北師大版英語說課課件培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣

北師大版英語說課課件培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自北師大版英語教材，主要內(nèi)容為第五單元"GoingtoSchool"的第一課時(shí)。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握日常交際用語，如"What'syourname?","Howoldareyou?"等，并能夠運(yùn)用這些句型進(jìn)行簡單的自我介紹和詢問他人信息。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的主要單詞和句型。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的日常英語交際。3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：單詞"name","age","class","from"和句型"What'syourname?","Howoldareyou?"的掌握與應(yīng)用。難點(diǎn)：單詞"name","age","class","from"的準(zhǔn)確拼寫和句型"What'syourname?","Howoldareyou?"的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、錄音機(jī)、磁帶學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對(duì)話，如"Goodmorning!","Howareyou?"等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.引入（10分鐘）教師向?qū)W生介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，即日常交際用語，并通過示例讓學(xué)生初步理解這些句型的用法。3.講解與練習(xí)（15分鐘）教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要單詞和句型，并通過示例進(jìn)行講解。然后，教師給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)。4.小組活動(dòng)（10分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的英語交際，如互相介紹自己的姓名、年齡等。教師巡回指導(dǎo)，并給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：What'syourname?Howoldareyou?七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課的主要單詞和句型。2.用所學(xué)知識(shí)寫一篇簡單的自我介紹。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，并對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，教師還可以拓展延伸，如讓學(xué)生參加英語角活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的英語交際能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在本節(jié)課中，教學(xué)難點(diǎn)主要是單詞"name","age","class","from"的準(zhǔn)確拼寫和句型"What'syourname?","Howoldareyou?"的運(yùn)用。這是因?yàn)檫@些單詞和句型是日常交際中的基本表達(dá)，學(xué)生在掌握時(shí)需要準(zhǔn)確無誤地理解和運(yùn)用。而教學(xué)重點(diǎn)則是讓學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的主要單詞和句型，并能夠運(yùn)用這些句型進(jìn)行簡單的自我介紹和詢問他人信息。二、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）在熱身環(huán)節(jié)，教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對(duì)話，如"Goodmorning!","Howareyou?"等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生逐漸適應(yīng)英語學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.引入（10分鐘）3.講解與練習(xí)（15分鐘）在講解與練習(xí)環(huán)節(jié)，教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要單詞和句型，并通過示例進(jìn)行講解。然后，教師給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的理解和掌握情況，對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，并給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。4.小組活動(dòng)（10分鐘）在小組活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的英語交際，如互相介紹自己的姓名、年齡等。教師巡回指導(dǎo)，并給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際交際中，提高他們的英語交際能力。三、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：What'syourname?Howoldareyou?四、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課的主要單詞和句型。2.用所學(xué)知識(shí)寫一篇簡單的自我介紹。五、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，并對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，教師還可以拓展延伸，如讓學(xué)生參加英語角活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的英語交際能力。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與程度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解和與學(xué)生互動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡潔、生動(dòng)的語言，并注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意不要拖堂，給學(xué)生留出充分的練習(xí)和互動(dòng)時(shí)間。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，可以提前準(zhǔn)備一些針對(duì)性的問題，以激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的口語表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：通過情境模擬或故事引導(dǎo)等方式，將學(xué)生自然帶入英語交際的情境中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為基礎(chǔ)，注重學(xué)生的日常交際用語的掌握。在后續(xù)的教學(xué)中，可以逐漸增加難度和深度，提高學(xué)生的英語水平。2.教學(xué)方法：在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，可以嘗試更多的互動(dòng)方式，如角色扮演、小組競賽等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。3.教學(xué)評(píng)價(jià)：除了課堂提問和作業(yè)批改外，還可以通過學(xué)生的小組活動(dòng)、口語表達(dá)等方式對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的問題。4.教學(xué)拓展：可以組織一些英語角活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在實(shí)際情境中運(yùn)