人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第二單元課題1 我們周?chē)目諝猓ǖ谝徽n時(shí)）

第二單元課題2我們周?chē)目諝?第一課時(shí)）新課導(dǎo)入你有辦法證明空氣的存在嗎？探究新知一、空氣的組成拉瓦錫1、拉瓦錫對(duì)空氣成分的測(cè)定拉瓦錫將少量的汞（Hg）放在密閉的容器里連續(xù)加熱12天，發(fā)現(xiàn)有一部分銀白色的汞變成紅色粉末，容器里空氣的體積大約減少了1/5。1、拉瓦錫對(duì)空氣成分的測(cè)定探究新知結(jié)論：空氣由氧氣（O2）和氮?dú)猓∟2）組成，其中氧氣約占空氣總體積的五分之一。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅色粉末變成了銀白色物質(zhì)，得到的氣體的體積恰好等于密閉容器里所減少的體積。氧化汞汞+氧氣加熱O2HgHgO探究新知仿照拉瓦錫實(shí)驗(yàn)的原理，我們液可以粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量。（實(shí)驗(yàn)藥品：紅磷）紅磷燃燒消耗O2瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小水被壓入V進(jìn)入水=V消耗氣體V氧氣=實(shí)驗(yàn)原理探究新知實(shí)驗(yàn)步驟1、連接儀器，檢查裝置氣密性2、在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，將水面上方空間分為5等份3、點(diǎn)燃燃燒匙的紅磷后，立即伸入瓶中，把塞子塞緊，觀察現(xiàn)象4、待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及水面的變化情況。你還記得檢查裝置氣密性的具體操作嗎？探究新知紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，約占其空氣體積的1/5實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究新知實(shí)驗(yàn)結(jié)論氧氣約占空氣體積的五氧化二磷點(diǎn)燃文字表達(dá)式：紅磷+氧氣符號(hào)表達(dá)式：點(diǎn)燃P+O2P2O5吸收有毒的五氧化二磷水的作用吸收熱量，縮短冷卻至室溫的時(shí)間探究新知實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入水的體積小于空氣總體積的1/5，可能的原因有哪些？1.裝置漏氣；2.紅磷的量不足；3.未冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾。探究新知該實(shí)驗(yàn)有哪些注意事項(xiàng)？①裝置氣密性良好；②紅磷要過(guò)量；③集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水；④彈簧夾要夾緊；⑤插入燃燒匙的速度要快；

⑥塞塞子要迅速；⑦完全冷卻后打開(kāi)彈簧夾；【思考】能否用木炭、硫代替紅磷做實(shí)驗(yàn)？不能，因?yàn)槟咎?、硫燃燒生成了氣體。探究新知1.易錯(cuò)辨析。判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧。()(2)選用足量的紅磷是為了充分消耗集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣。()(3)紅磷熄滅后，應(yīng)立即打開(kāi)彈簧夾，觀察并記錄集氣瓶?jī)?nèi)水面上升的高度。()(4)實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣的質(zhì)量約占空氣總質(zhì)量的1/5。()(5)若裝置氣密性不好，可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大。()(6)用木炭(燃燒會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w)代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。()×√××××探究新知實(shí)驗(yàn)原理：磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃【實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新】利用刻度測(cè)量密閉容器內(nèi)氣體體積的減少量探究新知通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%氮?dú)?8%氧氣21%其他成分1%0.94%易錯(cuò)提醒：體積分?jǐn)?shù)不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)探究新知混合物:由兩種或兩種以上物質(zhì)混合而成純凈物:只由一種物質(zhì)組成如：空氣海水礦泉水如：石油煤純凈物可以用專(zhuān)門(mén)的化學(xué)符號(hào)來(lái)表示N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O（蒸餾水）、液氮、液氧氮?dú)?8%氧氣21%“潔凈的河水、清潔的空氣”不是純凈物探究新知19世紀(jì)末以前，人們深信空氣中僅含有氧氣和氮?dú)?。后?lái)人們又發(fā)現(xiàn)氦、氖、氬、氪、氙、氡等稀有氣體（也叫惰性氣體）。拉瓦錫探究新知數(shù)字化實(shí)驗(yàn)利用傳感器和信息處理終端進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的采集與分析。實(shí)驗(yàn)時(shí)一般將傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)依次相連，采集實(shí)驗(yàn)過(guò)程中各種物理量(如溫度、壓強(qiáng)、濃度等)的數(shù)據(jù)，通過(guò)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄、呈現(xiàn)和分析。我們可以將測(cè)定空氣中氧氣的含量課外拓展實(shí)驗(yàn)步驟如下:(1)將氧氣傳感器與數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī)連接;(2)把氧氣傳感器插入盛有空氣的容器，采集數(shù)據(jù);(3)通過(guò)相關(guān)軟件處理數(shù)據(jù)，并在計(jì)算機(jī)屏幕上顯示空氣中氧氣的含量。課外拓展1、下列物質(zhì)屬于混合物的是

屬于純凈物的是

。①③⑤⑥②④⑦⑧①純凈的空氣②冰水混合物③礦泉水④液氧⑤食用鹽⑥優(yōu)質(zhì)燃煤⑦五氧化二磷⑧蒸餾水“潔凈的河水、清潔的空氣”不是純凈物隨堂訓(xùn)練2．許多科學(xué)家在科學(xué)發(fā)展中都曾做出杰出貢獻(xiàn)。下列科學(xué)家中，首次通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的是A．拉瓦錫 B．張青蓮 C．門(mén)捷列夫 D．侯德榜A隨堂訓(xùn)練3．用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣含量，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．取用的紅磷必須足量B．引燃紅磷后，左管內(nèi)液面先下降后上升，冷卻后升至刻度1C．該裝置環(huán)保，所得結(jié)果更準(zhǔn)確D．該裝置還能測(cè)得稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)D隨堂訓(xùn)練5．如圖所示裝置可驗(yàn)證空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是A．實(shí)驗(yàn)時(shí)要塞緊橡皮塞

B．白磷的作用是消耗試管中的氧氣C．白磷熄滅、試管冷卻后再打開(kāi)止水夾

D．最終量筒中液面約降至40mL刻度線處D4、空氣是一種重要的自然資源，其中體積含量最大的氣體是（）A.氮?dú)?/p>

B.氧氣C.二氧化碳

D.稀有氣體A隨堂訓(xùn)練下圖是“實(shí)