2024中考語(yǔ)文作文押題《溫暖親情類(lèi)》范文20篇

1．（2024·湖南益陽(yáng)·一模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。從《誡子書(shū)》中，我們讀到了一位父親對(duì)兒子的諄諄告誡：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”；從《回憶我的母親》中，我們看到了一位母親對(duì)兒子的深遠(yuǎn)影響：“我應(yīng)該感謝母親她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路?！碧煜轮驹趪?guó)，國(guó)之本在家。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，家風(fēng)永遠(yuǎn)是我們生命中的底色。初中畢業(yè)在即，回首往事，華華深深感激家風(fēng)對(duì)自己的影響，想給家人寫(xiě)一封信來(lái)表達(dá)自己的感恩之情，傳承之志。請(qǐng)你以“謝謝你，讓我在家風(fēng)中成長(zhǎng)”為題為華華寫(xiě)一封信給家人，不少于600字。要求：①明確文體；②將題目補(bǔ)充完整；③不得套作，不得抄襲；④不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名；⑤不少于600字?！痉段摹恐x謝你，讓我在溫暖與堅(jiān)韌的家風(fēng)中成長(zhǎng)親愛(ài)的家人們：展信佳！時(shí)光荏苒月如梭眼間我即將告別初中生活上新的學(xué)習(xí)征程。在這個(gè)重要的時(shí)刻回想起自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中充滿了對(duì)家的感激之情。謝謝你們，是你們營(yíng)造的溫暖與堅(jiān)韌的家風(fēng)，讓我在人生的道路上不斷成長(zhǎng)，不斷前行。記得小時(shí)候，每當(dāng)夜幕降臨，我們一家人便會(huì)圍坐在溫暖的火爐旁，聽(tīng)爺爺講述他年輕時(shí)的故事。那些關(guān)于勤勞、誠(chéng)信、堅(jiān)韌不拔的故事，如同種子一般深深埋在我幼小的心靈里你們的言傳身教中逐漸明白了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。你們用實(shí)際行動(dòng)告訴我，作為家中的一員，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)面對(duì)困難，學(xué)會(huì)堅(jiān)韌不拔。爸爸，你是我人生中的楷模。你不僅在工作中兢兢業(yè)業(yè)，為家庭創(chuàng)造了良好的生活條件，更在生活中以身作則，教會(huì)我如何做人。你常說(shuō)“做人要有骨氣，要有尊嚴(yán)?！边@句話一直激勵(lì)著我，讓我在困難面前不低頭，在挫折面前不氣餒。你的堅(jiān)韌和毅力，是我一生學(xué)習(xí)的榜樣（獲取更多中考滿分作文，請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：初中生家長(zhǎng)）媽媽?zhuān)愕膼?ài)如同細(xì)雨般滋潤(rùn)著我的心田。你不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我的成長(zhǎng)。你教會(huì)我如何關(guān)心他人，如何理解別人。你常說(shuō)“家和萬(wàn)事興?！痹谀愕慕虒?dǎo)下，我學(xué)會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)了理解、學(xué)會(huì)了感恩。你的慈愛(ài)和智慧，讓我感受到了家的溫暖和力量。爺爺奶們的愛(ài)如同陽(yáng)光般溫暖著我的心房們雖然年事已高，但仍然關(guān)心著家中的每一個(gè)人。你們用一生的經(jīng)驗(yàn)告訴我，要珍惜家庭、要孝敬長(zhǎng)輩團(tuán)結(jié)互助們的慈祥和善良我感受到了家的溫馨和幸福。在這個(gè)家中，我感受到了無(wú)盡的愛(ài)和溫暖。是你們讓我明白了什么是責(zé)任、什么是擔(dān)當(dāng)、什么是堅(jiān)韌、什么是感恩。這些品質(zhì)如同一盞明燈，照亮了我人生的道路未來(lái)的日子里論我走到哪里論我遇到什么困難，我都會(huì)銘記你們的教誨，堅(jiān)守自己的信念和追求。謝謝你們，讓我在溫暖與堅(jiān)韌的家風(fēng)中成長(zhǎng)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)家庭社會(huì)國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量相信，在你們的支持和鼓勵(lì)下一定能夠成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)責(zé)任愛(ài)心的人。最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次向你們表達(dá)我的感激之情。謝謝你們給予我生命、給予我愛(ài)、給予我力量。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這份恩情，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)你們對(duì)我的關(guān)愛(ài)和期望。祝家人們身體健康、萬(wàn)事如意！華華XXXX年XX月XX日【寫(xiě)作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。一、審題立意。解析本次作文題目“謝謝你，讓我在_______家風(fēng)中成長(zhǎng)”先我們要關(guān)注的是補(bǔ)充完整的空格內(nèi)容是文章主題的關(guān)鍵所在。根據(jù)材料風(fēng)是文章的核心空格處應(yīng)填入的是家風(fēng)的具體特點(diǎn)或品質(zhì)，如“溫暖與堅(jiān)韌”、“勤奮與誠(chéng)實(shí)”等。確定寫(xiě)作主題時(shí)，我們需從自身經(jīng)歷出發(fā)，回憶家庭給予自己的影響，特別是家風(fēng)對(duì)自己性格、價(jià)值觀、行為習(xí)慣等方面的塑造們可以選擇一兩個(gè)最深刻具有代表性的家風(fēng)特點(diǎn)，結(jié)合具體的生活實(shí)例，闡述家風(fēng)如何影響自己的成長(zhǎng)，并表達(dá)感激之情。因此，寫(xiě)作時(shí)，我們要緊扣家風(fēng)主題，通過(guò)具體事例展現(xiàn)家風(fēng)的力量，同時(shí)融入自己的感悟和體驗(yàn)，使文章既有深度又充滿感情。二材構(gòu)思選擇素材和構(gòu)思行文時(shí)先要明確題目中補(bǔ)充“家風(fēng)”特點(diǎn)，例如“溫暖與堅(jiān)韌”。接下來(lái)，可以回憶自己成長(zhǎng)過(guò)程中的一些關(guān)鍵時(shí)刻和經(jīng)歷，篩選出與家風(fēng)特點(diǎn)緊密相關(guān)的事例。在選擇素材時(shí)，可以挑選一些具體的家庭場(chǎng)景家人共同面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)韌不屈是在家庭溫馨氛圍中感受到的溫暖和愛(ài)些素材應(yīng)能生動(dòng)地展示出家風(fēng)的積極影響和力量。構(gòu)思行文時(shí)，可以采用倒敘或順敘的方式，先描述一個(gè)與家風(fēng)特點(diǎn)相關(guān)的具體場(chǎng)景后引出家風(fēng)對(duì)自己的影響穿插回憶一些相關(guān)的事例來(lái)佐證。在行文中，要注重情感的真實(shí)表達(dá)，讓讀者能夠感受到自己對(duì)家風(fēng)的感激之情。同時(shí)，也要注意行文的邏輯性和條理性，使文章結(jié)構(gòu)清晰、層次分明之選擇素材和構(gòu)思行文時(shí)緊密?chē)@家風(fēng)特點(diǎn)取真實(shí)、生動(dòng)的事例，注重情感表達(dá)和行文邏輯，使文章既有深度又有感染力。2．（2024·河南安陽(yáng)·一模）聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，看花開(kāi)，品美食，行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，所有經(jīng)歷都是生活的饋贈(zèng)。朱自清在四季美景中，收獲了盎然的詩(shī)意和嶄新的希望；史鐵生在經(jīng)歷苦難掙扎后得了愛(ài)與包容……生活多姿多彩，總有一些美好值得愛(ài)。請(qǐng)以“這樣的生活，值得愛(ài)”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名?！痉段摹窟@樣的生活，值得愛(ài)生活中無(wú)處不綻放著精彩一串串調(diào)皮的小露珠妙地連起滴，便是一個(gè)剔透的愛(ài)。我喜歡這樣的生活，充滿了愛(ài)的生活！母愛(ài)承受世間所有的苦難都是為了我，我如何能不愛(ài)您風(fēng)霜的容顏；若世間所有的悲傷都為我嘗盡，我如何能不愛(ài)您憔悴的心！母親?。∧吹胶哼@一片赤子之心了嗎！此時(shí)的我正在奮筆疾書(shū)，握著您送的筆，抒寫(xiě)我對(duì)您的拳拳愛(ài)意。我愿化作一縷春風(fēng)，拂去您額上的汗滴。母親??！我定會(huì)：拼十年寒窗不畏苦讀家親期盼勇奪桂冠喜歡這樣的生活——有母愛(ài)相伴的生活！師生情長(zhǎng)，好似陽(yáng)光灑滿了落日的林蔭路，我走走停停，細(xì)數(shù)與您共度的日子，有歡樂(lè)，有委屈；有笑，有淚。（獲取更多中考滿分作文，請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：初中生家長(zhǎng)）記得您以前說(shuō)過(guò)：“同學(xué)的眼睛是雪亮的，同學(xué)們都是正義的?！边@讓我感觸頗深，我會(huì)盡我全力祛除以前的壞毛病，成為一個(gè)“正義”的人。您對(duì)我們的愛(ài)，我們終生難忘?！皫熒?，長(zhǎng)如水，取不出，放不壞！”老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！我喜歡這樣的生活——有師情相隨的生活！暖暖同學(xué)情意濃，塵埃在光柱上飛舞，落英撒滿了我們的整個(gè)世界，空空的桌子，掛著我們滿滿的友誼，你們都在嗎？一次考試前，耳畔是同學(xué)的聲聲祝福，這祝福濃縮著同學(xué)的情誼，我們一起玩耍，一起交流。網(wǎng)絡(luò)上，鍵盤(pán)敲出的字，一行一行象征著我們純真的友誼；課堂上，朗朗的書(shū)聲，激烈的爭(zhēng)辯，是我們的智慧在碰撞。我喜歡這樣的生活——與友情相遇的生活！還記得那清晨的露珠，折射的光輝映照在我們的臉上，露珠晶瑩剔透又不覺(jué)空虛，那是因?yàn)閻?ài)！這樣充滿母愛(ài)、師情、友情的生活，值得愛(ài)！【寫(xiě)作指導(dǎo)】本題考查全命題作文。1.審題。根據(jù)題目“這樣的生活，值得愛(ài)”中的關(guān)鍵詞“這樣的生活”和“愛(ài)”可知，文章適合以第一人稱的角度，表達(dá)出對(duì)生活的熱愛(ài)之情，并具體描繪出“這樣的生活”是怎樣的。此外，題目還給出了一段引導(dǎo)語(yǔ)，提到了生活的豐富多彩，自然美景、書(shū)香陪伴、多彩生活等。所有經(jīng)歷都是生活的饋贈(zèng)。父母的養(yǎng)育、老師的教導(dǎo)、朋友的鼓勵(lì)等因素帶來(lái)的變化和成長(zhǎng)等，這些因素都可以作為“這樣的生活”的具體內(nèi)容，也可以在文章中進(jìn)行描述和展開(kāi)。2.立意。學(xué)生應(yīng)該圍繞“熱愛(ài)生活，珍惜當(dāng)下”的主題展開(kāi)?？梢酝ㄟ^(guò)描繪初中生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)達(dá)出對(duì)生活的熱愛(ài)和感激之情時(shí)也可以體現(xiàn)出對(duì)生活的積極態(tài)度和樂(lè)觀精神立意時(shí)可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，以真實(shí)、細(xì)膩的情感打動(dòng)讀者。通過(guò)具體的事例和生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓讀者感受到作者的熱愛(ài)生活之情，并產(chǎn)生共鳴。3.構(gòu)思選材。要求寫(xiě)成記敘文。在構(gòu)思時(shí)，可以按照時(shí)間順序或者邏輯順序來(lái)組織文章結(jié)構(gòu)。例如，可以先總述對(duì)生活的熱愛(ài)之情，然后具體描繪初中生活的幾個(gè)場(chǎng)景或者經(jīng)歷，最后再總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)熱愛(ài)生活的主題。在選材時(shí)，可以從學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面入手，選擇那些能夠體現(xiàn)熱愛(ài)生活、帶來(lái)變化和成長(zhǎng)的素材。例如，可以寫(xiě)一次難忘的集體活動(dòng)、一次成功的課堂發(fā)言次與朋友的深入交流等經(jīng)歷及這些經(jīng)歷給自己帶來(lái)的變化和成長(zhǎng)。3．（2024·遼寧丹東·一模）時(shí)間是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，歲月是沙漏滴落的瞬間。驀然回首，歌者唱出的“恍然如夢(mèng)”“我心依舊”人寫(xiě)下的“那人卻在燈火闌珊處”，我親愛(ài)的同學(xué)們，你回首處留下的又是什么呢？請(qǐng)以“回首處是_________”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。②字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套寫(xiě)、抄襲，不得透露個(gè)人信息。【范文】回首處是溫暖漫漫人生路，溫暖無(wú)處不在，追尋歲月的腳步，回憶起年少時(shí)令我刻骨銘心的溫暖一刻。那時(shí)我上完學(xué)正準(zhǔn)備回家，可當(dāng)走出教室抬頭望天的那一瞬，我的大腦每一根神經(jīng)都帶動(dòng)著我的面部表情使其呆滯著真是我始料未及的本晴朗的天空突然烏云密布，狂風(fēng)卷集著烏云，雨點(diǎn)惡狠狠地砸下來(lái)，似乎要故意宣泄著什么。不久，雨水就在地面堆積成了小水坑，使人寸步難行。我故作冷靜地凝視著這布滿雨簾的天空——而心里卻早已急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。我的腳一直不由自主地抖動(dòng)著（獲取更多中考滿分作文，請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：初中生家長(zhǎng)）回家的路似乎變得艱難而漫長(zhǎng)。就在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾——是媽媽?zhuān)∥胰讲⒆鲀刹脚苓^(guò)去，撲到媽媽的懷里。媽媽拿著一把淡紫色的雨傘。這傘看起來(lái)樸實(shí)純粹。媽媽就這樣摟著我，朝家的方向走去。沿途，媽媽拄著的傘一直往我這邊傾斜。我被這把大傘籠罩著，一滴雨也沒(méi)淋到當(dāng)我抬起頭前的情景著實(shí)令我羞愧——媽媽那邊的天空都是灰蒙蒙的點(diǎn)兒全打在母親的肩上臂上上……我顫抖著說(shuō)：“媽?zhuān)愕膫阃崃??！倍齾s只是笑而不語(yǔ)，我就這樣在愛(ài)的包圍中回到了家。回家后，我坐在沙發(fā)上，看著眼前的媽媽依舊忙前忙后地做家務(wù)，心里總是過(guò)意不去。母親的愛(ài)——愛(ài)得深沉，也如那把傘一樣純粹樸實(shí)。平日的我心知肚明，可卻總還是一言不發(fā)。一直不善于表達(dá)的我，終于在媽媽忙完坐下的那一瞬站了起來(lái)，我走到衛(wèi)生間，接了一盆熱水給媽媽洗腳。我將水端到媽媽面前么都沒(méi)有說(shuō)是默默地示意她脫鞋……暖洋洋的燈光靜靜地灑下來(lái)，照在我們身上。我抬頭看了看媽媽?zhuān)[約看見(jiàn)她的眼眶泛著晶亮的東西，嘴角卻欣慰的笑著。當(dāng)時(shí)的情景，我的印象也是模糊的。因?yàn)?，我眼睛也朦朧了——眼淚不受控制地往下滴?？偸窃诟锌改傅膼?ài)是我們?nèi)≈槐M用之不竭的，但是愛(ài)與被愛(ài)是相互的，在我們感受到被愛(ài)的同時(shí)，也不要忘記去愛(ài)別人。因?yàn)橹挥性趦烧咄瑫r(shí)產(chǎn)生愛(ài)的一刻，才會(huì)讓雙方都感到溫暖。幾年后，我再次回憶起那一刻，心中依舊如清風(fēng)拂過(guò)一般，泛起一絲欣悅的漣漪?！緦?xiě)作指導(dǎo)】本題考查半命題作文寫(xiě)作。1.審題立意：審題可知，可以補(bǔ)充詞語(yǔ)為“童年”“快樂(lè)時(shí)光”“感動(dòng)”“溫暖”……題干告訴我們幾個(gè)寫(xiě)作信息：一個(gè)是必須寫(xiě)過(guò)去的生活，還暗含應(yīng)該寫(xiě)積極向上的事件能寫(xiě)負(fù)能量的事情們應(yīng)該從過(guò)去的生活中選擇那些美好的時(shí)光，能夠溫柔歲月的美麗的人、事、景、情。選擇生活中具有積極向上的，能帶來(lái)正能量的一些人，一些事，并對(duì)我們產(chǎn)生很深、很美的感悟。我們可以寫(xiě)身邊熟悉的人，還可以是書(shū)中的人，可以是平凡人，也可以是名人。本文適合寫(xiě)作記敘文。2.選材構(gòu)思：例如寫(xiě)“回首處是溫暖”這哥題目，我們可以寫(xiě)身邊熟悉的人，還可以是書(shū)中的人?？梢允瞧椒踩?，也可以是名人。例如，可以寫(xiě)奶奶對(duì)我關(guān)愛(ài)的往事，表達(dá)奶奶對(duì)我的愛(ài)；可以寫(xiě)老師對(duì)我的關(guān)心，使我改掉身上的壞毛病，茁壯成長(zhǎng)……寫(xiě)作時(shí)“溫暖”的感受要在字里行間流淌?？赏ㄟ^(guò)細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，細(xì)膩傳神地再現(xiàn)情景，加以適當(dāng)?shù)淖h論抒情,起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。4．（2024·甘肅天水·一模）記事本、作業(yè)本、改錯(cuò)本、課堂筆記本……那些大大小小的木子上，記錄著你的生活，寄托著你的情感，見(jiàn)證著你的成長(zhǎng)，承載著你的夢(mèng)想……請(qǐng)將題目“那本上，滿是回憶”補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇文章。要求：①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②文章立意要深刻，主題鮮明，思路清晰，內(nèi)容積極向上，要有真情實(shí)感。③除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫(xiě)，抄襲。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。⑤字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔，600字左右?！痉段摹磕侨沼洷旧?，滿是回憶記憶中的夏天總是充滿了燥熱，林間回蕩著蟬鳴與喧囂，所有的笑臉和足跡揉碎在那個(gè)淺藍(lán)色封面的本子上兒輕輕拂過(guò)發(fā)出淡淡清香。翻開(kāi)日記本首頁(yè)，記錄著那日的感動(dòng)。那日我頭頂烈日騎著自行車(chē)急匆匆往家里趕。穿過(guò)一個(gè)弄堂，走到一排老房子前時(shí)，我突然眼前一黑，腦袋“嗡”的一聲，自行車(chē)車(chē)把便左右劇烈搖晃起來(lái)，最終不小心撞到一個(gè)曬著番薯干的大竹篩上，連人帶車(chē)摔倒在粗糙的水泥地上。我用手撐地起來(lái)，手肘、膝蓋都蹭破了皮，立刻泛起鮮紅的血印，我向四周一看竹篩上雪白的番薯干撒了一地。完了！闖禍了！我匆忙起身，想推起自行車(chē)一走了之。忍受著膝蓋的疼痛，我艱難地站起身，扶起倒在地上的自行車(chē)（獲取更多中考滿分作文，請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：初中生家長(zhǎng)）“小姑娘就這么走了？”我正要推車(chē)離開(kāi)時(shí)個(gè)聲音在耳邊響起。我回頭一看，從屋里走出一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。她穿一件樸素的碎花襯衫，一條寬松的黑色褲子，佝僂著身子，緩慢地走近我。我頓時(shí)臉上發(fā)燙，低下頭，做好接受責(zé)罵的心理準(zhǔn)備。我像一根木頭一樣站著，一秒、兩秒、三秒……我并沒(méi)有聽(tīng)到老奶奶的責(zé)罵聲。老奶奶一把拉住我的手說(shuō)：“摔疼了吧？讓奶奶看看。”“沒(méi)事的，沒(méi)事的。”我低著頭說(shuō)道。老奶奶不但沒(méi)有責(zé)罵我，還叫我到她屋里擦藥水。我慢慢平靜下來(lái)，忽然想起剛才我把老奶奶曬的番薯干撞翻在地上，立刻說(shuō)道“奶奶，我把你的番薯干撞翻了，很對(duì)不起，要不我賠錢(qián)給您吧？”老奶奶一聽(tīng)，立刻拉下臉說(shuō)：“這些番薯干又不會(huì)少一點(diǎn)，這點(diǎn)小事別往心里去?！蔽也活櫪夏棠痰淖钄r，把番薯干撿起來(lái)，放到竹篩上，然后推起自行車(chē)向外走去。走到弄堂口，我轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)老奶奶矮小的身影在烈日下被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，她的臉上始終掛著慈祥的笑容。我收獲了感動(dòng)，懂得了以寬容之心面對(duì)他人的錯(cuò)誤，我將這件事記錄在日記本中，讓它永遠(yuǎn)芳香。我將這一承載著一路回憶的日記本命名為《遇見(jiàn)》，遇見(jiàn)過(guò)去的自己，哪怕有些幼稚可笑，時(shí)間卻賦予它了不同的意義；遇見(jiàn)將來(lái)的自己，哪怕那些未知的險(xiǎn)阻與挑戰(zhàn)。仍有未來(lái)可期。【寫(xiě)作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。第一，審題立意。本題要求以“那_______本上，滿是回憶”為題進(jìn)行作文創(chuàng)作。首先抓住關(guān)鍵詞，理解其含義。回憶：指想過(guò)去的事回憶對(duì)比，回想省系材“記事本業(yè)本錯(cuò)本驗(yàn)本堂筆記本……那些大大小小的本子上，記錄著你的初中生活，寄托著你的情感，見(jiàn)證著你的成長(zhǎng)，承載著你的夢(mèng)想……”可知“本”對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)不僅起著記錄的作用，還珍藏著回憶，寄寓著情感。文章應(yīng)該圍繞本子上具體的內(nèi)容展開(kāi)敘述，寫(xiě)成記敘文。立意可為：日記本記錄回憶；記事本記錄著家庭的溫情；改錯(cuò)本記錄著我的馬虎堂筆記本上記錄著我的學(xué)習(xí)態(tài)度業(yè)本上記錄著我的成長(zhǎng)等。立意應(yīng)積極向上，樹(shù)立正確的價(jià)值觀導(dǎo)向，展現(xiàn)學(xué)生的新風(fēng)采。第二，思路點(diǎn)撥。本篇習(xí)作適合寫(xiě)成記敘文。記敘時(shí)，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷，選取典型事例進(jìn)行創(chuàng)作，更容易抒發(fā)真情實(shí)感，感動(dòng)讀者；適合采用以小見(jiàn)大的手法進(jìn)行創(chuàng)作，在選材上要突出“小”的特點(diǎn)，表達(dá)積極健康的主題例可為師要求做筆記堂筆記本上是老師的嚴(yán)格要求，是我的不懈努力；日記本上記錄著童年趣事，那是我甜美的回憶；作業(yè)本上的字跡越來(lái)越工整、美觀，上面記錄著我的努力、成長(zhǎng)等，事件內(nèi)容要詳略得當(dāng)，體現(xiàn)自我的成長(zhǎng)或思考。5．（2024·河南開(kāi)封·一模）請(qǐng)以“感恩遇見(jiàn)______”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②表達(dá)意圖明確容具體充實(shí)600字左右文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名?！痉段摹扛卸饔鲆?jiàn)那片星空在生命的旅途中，我們總會(huì)遇見(jiàn)一些特別的事物，它們或短暫或長(zhǎng)久，但都為我們的人生增添了豐富的色彩要講述的是一次難忘的遇見(jiàn)——那片璀璨的星空。那是一個(gè)寧?kù)o的夏夜，我獨(dú)自一人漫步在鄉(xiāng)村的小路上。微風(fēng)輕拂，帶來(lái)一絲絲清涼，也帶來(lái)了遠(yuǎn)處稻田的淡淡清香。我抬頭仰望天空，只見(jiàn)一片深邃的藍(lán)色天幕上綴著無(wú)數(shù)顆閃爍的星星如一顆顆鑲嵌在夜空中的寶石。我停下腳步，靜靜地凝望著這片星空。星星們似乎在向我訴說(shuō)著古老的傳說(shuō)，又或是在訴說(shuō)著宇宙的奧秘。它們的光芒穿越了無(wú)數(shù)光年，終于在這一刻與我相遇，這讓我感到無(wú)比的幸運(yùn)和感動(dòng)。（獲取更多中考滿分作文，請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：初中生家長(zhǎng)）我想起了小時(shí)候奶常常指著星空告訴我各種星座的故事時(shí)的我，總是充滿好奇和向往，夢(mèng)想著有一天能像星星一樣，在天空中自由翱翔。如今，雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大，但那份對(duì)星空的熱愛(ài)和向往卻從未改變。在這片星空下，我感受到了時(shí)間的流逝。每一顆星星都像是歷史的見(jiàn)證者，它們見(jiàn)證了人類(lèi)的誕生、成長(zhǎng)和變遷。而我，只是這漫長(zhǎng)歷史中的一粒塵埃，但在這片星空的照耀下，我感受到了自己的存在和價(jià)值。我也開(kāi)始思考生命的意義。在這片浩瀚的宇宙中，我們每個(gè)人都是如此的渺小和微不足道。然而，正是這些渺小的生命，構(gòu)成了這個(gè)世界的豐富多彩。每一個(gè)生命都有它獨(dú)特的價(jià)值和意義，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)相遇，感恩每一次遇見(jiàn)。就這樣，我在那片星空下站了很久很久。直到夜深人靜，我才依依不舍地離開(kāi)了。但那片星空，卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。自從那次遇見(jiàn)后，每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我都會(huì)想起那片璀璨的星空。它提醒我要保持一顆感恩的心，去珍惜身邊的每一個(gè)人和事；它鼓勵(lì)我要勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困難讓我明白生命的真諦在于不斷地探索和追求。感恩遇見(jiàn)那片星空，它不僅給我?guī)?lái)了視覺(jué)上的震撼和享受，更讓我在心靈上得到了升華和成長(zhǎng)。我相信在未來(lái)的日子里，無(wú)論我走到哪里，無(wú)論我遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)懷著那顆感恩的心去勇敢地面對(duì)一切。感恩遇見(jiàn)，感恩生命中的每一次美好瞬間?！緦?xiě)作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。一、審題立意。本次作文的題目是“感恩遇見(jiàn)______”，這是一個(gè)半命題作文，要求我們填寫(xiě)合適的內(nèi)容并圍繞其展開(kāi)記敘。在解析題目時(shí)，首先要明確“感恩”與“遇見(jiàn)”這兩個(gè)關(guān)鍵詞的內(nèi)涵?！案卸鳌币馕吨鴮?duì)某種經(jīng)歷或事物持有感激之情，而“遇見(jiàn)”則指向一次不期而遇的經(jīng)歷。因此，寫(xiě)作的主題應(yīng)圍繞一次或多次令人感激的遇見(jiàn)展開(kāi)定寫(xiě)作主題時(shí)們可以從自己的生活經(jīng)歷中選取一段或幾段與“遇見(jiàn)”有關(guān)的深刻記憶，如遇見(jiàn)某個(gè)特別的人、某個(gè)重要的時(shí)刻、某個(gè)改變命運(yùn)的契機(jī)等。這些遇見(jiàn)可能帶給我們啟示、感動(dòng)或成長(zhǎng)，讓我們心生感激。通過(guò)具體、充實(shí)的記敘，展現(xiàn)遇見(jiàn)的過(guò)程、細(xì)節(jié)以及對(duì)自己的影響，從而表達(dá)對(duì)這次遇見(jiàn)的感恩之情。這樣的主題既符合題目要求能體現(xiàn)記敘文的特點(diǎn)文章既有情感深度又有敘事張力。二、選材構(gòu)思。在選擇素材和構(gòu)思行文時(shí)，首先要確保所選素材能夠緊密?chē)@“感恩遇見(jiàn)”這一主題展開(kāi)。我們可以從自己的生活中挑選那些令人難忘、充滿感激的遇見(jiàn)經(jīng)歷。這些經(jīng)歷可以是與親人、朋友的深情相聚，也可以是偶然間遇到的一位陌生人給予的無(wú)私幫助以是一次旅行中的美麗風(fēng)景，也可以是一本書(shū)、一部電影帶來(lái)的心靈觸動(dòng)。在構(gòu)思行文時(shí)，可以采用倒敘、插敘等多種敘述方式，使文章結(jié)構(gòu)更加靈活多變。開(kāi)頭部分可以簡(jiǎn)潔明了地引出遇見(jiàn)的主題，并設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣。接著，通過(guò)具體的敘述和描寫(xiě)，還原遇見(jiàn)的場(chǎng)景，展現(xiàn)遇見(jiàn)的經(jīng)過(guò)和細(xì)節(jié)，讓讀者能夠身臨其境地感受到遇見(jiàn)的美好和深刻。在敘述過(guò)程中，要注重情感的表達(dá)，讓讀者能夠感受到作者內(nèi)心的感激之情尾部分可以總結(jié)全文明遇見(jiàn)對(duì)自己的影響和意義，再次強(qiáng)調(diào)感恩的主題，并可以適當(dāng)?shù)卣雇磥?lái)，表達(dá)自己對(duì)未來(lái)生活的美好期待。整篇文章要語(yǔ)言流暢、條理清晰，通過(guò)生動(dòng)的描繪和真摯的情感表達(dá)，讓讀者感受到遇見(jiàn)的美好和感恩的力量。6．（2024·廣西南寧·一模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。對(duì)于史鐵生來(lái)說(shuō)，那北海的菊花，是一縷芬芳；對(duì)于莫懷戚來(lái)說(shuō)，一家四口散步的場(chǎng)景，是一縷芬芳；對(duì)于魯迅來(lái)說(shuō)，阿長(zhǎng)買(mǎi)來(lái)的《山海經(jīng)》，是一縷芬芳；對(duì)于楊絳來(lái)說(shuō)，老王送的香油和雞蛋，是一縷芬芳……在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，溫暖了你的時(shí)光，幸福了你的歲月。請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“留在記憶里的芬芳”為題寫(xiě)一篇記敘文。要求：①把題目抄寫(xiě)到答卡指定位置；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的校名、人名等信息；④不少于600字?！痉段摹苛粼谟洃浝锏姆曳紩r(shí)光的沙漏發(fā)出淡淡的摩擦聲。有份甜美的記憶綻放成花朵，其迷人的馨香充盈著我平凡的生命……“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”家鄉(xiāng)的天空永遠(yuǎn)是湛藍(lán)的，云朵永遠(yuǎn)是潔白的，而外婆的面容是慈愛(ài)的。年幼時(shí)，每逢油菜花開(kāi)，外婆就會(huì)牽著我的小手在花海中信步漫游，閑適安逸。大片大片金黃的油菜花，微風(fēng)吹過(guò)，花枝搖曳，花香飄散，空氣中彌漫著喜悅的氣息，花粉調(diào)皮地伏在我發(fā)梢，也落在外婆的肩頭。蜜蜂在花間噗哧著翅膀著采蜜菜花桿上偶有花瓣凋零結(jié)了籽的，長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的像四季豆一樣還鼓出幾個(gè)“小肚子”，甚是可愛(ài)。微風(fēng)拂散外婆的發(fā)絲，她下蹲抱起我，問(wèn)我是否看見(jiàn)了田野的盡頭，說(shuō)只要人的心像油菜花一樣陽(yáng)光，總能腳踩繁花，走向明媚的遠(yuǎn)方。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我輕歪小腦袋看她覺(jué)她的臉?biāo)朴筒嘶ㄒ粯用匀藢⑦@一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花兒，給外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它長(zhǎng)了翅膀，偷偷從我手心里飛走。（獲取更多中考滿分作文，請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：初中生家長(zhǎng)）夕陽(yáng)西下，外婆坐在家門(mén)前的石凳上，看著我在滿院子里不知疲倦地跑著、跳著。她偶爾輕輕呼喚我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈愛(ài)地抱起我，把我放在她的膝蓋上，輕輕地摸著我的頭。她輕輕搖著我，哼起山歌，一字一句，輕輕柔柔的，沉在她的歲月里，臉上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我雖少不知事，卻也聽(tīng)得入了迷。每當(dāng)看見(jiàn)油菜花，總會(huì)想起外婆那慈愛(ài)的臉，好似有一縷燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)心頭！時(shí)光嘀嗒往前走，故鄉(xiāng)那片油菜花地，沁人心脾的香味混合著童年的天真可愛(ài)，飽含外婆的濃濃愛(ài)意，它們均幻化成記憶里盛開(kāi)的花朵，時(shí)刻溫暖著我的生命……【寫(xiě)作指導(dǎo)】本題考查命題作文。一、審題。審這個(gè)題目，要先弄清“芬芳”的意思，“芬芳”的原意是香氣的意思題是個(gè)形象的比喻“芬芳”可以是自然界的一花一草、一山一石；可以是生活中的一人、一物、一事、一瞬；可以是文學(xué)作品中人物、場(chǎng)面等在你的心中定格、滋生、沉淀，給你美的情、美的悟、美的思想，這種獲得的美的感悟、生活的體驗(yàn)、人生的哲理會(huì)在你的心中留下一抹“芬芳”。簡(jiǎn)言之，就是生活中的美的人，美的景，美的物給你的心中留下的深深感觸次題還要注意“芬芳”前面的限制修飾“留在記憶里的”，行文敘事要突出一個(gè)“真”字，可寫(xiě)一件事情，也可記敘幾件事。二、立意。如果“芬芳”來(lái)自一花一草、一山一石，那么我們可從“愛(ài)護(hù)自然護(hù)環(huán)境”“自然對(duì)心靈的凈化”這些方面去尋找主題“芬芳”來(lái)自生活中的一人、一物、一事，那么謳歌親情、贊美友情，或是表現(xiàn)陌生人給你的關(guān)懷表現(xiàn)人性之美都可作為立意選擇；如果“薈萃芬芳”來(lái)自是文學(xué)作品中人物、場(chǎng)面，那么表現(xiàn)“自信、堅(jiān)持、奮進(jìn)”的精神和勇氣也是立意的方向。三、選材“記憶里的芬芳”我們既可寫(xiě)生活中景美、情美、心靈的美、思想的美可從文學(xué)作品中選材“芬芳”前試著加一些限制修飾的詞，如的芬芳秀品質(zhì)的芬芳人奮進(jìn)的芬芳等等章選材就豐富了。可以從成長(zhǎng)路上來(lái)自朋友、老師、親人的關(guān)心呵護(hù)方面選材，去贊美生活中的真善美，進(jìn)而表達(dá)感恩之心；也可以寫(xiě)自己的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信、樂(lè)觀，用這一“芬芳”催我成長(zhǎng)、成熟；也可以選取陌生人的一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作為留存心底“芬芳”可以運(yùn)用寓情于景的手法然界的一花草、一物給我的人生啟示，表現(xiàn)一種特殊的“芬芳”。7．（2024·云南昭通·一模）題目：多一點(diǎn)______要求：①若選題目二，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；②立意自定，文體自選，詩(shī)歌除外；③不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；④不少于600字，書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚?！痉段摹慷嘁稽c(diǎn)耐心我最近有點(diǎn)煩，已經(jīng)連續(xù)兩次模擬考成績(jī)不理想了，可是我明明認(rèn)真復(fù)習(xí)了呀！問(wèn)題出在哪里呢？我如霜打的茄子天天垂頭喪氣。爸爸看在眼里，卻什么也沒(méi)有說(shuō)。一個(gè)星期天高氣爽里無(wú)云爸突然來(lái)了興致帶我去釣魚(yú)。我心想那就去散散心吧。我們來(lái)到小河邊，爸爸選好幾個(gè)點(diǎn)，慢慢地把餌料拋入河中。我則連忙抽出釣竿，掛上魚(yú)食，準(zhǔn)備將魚(yú)鉤拋出去。爸爸見(jiàn)了，呵呵笑著說(shuō)：“要多一點(diǎn)耐心，你這樣釣不到魚(yú)。”我驚訝地問(wèn)爸爸：“為什么？”爸爸悠閑地說(shuō)：“釣魚(yú)是個(gè)慢功夫，要多一點(diǎn)耐心，心急吃不了熱豆腐?！钡攘耸喾昼姡职种钢恐菖莸乃?，說(shuō)：“是時(shí)候了。”我拿起釣竿，在離爸爸不遠(yuǎn)處，將魚(yú)鉤拋入河中，開(kāi)始靜靜地等待著。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，可我的魚(yú)浮就是不動(dòng)。我坐不住了，把釣竿提起，可魚(yú)鉤上什么也沒(méi)有。我失望地又將魚(yú)鉤沉入河中。突然，我的魚(yú)浮又動(dòng)了，我按捺住內(nèi)心的喜悅，緊緊地盯著。然而，一切又歸于平靜。正當(dāng)我有點(diǎn)沮喪時(shí)浮再次動(dòng)了急切地提起釣竿惜是什么也沒(méi)有望爸爸，我嘆了一口氣。“耐心，耐心，耐心！只有等魚(yú)兒完全將食物吞下去，才能釣到它?！卑职洲D(zhuǎn)臉對(duì)我說(shuō)，“多一點(diǎn)耐心，才會(huì)有收獲！知道了嗎？”對(duì)呀，釣魚(yú)不能心急，我怎么忘了爸爸反復(fù)叮囑的話了呢？（獲取更多中考滿分作文，請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：初中生家長(zhǎng)）陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，灑下斑駁的樹(shù)影，像一幅寫(xiě)意的中國(guó)畫(huà)。碧綠的水草，清澈的河水，充滿詩(shī)情畫(huà)意。我欣賞著自然的美景，享受著釣魚(yú)的樂(lè)趣。突然，我的魚(yú)浮動(dòng)了。這一次，我不再心急。第一次，魚(yú)兒就將釣魚(yú)線深深地拖入水中，我沒(méi)有動(dòng)。瞬間，釣魚(yú)線又涌了回來(lái)。釣魚(yú)線還沒(méi)有靜止，又一次被深深地拖入水中。我沒(méi)有動(dòng)。這時(shí)，釣魚(yú)線緩緩地回到水面。突然，釣魚(yú)線再次沉入水中。我快速地提起釣竿。有點(diǎn)沉，看來(lái)是條大魚(yú)。果然，魚(yú)兒浮出水面，嗬，好大的魚(yú)呀！爸爸見(jiàn)狀，忙跑過(guò)來(lái)幫忙。望著活蹦亂跳的魚(yú)兒，我突然明白爸爸帶我來(lái)釣魚(yú)的目的。是啊，學(xué)習(xí)和釣魚(yú)不是一樣的道理嗎？都是一個(gè)慢功夫，可我在學(xué)習(xí)中卻常常急功近利，心急如焚，總想盡快得到一個(gè)結(jié)果，可結(jié)果總是讓人失望，越失望，心理負(fù)擔(dān)越重，由此惡性循環(huán)，影響了學(xué)習(xí)?？磥?lái)論做什么事情們都要多一點(diǎn)耐心慢去做一點(diǎn)耐心，終會(huì)有收獲呀！【寫(xiě)作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。一、審題立意。審題可知，以“多一點(diǎn)______”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇作文。首先應(yīng)補(bǔ)全題目。可以根據(jù)提示語(yǔ)提供的“興趣”“欣賞”“執(zhí)著”“擔(dān)當(dāng)”來(lái)補(bǔ)寫(xiě)，也可以大膽地拓展寫(xiě)作思路，補(bǔ)寫(xiě)出“陽(yáng)光”“堅(jiān)強(qiáng)”“寬容”“情趣”“灑脫”“底蘊(yùn)”“胸懷”“異想天開(kāi)”等詞語(yǔ)，擴(kuò)大寫(xiě)作范圍。補(bǔ)題可以從生活習(xí)等小角度出發(fā)可以從人生會(huì)家等大層面考慮。其次，應(yīng)注意命題部分“多一點(diǎn)”中的“一點(diǎn)”。這“一點(diǎn)”意味著是在原來(lái)的基礎(chǔ)上稍稍再加重些分量。其實(shí)正是這“一點(diǎn)”，才能明確思想，讓行為有目的。同時(shí)“一點(diǎn)”也是引導(dǎo)大家在積極追求中不失平和，寫(xiě)作時(shí)要把握好這個(gè)分寸感?！白屛覀兊纳罡迂S富”“讓我們的世界更加精彩”“讓我們的步伐更加堅(jiān)定”“讓我們的脊梁更加挺拔”是致力“多一點(diǎn)”的緣由，是“多一點(diǎn)”引向的正向目標(biāo)。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意二者之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系要一致，符合思維的邏輯關(guān)系。二、構(gòu)思選材。本題適合寫(xiě)抒情散文或記敘文。抒情散文可選擇最有感而發(fā)的素材，圍繞所選中心詞，用優(yōu)美的語(yǔ)言敘述出來(lái)，夾敘夾議，表達(dá)出你對(duì)“多一點(diǎn)……”的理解，發(fā)出呼吁。記敘文則可選擇你最擅長(zhǎng)的素材、主題，圍繞主題補(bǔ)充完整題目，選取最恰當(dāng)最有感而發(fā)的一兩件事，把它們記錄下來(lái)。敘述時(shí)可才有倒敘或插敘的記敘順序，突出文章主旨，吸引讀者閱讀興趣。敘述的重點(diǎn)應(yīng)突出“多一點(diǎn)”，寫(xiě)出“多一點(diǎn)”給予你的收獲。語(yǔ)言上可適當(dāng)引用名人名言、詩(shī)句、諺語(yǔ)，增添文采。也可根據(jù)敘述分層次用小標(biāo)題隔開(kāi)，讓文章結(jié)構(gòu)更清晰明了，讓讀者一目了然。8．（2024·吉林長(zhǎng)春·一模）題目：這張照片有溫度作文要求：（1）表達(dá)真情實(shí)感；（2）文體不限，詩(shī)歌除外；（3）認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀；（4）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；（5）不少于600字?！痉段摹窟@張照片有溫度照片是永恒的記錄，雖然只是記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可里面包含著每個(gè)人不同的回憶和情感我眾多的照片中一張照片充滿了我對(duì)奶奶的最溫情的回憶，是一張有溫度的照片。皎潔的月亮高掛在深藍(lán)的夜空中，顯得晶瑩澄澈，有幾顆星星隱隱約約地閃動(dòng)著好奇的眼睛幕不再那么單調(diào)無(wú)趣空的下方是一座古老的石板小橋，經(jīng)歷了百年滄桑。在我的心中，它是一位德高望重的老人，背負(fù)著南來(lái)北往的路人默地聽(tīng)著人們?cè)谒砩献哌^(guò)的腳步聲橋的四周有茂林修竹，在月光的反映下，竹葉變得閃閃發(fā)光，閃爍著綠色的光芒，十分可愛(ài)橋的下方是一條清澈見(jiàn)底的小河以清晰地看見(jiàn)水中那一條條可親可愛(ài)的小金魚(yú)那里自由自在地游著時(shí)地浮上水面偷偷地四下張望一眼，惹得水面畫(huà)出一圈圈波紋，它們也沒(méi)有一絲困意！竹林的腳下是一片綠油油的草地，全是嫩枝細(xì)葉鋪成的，翠色欲滴，綠得美麗，綠得可愛(ài)！在橋的上方，站著一老一少兩個(gè)人，就是我和疼愛(ài)我的奶奶（獲取更多中考滿分作文，請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：初中生家長(zhǎng)）那時(shí)片上的我才兩歲媽帶我和奶奶去一個(gè)景點(diǎn)游玩間太長(zhǎng)，我都忘記了景點(diǎn)的名字記得那里十分清美幽靜片中的我扎著兩個(gè)羊角辮兒，像一個(gè)可愛(ài)的小傻子！身上穿的那件襯衫和單褲是奶奶親手縫的，一針一線織起了奶奶暖暖的愛(ài)，衣服非常的柔軟，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我只喜歡穿奶奶做的衣服。雖然那天晚上有習(xí)習(xí)涼風(fēng)，可是我也不覺(jué)得有一絲絲冷意。站在身旁摟著我的那個(gè)人就是我的奶奶。她慈祥的面容，瞇瞇笑著的眼睛，是奶奶最美的時(shí)刻。樸素之衣，慈祥之笑，瘦小之身，黃黑之膚！這就是我的奶奶！我們?cè)跇蛏峡粗铝?，奶奶講著王母娘娘的故事，媽媽用手機(jī)拍下來(lái)了。那一夜是我度過(guò)的最溫暖的一夜。那也是最后一張我和奶奶的合影！兩個(gè)月后，奶奶安詳?shù)仉x開(kāi)了我們。明亮的月，深藍(lán)的夜空，茂密的竹，古老的橋，綠色的草，見(jiàn)底的河。我對(duì)奶奶的回憶永遠(yuǎn)定格在了這個(gè)老照片里！這一張飽含著愛(ài)意，有溫度的照片！深深地印在我的腦海！【寫(xiě)作指導(dǎo)】本題考查全命題作文。首先，審題立意。本題要求以“這張照片有溫度”為題，寫(xiě)一篇文章。題目的關(guān)鍵詞為“照片”和“溫度”，“這張照片”限定了是一張照片，而不是幾張“照片”是記錄歲月變遷的窗口，承載了無(wú)數(shù)悲歡離合，集合了歷久彌新的歲月“溫度”本義是物體的冷熱程度，此處用來(lái)修飾“照片”，應(yīng)是以“照片”作為載體，回憶當(dāng)時(shí)的情景，敘述照片背后的人和事，抒發(fā)對(duì)往事的回憶寫(xiě)自己溫暖和感動(dòng)的情感體驗(yàn)或人生感悟意上表達(dá)對(duì)真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。其次，構(gòu)思選材。文本適合寫(xiě)作記敘文。文章可以以“我”為第一人稱，講述發(fā)生在自己身上的故事，會(huì)更有感染力，可以寫(xiě)照片里的家庭故事：通過(guò)回憶童年的我去省城求診場(chǎng)虛驚后在省城廣場(chǎng)上照了一張照片的事情，敘述我感受到的父母之愛(ài)；可以寫(xiě)照片里的親情故事：通過(guò)看外婆照片，想起和外婆一起捉小瓢蟲(chóng)的故事，表現(xiàn)和外婆親密的關(guān)系，表達(dá)對(duì)逝去的外婆深深的懷念以寫(xiě)照片里的校園故事過(guò)一張與同學(xué)們及班主任的合影憶一次野炊的經(jīng)歷現(xiàn)融洽的師生關(guān)系和豐富多彩的校園生活；還可以寫(xiě)照片里的感人故事過(guò)描述自己手捧獎(jiǎng)杯和舞蹈老師一起合影的故事，來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情等等。寫(xiě)作時(shí)，一定要充分運(yùn)用各種描寫(xiě)手法和修辭手法照片中的畫(huà)面和人物進(jìn)行細(xì)膩生動(dòng)的描繪而收獲一個(gè)能夠感染讀者心靈的文字軀體作時(shí)要按照一定的寫(xiě)作順序來(lái)寫(xiě)用各種記敘的順序，交代清楚事情的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)等。要充分運(yùn)用各種表達(dá)方式，記敘、描寫(xiě)要生動(dòng)形象，要融入自己的情感，達(dá)到以情感人的目的，適當(dāng)運(yùn)用議論和抒情來(lái)升華文章。9．（2024·四川瀘州·二模）作文題目有機(jī)會(huì)欣賞名山大川固然令人心情澎湃抽空逛逛家門(mén)口的風(fēng)景也同樣讓人身心愉悅舞臺(tái)中央成為萬(wàn)眾矚目的主角固然值得驕傲烘云托月的配角也必不可少……人生不是單選題，每個(gè)決定都有其獨(dú)特的價(jià)值。請(qǐng)以“______也美好”為題，完成作文。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整再作文，補(bǔ)充的內(nèi)容不超過(guò)5字；（2）自選文體（詩(shī)歌除外），自定立意；（3）用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，不少于600字；（4）不得抄襲、套作；（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名【范文】奶奶的陪伴也美好每個(gè)孩子都渴望父母的陪伴，但是，我小的時(shí)候，父母忙于工作，沒(méi)有更多的時(shí)間陪伴我。于是把我送回了鄉(xiāng)下奶奶家。所以，大部分時(shí)間，都是奶奶陪伴在我身邊?，F(xiàn)在想來(lái)，奶奶的陪伴我的日子，也很美好。奶奶的那雙布滿皺紋的手，總是能變出各種好吃的小食，那些甜蜜的滋味至今還留在我的記憶里，夏日的午后，她會(huì)用蒲扇輕輕為我扇風(fēng)，趕走炎熱，帶來(lái)清涼。冬日的夜晚，她會(huì)為我準(zhǔn)備好熱乎乎的被窩，讓我在寒冷的夜里也能感到溫暖。奶奶不僅在生活中無(wú)微不至地照顧我在精神上給予我無(wú)盡的陪伴和鼓勵(lì)。記得那次學(xué)校舉辦演講比賽，我緊張得不行，害怕在臺(tái)上出錯(cuò)。奶奶知道后她特有的方式安撫我“孩子怕像平常跟奶奶說(shuō)話一樣，把心里想的都說(shuō)出來(lái)就好了?！彼脑捳Z(yǔ)像一股暖流，流進(jìn)我的心里，讓我找到了勇氣。最終，我站在臺(tái)上，雖然緊張，但也有了自信，成功地完成了演講。（獲取更多中考滿分作文，請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：初中生家長(zhǎng)）隨著歲月的流逝，奶奶的身體不再像以前那樣硬朗，但她對(duì)我的陪伴卻從未減少。每次回家，她都會(huì)早早地站在門(mén)口等待，一見(jiàn)到我，臉上就綻放出燦爛的笑容。我們坐在一起，聊聊家常，說(shuō)說(shuō)心事，那些平凡而溫馨的時(shí)刻，成為了我生命中最寶貴的回憶。如今，奶奶已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)世界，但她的陪伴卻永遠(yuǎn)留在了我的心里，每當(dāng)我遇到困難或挫折時(shí)，我總會(huì)想起奶奶的話。想起她那雙溫暖的手，想起那些陪伴我的日子份陪伴最溫暖給了我力量我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。有人說(shuō)伴是最長(zhǎng)情的告白我而言奶的陪伴不僅是一份告白，更是一份無(wú)盡的溫暖和力量。她用自己的方式,教會(huì)了我如何面對(duì)生活，如何勇敢地追求夢(mèng)想使她已經(jīng)不在我身邊那份陪伴的溫暖卻永遠(yuǎn)伴隨著我，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著奶奶的陪伴，繼續(xù)前行，去追尋那個(gè)更加美好的自己。我相信，無(wú)論走到哪里，那份陪伴的溫暖都會(huì)一直陪伴著我，給我力量和勇氣，去面對(duì)生活的每一個(gè)挑戰(zhàn)?！緦?xiě)作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。一、審題立意：此題是半命題作文，要求以“________也美好”為題寫(xiě)一篇文章。由提示語(yǔ)“有機(jī)會(huì)欣賞名山大川固然心情澎湃，但抽空逛逛家門(mén)口的風(fēng)景同樣讓人心曠神怡舞臺(tái)中央成為光芒萬(wàn)丈的主角固然值得驕傲自豪烘云托月的配角也是必不可少……人生不是單選題個(gè)決定都有其獨(dú)特的價(jià)值”可知，橫線上填寫(xiě)的詞語(yǔ)，應(yīng)該不是那些尋常的美好事物，而是那些平時(shí)看起來(lái)不太好能吸引人們目光的東西如角也美好；走彎路美好；留些遺憾也美好；退一步也美好；平凡也美好；跟別人不一樣也美好；走慢點(diǎn)也美好……“也”表示同樣的意思；“美好”是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程中的深刻思考，如提高“善”的品德修養(yǎng)，悟出“平淡安靜”的真意，體會(huì)“苦中有樂(lè)”的滋味等等。二、構(gòu)思選材：此題文體不限，我們可以寫(xiě)記敘類(lèi)文章，首先要圍繞中心選擇素材，憑借自己對(duì)生活的細(xì)致觀察和深入思考，想別人所未想。此文的素材宜獨(dú)特才能有吸引力，如寫(xiě)“留遺憾也挺好”，困難重重但不一定戰(zhàn)勝了困難苦萬(wàn)分但不一定獲得成功后就要運(yùn)用細(xì)致的描寫(xiě)將留遺憾具體化，描寫(xiě)過(guò)程中千萬(wàn)不能面面俱到，一定要圍繞主題詞突出重點(diǎn)，如主題詞是“拼搏”，那描寫(xiě)的重點(diǎn)就應(yīng)該是“拼搏”的具體過(guò)程。為什么“也美好”？可以運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，注意由抑到揚(yáng)需一個(gè)漸變過(guò)程，還可以結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)變化過(guò)程用心理描寫(xiě)等來(lái)突出中心可以寫(xiě)成議論文，確立中心論點(diǎn)。如：平凡也美好?？梢粤信e幾個(gè)事例，說(shuō)明平凡的人生也很美好。例如：陶淵明辭官歸隱，過(guò)平凡農(nóng)夫的日子，體會(huì)到了心靈的自由寧?kù)o。10．（2024·廣東深圳·一模）作文微光，是指微弱的光線，通常能在一片黑暗中稍稍照亮周?chē)?。微光看似微不足道，但有些時(shí)刻卻有著極為重要的意義。比如在夜晚，即使只有一點(diǎn)微光，也能讓我們找到方向，不至迷失在黑暗中。在生活中，即使我們面對(duì)困境和挫折，只要留下一點(diǎn)希望的微光，心中就總會(huì)有那么一抹光明。微光不是孤獨(dú)的，它散落在各個(gè)角落，通過(guò)各種形式傳遞著希望。一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一份關(guān)愛(ài)的禮物、一個(gè)回眸的微笑……微光照亮我們的心靈，點(diǎn)燃我們追夢(mèng)的勇氣。請(qǐng)以《微光》為題，寫(xiě)一篇記敘性文章。要求：（1）體裁明確，不得套作，不得抄襲。（2）不少于600字。（3）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名?！痉段摹课⒐庠谏畹拈L(zhǎng)河中們總會(huì)遇到各種挫折和困境像一片茫茫的黑暗，讓人無(wú)法看清前方的道路。然而，就在這片黑暗中，總有那么一絲微光，它微弱卻堅(jiān)定，照亮我們前行的道路，給我們帶來(lái)希望和勇氣。我記得那是一個(gè)寒冷的冬夜，我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，面對(duì)著一堆未完成的作業(yè)和即將到來(lái)的考試中充滿了迷茫和焦慮外的月光被厚厚的云層遮擋，整個(gè)房間都籠罩在一片黑暗中。我感到無(wú)比的無(wú)助，仿佛自己正身陷一個(gè)無(wú)法逃脫的深淵。（獲取更多中考滿分作文，請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：初中生家長(zhǎng)）就在這時(shí)，我聽(tīng)到了敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)是我的好朋友小明。他手里拿著一盞小燈，微笑著對(duì)我說(shuō)“我知道你最近很困擾，我來(lái)陪你一起度過(guò)這個(gè)難關(guān)?！蹦且豢?，我仿佛看到了黑暗中的一絲微光，它雖然微弱，但卻讓我感到無(wú)比的溫暖和安慰。小明坐在我旁邊，我們一起復(fù)習(xí)功課，一起討論問(wèn)題。他的陪伴讓我感到不再孤單的鼓勵(lì)讓我感到自己有了面對(duì)困難的勇氣盞小燈的光芒雖然微弱，但它卻照亮了我們的心靈，讓我們?cè)诤诎抵姓业搅饲靶械姆较?。在那個(gè)冬夜，我明白了微光的力量。它不僅可以照亮我們前行的道路，更可以點(diǎn)燃我們內(nèi)心的希望人生的旅途中們會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們心中有那一絲微光，我們就可以勇敢地面對(duì)一切。微光并不是孤獨(dú)的，它散落在我們生活的每一個(gè)角落。它可以是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一份關(guān)愛(ài)的禮物，一個(gè)回眸的微笑。這些看似微不足道的事情，卻可以在我們最需要的時(shí)候，給我們帶來(lái)希望和力量。如今，我已經(jīng)走過(guò)了那段迷茫的日子，但那一絲微光卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。它讓我明白，無(wú)論生活多么艱難，只要我們心中有光，就有希望。在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著這份微光，勇敢地面對(duì)生活的每一個(gè)挑戰(zhàn)，去追尋屬于我自己的夢(mèng)想?！緦?xiě)作指導(dǎo)】本題考查全命題作文。第一，審題立意。這篇作文以《微光》為題，要求我們寫(xiě)一篇記敘性文章。首先，我們需要明確題目的核心元素是“微光”，這是一個(gè)充滿象征意義的詞語(yǔ)既可以指物理意義上的微弱光線可以引申為生活中的希望、鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)等給人帶來(lái)溫暖和力量的微小元素。我們要把握“微光”的雙重含義它既可以是在黑暗中給人指引的微弱光線可以是在困境中給人希望和勇氣的精神力量們的立意應(yīng)該圍繞這一主題展開(kāi)述一個(gè)或多個(gè)與“微光”有關(guān)的故事，表達(dá)“微光”在我們生活中的重要性和意義。第二，構(gòu)思選材。我們可以從自己的生活經(jīng)歷中選取與“微光”相關(guān)的素材如以寫(xiě)一次在黑暗中迷路時(shí)方的一點(diǎn)燈光為你指明了方向；或者寫(xiě)在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)友或家人的一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)份關(guān)愛(ài)的禮物、一個(gè)回眸的微笑等，這些微小的關(guān)懷就像微光一樣，照亮了你的心靈，讓你重新找回了信心和勇氣。此外，我們還可以將“微光”與更廣闊的社會(huì)背景相結(jié)合如寫(xiě)社會(huì)上的愛(ài)心人士如何像微光一樣需要幫助的人帶來(lái)溫暖和希望。或者寫(xiě)國(guó)家在面對(duì)困難時(shí)，如何像微光一樣，凝聚起全國(guó)人民的力量，共同度過(guò)難關(guān)。在構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)時(shí)，我們可以采用順敘或倒敘的方式，先描述困境或黑暗中的情景，再引出“微光”的出現(xiàn)和它對(duì)人物的影響，最后總結(jié)“微光”的意義和價(jià)值。同時(shí)，要注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)和情感表達(dá)，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和具體的場(chǎng)景，讓讀者能夠感受到“微光”帶來(lái)的溫暖和力量。11．（2024·云南紅河·一模）閃亮，意思是“透出光亮，明亮發(fā)光”。賽場(chǎng)上，青春汗水四溢的身影在眼前閃現(xiàn)著光亮習(xí)中有靈感突現(xiàn)海中閃過(guò)一道光亮活中，不經(jīng)意間的感動(dòng)感悟，心頭閃過(guò)一道光亮。這些光亮或耀眼或微弱，都折射出成長(zhǎng)的意義。請(qǐng)以“閃亮的______”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）須將題目補(bǔ)充完整；（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）：（3）不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；（4）不少于600字。書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚?！痉段摹块W亮的瞬間生活中，總有些閃亮的瞬間，如同流星劃破夜空的靜謐，雖短暫，卻璀璨奪目，足以點(diǎn)亮心靈深處。那是一個(gè)尋常的夏日午后，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，斑駁地灑落在幽靜的小巷。我騎著自行車(chē)，漫無(wú)目的地穿梭于這光影交錯(cuò)間。忽然，一抹幼小的身影吸引了我的目光。那是一個(gè)五六歲的小男孩，身著洗得泛白的T恤，正聚精會(huì)神地在青石板上用粉筆畫(huà)著。他的小手緊握粉筆，每一筆，每一劃，都顯得那么專(zhuān)注，那么用力。石板上，一只小狗逐漸成形，靈動(dòng)可愛(ài)，仿佛要從石縫中躍出（獲取更多中考滿分作文，請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：初中生家長(zhǎng)）我停下車(chē)子，靜靜地站在一旁，目光落在這個(gè)小男孩身上，被他的專(zhuān)注深深吸引。他抬起頭，朝我露出燦爛的笑容，那雙清澈的眼睛里，閃爍著對(duì)世界無(wú)盡的好奇與熱愛(ài)仿佛窺見(jiàn)了一顆如晨露般純凈的心靈散發(fā)著溫暖的光芒，驅(qū)散了我內(nèi)心的陰霾。我輕聲問(wèn)道：“你喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？”他重重地點(diǎn)頭，眼中閃耀著自豪。我繼續(xù)追問(wèn)：“長(zhǎng)大后，你想成為畫(huà)家嗎？”他沉思片刻，然后認(rèn)真地回答：“我想畫(huà)出世界上最美的畫(huà)，讓每個(gè)人看到都能感受到快樂(lè)?！边@番話如同甘甜的清泉，滋潤(rùn)了我的心田。在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，有多少人能守住內(nèi)心的純真持自己的夢(mèng)想？又有多少人能像這個(gè)小男孩一樣，用心感受生活的美好，用畫(huà)筆描繪內(nèi)心的世界？那一刻，我被這個(gè)小男孩的純真和執(zhí)著深深打動(dòng)。他的夢(mèng)想猶如夜空中最亮的星，照亮了我的心靈。我意識(shí)到，無(wú)論生活如何艱難，我們都應(yīng)保持一顆純凈的心，勇敢追求自己的夢(mèng)想，細(xì)心感受生活的美好。自那以后，每當(dāng)遭遇困難和挫折，我都會(huì)想起那個(gè)夏日午后，想起那個(gè)小男孩和他閃閃發(fā)光的夢(mèng)想。它們?nèi)缤购降臒羲?，照亮我前行的道路，激?lì)我勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。生活中的閃亮瞬間，或許短暫，但它們所留下的影響卻深遠(yuǎn)而持久。讓我們珍視這些瞬間它們化作我們前行的力量我們的生活增添更多的色彩和光芒。【寫(xiě)作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。1.審題。本題要求“閃亮的______”為題，寫(xiě)一篇文章。關(guān)鍵詞“閃亮”，其本義是“透出光亮，明亮發(fā)光”。在這里，它象征著生活中的美好、光明極向上的瞬間目要求學(xué)生補(bǔ)充完整題目意自定體自選，字?jǐn)?shù)不少于600字。2.立意。在立意時(shí)，我們可以選擇生活中任何一個(gè)讓自己感到光明、溫暖的瞬間，例如人與人之間的關(guān)愛(ài)、幫助，自然界的美麗景象，或者是自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷等。文章應(yīng)該傳遞出積極向上的力量，展現(xiàn)出生活中的美好。3.構(gòu)思選材。在構(gòu)思選材時(shí)，我們可以選擇自己熟悉且有深刻感悟的素材。例如，可以寫(xiě)自己在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，以及他人給予的幫助，讓自己感受到生活的美好；也可以寫(xiě)自然界中的美麗景象，如日出、日落、星空等，給自己帶來(lái)的震撼和感悟；還可以寫(xiě)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，如學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能、克服一個(gè)困難等，展現(xiàn)出自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。12．（2024·云南紅河·一模）題目：從此以后要求：（1）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）：（2）不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；（3）不少于600字。書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚?！痉段摹繌拇艘院笤诔砷L(zhǎng)的旅途中邂逅了無(wú)數(shù)令人心動(dòng)的瞬間月匆匆然回首，我才意識(shí)到讓我心動(dòng)的那段與你的不解之緣份情誼同老酒，愈久愈香，已深深烙印在我心中。清晰地記得，初入校園時(shí)的我，面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的面孔，內(nèi)心充滿了不安。而你，仿佛看穿了我的惶恐，帶著明媚的笑容向我走來(lái)“你好啊，新同學(xué)！怎么稱呼你呢？”你的一句簡(jiǎn)單問(wèn)候，如同溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散了我心中的陰霾，讓我們的友誼之花開(kāi)始綻放。那段時(shí)間，體育考試的壓力讓我倍感焦慮。你了解我體能的不足，于是每天拉著我奔向操場(chǎng)，陪我練習(xí)跑步。每當(dāng)我感到疲憊不堪，想要放棄時(shí)，你總會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，給予我鼓勵(lì)和支持。你的陪伴和努力，讓我終于能夠在800米的跑道上馳騁需停歇一刻深深感激你的陪伴與鼓勵(lì)（獲取更多中考滿分作文，請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：初中生家長(zhǎng)）你的關(guān)懷無(wú)微不至，讓我難以忘懷。寒冷的冬天，我手上的凍瘡愈發(fā)嚴(yán)重。你沒(méi)有多余的話語(yǔ)，只是默默地為我打來(lái)一杯熱水，遞到我的手中。那杯熱水不僅溫暖了我的手，更溫暖了我的心。這份情誼，讓我感受到了人間真情。你不僅是我生活中的益友，更是我成長(zhǎng)路上的良師。每當(dāng)我犯錯(cuò)或存在不足時(shí)，你總會(huì)直言不諱地指出，幫助我改正并成為更好的自己。這樣的朋友，可遇而不可求。你如春風(fēng)般溫柔，吹散了我內(nèi)心的憂愁；你如陽(yáng)光般明媚，照亮了我前行的道路。與你相識(shí)、相知，是我此生最大的幸運(yùn)?！澳愕难壑虚W爍著光芒，仿佛能驅(qū)散一切煩憂?！边@份情誼，我將永遠(yuǎn)珍藏在心。從此以后，無(wú)論風(fēng)雨如何變幻，我們的友誼都將堅(jiān)如磐石，永不磨滅。【寫(xiě)作指導(dǎo)】本題考查全命題作文。1.審題。本題要求以“從此以后”為題進(jìn)行創(chuàng)作，題目本身具有開(kāi)放性，可以由實(shí)及虛，從個(gè)人經(jīng)歷到人生哲理，從過(guò)去、現(xiàn)在到未來(lái)，都有很大的發(fā)揮空間。在審題時(shí)，需要注意題目的時(shí)間節(jié)點(diǎn)“以后”，意味著要重點(diǎn)描寫(xiě)“此”之后的變化和影響，而不僅僅是描述“此”發(fā)生的事情。2.立意。本文立意可以從個(gè)人成長(zhǎng)、友情、人生感悟等多個(gè)角度出發(fā)。以友情為例，可以立意為“珍惜友情，感恩相遇”，通過(guò)描述與朋友之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，展現(xiàn)友情給生活帶來(lái)的積極變化，以及“從此以后”友情的深化和影響。3.構(gòu)思選材。在構(gòu)思時(shí)，可以選擇具體的事件或情感變化作為主線，以時(shí)間為序，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)和情感抒發(fā)，展現(xiàn)出“從此以后”的不同。例如，可以選取幾個(gè)具有代表性的場(chǎng)景，如初識(shí)、共同面對(duì)困難、互相幫助等，通過(guò)這些場(chǎng)景的敘述，表現(xiàn)出友情的建立、深化和對(duì)自己的影響。選材時(shí)，要注重真實(shí)性和感染力以選擇自己或身邊人的真實(shí)經(jīng)歷增強(qiáng)作文的共鳴和說(shuō)服力。同時(shí)，要注意作文的語(yǔ)言表達(dá)，力求生動(dòng)、細(xì)膩，以情感人，以細(xì)節(jié)動(dòng)人。13．（2024·上海青浦·二模）作文急躁時(shí)，想一想，會(huì)讓我們平靜；疑惑時(shí)，想一想，會(huì)讓我們頓悟；惱怒時(shí)，想一想，會(huì)讓我們釋?xiě)选?qǐng)以“想一想，再想一想”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。例文：想一想，再想一想那天，陽(yáng)光明媚，我獨(dú)自坐在書(shū)房的窗前，手里捧著一本厚厚的數(shù)學(xué)競(jìng)賽題集。書(shū)頁(yè)上的一道難題讓我陷入了沉思。題目看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著復(fù)雜的變化和陷阱。我盯著它，腦海中不斷閃現(xiàn)出各種可能的解題思路，但每一次都被自己否定了。我眉頭緊鎖，心中有些煩躁。就在這時(shí)，我想起了老師常說(shuō)的那句話：“想一想，再想一想。”于是，我深吸一口氣，決定重新調(diào)整思路。我閉上眼睛，讓思維在腦海中自由翱翔開(kāi)始回憶課堂上老師講過(guò)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)圖從中找到與題目相關(guān)的內(nèi)容嘗試從不同的角度去看待這個(gè)問(wèn)題圖打破自己的思維定式。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我漸漸感到了一種莫名的興奮。我的思維變得越來(lái)越清晰，一種全新的解題思路在我的腦海中逐漸成形（獲取更多中考滿分作文，請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：初中生家長(zhǎng)）我拿起筆，開(kāi)始在草稿紙上飛快地書(shū)寫(xiě)。每一步的推理都讓我感到興奮和滿足。終于，在經(jīng)過(guò)一番艱苦的思考后，我成功解出了這道難題。我興奮地站起身，望著窗外的藍(lán)天，心中充滿了成就感。那一刻，我深刻體會(huì)到了“想一想，再想一想”的力量。這次經(jīng)歷讓我明白，思考并不是一件輕松的事情，它需要耐心、毅力和勇氣。當(dāng)我們遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，不要輕易放棄，而是要堅(jiān)持思考，不斷尋找解決問(wèn)題的方法。“想一想，再想一想”，這句話不僅是一種思考的方式，更是一種生活的態(tài)度。它告訴我們，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜和耐心，通過(guò)深入思考和不斷探索，找到解決問(wèn)題的最佳途徑。如今，這句話已經(jīng)成為我的座右銘。無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)想起它，鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去，直到找到答案?！緦?xiě)作指導(dǎo)】本題考查全命題作文。第一，審題立意?！跋胍幌耄傧胍幌搿边@個(gè)題目，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則富含深意。審題時(shí)，我們需要把握其中的兩個(gè)關(guān)鍵詞：“想一想”和“再想一想”?！跋胍幌搿笔菍?duì)問(wèn)題進(jìn)行初步的思考和探索，是解決問(wèn)題的第一步。這一步中們需要運(yùn)用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題進(jìn)行初步的分析和判斷，尋找可能的解決方向。而“再想一想”則是對(duì)初步思考結(jié)果的進(jìn)一步審視和深化。它要求我們?cè)谝延械幕A(chǔ)上，繼續(xù)挖掘問(wèn)題的內(nèi)涵，從不同的角度和層面去思考問(wèn)題，尋找更加全面和深入的解決方案。因此，這個(gè)題目的立意在于強(qiáng)調(diào)深入思考的重要性面對(duì)問(wèn)題時(shí)們不能僅僅停留在表面的理解和初步的思考上，而應(yīng)該通過(guò)反復(fù)思考和探索，逐步深化對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，找到最佳的解決方案。同時(shí)，這個(gè)題目也提醒我們，思考是一個(gè)不斷迭代和進(jìn)步的過(guò)程。每一次的“再想一想”，都可能是對(duì)問(wèn)題理解的一次升華和突破，都可能帶給我們新的啟示和收獲。第二，構(gòu)思選材。首先，我可以選擇一個(gè)具體的生活場(chǎng)景作為故事的背景。比如，可以描述一個(gè)學(xué)生在面對(duì)一道難題時(shí)，如何經(jīng)歷從困惑到豁然開(kāi)朗的過(guò)程。他先是“想一想”，試圖用自己現(xiàn)有的知識(shí)去解決問(wèn)題，但發(fā)現(xiàn)無(wú)法得出滿意的答案。然后，他選擇“再想一想”，通過(guò)查閱資料、請(qǐng)教老師或同學(xué)，或者從不同的角度重新審視問(wèn)題，最終找到了解決的方法。在選材方面，我可以注重展現(xiàn)學(xué)生在思考過(guò)程中的心理變化和情緒起伏。比如，他最初可能會(huì)感到焦慮和無(wú)助隨著思考的深入逐漸變得冷靜和自信。這種變化不僅體現(xiàn)在他的表情和動(dòng)作上體現(xiàn)在他的思維方式和解決問(wèn)題的能力上。此外，我還可以選擇其他類(lèi)型的素材來(lái)豐富文章的內(nèi)容。比如，可以引用一些名人名言或哲理故事調(diào)深入思考的重要性可以描寫(xiě)一些具體的場(chǎng)景或情境一次團(tuán)隊(duì)討論中的思維碰撞者一個(gè)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里反復(fù)試驗(yàn)、不斷探索的過(guò)程。14．（2024·上海金山·二模）題目：不期而遇的溫暖要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。（2）不要透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。【范文】不期而遇的溫暖生活中，我們總是期待著各種美好的事情能夠如期而至，比如一次愉快的旅行，一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，或者一份意外的禮物。然而，有時(shí)候，最美好的事情卻會(huì)在我們最不經(jīng)意的時(shí)候期而遇地降臨在我們身邊我們帶來(lái)無(wú)盡的溫暖和感動(dòng)。那是一個(gè)寒冷的冬日，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落著，寒風(fēng)刺骨。我獨(dú)自一人走在回家的路上，心中不禁有些凄涼。因?yàn)閯倓偤团笥褌兎謩e，心中難免有些失落。再加上天氣寒冷，我的心情更加沉重。就在我沉浸在自己的思緒中時(shí)，突然聽(tīng)到了一陣微弱的狗叫聲。我順著聲音望去，發(fā)現(xiàn)一只小狗蜷縮在路邊的角落里，瑟瑟發(fā)抖。它的眼神里充滿了無(wú)助和渴望，仿佛在向我求救（獲取更多中考滿分作文，請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：初中生家長(zhǎng)）我心中一動(dòng)，立刻走過(guò)去，將小狗抱了起來(lái)。它的身體冰冷而僵硬，仿佛已經(jīng)被寒風(fēng)凍得麻木了。我趕緊脫下自己的圍巾，包裹住它，想要給它一些溫暖。小狗似乎感受到了我的關(guān)愛(ài)，它開(kāi)始用微弱的力量舔舐我的手，仿佛在表達(dá)著它的感激之情。那一刻，我感受到了前所未有的溫暖和感動(dòng)。我決定將小狗帶回家，好好照顧它。在我的精心照料下，小狗的身體逐漸恢復(fù)了健康，它的眼神也變得明亮而有力。每天放學(xué)回家，它都會(huì)用歡快的叫聲迎接我，讓我感到無(wú)比的開(kāi)心和幸福。那只小狗的出現(xiàn)，就像是一道溫暖的陽(yáng)光，照亮了我內(nèi)心的陰暗角落。它讓我感受到了生命的脆弱和珍貴，也讓我明白了關(guān)愛(ài)和付出的重要性。從此以后，我變得更加關(guān)注身邊的人和事，更加珍惜和感恩生活中的每一個(gè)瞬間也開(kāi)始嘗試去幫助那些需要幫助的人傳遞更多的溫暖和愛(ài)心。回首那段經(jīng)歷，我深深地感慨到，生活中的不期而遇，往往能夠給我們帶來(lái)最深刻的感動(dòng)和啟示些看似微不足道的小事能夠在我們的內(nèi)心深處留下深刻的印記，成為我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。我想，正是因?yàn)橛辛诉@些不期而遇的溫暖，我們的生活才變得更加豐富多彩，更加充滿希望和力量。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)用心去感受生活中的每一個(gè)美好瞬間，去傳遞更多的溫暖和愛(ài)心，讓這個(gè)世界變得更加美好?！緦?xiě)作指導(dǎo)】本題考查全命題作文。一、審題立意。解析題目“不期而遇的溫暖”，首先要抓住關(guān)鍵詞“不期而遇”和“溫暖”。這兩個(gè)詞共同構(gòu)成了作文的核心主題。“不期而遇”意味著事情的發(fā)生是出乎意料的有預(yù)先的計(jì)劃和期待提示我們?cè)趯?xiě)作時(shí)要描繪一個(gè)意外發(fā)生的場(chǎng)景，讓讀者感受到事情發(fā)生的突然性和意外性“溫暖”則是一種情感上的體驗(yàn)，它可以來(lái)自于人與人之間的關(guān)愛(ài)，也可以來(lái)自于某個(gè)特定情境下內(nèi)心的觸動(dòng)寫(xiě)作時(shí)們需要將這種溫暖的情感具體化，讓讀者能夠感同身受。因此，確定寫(xiě)作主題時(shí)，我們可以選擇生活中那些意外發(fā)生的人感到溫暖的小故事過(guò)敘述這些故事來(lái)展現(xiàn)人性的美好和善良及溫暖情感對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和心靈滋養(yǎng)的重要性樣的主題既符合題目要求，又能引發(fā)讀者的共鳴和深思。二、選材構(gòu)思。在選擇素材時(shí)，我們應(yīng)首先回憶那些在生活中不經(jīng)意間發(fā)生的、給予我們溫暖與感動(dòng)的瞬間。這些瞬間可能是一次偶然的相遇，一個(gè)陌生人的善舉，或者是一次意外的幫助。它們或許微小，卻足以觸動(dòng)我們內(nèi)心最柔軟的地方思行文時(shí)們可以按照事情發(fā)展的順序來(lái)組織材料。首先，可以描繪一個(gè)寒冷的冬日背景，營(yíng)造出一種孤寂和凄涼的氣氛，為后續(xù)的溫暖瞬間做鋪墊。接著，通過(guò)生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，講述不期而遇的溫暖瞬間，如遇到一只無(wú)助的小狗，或者是得到陌生人的幫助。在描述過(guò)程中，要注重情感的表達(dá)，讓讀者能夠感受到作者內(nèi)心的觸動(dòng)和感動(dòng)。最后，我們可以總結(jié)這次經(jīng)歷對(duì)自己的影響，強(qiáng)調(diào)溫暖的力量以及它對(duì)我們生活的意義。通過(guò)反思和感悟升文章的主題深度讀者在閱讀后能夠有所啟示和收獲。總之，選擇真實(shí)而感人的素材，結(jié)合生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和情感表達(dá)，以及合理的行文結(jié)構(gòu)，可以寫(xiě)出一篇既有溫度又有深度的作文。15．（2024·云南保山·一模）題目：愛(ài)的密碼寫(xiě)作要求：①書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡工整，不少于600字；②立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；③不得抄襲、引用本試卷內(nèi)容；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。【范文】愛(ài)的密碼幸福，是人人渴望的。我認(rèn)為，幸福源于溫暖的家，源于親人無(wú)條件的關(guān)愛(ài)和牽掛。因?yàn)橐咔榇挝覀儗W(xué)校連續(xù)封了一個(gè)多月多同學(xué)因?yàn)闆](méi)帶夠衣服，或者是生病了或者干脆就是想家了，都請(qǐng)假回家了一兩次。那段時(shí)間，我只回了一趟家……因?yàn)榈艿艿氖肿隽耸中g(shù)，需要隔幾天就去醫(yī)院復(fù)查，所以他回家的次數(shù)比較多。我不想再給家長(zhǎng)添麻煩，雖然真的很想回家，也不愿去請(qǐng)假喊家長(zhǎng)來(lái)接。正當(dāng)我糾結(jié)之際，班主任悄悄告訴我，今天家長(zhǎng)來(lái)接我。太好了！我一時(shí)沒(méi)忍住制不住的喜悅伴隨著尖叫聲一下子沖出喉嚨跳躍著歡呼，足足有一分鐘才緩過(guò)神來(lái)。爸爸如約來(lái)到，我一到家，一家人一擁而上，飛奔著朝我撲來(lái)。那個(gè)身體不太強(qiáng)健，臉上有一點(diǎn)皺紋的女人，正是我的媽媽。她走過(guò)來(lái)說(shuō)：“妮，快點(diǎn)洗洗手去吃飯，我做了羊肉湯還有排骨?！保ǐ@取更多中考滿分作文，請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：初中生家長(zhǎng)）原來(lái)，為了給弟弟增加營(yíng)養(yǎng)，媽媽特意做了這么多好吃的，又特意接我回來(lái)一起享用的我洗手坐下，一邊吃著飯，一邊問(wèn)媽媽“媽?zhuān)阕屛野职秩ソ游覈}？我在學(xué)校挺好的，不用這么麻煩?！眿寢屨f(shuō)“我接我的女兒回家還怕麻煩嗎？媽媽知道你愛(ài)挑食校食堂的飯菜不太符合你的胃口況封校一個(gè)多月了長(zhǎng)在群里說(shuō)最多能回家兩次的孩子喊家長(zhǎng)接了兩次，你一次也不知道打電話讓我去接你，我就只好跟班主任說(shuō)去接你啊。媽媽不嫌麻煩就算你每天回來(lái)一次，媽媽都不嫌麻煩……”頓時(shí)，我熱淚盈眶，豆大的淚珠，一顆接著一顆，不住地留下來(lái)，把胸前的衣服給打濕。自然，那是感動(dòng)的淚，幸福的淚。那一刻，我體驗(yàn)到無(wú)以倫比的幸福。無(wú)價(jià)的親情，就是愛(ài)的密碼！【寫(xiě)作指導(dǎo)】本題考查命題作文。第一，審題?！皭?ài)的密碼”運(yùn)用比喻的修辭手法?！懊艽a”在我們的生活中隨處可見(jiàn)，微信、QQ、電子支付、電腦開(kāi)機(jī)、自行車(chē)開(kāi)鎖，甚至進(jìn)入樓道都要密碼碼給我們的生活帶來(lái)了很多安全保障“愛(ài)的密碼”“密碼”可以理解為信息、情感紐帶等，要理解為親人之間的親情交流，即打開(kāi)愛(ài)的方法。愛(ài)的密碼可能是理解、寬容，是對(duì)親朋的珍惜，是努力，是平淡而穩(wěn)定的生活。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，愛(ài)的具體定義不同，但相互理解，相互支持，為對(duì)方著想，是“愛(ài)”的共同內(nèi)涵“愛(ài)”不僅存在于親人之間，師生、同學(xué)、朋友、鄰居甚至陌生人之間，也存在著各種形式的關(guān)愛(ài)。通過(guò)文章表達(dá)“愛(ài)”的主題，是本文的寫(xiě)作中心。第二，思路。本文適合寫(xiě)出記敘文。從自己的生活出發(fā)，選材。先明確自己的愛(ài)的密碼是什么？是親人的陪伴，是無(wú)私奉獻(xiàn)，幫助他人等；然后明確，哪一刻，自己發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟了自己的愛(ài)密碼，是哪一件或幾件事情讓自己明白領(lǐng)悟的，把這個(gè)過(guò)程寫(xiě)出了即可。寫(xiě)的過(guò)程中，注意多用于記敘、描寫(xiě)性的語(yǔ)言。寫(xiě)作時(shí)，盡量打開(kāi)寫(xiě)作思路?？蛇x擇生活中與密碼有關(guān)的事件，以密碼為線索，貫穿全文。比如，因?yàn)槿沼洷久艽a、手機(jī)密碼或電腦密碼，與媽媽之間發(fā)生的誤會(huì)、爭(zhēng)執(zhí)或是趣事等，反映兩代人之間不同的價(jià)值觀，表達(dá)對(duì)親情的感悟可以寫(xiě)議論文現(xiàn)代社會(huì)人與人之間的信任等闡發(fā)自己的觀點(diǎn)及看法。16．（2024·山東濟(jì)寧·一模）閱讀下面的材料，按要求作文。初中階段是青少年成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，這期間，總會(huì)有一個(gè)人離你很近，可能是空間的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”……請(qǐng)以《這三年，離我最近的那個(gè)人》為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；②要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作；③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名?！痉段摹窟@三年，離我最近的那個(gè)人在成長(zhǎng)的歲月里，我早已習(xí)慣了父親常常不在身邊。他們因?yàn)榧彝サ闹刎?fù)而外出打工，而我獨(dú)自面對(duì)了許多的清晨與黃昏。但我知道，當(dāng)我人生路上經(jīng)逢黑暗時(shí)親會(huì)是思想上離我最近的那個(gè)人比我頭頂之上的星辰，給我黑夜前行的勇氣，給我最溫暖的陪伴，伴我成長(zhǎng)。父親在外地工作，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，他一般每隔幾周回家看我一次。我看到他回家也興奮不已常很多有趣的事情迫不及待地想要和他分享每每看見(jiàn)他回家都神色疲憊乎無(wú)心聽(tīng)我說(shuō)這些小故事我便不敢多打擾他，只我會(huì)默默安慰自己，下次再說(shuō)嘛，下次他會(huì)聽(tīng)得很開(kāi)心的（獲取更多中考滿分作文，請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：初中生家長(zhǎng)）父親在家的時(shí)間總是很短，很快又要回去工作了。我很舍不得他。躲起來(lái)偷偷哭過(guò)之后又滿面笑容地送他離開(kāi)會(huì)反復(fù)地寬慰同樣難過(guò)的父親，我向他保證我會(huì)照顧好自己，會(huì)好好吃飯，會(huì)早點(diǎn)睡覺(jué)。去年在我鋼琴比賽前一段時(shí)間，因?yàn)椴粩嗌∫约翱荚嚨膲毫?，?dǎo)致我備賽的狀態(tài)很糟糕，我覺(jué)得我根本考不過(guò)，每時(shí)每刻都想放棄。我總是和父親通電話，崩潰到大哭。父親在電話那頭不停地安慰我，說(shuō)不要想結(jié)果怎么樣，你再堅(jiān)持一天，再堅(jiān)持一次練習(xí)。在父親的鼓勵(lì)下，我熬過(guò)了一天又一天枯燥的練習(xí)。比賽前我一整夜沒(méi)睡著，我躺在床上望著天花板發(fā)呆，心里滿是不安。我不斷地想給父親打電話，可害怕讓他擔(dān)心，強(qiáng)行忍了下來(lái)。比賽當(dāng)天，我照常自己起床洗漱，給自己做早飯。收拾好一切，我惴惴不安地站在鏡子前，腦海里反復(fù)循環(huán)著父親的鼓勵(lì)，給自己加油打氣。我一直記得那一天，我推開(kāi)家門(mén)時(shí)，和朝霞一起照亮我眼睛的還有父親的笑容。他回來(lái)了，他要陪我一起去面對(duì)這一個(gè)人生的小小挑戰(zhàn)。那一場(chǎng)鋼琴比賽，我雖然輸?shù)袅?，但是比賽結(jié)束后的大合影里，我是笑得最開(kāi)心的那一個(gè)。在人生很多艱難旅程中，有父親的陪伴，就已經(jīng)可以看到最好的風(fēng)景了，最后旅程目的地是在哪里，真的不重要。在夕陽(yáng)暮色下，城市家家戶戶燈火萬(wàn)千，我拉著父親的手一起回家，路燈把我們兩個(gè)人的身影拉得很長(zhǎng)。父親雖然有時(shí)候不在我的身邊是這三年來(lái)始終是離我最近的人。【寫(xiě)作指導(dǎo)】本題考查全命題作文。第一，審題立意“這三年，離我最近的那個(gè)人”這個(gè)題目“這三年”首先限定了寫(xiě)作故事發(fā)生的時(shí)間就是從七年級(jí)到九年級(jí)這三年的初中生活。從“離我最近的人”可看出，本文是以寫(xiě)人為主的記敘文，記敘的是三年初中生活與我們有交集，對(duì)我有影響的人。題目中，最關(guān)鍵的詞語(yǔ)是“最近”一詞，這里的“最近”，不僅僅是物理距離上的最近，更是情感上的最近有可能是思想認(rèn)識(shí)上能與自己達(dá)到高度共識(shí)一致看法和觀點(diǎn)的人。本文適合寫(xiě)成記敘文，在寫(xiě)離我最近的那個(gè)人的同時(shí)，一定要聯(lián)系“我”，“我”和“他”一定要有交集，切忌只寫(xiě)“他”而沒(méi)有“我”。第二，選材立意。如果從距離和情感上來(lái)選材，這三年，離我最近的那個(gè)人可能是爸爸媽媽或是老師同學(xué)們圍繞在我們的身邊默地注視著我們懷著我們我們遇到難事需要他們時(shí)們會(huì)熱情地支持著我們，甚至犧牲自己的利益而成全我們?？删唧w寫(xiě)出他們是如何幫助關(guān)懷我們的，把空間的“近”和情感的“近”結(jié)合起來(lái)。如果從思想和情感的“近”來(lái)選材，我們可以把那些最能理解“我”、支持“我”想法的人，比如，你有很多理想和抱負(fù)卻得不到父母的理解，老師的支持，這時(shí)支持你的人出現(xiàn)了，他與你心靈相通，想法一致，與你的靈魂最近，是你的知音。17．（2024·湖南常德·一模）請(qǐng)以“自從有了你，_______”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求:①先在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完，然后作文。②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。③不要套作，不得抄襲。④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名?！痉段摹孔詮挠辛四悖业纳兊萌绱嗣利惸闶俏疑械牧硪话?，自從有了你，我的生命變得如此美麗。——題記生命的邂逅聽(tīng)父母說(shuō)，自我來(lái)到這個(gè)世界上，在睜開(kāi)眼睛的一剎那，我就被你吸引住了，我那大大的眼睛中閃爍著欣喜的光芒，仔細(xì)端詳著你，明眸中充滿了愛(ài)慕之情，于是我一把抓住了你柔嫩的雙手。真正的相識(shí)那是我第一次真正接觸你，走近你，好奇的我睜大眼睛窺探著你內(nèi)心的秘密記得你明亮的眸子中閃亮脫俗的氣質(zhì)細(xì)的手臂在空中勾勒出你人性的高潔，秀長(zhǎng)的烏發(fā)在輕風(fēng)的撫摩下輕輕飄逸，飄在我的臉上，我的心底頓時(shí)激起一絲漣漪，從那一刻我真正與你相識(shí)了，在以后的日子里，我漸漸長(zhǎng)大了，也漸漸讀懂了你內(nèi)心的豐富學(xué)識(shí)，超凡的信念（獲取更多中考滿分作文，請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：初中生家長(zhǎng)）做你狂熱的FANS自從認(rèn)識(shí)了你，我的生活不再單調(diào)。一有時(shí)間，我就與你交談，讀你內(nèi)心的豐富學(xué)識(shí)。在與你的交談中，我走遍了祖國(guó)的大江南北，領(lǐng)略了雄奇的邊塞風(fēng)光“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，與將士一同見(jiàn)識(shí)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，穿越歷史的長(zhǎng)廊與抗金名將岳飛一同抒寫(xiě)內(nèi)心的報(bào)國(guó)熱情“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，同著名大詩(shī)人李白在皓月皎潔的夜晚“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”來(lái)體味生活的浪漫，邀馬致遠(yuǎn)在愁風(fēng)蕭瑟的黃昏傾心中的思鄉(xiāng)之情“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，與詩(shī)人蘇軾共賞一輪明月送出對(duì)親人的祝?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”。在與你的交談中，我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，同時(shí)也領(lǐng)略了你的多才。后記和你在一起的時(shí)候是我最快樂(lè)的時(shí)候，我的眼睛就是為了欣賞你，我的腳就是為了邁近你的心就是為了體貼你——我的最?lèi)?ài)生命中不可缺少的部分——書(shū)?！緦?xiě)作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。1.審題立意。“自從有了你，_______”，應(yīng)寫(xiě)出生活因?yàn)橛辛恕澳恪钡呐惆椴鸥篮??！澳恪辈粌H可理解為一個(gè)人：父母、朋友、師長(zhǎng)、甚至是書(shū)中的人物……“你”也可以理解為某個(gè)物品：植物、書(shū)籍、玩偶……“你”甚至可以理解為某一興趣愛(ài)好：閱讀、集郵、彈琴、下棋、模型收集……補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容是本文的重點(diǎn)，文章要寫(xiě)出“你”帶給我的美好和收獲，給予我的溫暖等。立意上要積極向上，寫(xiě)出對(duì)“你”的喜愛(ài)和贊美、感激等情感。2.構(gòu)思選材。本題雖文體不限，但根據(jù)題目可知，更適合寫(xiě)記敘文。選取生活學(xué)習(xí)中令你感受“真好”的人或事或物取最能體現(xiàn)情感的事例，通過(guò)合理的詳略安排寫(xiě)下來(lái)寫(xiě)集郵給予你的收獲僅豐富了你的知識(shí)，還鍛煉了你的耐心你明白了凡事都要有耐心學(xué)會(huì)靜下心來(lái)欣賞生活中不經(jīng)意的美好寫(xiě)有父母的關(guān)心真好過(guò)列舉父母對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)心，寫(xiě)出你對(duì)父母的感恩，寫(xiě)出“自從有了你”的感慨。構(gòu)思上，可用倒敘的敘述順序過(guò)某一觸發(fā)點(diǎn)過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言進(jìn)行情感的抒發(fā)出“你”的感激和回憶文可多運(yùn)用議論抒情描寫(xiě)人物運(yùn)用人物描寫(xiě)方法，寫(xiě)出對(duì)“自從有了你”的感慨，寫(xiě)出“你”的閃光點(diǎn)，寫(xiě)出真情實(shí)感。18．（2024·云南·二模）作文題目。作文題目：與______相遇要求1）請(qǐng)?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；（3）不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；（4）不少于600字。書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚?！痉段摹颗c山水相遇生活在城市里聳的大樓與閃爍不息的燈光我早習(xí)以為常步“鋼鐵森林”中，我的思緒又飄到了那充滿野性的山水之中。文人被貶異鄉(xiāng)腹才華與抱負(fù)難以施展中便會(huì)充滿了苦悶與凄涼。往往此刻，他們會(huì)漫步于山水之中，感受大自然的清新與美麗，聽(tīng)著潺潺的流水聲著隨風(fēng)搖曳的柳條著因風(fēng)起舞的柳絮著沁人心脾的花香。各朝各代的文人墨客貶才子留下了數(shù)不勝數(shù)的千古佳句贊美這令人陶醉的絕世美景。“奇山異水，天下獨(dú)絕”，這是吳均對(duì)大自然之美，大自然之奇的由衷感慨“自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月”這是酈道元對(duì)三峽山水美景的高度評(píng)價(jià)。一個(gè)月色迷蒙的夜中，我伴著對(duì)美麗山水的向往與渴望睡去。這竟是我第一次在夢(mèng)中