Unit 7 Christmas Part B（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年閩教版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Unit7ChristmasPartB（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年閩教版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《Unit7ChristmasPartB》是2024-2025學(xué)年閩教版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)的一章內(nèi)容。本章主要圍繞圣誕節(jié)展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)本章，學(xué)生能夠掌握與圣誕節(jié)相關(guān)的詞匯和句子，提高聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力。

課本內(nèi)容包括圣誕節(jié)的來(lái)歷、圣誕節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗以及與圣誕節(jié)相關(guān)的節(jié)日食物等。在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論、角色扮演等方式，深入了解圣誕節(jié)的文化背景，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的興趣和實(shí)際需求，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、圣誕卡片制作等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，我會(huì)注重課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個(gè)維度：語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與圣誕節(jié)相關(guān)的詞匯和句子，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力，為日常生活中描述節(jié)日和慶祝活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

2.文化意識(shí)：通過(guò)討論、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入了解圣誕節(jié)的文化背景，提高學(xué)生的跨文化交際能力，培養(yǎng)學(xué)生尊重、理解不同文化的態(tài)度。

3.思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略：通過(guò)小組討論、圣誕卡片制作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作、創(chuàng)新思維能力；引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.圣誕節(jié)相關(guān)詞匯和句子的掌握。

2.描述圣誕節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)習(xí)俗及節(jié)日食物。

3.提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力，能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)日交流。

難點(diǎn)：

1.理解并運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)形式描述圣誕節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行跨文化交際，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、視頻等教學(xué)資源，生動(dòng)形象地展示圣誕節(jié)的來(lái)歷和傳統(tǒng)習(xí)俗，幫助學(xué)生理解和記憶相關(guān)詞匯和句子。

2.創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中練習(xí)運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)形式描述圣誕節(jié)的習(xí)俗，如角色扮演、小組討論等。

3.設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)活動(dòng)，如聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)、圣誕卡片制作等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，分享自己的觀點(diǎn)和感受，提高學(xué)生的跨文化交際能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法：

講授法：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)簡(jiǎn)要講解圣誕節(jié)的來(lái)歷和傳統(tǒng)習(xí)俗，幫助學(xué)生對(duì)圣誕節(jié)有初步了解。

任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成任務(wù)，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）導(dǎo)入：采用PPT展示圣誕節(jié)的來(lái)歷和傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生了解圣誕節(jié)的文化背景。

（2）新課呈現(xiàn)：通過(guò)PPT展示圣誕節(jié)相關(guān)詞匯和句子，讓學(xué)生跟讀并模仿，加深對(duì)詞匯和句子的記憶。

（3）課堂實(shí)踐：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生圍繞圣誕節(jié)的習(xí)俗和食物展開(kāi)討論，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。

（4）角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演，模擬圣誕節(jié)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)形式描述圣誕節(jié)的習(xí)俗。

（5）聽(tīng)力練習(xí)：播放圣誕節(jié)相關(guān)的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生回答問(wèn)題，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。

（6）口語(yǔ)表達(dá)：設(shè)計(jì)圣誕卡片制作活動(dòng)，讓學(xué)生在卡片上寫下自己對(duì)圣誕節(jié)的祝福和感受，促進(jìn)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)。

（7）課堂總結(jié)：通過(guò)PPT總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固記憶。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示圣誕節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詞匯和句子等，吸引學(xué)生的注意力，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。

（2）視頻：播放與圣誕節(jié)相關(guān)的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解圣誕節(jié)的文化背景和習(xí)俗。

（3）在線工具：利用在線工具，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、圣誕節(jié)主題活動(dòng)等，豐富教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（4）圣誕卡片模板：提供圣誕卡片模板，讓學(xué)生在卡片上寫下自己對(duì)圣誕節(jié)的祝福和感受，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（5）聽(tīng)力材料：收集圣誕節(jié)相關(guān)的聽(tīng)力材料，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit7ChristmasPartB的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Unit7ChristmasPartB內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit7ChristmasPartB教學(xué)目標(biāo)和Unit7ChristmasPartB重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Unit7ChristmasPartB教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Unit7ChristmasPartB的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入U(xiǎn)nit7ChristmasPartB學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit6PartB內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為Unit7ChristmasPartB新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Unit7ChristmasPartB知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出Unit7ChristmasPartB重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)Unit7ChristmasPartB難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞Unit7ChristmasPartB問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)Unit7ChristmasPartB知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在Unit7ChristmasPartB新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)Unit7ChristmasPartB知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)Unit7ChristmasPartB的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)Unit7ChristmasPartB知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決Unit7ChristmasPartB問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的Unit7ChristmasPartB錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與Unit7ChristmasPartB內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Unit7ChristmasPartB內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)Unit7ChristmasPartB的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit7ChristmasPartB內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Unit7ChristmasPartB重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit7ChristmasPartB內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括圣誕節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、節(jié)日食物以及相關(guān)詞匯和句子的運(yùn)用。下面是對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.圣誕節(jié)的來(lái)歷：圣誕節(jié)起源于西方國(guó)家，是基督教的一個(gè)重要節(jié)日，慶祝耶穌基督的誕生。據(jù)傳耶穌基督出生于伯利恒的一個(gè)馬槽里，于是人們把12月25日定為圣誕節(jié)。

2.圣誕節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗：圣誕節(jié)有很多傳統(tǒng)習(xí)俗，如裝飾圣誕樹、掛圣誕襪、交換禮物、唱圣誕頌歌等。人們還會(huì)舉行圣誕彌撒和參加教會(huì)活動(dòng)，以慶祝這個(gè)神圣的節(jié)日。

3.圣誕節(jié)的節(jié)日食物：圣誕節(jié)期間，人們會(huì)準(zhǔn)備各種節(jié)日食物，如圣誕蛋糕、圣誕布丁、烤火雞等。這些食物通常裝飾得非常精美，成為圣誕節(jié)的一大特色。

4.相關(guān)詞匯和句子的運(yùn)用：在學(xué)習(xí)Unit7ChristmasPartB的過(guò)程中，學(xué)生需要掌握與圣誕節(jié)相關(guān)的詞匯和句子。例如，描述圣誕節(jié)的詞匯有：Christmas,Christmastree,SantaClaus,gift,decoration等；描述圣誕節(jié)習(xí)俗的句子有：WedecorateaChristmastree,Wehangsocksonthefireplace,Weexchangegifts等。重點(diǎn)題型整理七、重點(diǎn)題型整理

1.聽(tīng)力理解題

題型說(shuō)明：學(xué)生需要通過(guò)聽(tīng)錄音來(lái)理解對(duì)話或短文的內(nèi)容，并回答問(wèn)題。

例題：聽(tīng)一段關(guān)于圣誕節(jié)的對(duì)話，回答以下問(wèn)題。

問(wèn)題1：WhendopeopleusuallydecoratetheirhomesforChristmas?

答案1：TheyusuallystartdecoratingtheirhomesinearlyDecember.

問(wèn)題2：WhatisonetraditionalChristmasfoodmentionedinthedialogue?

答案2：Roastturkey.

2.口語(yǔ)表達(dá)題

題型說(shuō)明：學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，就某個(gè)話題進(jìn)行口頭表達(dá)。

例題：描述你最喜歡的圣誕節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗。

答案示例：MyfavoriteChristmastraditionishangingstockings.MyfamilyandIalwaysputstockingsonthefireplaceonChristmasEve.WebelievethatSantaClauswillcomedownthechimneyandfillthestockingswithgifts.It'safunandexcitingtraditionthatwelookforwardtoeveryyear.

3.閱讀理解題

題型說(shuō)明：學(xué)生需要閱讀一篇短文，理解其內(nèi)容，并回答問(wèn)題。

例題：閱讀一篇關(guān)于圣誕節(jié)的短文，回答以下問(wèn)題。

問(wèn)題1：Accordingtothetext,whatisthesignificanceofChristmas?

答案1：ItisadaytocelebratethebirthofJesusChrist.

問(wèn)題2：NameatleasttwotraditionalChristmasactivitiesmentionedinthetext.

答案2：MakingChristmascards,bakingChristmascookies.

4.寫作練習(xí)題

題型說(shuō)明：學(xué)生需要根據(jù)題目要求，書寫一篇短文。

例題：寫一篇關(guān)于你最后一次過(guò)圣誕節(jié)的經(jīng)歷。

答案示例：ThelasttimeIcelebratedChristmaswastwoyearsago.MyfamilyandIwenttomygrandparents'housefortheholiday.WedecoratedtheChristmastree,cookedabigfeast,andexchangedgifts.Itwasawonderfultimefilledwithloveandjoy.Iespeciallyenjoyedplayingwithmycousinsandopeningpresents.ItwasamemorableChristmasthatIwillalwayscherish.

5.詞匯應(yīng)用題

題型說(shuō)明：學(xué)生需要根據(jù)語(yǔ)境，正確使用所學(xué)詞匯。

例題：用以下詞匯造句：Christmas,tree,ornament,gift,family.

答案示例：OnChristmasEve,myfamilyandIgatheraroundtheChristmastreetohangornamentsandexchangegifts.It'satraditionthatwehavebeendoingforyears,anditfeelslikeawarmandhappyfamilyreunion.板書設(shè)計(jì)1.圣誕節(jié)來(lái)歷

-圣誕節(jié)是慶祝耶穌基督誕生