn)建議，如增加景點(diǎn)的特色介紹、注意文章結(jié)構(gòu)的合理性等。

3.針對(duì)創(chuàng)新性作業(yè)，教師將對(duì)學(xué)生的海報(bào)進(jìn)行批改，指出設(shè)計(jì)上的不足，給出改進(jìn)建議，如增加創(chuàng)意元素、注意海報(bào)布局的合理性等。

教師將在批改作業(yè)后及時(shí)將反饋意見(jiàn)反饋給學(xué)生，以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，并給出改進(jìn)建議，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)，教師也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、學(xué)習(xí)，共同提高。典型例題講解例題一：

題目：《黃山奇石》一文中，作者是如何描述黃山奇石的？

答案：作者通過(guò)生動(dòng)形象的比喻和詳細(xì)的描寫(xiě)，如“像猴子觀?！薄ⅰ跋裣扇酥嘎贰钡?，形象地描繪了黃山奇石的奇特形態(tài)。

例題二：

題目：《富饒的西沙群島》一文中，作者是如何介紹西沙群島的海洋生物的？

答案：作者通過(guò)列舉具體例子，如“海龜、珊瑚礁、熱帶魚(yú)等”，形象地介紹了西沙群島豐富的海洋生物。

例題三：

題目：《葡萄溝》一文中，作者是如何描寫(xiě)葡萄溝的葡萄種植的？

答案：作者通過(guò)具體描述葡萄溝的葡萄種植過(guò)程，如“葡萄藤爬滿架上，葡萄串掛在藤上”，形象地描繪了葡萄溝葡萄種植的景象。

例題四：

題目：《黃山奇石》一文中，作者是如何表達(dá)自己對(duì)黃山奇石的喜愛(ài)的？

答案：作者通過(guò)直接抒發(fā)自己的情感，如“我真喜歡黃山的奇石”，直接表達(dá)了作者對(duì)黃山奇石的喜愛(ài)。

例題五：

題目：《富饒的西沙群島》一文中，作者是如何表達(dá)對(duì)西沙群島的喜愛(ài)的？

答案：作者通過(guò)具體描寫(xiě)西沙群島的美麗風(fēng)光和豐富的海洋生物，間接表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的喜愛(ài)。內(nèi)容邏輯關(guān)系重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：黃山奇石的奇特形態(tài)，如“猴子觀?！?、“仙人指路”等。

關(guān)鍵詞：黃山、奇石、奇特形態(tài)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：黃山奇石奇特形態(tài)的插圖，以及相應(yīng)的關(guān)鍵詞。

2.西沙群島的海洋生物

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：西沙群島海洋生物的豐富性，如海龜、珊瑚礁、熱帶魚(yú)等。

關(guān)鍵詞：西沙群島、海洋生物、豐富性。

板書(shū)設(shè)計(jì)：西沙群島海洋生物的插圖，以及相應(yīng)的關(guān)鍵詞。

3.葡萄溝的葡萄種植

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：葡萄溝葡萄種植的景象，如葡萄藤爬滿架上，葡萄串掛在藤上。

關(guān)鍵詞：葡萄