3八年級道法上冊、期中聯(lián)考卷、難度升級拿去檢測一下

關(guān)注微信公眾號“試卷共享圈”或“好未來試卷”，獲得更多學(xué)習(xí)資料八上道法期中歷年聯(lián)考卷（總分：100分時間：60分鐘）班級：姓名：分?jǐn)?shù)：.單項選擇題在心的初中生活中，我們一定會遇到許多新的問題、新困難。對出現(xiàn)的這些新問題、新困難正確的心態(tài)是（D）認(rèn)為是可怕的事情B、認(rèn)為是不可避免的事情C、認(rèn)為是無所謂的事情D、認(rèn)為是正常的事情進(jìn)入初中后，小麗的數(shù)學(xué)成績越來越好，而語文成績卻下降了。問她原因，她說數(shù)學(xué)老師講課有意思，而語文老師的講課方式她不太適應(yīng)，上課不想聽。你認(rèn)為小麗應(yīng)該（B）=1\*GB3①向老師抗議，要求老師改變教學(xué)方式；=2\*GB3②主動與老師交流，尋求老師的指導(dǎo)幫助；=3\*GB3③順其自然用數(shù)學(xué)成績彌補(bǔ)語文成績的不足；=4\*GB3④改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，盡快掌握學(xué)科特點和學(xué)習(xí)規(guī)律；=1\*GB3①=3\*GB3③B、=2\*GB3②=4\*GB3④C、=2\*GB3②=3\*GB3③D、=1\*GB3①=2\*GB3②面對“青春痘”的煩惱，你的建議是（C）長青春痘的確是煩惱的B、盡量少出門，別讓更多人看見C、本是正?，F(xiàn)象，不必自添麻煩D、趕緊買藥品，抓緊快治好一位家長這樣抱怨，“現(xiàn)在的孩子，全家都得圍著他轉(zhuǎn)，好吃好喝的，你還得哄著他，一不高興就拿學(xué)習(xí)要挾家長”這反映了他的孩子（B）=1\*GB3①缺乏正確的學(xué)習(xí)觀念；=2\*GB3②缺乏自主學(xué)習(xí)的精神；=3\*GB3③缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；=4\*GB3④缺乏良好的學(xué)習(xí)方法；A、=3\*GB3③=4\*GB3④B、=1\*GB3①=2\*GB3②C、=2\*GB3②=3\*GB3③D、=1\*GB3①=4\*GB3④5、“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”說明（D）A、只看到自己的缺點和不足B、只看到別人的優(yōu)點和長處C、看到梅與雪的差異 D、要揚長避短，自信自強(qiáng)學(xué)習(xí)對我們的意義，下列說法正確的是（C）只帶給我們知識的成長B、只帶給我們技能的增長可以讓我們有更充實的生活D、可以讓我們找到更理想的工作下列同學(xué)的行為，屬于學(xué)習(xí)的有（D）=1\*GB3①在生物實驗室做實驗；=2\*GB3②假期里做寒假作業(yè)；=3\*GB3③在學(xué)校參加搞衛(wèi)生勞動；=4\*GB3④在家里跟媽媽學(xué)做菜；=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④B、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③C、=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④D、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④有人說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，而有的人卻說“書山有路橋未經(jīng)，學(xué)海無涯樂作舟”，這說明（B）=1\*GB3①學(xué)習(xí)中有苦也有樂=2\*GB3②以前學(xué)習(xí)是很苦的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是快樂的=3\*GB3③同樣的事物，認(rèn)識的角度不同所產(chǎn)生的感受也不一樣=4\*GB3④前者說法是正確的，后者說法是錯誤的=1\*GB3①=2\*GB3②B、=1\*GB3①=3\*GB3③C、=3\*GB3③=4\*GB3④D、=2\*GB3②=4\*GB3④對友誼的誤區(qū)中強(qiáng)調(diào)正確的是（C）友誼是一成不變的B、競爭會傷害友誼C、友誼要有原則D、友誼會帶來快樂、沒有煩惱古人說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”這說明（A）要通過他人了解自己B、要通過集體了解自己C、要通過鏡子了解自己D、要通過自己了解自己一位心理學(xué)家說：“一個人所發(fā)揮的能力，只占他全部能力的4％”這告訴我們（B）人是非常渺小的B、人的潛能是有待開發(fā)的巨大寶藏C、潛能是特殊人才的專利D、人的潛能是多方面的面對中學(xué)緊張而多樣的學(xué)習(xí)生活，我們應(yīng)該（B）盡情享受豐富多彩的校園生活，先將學(xué)習(xí)放一放掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率安排好學(xué)習(xí)時間，盡量不進(jìn)行體育鍛煉和娛樂遇到問題馬上向老師、同學(xué)請教，不用自己費力思考正確認(rèn)識自我要（C）善于表現(xiàn)自己B、掩飾自身不足C、全面看待自己D、拒絕他人評價“千里之行，始于足下”這句話告訴我們，理想的實現(xiàn)（B）取決于是否有良好的外部環(huán)境B、需要堅持不懈的努力C、需要有熱情就行D、主要依靠制定完美的人生計劃15、在美國哈佛大學(xué)的圖書館的墻上有一條格言：“此刻打盹，你將做夢；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢”。這句格言啟迪我們（C）A、探索適合自己的學(xué)習(xí)方法B、青少年從小就要樹立遠(yuǎn)大理想C、認(rèn)識學(xué)習(xí)對個人成長的重要性D、興趣對學(xué)習(xí)活動是種強(qiáng)大的動力虛擬世界的交往，還有許多不確定因素我嫩要有一定的自我保護(hù)意識（A）=1\*GB3①對陌生人的邀請，不輕易接受；=2\*GB3②對個人大家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等要注意保密；=3\*GB3③遇到問題時，要學(xué)會求助；=4\*GB3④網(wǎng)上都是好人，可大膽交流；A、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B、=2\*GB3②=4\*GB3④C、=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④D、=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④17、對于網(wǎng)絡(luò)交往，我們要提高自己的安全防范意識，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友要求的原因，下列說法不正確的是（D）A、網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性B、網(wǎng)友在網(wǎng)上善解人意，或許是真的或許是偽裝的C、虛擬世界的交往還有許多不確定因素D、網(wǎng)友只能在網(wǎng)上聊、不能做現(xiàn)實的朋友18、網(wǎng)絡(luò)交往具有的特點有（B）=1\*GB3①虛擬性；=2\*GB3②平等性；=3\*GB3③自主性；=4\*GB3④隱蔽性=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④C、=2\*GB3②=4\*GB3④D、=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④呵護(hù)友誼的方法有（D）=1\*GB3①用心去關(guān)懷對方；=2\*GB3②學(xué)會尊重對方；=3\*GB3③學(xué)會正確處理沖突；=4\*GB3④學(xué)會正確處理對待交友中受到的傷害；A、=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④B、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③C、=2\*GB3②=3\*GB3③D、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④20下列關(guān)于“他人”對“我”的評價說法正確的是（D）=1\*GB3①要重視他人的態(tài)度與評價=2\*GB3②要客觀冷靜分析，既不盲從，也不忽視=3\*GB3③用理性的心態(tài)對待他人的評價=4\*GB3④正確對待它的方法有，用心聆聽，勇于面對，平靜拒絕=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④B、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③C、=2\*GB3②=3\*GB3③D、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④21、自我評價的方法有（B）=1\*GB3①自我觀察和分析；=2\*GB3②與他人比較；=3\*GB3③完全肯定；=4\*GB3④全盤否定A、=2\*GB3②=3\*GB3③B、=1\*GB3①=2\*GB3②C、=1\*GB3①=4\*GB3④D、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④22、孔子說：“友直、友量、友多聞、益亦”，下列理解正確的是（B）A、與正直、大度和見識廣的人交朋友是有益的B、與正直、誠信、見識廣的人交朋友是有益的C、與正直、寬容和見識廣的人交朋友是有益的D、與正直、漂亮、見識廣的人交朋友是有益的23、最好的學(xué)習(xí)方法是（A）適合自己的方法B、死記硬背C、期末突擊D、別人怎么做，我就怎么做24、老子說：“自知者明”下列理解正確的是（A）A、正確理解自己很重要B、自己能夠認(rèn)識自己C、自己知道自己是明白人D、自己知道自己是聰明人25、“近朱者赤，近墨者黑”“益友當(dāng)親，損友當(dāng)絕”等古訓(xùn)，都告誡人們（C）A、不要與有缺點的人交朋友B、與朋友同行是路，有時平不平坦，會遇到各種挑戰(zhàn)C、朋友對一個人影響很大，交友一定要有選擇D、呵護(hù)友誼，需要給朋友一定的空間，把握好彼此的界限和分寸二、非選擇題26、雙擊鼠標(biāo)啟窗口，信息海洋好神奇，查資料、聯(lián)友誼、賞音樂、通信息，一葉輕舟萬山過，網(wǎng)絡(luò)魅力誰能敵！有激流、有險灘、暗礁陷阱起波瀾。不良信息撒迷霧，低俗之風(fēng)討人嫌。偌大一張互聯(lián)網(wǎng)，讓我歡喜讓我煩。（1）上述材料說明了什么道理？網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊；網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把雙刃劍；上網(wǎng)有利也有弊。（2）網(wǎng)絡(luò)有哪些積極作用？網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活，網(wǎng)絡(luò)推動社會進(jìn)步，擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域和對象，改變了過去的交往方式，開闊了我們的眼界，豐富了我們的人生體驗，為我們的生產(chǎn)和生活提供了便捷的條件。27、材料一、漫畫《誰丟的》材料二、一場精彩的文藝演出結(jié)束了，場地上留下了五顏六色的飲料瓶、廢紙和食品袋……在道德與法治課上，老師請同學(xué)們就“這些廢棄物不是我丟的，該不該撿”這一問題展開討論，下面是同學(xué)們的觀點：觀點一：不該撿，因為那不是我的義務(wù)，不能用我的勤勞培養(yǎng)他人的懶惰，應(yīng)該讓那些亂丟垃圾的人自己去撿……觀點二：該撿，但我不能撿，因為我怕別人笑話我，而且我撿別人丟，是撿不完的……觀點三：該撿，而且必須撿，也許有人會繼續(xù)丟，但我要用自己的行動告訴他：你錯了！雖然個人的力量是微不足道的，但如果人人都能盡一份責(zé)任，我們的社會將更美好……請結(jié)合漫畫《誰丟的》和同學(xué)們的觀點，發(fā)表你的看法。廢棄物不該亂丟。亂丟廢棄物不僅破壞環(huán)境衛(wèi)生，也丟掉了公民的社會責(zé)任和基本道德。應(yīng)該撿拾。用自己撿拾廢棄物的行動，可以影響他人共同愛護(hù)公共環(huán)境，對亂丟廢棄物的行為，我們要規(guī)勸或制止。愛護(hù)公共環(huán)境是我們應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。構(gòu)建和諧社會，人人有責(zé)。28、某班召開了一次以“增強(qiáng)法律意識，提高自護(hù)能力”為主題的班會，通過對案例的剖析，對學(xué)生進(jìn)行法治安全教育?！倔@險一刻】初中生小明和同學(xué)小亮正騎著自行車一同行進(jìn)在上學(xué)的路上。突然，一輛轎車為躲避前方來車拐進(jìn)自行車道，將小明碰倒在地。轎車司機(jī)下車后發(fā)現(xiàn)被碰倒的是一名學(xué)生，便駕車飛奔逃走。（1）面對突如其來的事故，你認(rèn)為同學(xué)小亮應(yīng)該如何機(jī)智靈活地去做？①記住肇事車輛的車輛號碼；②記住肇事司機(jī)的去向；③請路上幫忙撥打“120”急救電話以及撥打“122”報警?！久鞅媸欠恰吭诘却臅r候，針對這一事故，路人議論開了：甲：“被車撞了，司機(jī)又跑了，就自認(rèn)倒霉吧！”乙：“如果能夠找到肇事司機(jī)，就把他的車給砸了?！北骸敖痪业秸厥滤緳C(jī)后，應(yīng)依法要求對方賠償損失。”（2）請你對以上路人的看法分別進(jìn)行辨析。①甲的看法錯誤。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到不法侵害時，如果忍氣吞聲，不僅不能維護(hù)自己的合法權(quán)益，還會助長違法分子的違法氣焰；②乙的看法錯誤。這