北師大小學(xué)第一單元英語測評試題

北師大小學(xué)第一單元英語測評試題一、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)如何介紹自己，包括姓名、年齡、年級和學(xué)校。2.學(xué)習(xí)如何與他人打招呼，包括問候語和回答。3.學(xué)習(xí)如何詢問他人的姓名和年齡。4.學(xué)習(xí)如何用英語進(jìn)行簡單的自我介紹和與他人交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握介紹自己和與他人打招呼的英語表達(dá)方式。2.學(xué)生能夠用英語進(jìn)行簡單的自我介紹和與他人交流。3.學(xué)生能夠聽懂并能夠正確回答與主題相關(guān)的問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：介紹自己和與他人打招呼的英語表達(dá)方式。難點(diǎn)：如何正確使用疑問詞詢問他人的姓名和年齡。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師與學(xué)生用英語進(jìn)行自我介紹，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何介紹自己。2.講解新知識：教師講解如何用英語與他人打招呼，以及如何詢問他人的姓名和年齡。3.隨堂練習(xí)：教師給出一些情景，學(xué)生用英語進(jìn)行自我介紹和與他人交流。4.例題講解：教師給出一些例題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語進(jìn)行自我介紹和與他人交流。5.小組活動(dòng)：學(xué)生分小組，用英語進(jìn)行自我介紹和與他人交流。7.布置作業(yè)：教師布置與本節(jié)課主題相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：1.介紹自己的英語表達(dá)方式：MynameisIamyearsold.Iamingrade.Igotoschool.2.與他人打招呼的英語表達(dá)方式：Hello,nicetomeetyou.Hi,nicetomeetyoutoo.3.詢問他人姓名的英語表達(dá)方式：What'syourname?4.詢問他人年齡的英語表達(dá)方式：Howoldareyou?七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用英語寫一篇關(guān)于自我介紹的文章。答案：MynameisIamyearsold.Iamingrade.Igotoschool.2.作業(yè)題目：用英語與他人打招呼，并詢問對方的姓名和年齡。答案：Hello,nicetomeetyou.What'syourname?Howoldareyou?八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握了如何用英語介紹自己和與他人打招呼的基本表達(dá)方式，但在使用疑問詞詢問他人姓名和年齡方面還存在一定困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)疑問詞的用法講解和練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。拓展延伸：教師可以組織一些英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的英語口語水平。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加英語演講比賽、英語劇社等活動(dòng)，提高他們的英語綜合素質(zhì)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)如何介紹自己，包括姓名、年齡、年級和學(xué)校。2.學(xué)習(xí)如何與他人打招呼，包括問候語和回答。3.學(xué)習(xí)如何詢問他人的姓名和年齡。4.學(xué)習(xí)如何用英語進(jìn)行簡單的自我介紹和與他人交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握介紹自己和與他人打招呼的英語表達(dá)方式。2.學(xué)生能夠用英語進(jìn)行簡單的自我介紹和與他人交流。3.學(xué)生能夠聽懂并能夠正確回答與主題相關(guān)的問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：介紹自己和與他人打招呼的英語表達(dá)方式。難點(diǎn)：如何正確使用疑問詞詢問他人的姓名和年齡。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師與學(xué)生用英語進(jìn)行自我介紹，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何介紹自己。2.講解新知識：教師講解如何用英語與他人打招呼，以及如何詢問他人的姓名和年齡。3.隨堂練習(xí)：教師給出一些情景，學(xué)生用英語進(jìn)行自我介紹和與他人交流。4.例題講解：教師給出一些例題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語進(jìn)行自我介紹和與他人交流。5.小組活動(dòng)：學(xué)生分小組，用英語進(jìn)行自我介紹和與他人交流。7.布置作業(yè)：教師布置與本節(jié)課主題相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：1.介紹自己的英語表達(dá)方式：MynameisIamyearsold.Iamingrade.Igotoschool.2.與他人打招呼的英語表達(dá)方式：Hello,nicetomeetyou.Hi,nicetomeetyoutoo.3.詢問他人姓名的英語表達(dá)方式：What'syourname?4.詢問他人年齡的英語表達(dá)方式：Howoldareyou?七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用英語寫一篇關(guān)于自我介紹的文章。答案：MynameisIamyearsold.Iamingrade.Igotoschool.2.作業(yè)題目：用英語與他人打招呼，并詢問對方的姓名和年齡。答案：Hello,nicetomeetyou.What'syourname?Howoldareyou?八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握了如何用英語介紹自己和與他人打招呼的基本表達(dá)方式，但在使用疑問詞詢問他人姓名和年齡方面還存在一定困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)疑問詞的用法講解和練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。拓展延伸：教師可以組織一些英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的英語口語水平。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加英語演講比賽、英語劇社等活動(dòng)，提高他們的英語綜合素質(zhì)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解新知識時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動(dòng)、富有感染力，以吸引學(xué)生的注意力。在舉例時(shí)，可以使用夸張的表情和動(dòng)作，讓學(xué)生更好地理解并記住表達(dá)方式。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)充分考慮學(xué)生的接受能力。在講解新知識時(shí)，可以適當(dāng)延長時(shí)間，確保學(xué)生理解并掌握。在練習(xí)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)減少時(shí)間，以避免學(xué)生疲勞。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在提問時(shí)，要注意問題的難易程度，確保大部分學(xué)生能夠回答上來。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生積極舉手發(fā)言，提高他們的自信心。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，教師可以利用情景導(dǎo)入的方法，如模擬與他人打招呼的場景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)英語。這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更容易理解和記住所學(xué)內(nèi)容。教案反思1.在本節(jié)課中，我通過實(shí)踐情景引入的方式，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重與學(xué)生的互動(dòng)，讓他們更早地參與到課堂中來。2.在講解新知識時(shí)，我注意了語言的清晰度和簡潔性，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解疑問詞的用法時(shí)仍有困難。在今后的教學(xué)中，我需要更加詳細(xì)地解釋疑問詞的用法，并加強(qiáng)練習(xí)。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量提出了難易適中的問題，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生仍然不敢舉手發(fā)言。為了提高學(xué)生的自信心，我應(yīng)該多給予鼓勵(lì)，并注意調(diào)整提問的方式，使問題更加貼近學(xué)生的實(shí)際生活。4.在時(shí)間分配上，我注意到講解新知識時(shí)給予了足夠的時(shí)間，但在練習(xí)環(huán)節(jié)時(shí)間略顯緊張。在今后的教學(xué)中，我需要更加合理地安排時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的練習(xí)機(jī)會。5.在教學(xué)