《陶罐和鐵罐》課件

陶罐和鐵罐6學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生字詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，了解陶罐和鐵罐的不同性格和特點(diǎn)。懂得每個(gè)人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處。01重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過對(duì)陶罐和鐵罐對(duì)話的分析，理解它們的性格特點(diǎn)。難點(diǎn)：領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的道理，懂得如何正確看待自己和他人的長處與短處。02

認(rèn)識(shí)下面兩位新朋友陶罐鐵罐作者簡介黃瑞云，1932年生，湖南婁底人。1958年畢業(yè)于武漢大學(xué)中國語言文學(xué)系。八十年代出任湖北師范學(xué)院副院長，1987年晉升教授，為碩士研究生導(dǎo)師。1989年被評(píng)為全國教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范，獲“人民教師獎(jiǎng)?wù)隆保?991年開始享受國務(wù)院“政府特殊津貼”。1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出不理解的字詞。2.小組交流討論不理解的詞語。3.課文中講了一只陶罐和一只鐵罐的故事，你喜歡誰呢？說說為什么？整體感知生字學(xué)習(xí)táo：陶（陶瓷）——這些陶瓷制品非常精美。guàn：罐（罐子）——廚房里有許多罐子用來儲(chǔ)存食物。jiāo：驕（驕傲）——他因?yàn)轵湴炼×恕iān：謙（謙虛）——她的謙虛態(tài)度贏得了大家的尊重。xū：虛（虛心）——我們要虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。nuò：懦（懦弱）——他的性格有些懦弱，總是不敢表達(dá)自己的想法。ruò：弱（弱?。侵恍」房雌饋砗苋跣?，需要我們的保護(hù)。nǎo：惱（惱怒）——他的話讓我感到很惱怒。shì：逝（逝世）——爺爺?shù)氖攀雷屓胰硕己鼙?。yà：訝（驚訝）——她聽到這個(gè)消息后非常驚訝。jià：價(jià)（價(jià)值）——這件文物具有很高的歷史價(jià)值。處這件事情影響很壞，必須嚴(yán)肅處理。我和妹妹一起找到了新的住處。處理chǔ住處chù多音字0弱提塵捧虛謙傲驕代價(jià)懦我會(huì)寫陶罐和鐵罐之間發(fā)生了什么故事？課文講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。然而，時(shí)間流逝，埋在土里許多年后，陶罐出土成寶，鐵罐卻化為泥土。總體感知探究學(xué)習(xí)大聲朗讀課文第一自然段至第九自然段，思考：鐵罐為什么看不起陶罐？

驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。

“你敢碰我嗎？陶罐子！”“不敢，鐵罐兄弟?！薄拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！”“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！薄拔覀兩鷣砭褪鞘|西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說……”“住嘴！”“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！薄昂伪剡@樣說呢？”“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!”一個(gè)反問句加一個(gè)感嘆句，看似強(qiáng)烈的語氣卻是和平的勸告，寫出了陶罐并不想和鐵罐吵架，表現(xiàn)了它的謙和與寬容?！昂湍阍谝黄?，我感到羞恥，你算什么東西！走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”鐵罐（）地說?！昂湍阍谝黄穑腋械叫邜u，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”logo陶罐不再理會(huì)鐵罐。這句話簡潔地描述了陶罐的反應(yīng)。它表明陶罐在面對(duì)鐵罐的傲慢和挑釁時(shí)，選擇了不再回應(yīng)或與之爭執(zhí)。陶罐沒有被鐵罐的話語激怒，而是保持冷靜，不與其繼續(xù)糾纏。鐵罐優(yōu)點(diǎn)：因?yàn)樘展藓苋菀灼扑?，所以不敢和鐵罐碰一碰。因?yàn)殍F罐很堅(jiān)硬，所以它很驕傲。陶罐缺點(diǎn)：堅(jiān)硬易碎logo時(shí)間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情。王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩個(gè)罐子遺落在荒涼的廢墟上，上面覆蓋了厚厚的塵土。這段描述了隨著時(shí)間的推移，所發(fā)生的一些變化：“時(shí)間在流逝”：表明故事進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)間階段。“世界上發(fā)生了許多事情”：暗示了外界環(huán)境的變化和動(dòng)蕩?！巴醭矞缌?，宮殿倒塌了”：具體說明了重大的變故，曾經(jīng)的繁榮和輝煌已經(jīng)消逝?！皟蓚€(gè)罐子遺落在荒涼的廢墟上，上面覆蓋了厚厚的塵土”：形象地描繪了鐵罐和陶罐的處境，它們被遺棄在荒涼的地方，被塵土覆蓋。許多年過去了。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)陶罐。時(shí)間久遠(yuǎn)捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀?！藗兞⒓磩?dòng)手，翻來覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒見到。從陶罐和鐵罐不同的結(jié)局中，你明白了什么道理？

從他們不同的結(jié)局中，我們懂得了一個(gè)什么道理？

這個(gè)寓言故事告訴我們，每個(gè)人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，互相尊重，和睦相處。我們要正確看待自己和別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。說吧

我想對(duì)鐵罐說：

我想對(duì)陶罐說：我想對(duì)自己說：結(jié)構(gòu)梳理陶罐和鐵罐鐵罐：傲慢多年后不見了陶罐：謙虛多年后依舊美觀正確看待自己和別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.從__________可知鐵罐看不起陶罐，這是因?yàn)椋篲______________________。2.許多年過去了，陶罐__________________，而鐵罐_________________。鐵罐認(rèn)為自己比陶罐堅(jiān)硬依舊美觀、樸素、光潔早已不見了蹤影它們的對(duì)話總結(jié)：這篇課文的總結(jié)如下：寓意深刻：通過鐵罐和陶罐的對(duì)比，揭示了每個(gè)