《塑料成型工藝課程設計（模具方向）》教學大綱

《塑料成型工藝課程設計（模具方向）》教學大綱一、課程基本情況實踐環(huán)節(jié)代碼：101137623308實踐環(huán)節(jié)名稱（中/英文）：塑料成型工藝課程設計/CourseDesignofPlasticFormingProcess課程類別：專業(yè)實踐課程學分：2周數(shù)：2適用專業(yè)：材料成型及控制工程適用對象：本科先修課程：工程圖學、計算機輔助設計、機械設計基礎、塑料成型工藝及模具設計開課學院：材料科學與工程學院二、課程設計簡介《塑料成型工藝課程設計》是材料成型及控制工程專業(yè)（模具方向）學生必修的一門專業(yè)實踐性課程。本課程要求學生運用所學專業(yè)知識和有關基本知識，獨立完成一副塑料注射模具設計。其目的是鞏固和擴大課堂教學內(nèi)容，提高學生進行塑料成型工藝分析、塑料工藝成型方案編制、塑料模具設計和制造、注塑設備選擇、機械制圖及查閱設計資料手冊的能力，培養(yǎng)學生獨立解決型材擠壓工藝及模具設計的復雜工程問題的能力，為以后的畢業(yè)設計作好基本技能訓練和準備。三、教學目標1.對畢業(yè)要求的支撐[畢業(yè)要求指標點3.1]能夠根據(jù)工程實際要求，明確設計需求，利用自然科學、材料科學及工程的基本原理和技術手段，提出模具設計與制造、型材成型工藝開發(fā)及優(yōu)化等過程中的具體解決方案。[畢業(yè)要求指標點4.2]能夠基于材料成型及控制工程專業(yè)基礎知識和原理，對模具設計與制造、型材成型加工相關領域的復雜工程問題，綜合文獻調(diào)研信息，選擇技術路線，設計研究方案。[畢業(yè)要求指標點6.1]能夠在考慮社會、健康、安全、法律及文化等因素的前提下，分析材料成型及控制工程問題的解決方案，評價材料成型及控制過程所選用設備、模具設計方案和型材成型加工工藝流程的合理性。[畢業(yè)要求指標點10.1]能夠就材料成型及控制復雜工程問題利用報告、設計文稿、陳述發(fā)言、說明書、圖紙等書面和口頭方式準確描述、清晰表達對材料成型工程問題的認識和觀點，與業(yè)界同行及社會公眾進行有效的溝通和交流。2.教學目標對應畢業(yè)要求指標點，具體內(nèi)容如下教學目標1：綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，設計與開發(fā)滿足目標客戶需求與技術指標的系統(tǒng)（裝置）、單元（部件）或工藝流程，并能夠在機械與材料相關設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，提出科學、實用、優(yōu)化的解決方案。（支撐畢業(yè)要求指標點3.1）教學目標2：能夠設計與開發(fā)滿足目標客戶需求與技術指標的系統(tǒng)（裝置）、單元（部件）或工藝流程；掌握塑料成型模具工藝設計流程，具有獨立設計塑料模具的能力。（支撐畢業(yè)要求指標點4.2）教學目標3：掌握注塑工藝及模具設計相關背景評價方法的理論知識，能夠合理分析工程解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，作出評價，并理解應承擔的責任，對解決方案作出修改；能深入了解所設計的塑料模具方案在實施過程中產(chǎn)生的各種影響且具有對解決方案進行修改的能力。（支撐畢業(yè)要求指標點6.1）教學目標4：針對注塑模具的設計過程、設計圖紙和設計說明書等，能夠進行清晰準確地表述及答辯，對注塑模具行業(yè)有清晰認識，能針對專業(yè)相關問題進行溝通交流。（支撐畢業(yè)要求指標點10.1）四、設計內(nèi)容和要求1.設計題目一個塑料件的塑料成型工藝及模具設計2.設計內(nèi)容本課程設計的內(nèi)容以注射模具為主。1）教師根據(jù)教學大綱的基本要求，選擇生產(chǎn)實際中典型的塑料零件及科研產(chǎn)品或新產(chǎn)品中的關鍵塑料制品為設計課題。2）課題的數(shù)量以每班4題左右為宜，類型應各不相同，以增強相互探討的學風。3）課題以正式圖紙發(fā)給學生，并注明生產(chǎn)綱領、材料名稱及技術要求等。對科研開發(fā)產(chǎn)品，可由學生設計塑料零件圖后，再進行模具設計。3.設計要求設計應貫徹保證產(chǎn)品質(zhì)量、節(jié)約原材料、降低生產(chǎn)成本、提高勞動生產(chǎn)率和減輕勞動強度原則；制圖應符合國家標準，圖面整潔、美觀、布局合理；說明書應有條理，文字簡潔，字跡工整，各種數(shù)據(jù)圖表的選用應標明出處。五、時間安排序號教學內(nèi)容所用時間（天）1研究課程設計任務書、收集資料、進行方案分析22確定設計方案、繪制模具結構草圖23進行裝配圖設計24模具零件圖設計25編寫設計說明書16答辯1合計10六、課程設計報告1.課程設計報告的主要內(nèi)容1）塑料成型工藝計算，型腔布置方案；2）一次注射量的計算；3）鎖模力的計算、注射設備選擇4）塑料模具總裝圖的設計與成型零件工作尺寸的計算；5）模具零件設計與計算，主要包括：模具工作零件結構和尺寸確定、模具材料的選擇、模具強度的校核。2.課程設計報告編寫的基本要求報告應有條理，內(nèi)容完整，文字簡潔，字跡工整，各種數(shù)據(jù)圖表的選用應標明出處，圖表格式規(guī)范清晰，報告的字數(shù)不少于8000字。七、考核方式1.課程設計考核方式及比例本次《塑料成型工藝課程設計（模具方向）》課程設計成績評定辦法為：設計表現(xiàn)（包括設計態(tài)度、紀律、發(fā)言）20%，設計圖紙占30%，設計說明書50％。學生成績評定表考核方式平時成績設計圖紙設計說明書出勤作業(yè)設計表現(xiàn)階段測驗答辯項目小論文實驗√成績比例%2030502.課程設計考核方式評價權重本課程教學目標與考核方式評價權重如表所示：課程教學目標與考核方式評價權重表實習教學目標支撐畢業(yè)要求指標點考核評價方式權重（%）設計表現(xiàn)設計圖紙設計說明書合計教學目標1指標點3.15102035教學目標2指標點4.210101030教學目標3指標點6.1551020教學目標4指標點10.1051015合計2030501003.課程設計成績評價標準《塑料成型工藝課程設計（模具方向）》課程設計表現(xiàn)評價標準表考核環(huán)節(jié)考核結果及標準評估項目及權重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）教學目標1能夠積極認真綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，設計與開發(fā)滿足目標客戶需求與技術指標的系統(tǒng)（裝置）、單元（部件）或工藝流程，并能夠在塑料成型相關設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，提出科學、實用、優(yōu)化的解決方案。能認真對塑料成型工藝及模具設計相關領域的復雜工程問題進行調(diào)研、分析，初步形成設計方案，并能夠?qū)Ψ桨高M行評價與選擇，多次提問、發(fā)言，遵守紀律對塑料成型工藝及模具設計相關領域的復雜工程問題進行調(diào)研、分析，初步形成設計方案，并能夠?qū)Ψ桨高M行評價與選擇，遵守紀律基本能夠?qū)λ芰铣尚凸に嚰澳＞咴O計相關領域的復雜工程問題進行調(diào)研、分析，初步形成設計方案，并能夠?qū)Ψ桨高M行評價與選擇，未能對塑料成型工藝及模具設計相關領域的復雜工程問題進行調(diào)研、分析，工作態(tài)度差教學目標2能夠積極查閱注塑模具領域相關的資料文獻，能對設計的注塑模具方案實施過程中造成的各種影響了如指掌且具有對解決方案進行修改的能力。勤學好問，勤學好問，善于發(fā)言，模范地遵守紀律。能夠較好的查閱注塑模具領域相關的資料文獻，能對設計的注塑模具方案實施過程中造成的各種影響有一定了解且具有對解決方案進行整合的能力。多次提問、發(fā)言，遵守紀律。能夠查閱注塑模具領域相關的資料文獻，能對設計的注塑模具方案實施過程中造成的各種影響有了解且具有對解決方案進行整合的能力。遵守紀律?；灸軌虿殚喿⑺苣＞哳I域相關的資料文獻，能對設計的注塑模具方案實施過程中造成的各種影響有了解且對解決方案有了解。未能夠查閱注塑模具領域相關的資料文獻，未能對設計的注塑模具方案實施過程中造成的各種影響有了解。工作態(tài)度差。教學目標3在設計過程中能很好地了解模具設計中的分組合作、團隊精神，能主動與同組人員一起共同討論設計，且積極主動與老師溝通，能很好的對設計方案和計算過程進行修改和訂正。在設計過程中能較好地了解模具設計中的分組合作、團隊精神，能與同組人員一起共同討論設計，且主動與老師溝通，能很好的對設計方案和計算過程進行修改和訂正。在設計過程中能了解模具設計中的分組合作、團隊精神，能與同組人員一起共同討論設計，且與老師溝通，能對設計方案和計算過程就行修改。在設計過程中能了解模具設計中的分組合作、團隊精神，能與同組人員一起共同討論設計，能發(fā)現(xiàn)設計方案和計算過程中的問題。在設計過程中了解不到模具設計中的分組合作、團隊精神，不能與同組人員一起共同討論設計，不能發(fā)現(xiàn)設計方案和計算過程中的問題?！端芰铣尚凸に囌n程設計（模具方向）》課程設計圖紙評價標準表（樣例）優(yōu)（90-100）良（80-89）中（70-79）及格（60-69）不及格（0-59）教學目標1熟練掌握繪制的圖紙的相關知識，圖紙邏輯嚴謹、條理清晰。模具結構類型選擇優(yōu)越，整體結構設計規(guī)范合理。準確掌握繪圖的相關知識，圖紙邏輯較嚴謹、條理較好。模具結構類型選擇較正確，整體結構設計較為合理。掌握撰寫繪制圖紙的相關知識，圖紙邏輯性和條理性一般。模具結構類型選擇基本正確，整體結構設計基本合理?；菊莆绽L制圖紙的相關知識，繪制出圖紙。模具結構類型選擇符合要求，整體結構設計符合要求。未能掌握繪制圖紙的相關知識，未能繪制出圖紙。模具結構類型選擇不太正確，整體結構設計不太合理。教學目標2熟練掌握注塑工藝及模具設計的基本原理與知識，能熟練掌握注塑設計工藝分析和確定工藝方案，能熟練掌握注塑模具設計流程。并能繪制出詳細、準確的圖紙，圖紙布局合理，準確表達注塑模具設計意圖，圖紙質(zhì)量高。較好地掌握注塑工藝及模具設計的基本原理與知識，能較好地掌握注塑設計工藝分析和確定工藝方案，能較好地掌握注塑模具設計流程。并能繪制出準確的圖紙，圖紙布局較合理，較準確的表達設計意圖，圖紙質(zhì)量較好。掌握注塑工藝及模具設計的基本原理與知識，能掌握注塑設計工藝分析和確定工藝方案，能掌握注塑模具設計流程。并能繪制出圖紙，圖紙能夠表達設計意圖，圖紙質(zhì)量一般?；菊莆兆⑺芄に嚰澳＞咴O計的基本原理與知識，能基本掌握注塑設計工藝分析和確定工藝方案，能基本掌握注塑模具設計流程。并能繪制出圖紙，圖紙基本能夠表達設計意圖，圖紙質(zhì)量基本符合要求。未能掌握注塑工藝及模具設計的基本原理與知識，未能掌握注塑設計工藝分析和確定工藝方案，未能掌握注塑模具設計流程。未能繪制出圖紙或圖紙質(zhì)量差，不符合要求。教學目標3設計原理中模具生產(chǎn)過程對環(huán)境造成的影響，即模具設計、生產(chǎn)和環(huán)境的相互關聯(lián)性，設計圖紙中體現(xiàn)了相應的解決方案。設計原理中有一定體現(xiàn)模具生產(chǎn)過程對環(huán)境造成的影響，即模具設計、生產(chǎn)和環(huán)境的相互關聯(lián)性，設計圖紙有部分探討相關問題的解決方案。設計原理中體現(xiàn)了模具生產(chǎn)過程對環(huán)境造成的影響，即模具設計、生產(chǎn)和環(huán)境的相互關聯(lián)性，設計圖紙有一定的解決方案體現(xiàn)內(nèi)容。設計原理中沒有體現(xiàn)了模具生產(chǎn)過程對環(huán)境造成的影響，設計圖紙缺乏對相關問題的解決方案的思考。設計原理中沒有體現(xiàn)了模具生產(chǎn)過程對環(huán)境造成的影響。設計圖紙中沒有體現(xiàn)。教學目標4能對注塑模具設計方案的合理性進行正確有效的評估和完善，并且在設計圖紙中詳細體現(xiàn)。能夠熟練、準確地完成注塑模具裝配圖紙和所有非標件零件圖紙，圖紙各個部分銜接緊湊，布局合理，標注正確。能準確了解注塑模具方案實施過程中造成的各種影響，并且在設計圖紙中體現(xiàn)。能夠準確地完成注塑模具裝配圖紙和所有非標件零件圖紙，圖紙各個部分銜接較緊湊，布局較合理，標注比較正確。能了解注塑模具方案實施過程中造成的各種影響，并且在設計圖紙中一定體現(xiàn)。能夠完成注塑模具裝配圖紙和所有非標件零件圖紙，圖紙各個部分銜接基本緊湊，布局基本合理，標注基本正確。能基本了解注塑模具方案實施過程中造成的各種影響，并且在設計圖紙中少量體現(xiàn)。能夠基本完成注塑模具裝配圖紙和所有非標件零件圖紙，圖紙各個部分能夠銜接。未能了解注塑模具方案實施過程中造成的各種影響，且未能在設計中主動防范。未能完成注塑模具裝配圖紙和所有非標件零件圖紙，圖紙各個部分無法銜接，圖紙不符合要求?！端芰铣尚凸に囌n程設計（模具方向）》課程設計說明書評價標準表考核環(huán)節(jié)考核結果及標準評估項目及權重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）教學目標1設計說明書中能夠就注塑工藝及模具設計的復雜工程問題熟練運用數(shù)學、自然科學、工程科學的基本原理，采用文字、圖表、模型等方式表達工程問題設計說明書中能夠就注塑工藝及模具設計的復雜工程問題正確運用數(shù)學、自然科學、工程科學的基本原理，采用文字、圖表、模型等方式較好表達工程問題設計說明書中基本能夠就注塑工藝及模具設計的復雜工程問題運用數(shù)學、自然科學、工程科學的基本原理，采用文字、圖表、模型等方式表達工程問題設計說明書中能夠就注塑工藝及模具設計的復雜工程問題部分運用數(shù)學、自然科學、工程科學的基本原理，采用文字、圖表、模型等方式表達工程問題設計說明書中未能運用數(shù)學、自然科學、工程科學的基本原理表達工程問題教學目標2說明書中能夠熟練的集成注塑工藝設備，清晰的說明流程合理性、協(xié)調(diào)性、先進性和創(chuàng)新性，能夠獨立設

計塑料模具說明書中能夠較好的集成注塑工藝設備，較清晰的說明流程合理性、協(xié)調(diào)性、先進性和創(chuàng)新性，能夠較好的獨立設

計塑料模具說明書中能夠集成注塑工藝設備，說明流程合理性、協(xié)調(diào)性、先進性，能夠較好的獨立設

計塑料模具說明書中基本能夠集成注塑工藝設備，基本說明流程合理性、協(xié)調(diào)性、先進性，基本能夠獨立設

計塑料模具說明書中未能集成注塑工藝設備，體現(xiàn)不出流程合理性、協(xié)調(diào)性、先進性，不能夠獨立設

計塑料模具教學目標3能熟練了解注塑模具方案實施過程中造成的各種影響，并能夠在設計中主動防范。能對注塑模具設計方案的合理性進行正確有效的評估和完善，并且周密的考慮社會、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等因素。能準確了解注塑模具方案實施過程中造成的各種影響，并能夠在設計中主動防范。能對注塑模具設計方案的合理性進行正確的評估和完善，并且周密的考慮社會、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等因素。能了解注塑模具方案實施過程中造成的各種影響，并能夠在設計中主動防范。能對注塑模具設計方案的合理性進行評估和完善，并且周密的考慮社會、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等因素。能基本了解注塑模具方案實施過程中造成的各種影響，并能夠在設計中主動防范?；灸軐ψ⑺苣＞咴O計方案的合理性進行評估和完善，并且周密的考慮社會、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等因素。未能了解注塑模具方案實施過程中造成的各種影響，且未能在設計中主動防范。未能對注塑模具設計方案的合理性進行評估和完善，并且周密的考慮社會、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等因素。教學目標4說明書中能夠正確全面的進行注塑模具相關工藝分析和計算，能清晰的敘述注塑模具及各個零部件設計的合理性，有較強的獨立考慮及解決實際生產(chǎn)問題的能力。說明書中能夠較好的進行注塑模具相關工藝分析和計算，能比較清晰的敘述注塑模具及各個零部件設計的合理性，有獨立考慮及解決實際生產(chǎn)問題的能力。說明書中能夠進行注塑模具相關工藝分析和計算，能敘述注塑模具及各個零部件設計的合理性，有一定獨立考慮及解決實際生產(chǎn)問題的能力。說明書中能夠基本完成注塑模具相關工藝分析和計算，能基本敘述注塑模具及各個零部件設計的合理性，獨立考慮及解決實際生產(chǎn)問題的能力有待提高。說明書中未能完成注塑模具相關工藝分析和計算，未能敘述注塑模具及各個零部件設計的合理性，缺乏獨立考慮及解決實際生產(chǎn)問題的能力。教學目標評價標準表考核環(huán)節(jié)考核結果及標準評估項目及權重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）教學目標1能夠積極查閱注塑模具領域相關的資料文獻，能熟練掌握注塑設計工藝分析和確定工藝方案，能熟練掌握注塑模具設計流程。說明書中能夠正確全面的進行注塑模具相關工藝分析和計算。并能繪制出詳細、準確的圖紙，圖紙質(zhì)量高。能夠準確查閱注塑模具領域相關的資料文獻，能較好地掌握注塑設計工藝分析和確定工藝方案，能較好地掌握注塑模具設計流程。說明書中能夠比較正確全面的進行注塑模具相關工藝分析和計算。并能繪制出準確的圖紙，圖紙質(zhì)量較高。能夠查閱注塑模具領域相關的資料文獻，能掌握注塑設計工藝分析和確定工藝方案，能掌握注塑模具設計流程。說明書中能夠正確的進行注塑模具相關工藝分析和計算。能繪制出正確的圖紙，圖紙質(zhì)量一般。能夠查閱注塑模具領域相關的資料文獻，能基本掌握注塑設計工藝分析和確定工藝方案，能基本掌握注塑模具設計流程。說明書中能夠進行注塑模具相關工藝分析和計算。能繪制出滿足基本要求的圖紙，圖紙質(zhì)量基本達標。未能查閱注塑模具領域相關的資料文獻，未能掌握注塑設計工藝分析和確定工藝方案，未能掌握注塑模具設計流程。說明書中缺少某些注塑模具相關工藝分析和計算。未能繪制出符合基本要求的的圖紙。教學目標2能熟練了解注塑模具方案實施過程中造成的各種影響，并能夠在設計中主動防范。能對注塑模具設計方案的合理性進行正確有效的評估和完善，能夠熟練、準確地完成注塑模具裝配圖紙和所有非標件零件圖紙。能了解注塑模具方案實施過程中造成的各種影響，并能夠在設計中主動防范。能對注塑模具設計方案的合理性進行正確的評估和完善，能夠準確地完成注塑模具裝配圖紙和所有非標件零件圖紙。能了解注塑模具方案實施過程中造成的各種影響，并能夠在設計中采取一定防范措施。能對注塑模具設計方案的合理性進行評估和完善，能夠完成注塑模具裝配圖紙和所有非標件零件圖紙。能基本了解注塑模具方案實施過程中造成的各種影響，進行防范。能對注塑模具設計方案的合理性進行基本的評估和完善，能夠基本完成注塑模具裝配圖紙和所有非標件零件圖紙。未能了解注塑模具方案實施過程中造成的各種影響。未能對注塑模具設計方案的合理性進行評估和完善，未能完成注塑模具裝配圖紙和所有非標件零件圖紙。教學目標3設計原理中模具生產(chǎn)過程對環(huán)境造成的影響，即模具設計、生產(chǎn)和環(huán)境的相互關聯(lián)性，設計說明書和設計圖紙中體現(xiàn)了相應的解決方案。設計原理中有一定體現(xiàn)模具生產(chǎn)過程對環(huán)境造成的影響，即模具設計、生產(chǎn)和環(huán)境的相互關聯(lián)性，設計說明書和設計圖