2024-2025學(xué)年互助共贏小學(xué)生德育教育教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年互助共贏小學(xué)生德育教育教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年互助共贏小學(xué)生德育教育教學(xué)設(shè)計課程基本信息1.課程名稱：《互助共贏——小學(xué)生德育教育》

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)四年級

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期，第5周

4.教學(xué)時數(shù)：2課時（90分鐘）

本課程將結(jié)合《小學(xué)德育》課本內(nèi)容，針對四年級學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，通過故事分享、小組討論、互動游戲等形式，引導(dǎo)學(xué)生理解互助共贏的重要性，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、團(tuán)隊合作和互助精神，提高學(xué)生的人際溝通與協(xié)作能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：

1.感悟并尊重個體差異，學(xué)會傾聽與理解，培養(yǎng)同理心；

2.在團(tuán)隊活動中，積極承擔(dān)責(zé)任，與他人互助合作，實現(xiàn)共贏；

3.提升問題解決能力，勇于面對挑戰(zhàn)，增強(qiáng)自信心；

4.養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，關(guān)愛他人，樂于奉獻(xiàn)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：學(xué)生在前三年的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過關(guān)于德育教育的基本概念，如尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛等，對互助合作的理念有初步的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級學(xué)生活潑好動，對新鮮事物充滿好奇，喜歡通過游戲、故事等趣味性強(qiáng)的活動學(xué)習(xí)。他們具備一定的自主探究能力和合作意識，但在實際操作中，還需提高解決問題的能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在課程實踐中，學(xué)生可能會在團(tuán)隊合作中遇到溝通不暢、責(zé)任分配不均等問題。此外，對于如何在實際生活中運(yùn)用互助共贏的理念，學(xué)生可能缺乏足夠的經(jīng)驗和認(rèn)識。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合課本內(nèi)容，通過生動故事和實例，引導(dǎo)學(xué)生理解互助共贏的內(nèi)涵。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵發(fā)表見解，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.情景模擬法：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬情境中體驗互助共贏的過程。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示德育教育相關(guān)案例，增強(qiáng)教學(xué)直觀性。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動式教學(xué)軟件，開展團(tuán)隊協(xié)作游戲，提高學(xué)生參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：整合網(wǎng)絡(luò)德育教育資源，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本課程將通過情境創(chuàng)設(shè)、互動討論等教學(xué)手段，深化學(xué)生對互助共贏德育理念的理解，具體目標(biāo)如下：

1.學(xué)生能夠描述并理解互助合作的重要性，形成積極的團(tuán)隊協(xié)作態(tài)度。

2.學(xué)生能夠在小組活動中展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感，提高解決問題的協(xié)同能力。

3.學(xué)生能夠感悟德育教育的實踐意義，將其內(nèi)化為日常行為習(xí)慣，促進(jìn)個人品德的發(fā)展。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生能夠明確互助共贏的概念，理解其在日常生活中的重要性。

-學(xué)生掌握了基本的團(tuán)隊合作技巧，如有效溝通、責(zé)任分配等。

-學(xué)生能夠在實際情境中運(yùn)用德育教育知識，解決實際問題。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過小組討論、情境模擬等活動，提高了合作能力和解決問題的能力。

-學(xué)生在課堂提問和互動中，鍛煉了表達(dá)自己觀點的能力，增強(qiáng)了自信心。

-學(xué)生通過多媒體資源和實際案例的學(xué)習(xí)，拓寬了視野，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生對互助合作的重要性有了更深刻的認(rèn)識，形成了積極的團(tuán)隊協(xié)作態(tài)度。

-學(xué)生在互助共贏的學(xué)習(xí)氛圍中，培養(yǎng)了同理心，學(xué)會了尊重和理解他人。

-學(xué)生通過德育教育的實踐，增強(qiáng)了社會責(zé)任感，愿意為集體的和諧貢獻(xiàn)力量。

4.核心素養(yǎng)能力拓展：

-學(xué)生在團(tuán)隊活動中展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)潛力和責(zé)任感，為未來社會角色奠定了基礎(chǔ)。

-學(xué)生在解決問題的過程中，學(xué)會了分析和評估不同解決方案，提高了批判性思維能力。

-學(xué)生通過將德育教育理念內(nèi)化為行為習(xí)慣，促進(jìn)了個人品德的全面發(fā)展。

本課程的學(xué)習(xí)效果緊密結(jié)合教材內(nèi)容，注重學(xué)生的實際應(yīng)用和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，旨在使學(xué)生在知識掌握、技能提升、情感態(tài)度和價值觀塑造等方面取得全面發(fā)展。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實踐中體驗互助共贏的理念，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性和體驗性。

2.利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富了教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，課堂時間分配上可能存在一定的不足，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分參與到討論和實踐中。

2.在教學(xué)方法上，對于部分學(xué)生來說，互助合作的小組活動可能挑戰(zhàn)較大，需要更多的一對一指導(dǎo)和支持。

（三）改進(jìn)措施

1.針對時間分配問題，今后教學(xué)中將更加精細(xì)化設(shè)計每個環(huán)節(jié)的時間，確保每位學(xué)生都有足夠的機(jī)會參與。

2.對于學(xué)生在小組活動中遇到的困難，計劃在課前提供更多的預(yù)習(xí)材料和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地準(zhǔn)備和參與課堂活動。

3.增加課堂反饋環(huán)節(jié)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，針對性地調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

4.加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的德育教育，將課堂所學(xué)延伸到家庭和社區(qū)，形成教育合力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《團(tuán)結(jié)互助的小故事》系列，選取與德育教育相關(guān)的寓言故事，讓學(xué)生通過閱讀感悟互助合作的重要性。

-視頻資源：精選與互助共贏主題相關(guān)的紀(jì)錄片或短片，如《合作的力量》等，幫助學(xué)生形象地理解團(tuán)隊合作的意義。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生在課后自主閱讀相關(guān)故事，思考并分享故事中體現(xiàn)的互助共贏精神。

-觀看視頻資源，讓學(xué)生從實際案例中認(rèn)識到團(tuán)隊合作的價值，并嘗試總結(jié)團(tuán)隊合作的成功要素。

-教師提供必要的指導(dǎo)，如推薦閱讀清單、設(shè)置思考問題、解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中遇到的疑問。

-倡導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容與家人、朋友分享，將互助共贏的理念傳播到日常生活中，促進(jìn)德育教育的實踐。板書設(shè)計①重點知識點：

-互助共贏的含義與價值

-團(tuán)隊合作的成功要素

-德育教育在日常生活中的實踐

②關(guān)鍵詞：

-互助

-合作

-共贏

-德育

-實踐

③核心句：

-"團(tuán)結(jié)互助，共同成長"

-"德育教育，從你我做起"

-"合作共贏，創(chuàng)造美好明天"

板書設(shè)計將采用圖文結(jié)合的方式，以簡潔明了的線條和圖形，將上述知識點、關(guān)鍵詞和核心句串聯(lián)起來，形成視覺上的層次感和邏輯性。通過色彩和圖標(biāo)的使用，增加藝術(shù)性和趣味性，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了互助共贏的德育理念，探討了團(tuán)隊合作的重要性。

-學(xué)生通過情景模擬、小組討論等活動，體驗了互助合作的過程，理解了德育教育的實踐意義。

-強(qiáng)調(diào)了將互助共贏理念應(yīng)用到日常生活中，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊協(xié)作態(tài)度和個人品德。

2.當(dāng)堂檢測：

-知識點問答：教師提出與互助共贏相關(guān)的問題，學(xué)生進(jìn)行回答，檢測對知識點的掌握程度。

-小