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文檔簡介
山東省青島市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版課后作業(yè)(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).根據(jù)語境看拼音,把詞語端正、美觀地寫在田字格里??茖W(xué)家愛因斯坦說:“想象力比知識更重要?!碧祚R行空想象力的人,他能從小小的天窗想象出無數(shù)的星,的云;他能一塊琥珀,發(fā)生在幾萬年前故事的情形;他會在的月夜,從一株的聯(lián)想到母愛的。2、填空題(每題2分共5題)1).按要求填空。
“丑”字用音序查字法應(yīng)先查音序_______,再查音節(jié)_______?!俺蟆钡慕忉層校孩俚刂У牡诙唬瑢倥?/p>
②用于計時
③傳統(tǒng)戲劇角色名
④相貌難看
⑤可厭惡的,可恥的,不光榮的“丑態(tài)百出”的“丑”應(yīng)選_______,“丑角”的“丑”應(yīng)選_______。2).按課文內(nèi)容填空。
(1)人問之,答曰:“____________,_________?!比≈琠______。
(2)當(dāng)機會來臨時,我會用“______________”來勸人奮進,把握時機。當(dāng)有人覺得自己很優(yōu)秀,看不起別人時,我這樣勸告他“______________”。趕不上前面的,卻超過了后面的,有時也用來勸人要知足,這句話是“______________”。建筑工程的數(shù)據(jù)測量必須精確到位,工程師們經(jīng)常這樣提醒工人:______________。(以上填八字詞語)
(3)《別董大》中描寫送別的詩句是:____________,____________?《涼州詞》中描寫將士即將出征的詩句是:____________,____________。3).補全詞語。哄_____大_____
_____七_____八山_______裂老_____龍_____
_____舞_____蹈眉_______秀4).背誦并默寫。
(1)葡萄美酒夜光杯,____________。(王翰《涼州詞》)
(2)秦時明月漢時關(guān),____________。(王昌齡《出塞》)
(3)浪潮越來越近,____________________。(《觀潮》)5).背誦積累。
(1)電影《長安三萬里》中的高適吟誦過這樣的名句:“莫愁前路無知己,_______________。”王維則吟誦過“空山不見人,_______________”這樣充滿空靜之意的詩句。
(2)《禮記》勸導(dǎo)人們要“博學(xué)之,____________,慎思之,明辨之,____________?!?/p>
(3)氣候的變化很有趣,正所謂“八月暖,九月溫,_______________?!?/p>
(4)大將韓信滅了齊國后,有人用“機不可失,__________________”來勸他做皇帝,但被韓信拒絕了。
(5)我們經(jīng)常用“人不可貌相,_________________”告誡人們不能只根據(jù)外表判斷一個人。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點字的注音和詞語的字形完全正確的一項是(
)A.徜徉(cháng)
囑咐(zhǔ)
推測
變化多端B.機械(jiè)
重荷(hè)
藤蘿
焦燥不安C.葦絮(xù)
屏息(bǐng)
規(guī)距
一絲不茍2).下列句子中,加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)A.這個學(xué)習(xí)論壇中沒有人潛水,大家都積極分享學(xué)習(xí)心得。B.墻角的那只蜘蛛織了好大一張互聯(lián)網(wǎng)。C.身處異國他鄉(xiāng),頭頂上那一輪明月,就是你難得的慰藉。D.這是個拼圖游戲,目的是把大的方塊移動到窗口的下方。3).下列神話故事中人物與事件搭配有誤的一項是(
)A.女媧——造人
精衛(wèi)——填海B.燧人——取火
夸父——逐日C.嫦娥——奔月
神農(nóng)——嘗百草D.蚩尤——造字
盤古——開天地4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).讀例句體會加點部分表達的感情色彩,再照樣子改寫下面這句話。
例:雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣,望著媽媽笑。茉莉花隨風(fēng)飄動,美麗極了。
_____________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。
悅耳的
花園
豐碩的
歌曲
凄涼的
果子2).詞語搭配。
高大的
事情
猛烈地
爬
可怕的
松樹
快活地
說
透明的
夏天
高興地
吹
炎熱的
琥珀
慢慢地
叫6、排序題(每題5分共2題)1).回憶《西門豹治鄴》,按事情的發(fā)展順序排列下面情節(jié),正確的是:___________
①巧用辦法,救下姑娘。②興修水利,造福于民。③西門豹看到田地荒蕪,人煙稀少。④找老大爺了解情況。⑤懲治巫婆、官紳,將其投進漳河。⑥教育百姓。2).排列錯亂的句子。(
)他正想坐下時,管理員對他說:“先生,請你不要坐在這里,這里是馬克思的座位?!?
)管理員笑著說:“是的,很多年來,他每天都到這里來讀書?!?
)那個讀者問:“他每天都來嗎?你是說他今天一定會來?”(
)話剛說完,馬克思果然跨進門來了。7、判斷題(每題5分共1題)1).神話充滿神奇的想象,人物個性鮮明,表現(xiàn)了古人對世界的認識。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).研討會結(jié)束后,老師分享了一首課外詩歌,請你閱讀并回答問題。稠李樹葉賽寧馥郁的稠李樹,和春天一起開放,金燦燦的樹枝,像鬈發(fā)一樣生長。蜜甜的露珠,順著樹皮往下淌;留下辛香味的綠痕,在銀色中閃光。緞子般的花穗,在露珠下璀璨,像一對對明亮的耳環(huán),戴在美麗姑娘的耳上。在殘雪消融的地方,在樹根近旁的草上,一條銀灰色的小溪一路歡快地流淌。稠李樹伸開枝丫,發(fā)散著迷人的芬芳,映著太陽的光芒。金燦燦的綠痕小溪揚起碎玉的浪花,飛濺到稠李樹的枝杈上,并在峭壁下彈著琴弦,為她深情地歌唱。1.閱讀詩歌,完成下面的思維導(dǎo)圖。
2.從文中找出恰當(dāng)?shù)男稳菰~填在括號中。
(
)的稠李樹
(
)的小溪
(
)的露珠
(
)的花穗
(
)的耳環(huán)
(
)的浪花
3.請你從用詞的角度賞析詩歌中的畫線句。答題小技巧:
這句話運用了……等詞語,表現(xiàn)出……的特點,生動地描繪了……的景象。__________________________________________
4.妙妙想要報名參加詩歌朗誦會,請你根據(jù)提示幫她填寫下面的報名表。詩歌朗誦會報名表詩歌名稱《稠李樹》作者①_______配樂曲風(fēng)②________朗讀語調(diào)③________選詩理由④內(nèi)容角度:____________________
⑤情感角度:____________________
(語文要素:初步了解現(xiàn)代詩的一些特點,體會詩歌表達的情感)9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作。
題目:(1)快樂的小天地
(2)可愛的___________(任選一題)
要求:1.如果選第一個題目,注意寫清楚小天地的樣子,還要寫一寫小天地給你帶來了怎樣的快樂。如果選第二個題目,請先把題目補充完整。橫線上可填“小白兔、小鳥、小狗、小貓”等,寫清楚自己熟悉的這個小動物的特點,寫出它的“可愛”。
2.注意語句通順,敘述清楚,書寫工整,有真情實感。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀。記金華的雙龍洞(節(jié)選)①一路迎著溪流。隨著山勢,溪流時而寬,時而窄,時而緩,時而急,溪聲也時時變換調(diào)子。入山大約五公里就來到雙龍洞口,那溪流就是從洞里出來的。②在洞口抬頭望,山相當(dāng)高,突兀森郁,很有氣勢。洞口像橋洞似的,很寬。走進去,仿佛到了個大會堂,周圍是石壁,頭上是高高的石頂,在那里聚集一千或是八百人開個會,一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。③在外洞找泉水的來路,原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙,可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進內(nèi)洞,在里邊拉繩子,船就進去,在外洞的工人拉另一頭的繩子,船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里,自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒有一處不貼著船底了,才說一聲“行了”,船就慢慢移動。眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒,準會撞破額角,擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧,就登陸了。這就到了內(nèi)洞。1.選文的作者是____,選文是按照_____順序來寫的。
2.選文主要介紹了雙龍洞的_____、____和___。
3.讀第②段,聯(lián)系上下文,“突兀森郁”的意思是____:我發(fā)現(xiàn)洞口的特點是____。
4.第③段的哪些內(nèi)容讓你感受到了孔隙的狹?。孔x一讀,填一填。11、信息匹配(每題5分共2題)1).選詞填空
鋒利
銳利
(1)警察用(
)的目光掃視著在場的每一個人。
(2)這把寶劍非常(
),真是削鐵如泥。
遲鈍
敏捷
(3)恐龍并不全是笨重而(
)的,有些恐龍行動非常(
)。2).把不正確讀音用“\”劃去。
單于(chán
dān)
污垢(ɡòu
hòu)
著陸(zháo
zhuó)
暈車(yùn
yūn)
看守(kān
kàn)
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