幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《好玩的數(shù)字》

幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《好玩的數(shù)字》中班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)。

居安思危，思則有備，有備無患。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做預(yù)備。為了將同學(xué)的效率提上來，老師會(huì)預(yù)備一份教案，教案為同學(xué)帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？經(jīng)過搜尋和整理，我為大家呈現(xiàn)“幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《好玩的數(shù)字》”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固對(duì)8以內(nèi)數(shù)字的熟悉，感知6以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。

2、樂觀、開心參加查找、辨認(rèn)數(shù)字與感知數(shù)量的嬉戲。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課件"好玩的數(shù)字"

2、幼兒每人一套1~6數(shù)字卡片、每組一套6以內(nèi)數(shù)字卡片

3、三塊數(shù)字貼板

活動(dòng)過程：

一、找數(shù)字

1、數(shù)字寶寶藏在了小伴侶的房間里，請(qǐng)小伴侶找出數(shù)字并說出它藏在哪里？（引導(dǎo)小伴侶逐一找出藏在房間里的數(shù)字。）

2、引導(dǎo)幼兒逐一找出躲在火車上的數(shù)字。

二、數(shù)字伴侶和圖形做嬉戲

1．出示圖形及數(shù)字圖，請(qǐng)小伴侶找出在長(zhǎng)方形里的數(shù)字并把找到的數(shù)字在桌上排出相應(yīng)數(shù)卡。

2、以同樣的方式找出在三角形里和在長(zhǎng)方形又在三角形的數(shù)字。

三、數(shù)字排排隊(duì)

1、請(qǐng)小伴侶觀看出示的數(shù)字方格圖，找出缺掉的數(shù)字？

2、分別說說每條隊(duì)伍里的數(shù)字是根據(jù)什么方法來排隊(duì)的。

四、小組競(jìng)賽填數(shù)字以競(jìng)賽的方式請(qǐng)小伴侶在答題板上貼出相應(yīng)的數(shù)字。

五、扮演數(shù)字寶寶排隊(duì)

1、請(qǐng)你們把數(shù)字卡片掛在胸前，看看自己拿的是數(shù)字幾。

2、依據(jù)出示的數(shù)列挨次圖，請(qǐng)小伴侶按挨次分組排隊(duì)。

3、檢查小伴侶站立挨次與出示的數(shù)列挨次圖是否全都。

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中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《好玩的吸管》

設(shè)計(jì)意圖：

"數(shù)的排序"對(duì)于中班幼兒來說已有肯定的熟悉,他們也正是學(xué)習(xí)、熟悉排序概念的時(shí)候,他們喜愛探究問題,并用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果?！毒V要》中指出：教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇"既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事情和問題，又有助于拓展幼兒的閱歷。"活動(dòng)《好玩的吸管》通過幼兒日常生活中的吸管綻開，幼兒在活動(dòng)中不但能夠進(jìn)一步把握數(shù)的排序，而且通過活動(dòng)了解吸管的另一種玩法。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試學(xué)看圖紙并有規(guī)律排列材料。

2.喜愛參與數(shù)學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

彩色吸管（2cm），彩色膠皮細(xì)電線，圖紙，音樂。

活動(dòng)過程：

1.創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒愛好

（1）小熊最近開了一家特地賣項(xiàng)鏈的商店，生意可好了，里面的項(xiàng)鏈特別受歡迎。小熊這幾天自己制作了一條好玩又美麗的項(xiàng)鏈，你們想不想看？

（2）出示項(xiàng)鏈,引導(dǎo)幼兒觀看，探究規(guī)律。

師：項(xiàng)鏈?zhǔn)怯檬裁醋龅难?？好玩嗎?/p>

師：你們會(huì)做嗎？

師：你們都會(huì)做呀，那我們來觀看一下，這串項(xiàng)鏈?zhǔn)窃鯓哟┢饋淼模?/p>

（3）引導(dǎo)幼兒說出排列規(guī)律，老師將其畫成規(guī)律圖。

師：哦，原來他們是有規(guī)律的。

老師將其畫成規(guī)律圖。幼兒說規(guī)律。

2.畫圖紙。

（1）這里有很多空白項(xiàng)鏈的圖紙，請(qǐng)小伴侶先來為自己設(shè)計(jì)一條項(xiàng)鏈。

（2）幼兒介紹設(shè)計(jì)圖紙，說規(guī)律。

3.介紹材料，幼兒操作。

（1）請(qǐng)幼兒依據(jù)自己設(shè)計(jì)的圖紙，然后再到筐里找需要的吸管用膠皮電線穿起來。

（2）幼兒操作，老師指導(dǎo)。

4.嬉戲：送項(xiàng)鏈師：小伴侶們真能干，都做出了項(xiàng)鏈。我們把穿好的項(xiàng)鏈去送給你的好伴侶好嗎？

中班下學(xué)期數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《圈數(shù)字》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉數(shù)字8，感知8以內(nèi)數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系。

2.能動(dòng)腦筋操作，按實(shí)物的數(shù)量圈出相應(yīng)的數(shù)字。

活動(dòng)預(yù)備：

課件、《幼兒畫冊(cè)》、數(shù)卡4～8、鈴鼓一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、熟悉數(shù)字4-8。

1.老師出示課件，認(rèn)讀數(shù)字4-8。

二、嬉戲："看看拍拍"。練習(xí)4～8的數(shù)卡，并能進(jìn)行動(dòng)作匹配。

規(guī)章：老師(或幼兒)出示幾的卡片，小伴侶就拍幾下手。

1.看數(shù)字拍手。請(qǐng)幼兒看數(shù)字拍手，是幾就拍幾下手。

2.出示草莓，感知數(shù)字6的實(shí)際意義。如6表示敲6下鈴鼓，表示6個(gè)草莓……

3.出示1框蘋果，請(qǐng)幼兒目測(cè)數(shù)量，講出應(yīng)當(dāng)用數(shù)字幾來表示。

三、練習(xí)圈數(shù)字。

1.看課件，圈數(shù)字。

提問1：圖上有幾只烏龜?用數(shù)字幾來表示?圖下有幾個(gè)數(shù)字?應(yīng)當(dāng)把哪個(gè)數(shù)字圈起來?

2.請(qǐng)幼兒敘述：圖上有幾只蝴蝶?用數(shù)字幾來表示?圖下有幾個(gè)數(shù)字?應(yīng)當(dāng)把哪個(gè)數(shù)字圈起來?

3.看《幼兒畫冊(cè)》做練習(xí)時(shí)，老師關(guān)注幼兒感知數(shù)量的方法，提示力量弱的幼兒可用點(diǎn)數(shù)的方法數(shù)清晰數(shù)量。

四、講評(píng)。

請(qǐng)幼兒看課件，自己做的與課件是不是一樣，并敘述。

幼兒園大班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《吃數(shù)字的怪獸》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、不受物體大小、排序方式的影響，加強(qiáng)對(duì)數(shù)量8的熟悉。

2、能觀看物體的外部特征找出該物體或者給物體進(jìn)行定位。

3、能用語言表述相關(guān)的操作內(nèi)容，開心地參與活動(dòng)。

4、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。

5、培育幼兒邊操作邊敘述的習(xí)慣。

【活動(dòng)預(yù)備】

白板課件。

【活動(dòng)過程】

1、熟悉怪獸導(dǎo)入活動(dòng)。

展現(xiàn)怪獸和數(shù)字。

老師：這些怪獸真驚奇，它們的身上有好多的點(diǎn)點(diǎn)，讓我們來看看這些點(diǎn)子跟中間的數(shù)字有什么關(guān)系呢？

2、吃相應(yīng)的數(shù)字。

依據(jù)怪獸身上的點(diǎn)數(shù)吃相應(yīng)的數(shù)字。

3、依據(jù)骰子的點(diǎn)數(shù)記錄數(shù)字。

請(qǐng)3-4位幼兒到老師機(jī)上操作點(diǎn)擊骰子滾出一個(gè)數(shù)字。

使用熒光筆在怪獸身上來標(biāo)記相應(yīng)的數(shù)字。

4、嬉戲幼兒分組操作。

組一：記錄怪獸身上的點(diǎn)數(shù)。數(shù)出怪獸身上的點(diǎn)數(shù)，在方框里寫出點(diǎn)數(shù)。

組二：根據(jù)怪獸身上的圖案搭配相應(yīng)的圖案1。

組三：根據(jù)怪獸身上的圖案搭配相應(yīng)的圖案2。

組四：把怪獸送回家。

5、看課件檢查答案。

幼兒百科：8是一個(gè)有理數(shù)，是一個(gè)在7和9中間的一個(gè)自然數(shù)、正整數(shù)，是一個(gè)合數(shù)、偶數(shù)和立方數(shù)。

中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《給數(shù)字送禮物》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.使幼兒目測(cè)數(shù)群，能不受物體排列形式的影響，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。

2.讓幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)匹配實(shí)物。

3.啟發(fā)幼兒用語言敘述操作過程。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。

活動(dòng)難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論數(shù)量相等的不同物體可不行以放在一起？

活動(dòng)預(yù)備：

教具：實(shí)物卡6張（有動(dòng)物卡、植物卡），紅、綠貼絨籃子各一個(gè)，貼絨數(shù)字6、7，數(shù)字卡4、5、6、7，空白卡6張。

學(xué)具：4、5、6、7的數(shù)字杯、實(shí)物卡若干。5、6、7的實(shí)物卡、圓點(diǎn)卡、短線卡、數(shù)字卡若干。5、6、7的實(shí)物卡、數(shù)字卡若干。每人一張數(shù)字卡和實(shí)物卡。錄音帶。

活動(dòng)過程：

一、集體活動(dòng)

1.復(fù)習(xí)3、4、5、6、7的數(shù)字：玩認(rèn)讀數(shù)字的嬉戲。

2.目測(cè)數(shù)群出示實(shí)物卡。提問：黑板上有什么？它們各有幾個(gè)？我們?cè)贋檫@些實(shí)物卡送數(shù)字伴侶。

3.按數(shù)擺放卡片出示紅、綠色的籃子，請(qǐng)小伴侶把數(shù)量一樣多的卡片放在同一個(gè)籃子里。（邊操作邊講）提問：放得對(duì)不對(duì)？為什么？數(shù)量一樣多的不同實(shí)物可不行以放在一起？為什么？誰來給它們送數(shù)字伴侶？

4.集體嬉戲：找伴侶（配音樂）第一遍，幼兒手持實(shí)物卡找數(shù)字伴侶；其次遍，幼兒手持?jǐn)?shù)字卡找實(shí)物。

二、小組活動(dòng)第一組，給實(shí)物卡送短線卡、圓