內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在田字格里正確規(guī)范地寫出字詞。（1）在鄉(xiāng)下，小動(dòng)物們隨處可見：的牛，的狗，的貓，的兔子……它們姿態(tài)各異。所有的小動(dòng)物都是那么的可愛，讓人很難生起之心。（2）這里充足，花兒競(jìng)相開放，一朵比一朵開得。著如此美麗的景色，我們的心情好極了。雖然很累，但我們依然向上攀登，最終爬上了。2、填空題（每題2分共5題）1）.在一個(gè)書房里，你發(fā)現(xiàn)了一本泛黃的書籍，上面的文字模糊不清。你需要根據(jù)拼音寫出正確的詞語(yǔ)，根據(jù)詞語(yǔ)寫出正確的拼音，以便更好地理解這本書的內(nèi)容。gòu

chéng()

xiáng

xì()

fēn

biàn()jiàn

xíng()慰藉()

乒乓()

奢侈()2）.組詞。

昏(

)

品(

)

須(

)

幼(

)

良(

)

任(

)

虧(

)

斧(

)3）.按課文內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)詞是我們中華民族的傳統(tǒng)文化瑰寶，只有用心感受，展開想象，才能體會(huì)詩(shī)詞所要表達(dá)的意境與情感。讀著楊萬里《宿新市徐公店》中的“______________，_____________?！弊屛覀兏惺艿胶⒆舆^著無憂無慮的鄉(xiāng)村生活；讀著毛澤東《卜算子·詠梅》中的“____________，___________?！弊屛覀兏惺艿矫坊ǖ腻P錚傲骨；詞人辛棄疾《清平樂·村居》中借“_________，__________?！眮肀磉_(dá)對(duì)頑皮的小兒子的喜歡之情。

（2）詩(shī)是我們的朋友。艾青曾說過：“詩(shī)是人類向未來所寄發(fā)的信息，____________”。

（3）梅花歷來為文人墨客所稱贊，它有著不求人夸、只愿給人間留下清香的美德，這讓我們想到詩(shī)句“____________，____________”。

（4）從古詩(shī)文中，我們能感受到古人勤奮刻苦的精神：車胤“家貧不常得油，________，________?！蔽覀冏鳛樾W(xué)生，更要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)椤癬___________，老來方知讀書遲”。4）.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求來完成練習(xí)。（填序號(hào)）。

（1）將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

①車水馬()

②依山()水

③雞犬相()

④一絲不()

⑤驚慌失()

⑥臨危不()

⑦欣喜若()

⑧彬彬有()

（2）其中描寫城市的詞語(yǔ)是_____（填序號(hào)），再寫出兩個(gè)同類詞語(yǔ)______、_______。

（3）其中AABC式詞語(yǔ)是_______（填序號(hào)），再寫出兩個(gè)同類詞語(yǔ)______、_______。5）.小明一家去就餐，剛進(jìn)飯店門就聽服務(wù)員說：“打yàng啦！”小明不知道“打yàng”的“yàng”怎么寫，回家就去查字典。這個(gè)字應(yīng)寫作：______?！按騳àng”的意思是：______。樣（様）yàng比①（一子、一兒）形狀：模～。這～。不像～兒。②（—兒）量詞，種類：兩～兒菜。四～兒果品。~兒都行。③（一子、一兒）做標(biāo)準(zhǔn)的東西；～品。貨～?！?。烊yàng比[打憚]〈方〉商店晚上關(guān)門停止。yáng見556頁(yè)。恙yàng比?。号既疚ⅰ?。安然無～。（沒受損傷或沒發(fā)生意外）3、選擇題（每題2分共3題）1）.共工氏是（

）A．火神B．水神C．雷神D．灶神2）.中國(guó)神話傳說中，宇宙在誕生之前（）A．一片混沌B．充滿光明C．只有天和地3）.下列語(yǔ)句排序最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）

①我撿起一片仔細(xì)觀察。②一陣風(fēng)吹過，落下了幾片黃葉。③只見黃葉像把小扇子似的，聞一聞，似乎有股淡淡的清香。④漫步公園，我發(fā)現(xiàn)一棵銀杏樹上長(zhǎng)滿了金黃的葉子。A．④①②③B．④③②①C．③①②④D．④②①③4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒。（仿寫句子）

他的嗓子干得_________。5、連線題（每題4分共2題）1）.5.復(fù)習(xí)時(shí)，還可以自創(chuàng)游戲。請(qǐng)學(xué)著小文的樣子，把小動(dòng)物送回家吧。有的動(dòng)物有兩個(gè)家哦！鳥豬馬魚圈廄(jiù)塘巢棚我還知道其它動(dòng)物的家：

2）.本學(xué)期我們閱讀了不少科普書籍，請(qǐng)將它們連一連。

A．石圈上能夠供給人類利用的各種礦物原料，

《灰塵的旅行》

正在一天天地少下去，總有一天要用完的。

B．灰塵是呼吸道的破壞者它們會(huì)使鼻孔不通、

《看看我們的地球》

氣管發(fā)炎、肺部受傷。

C．我們看到的白色的陽(yáng)光，是由紅、橙、黃、

《十萬個(gè)為什么》

綠、藍(lán)、靛、紫七色光組成的。

6、排序題（每題5分共2題）1）.排一排。

1.臘梅秋菊迎春花荷花

________________________________________________________________________

2.降生撫養(yǎng)孕育成材

________________________________________________________________________2）.()它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。

()銀杏樹又叫白果樹。

()銀杏的果實(shí)很像杏，我們平時(shí)買的白果實(shí)際上是銀杏的核，它富有營(yíng)養(yǎng)，是一種綠色保健食品。

()這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時(shí)候，人們才注意到銀杏樹開花了。

()原來是因?yàn)闊o論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。7、判斷題（每題5分共1題）1）.在我國(guó)神話傳說中，嘗百草確定植物藥性、救治病人的神是女媧。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1．這首詩(shī)描寫的是________季的景色，作者是________代詩(shī)人________。

2．“________”和“________”這兩個(gè)動(dòng)詞十分形象生動(dòng)，將兒童追蝶的興奮、歡快的場(chǎng)面刻畫得惟妙惟肖。

3．理解古詩(shī)，下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．“籬落”和“一徑深”表明了詩(shī)人所描寫的地方是鄉(xiāng)村。B．“樹頭新綠未成陰”寫出了枝頭的花已經(jīng)落了，枝葉繁茂的樣子。C．這首詩(shī)由景到人，由靜到動(dòng)，描繪的畫面十分生動(dòng)。4．讀了后兩句詩(shī)，你的眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景？把你想象到的畫面寫下來。

_________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.根據(jù)話題完成習(xí)作。

學(xué)校里，你最熟悉的一定是同學(xué)了。如果我們想認(rèn)識(shí)你的一位同學(xué)，你會(huì)怎么介紹他呢？

請(qǐng)介紹一位你最熟悉的同學(xué)，比如他的外貌有什么特點(diǎn)？他的主要性格特點(diǎn)是什么？他有怎樣的愛好和特長(zhǎng)？介紹時(shí)，最好是用上事例來說明。

注意：介紹時(shí)不能出現(xiàn)學(xué)校名稱。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.看不見的愛①夏季的一個(gè)傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看見一個(gè)10歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。②那孩子有時(shí)能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠(yuǎn)，看他打那瓶子，因?yàn)槲疫€沒有見過打彈弓這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石頭中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ?。從那婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的母親。③那孩子很認(rèn)真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可是他還是不停地打。④我走上前去，對(duì)那母親說：“讓我教他怎樣打好嗎？⑤男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。⑥他母親對(duì)我笑了一笑?！爸x謝，不用！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說，“他看不見。”⑦我怔住了。⑧半晌，我喃喃地說：“噢……對(duì)不起！那他為什么？”⑨“別的孩子都這么玩?！雹狻斑馈蔽艺f，“可是他……怎么能打中呢？”?“我告訴他，總會(huì)打中的?！蹦赣H平靜地說，“關(guān)鍵是他做了沒有。”?我沉默了。?過了很久，那男孩的頻率逐漸慢了下來，他已經(jīng)累了。?他母親并沒說什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來。?我慢慢發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)，打一彈，再移一點(diǎn)，然后再慢慢地移回來。?他只知道大概的方向??！?夜風(fēng)輕輕襲來，蛐蛐在草叢中清唱起來，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮條發(fā)出的“噼啪”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對(duì)于那孩子來說，黑夜和白天并沒有什么區(qū)別。?又過了很久，夜色籠罩下來，我已看不清那瓶子的輪廓了。?“看來今天他打不中了?！蔽蚁?，猶豫了一下，對(duì)他們說聲“再見”，便轉(zhuǎn)身往回走去。?走出不遠(yuǎn)，身后傳來一聲清脆的瓶子的碎裂聲。1．“我”在散步時(shí)為什么要看孩子用彈弓打瓶子？（用文中的原話回答）

___________________________________________________________________________________________

2．第②自然段文中畫橫線的句子，用到的描寫方法是（

）A．心理描寫、動(dòng)作描寫B(tài)．動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫C．動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫D．神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫3．短文中“我”情感變化依次是（

）A．怔住

沉默

猶豫B．猶豫

怔住

沉默C．好奇

怔住

猶豫D．怔住

猶豫

激動(dòng)4．讀了短文，我知道題目中“看不見的愛”指的是（

）（4分）A．盲童看不見母親對(duì)他的愛。B．盲童對(duì)彈弓的愛。C．“我”對(duì)盲童的愛。D．母親對(duì)兒子的愛，兒子對(duì)生活的愛。5．短文的最后一個(gè)自然段可以刪去嗎？為什么？

___________________________________________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選擇加點(diǎn)字正確的讀音。

照相（xiāng

xiàng）

哄（hōnghǒng）堂大笑

鐵釘（dīng

ding）子

露（lòu

lù）臉

旋（xuàn

xuán）風(fēng)

角（juéjiǎo）色

拯（zhěngchéng）救

攀（pānpán）著

笨拙（zhuōzhuó）

氣氛（fènfēn）

否（fǔf?u）則

嫵（fǔwǔ）媚2）.下面