蘇教版詹天佑課件鐵路事業(yè)的偉大貢獻(xiàn)

蘇教版詹天佑課件鐵路事業(yè)的偉大貢獻(xiàn)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版九年級(jí)上冊(cè)第三單元第七課《近代社會(huì)生活的變遷》，主要講述了中國(guó)近代鐵路事業(yè)的偉大貢獻(xiàn)者——詹天佑。教材通過(guò)介紹詹天佑的生平事跡，突出他在中國(guó)近代鐵路建設(shè)中的卓越貢獻(xiàn)，特別是他主持設(shè)計(jì)和建造的京張鐵路。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解詹天佑的生平事跡，認(rèn)識(shí)他在中國(guó)近代鐵路事業(yè)中的重要地位。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詹天佑的創(chuàng)新精神和愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)他們熱愛(ài)科學(xué)、報(bào)效國(guó)家的意識(shí)。3.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解近代鐵路事業(yè)的發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的影響，提高他們的歷史素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：詹天佑的主要事跡，特別是他主持設(shè)計(jì)和建造的京張鐵路。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解詹天佑的創(chuàng)新精神和愛(ài)國(guó)情懷，以及這種精神對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、京張鐵路圖片、詹天佑的事跡材料。學(xué)具：筆記本、文具、小組合作學(xué)習(xí)記錄表。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課通過(guò)展示近代社會(huì)生活的變遷圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注鐵路事業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而引入本節(jié)課的主題——詹天佑。2.自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生閱讀教材，了解詹天佑的生平事跡，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。3.課堂講解講解詹天佑的主要事跡，重點(diǎn)介紹他主持設(shè)計(jì)和建造的京張鐵路。通過(guò)講解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到詹天佑在中國(guó)近代鐵路事業(yè)中的重要地位。4.小組討論讓學(xué)生分組討論，分析詹天佑的創(chuàng)新精神和愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。5.案例分析分析詹天佑的事跡材料，引導(dǎo)學(xué)生從中體會(huì)到創(chuàng)新精神和愛(ài)國(guó)情懷，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。6.課堂小結(jié)7.作業(yè)布置六、板書(shū)設(shè)計(jì)詹天佑創(chuàng)新精神愛(ài)國(guó)情懷主持設(shè)計(jì)和建造京張鐵路七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：詹天佑是中國(guó)近代著名的鐵路工程師，他主持設(shè)計(jì)和建造了我國(guó)第一條完全由本國(guó)工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)和建造的鐵路——京張鐵路。京張鐵路連接北京和張家口，全長(zhǎng)約200公里，于1909年建成通車(chē)。詹天佑在京張鐵路建設(shè)中遇到了許多困難，如地形復(fù)雜、氣候惡劣等。但他毫不退縮，堅(jiān)持創(chuàng)新，采取了許多先進(jìn)的技術(shù)和工藝，如直井施工法、人字形線路等，使鐵路建設(shè)取得了重大突破。詹天佑的京張鐵路不僅是中國(guó)近代鐵路建設(shè)的重要里程碑，也是世界鐵路建設(shè)史上的一大創(chuàng)舉。他的創(chuàng)新精神和愛(ài)國(guó)情懷為我們樹(shù)立了榜樣，激勵(lì)著我們?yōu)閲?guó)家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)講述詹天佑的事跡，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到他在中國(guó)近代鐵路事業(yè)中的重要地位，以及他的創(chuàng)新精神和愛(ài)國(guó)情懷。但在教學(xué)過(guò)程中，可能存在對(duì)詹天佑事跡的講解過(guò)于詳細(xì)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)其他相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的了解不足。為了拓展學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生進(jìn)行課外調(diào)查，了解我國(guó)近代鐵路事業(yè)的發(fā)展歷程，以及其他著名鐵路工程師的事跡。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)代鐵路事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)他們?yōu)閲?guó)家和民族作出貢獻(xiàn)的熱情。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)細(xì)節(jié)需要特別關(guān)注。這些細(xì)節(jié)對(duì)于學(xué)生理解和掌握詹天佑的事跡、創(chuàng)新精神和愛(ài)國(guó)情懷至關(guān)重要。下面將對(duì)這些重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。一、詹天佑的創(chuàng)新精神詹天佑在京張鐵路建設(shè)中展現(xiàn)出了非凡的創(chuàng)新精神。他針對(duì)地形復(fù)雜、氣候惡劣等困難，采取了一系列先進(jìn)的技術(shù)和工藝，如直井施工法和人字形線路等。這些創(chuàng)新不僅解決了工程建設(shè)的難題，也使京張鐵路成為世界鐵路建設(shè)史上的一大創(chuàng)舉。直井施工法是詹天佑在京張鐵路建設(shè)中的一項(xiàng)重要?jiǎng)?chuàng)新。由于地形復(fù)雜，山脈縱橫，傳統(tǒng)的隧道施工方法難以適用。詹天佑通過(guò)研究當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)條件，提出了直井施工法。這種方法通過(guò)在山體中開(kāi)挖多個(gè)直井，然后從井底橫穿山體，建設(shè)隧道。這種施工法不僅提高了施工效率，也減少了工程難度和成本。人字形線路是詹天佑在京張鐵路建設(shè)中另一項(xiàng)創(chuàng)新。由于山區(qū)地形起伏較大，傳統(tǒng)的直線軌道難以適應(yīng)。詹天佑通過(guò)設(shè)計(jì)人字形線路，使鐵路在山間蜿蜒曲折，既降低了坡度，又減少了工程量。這種設(shè)計(jì)不僅使鐵路建設(shè)更加順利，也提高了列車(chē)的運(yùn)行效率和安全性能。二、詹天佑的愛(ài)國(guó)情懷詹天佑的愛(ài)國(guó)情懷是他一生事業(yè)的核心動(dòng)力。他深知鐵路對(duì)于國(guó)家的發(fā)展和民族的繁榮的重要性，立志為中國(guó)的鐵路事業(yè)做出貢獻(xiàn)。在京張鐵路建設(shè)中，他面對(duì)重重困難，毫不退縮，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，為國(guó)家爭(zhēng)光。詹天佑的愛(ài)國(guó)情懷不僅體現(xiàn)在他對(duì)于鐵路事業(yè)的執(zhí)著追求上，也體現(xiàn)在他對(duì)國(guó)家和人民的深情厚意上。在京張鐵路建設(shè)中，他關(guān)心工程質(zhì)量，注重員工福利，積極推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)。三、詹天佑的事跡對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示詹天佑的事跡給我們帶來(lái)了許多啟示。他告訴我們，創(chuàng)新是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要敢于創(chuàng)新，勇于突破，不斷尋求新的解決方案。他教會(huì)了我們要有堅(jiān)定的信念和決心。無(wú)論遇到多大的困難和阻力，我們都要堅(jiān)持不懈，勇往直前。他以身作則，展示了愛(ài)國(guó)情懷的力量。我們要學(xué)習(xí)他為國(guó)家繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量的精神，培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)情懷。詹天佑的創(chuàng)新精神和愛(ài)國(guó)情懷是我們重點(diǎn)關(guān)注和學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。通過(guò)深入了解他的事跡和品質(zhì)，我們將能夠從中汲取力量，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和愛(ài)國(guó)情懷，為國(guó)家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解詹天佑的事跡時(shí)，教師應(yīng)采用生動(dòng)、激昂的語(yǔ)言，以引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。在講述創(chuàng)新精神和愛(ài)國(guó)情懷時(shí)，語(yǔ)調(diào)要溫和、深情，以感染學(xué)生。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)充分考慮每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)長(zhǎng)。例如，自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)約10分鐘，課堂講解環(huán)節(jié)約20分鐘，小組討論環(huán)節(jié)約15分鐘，案例分析環(huán)節(jié)約15分鐘，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)約5分鐘。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，教師可適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，問(wèn)學(xué)生：“詹天佑為什么選擇直井施工法？”、“他的創(chuàng)新精神和愛(ài)國(guó)情懷對(duì)你們有什么啟示？”等。4.情景導(dǎo)入：本節(jié)課可以通過(guò)展示近代社