《勞動(dòng)教育與實(shí)踐》課件-專題二 感知?jiǎng)趧?dòng)意蘊(yùn)

勞動(dòng)教育與實(shí)踐勞動(dòng)教育與實(shí)踐專題二感知?jiǎng)趧?dòng)意蘊(yùn)導(dǎo)言什么是新時(shí)代的勞動(dòng)教育導(dǎo)課程導(dǎo)入勞動(dòng)作為人類實(shí)踐活動(dòng)的一種特殊形式，是人類社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，廣義的勞動(dòng)指的是人的腦力和體力的使用，狹義的勞動(dòng)指的是體力為主的勞動(dòng)，“是具有一定勞動(dòng)知識和技能的人或人群使用勞動(dòng)工具，以獲取勞動(dòng)成果為目的而對外部對象實(shí)施改造的活動(dòng)”。勞動(dòng)在不同時(shí)代表現(xiàn)出不同的形態(tài)和特點(diǎn)。GENERALITY01勞動(dòng)的演變勞動(dòng)的演變分為簡單勞動(dòng)和復(fù)雜勞動(dòng)，體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)，重復(fù)性勞動(dòng)和創(chuàng)造性勞動(dòng)，具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)，日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)等。勞動(dòng)的一般分類勞動(dòng)是一種古老的現(xiàn)象，從古至今經(jīng)歷了手工勞動(dòng)、大機(jī)器生產(chǎn)和人工智能生產(chǎn)三大歷史時(shí)代。勞動(dòng)的演變01手工勞動(dòng)02大機(jī)器生產(chǎn)03人工智能生產(chǎn)(一）勞動(dòng)生產(chǎn)的演變勞動(dòng)的演變手工勞動(dòng)勞動(dòng)的演變大機(jī)器生產(chǎn)勞動(dòng)的演變?nèi)斯ぶ悄苌a(chǎn)勞動(dòng)的演變01農(nóng)業(yè)革命02工業(yè)革命03信息革命(二）社會(huì)發(fā)展變革勞動(dòng)的演變農(nóng)業(yè)革命勞動(dòng)的演變工業(yè)革命勞動(dòng)的演變信息革命02勞動(dòng)的內(nèi)涵勞動(dòng)的內(nèi)涵勞動(dòng)作為人類實(shí)踐活動(dòng)的特殊形式，是一種通過有目的的活動(dòng)改造自然對象同時(shí)也改造人自身的過程，勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了人，更創(chuàng)造了人類社會(huì)。勞動(dòng)的內(nèi)涵勞動(dòng)創(chuàng)造了人，把人同動(dòng)物區(qū)別開，并把人從自然萬物中提升起來，同時(shí)又承擔(dān)了人類社會(huì)同自然界緊密地聯(lián)系的橋梁。（一）勞動(dòng)創(chuàng)造人勞動(dòng)的內(nèi)涵人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的社會(huì)抽象物，而是一切社會(huì)關(guān)系的總和。勞動(dòng)是人的社會(huì)本性與社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)，是人在社會(huì)中彼此相互聯(lián)系、共同生活的特有實(shí)踐形式。（二）勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)03勞動(dòng)的價(jià)值勞動(dòng)的價(jià)值勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了人和人類社會(huì)，更推動(dòng)了人類的文明發(fā)展與進(jìn)步，人類現(xiàn)代化進(jìn)程及其成果，無一不是人類在勞動(dòng)過程中獲取、利用、加工、提供現(xiàn)有一切資源和科技手段而取得的。價(jià)值勞動(dòng)的價(jià)值物質(zhì)文明是人類通過勞動(dòng)而創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。在勞動(dòng)生產(chǎn)過程中，人類通過發(fā)明、創(chuàng)造和技術(shù)革新，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，促進(jìn)物質(zhì)文明的發(fā)展。（一）勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)文明勞動(dòng)的價(jià)值勞動(dòng)的價(jià)值精神文明是人類在改造客觀世界和主觀世界的過程中所取得的精神成果的總和，是人類文化的進(jìn)步狀態(tài)。精神文明建設(shè)在社會(huì)主義建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。勞動(dòng)是精神文明取之不盡用之不竭的源泉。（二）勞動(dòng)創(chuàng)造精神文明勞動(dòng)的價(jià)值案例解讀為什么說到智能時(shí)代仍需要?jiǎng)趧?dòng)？如何看待普通勞動(dòng)者的勞動(dòng)？他們展現(xiàn)了什么樣的精神？時(shí)代在變，勞動(dòng)形式在變，但勞動(dòng)的精神內(nèi)核始終未變。要讓廣大青少年在動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗中播撒崇尚勞動(dòng)的種子，在接受鍛煉、磨練意志中涵養(yǎng)不懈奮斗的精神。勞動(dòng)的價(jià)值課程小結(jié)課程小結(jié)人生的價(jià)值是通過勞動(dòng)奮斗而來的。中華民族的偉大復(fù)興也需要全體勞動(dòng)人民付出更為艱巨、更為艱苦的努力，接續(xù)奮斗才能實(shí)現(xiàn)。勞動(dòng)不僅是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。勞動(dòng)的價(jià)值人世間的美好夢想，只有通過誠實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過誠實(shí)勞動(dòng)才能破解；生命里的一切輝煌，也只有通過誠實(shí)勞動(dòng)才能鑄就?！?013年4月29日習(xí)近平《人世間的