五年級上學(xué)期語文教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試卷

五年級上學(xué)期語文教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試卷浙江省臺州市仙居縣2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期語文教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試卷

1．（2024五上·仙居期末）請將詩句正確、端正地抄寫在右邊的橫線上，注意居中與對齊。

問渠那得清如許？

為有源頭活水來?！舅巍恐祆?/p>

2．（2024五上·仙居期末）本學(xué)期，我們了解了xiǎoqiǎolínɡlónɡ的松鼠和陸地上跑得最快的lièbào，領(lǐng)略了《鳥的天堂》那棵巨大的rónɡshù，認識了將和氏璧wánhǎowúquē地送回趙國的藺相如，知道了圓明園的huǐmiè是中國文化史上不可估量的損失。

3．（2024五上·仙居期末）期末復(fù)習，王揚整理了易讀錯、寫錯的詞語，下列詞語完全正確的一項是（）

A．嗜好（shì）皸裂（jūn）謹慎（jǐnɡ）地履其黃（lǚ）

B．間隔（jiàn）勉強（qiǎnɡ）削弱（xuē）悄沒聲兒（qiǎo）

C．哀鴻遍野震天動地金碧輝煌兵慌馬亂

D．銷毀意境隱敝煩瑣

4．（2024五上·仙居期末）下列句子中，加點詞的意思相同的一項是（）

A．①這個人思想守舊，是個老古董。

②這個花瓶可是清朝時期留下的老古董。

B．①人不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

②媽媽為了這次聚會，穿得很體面。

C．①這些蔬菜是新鮮的。

②最近，我們班發(fā)生了一件新鮮事。

D．①媽媽沒有開燈，房間里一片黑暗。

②在黑暗的舊社會，人們生活在水深火熱之中。

5．（2024五上·仙居期末）下列句子中，標點符號使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。

B．賣玩意兒的也不少，彩色的紙風車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……

C．“精彩極了！"糟糕透了！”“精彩極了！"糟糕透了！”……它們像兩股風不斷地

向我吹來。

D．奶奶是會說故事的，說了一個，我們還要她再說一個……奶奶突然說：“月亮進來

了！"

6．（2024五上·仙居期末）“水”是詩詞中常見的景物，下列詩詞中未出現(xiàn)“水"的一項是（）

A．《山居秋暝》王維B．《長相思》納蘭性德

C．《己亥雜詩》龔自珍D．《觀書有感》（其二）朱熹

7．（2024五上·仙居期末）聯(lián)系課文，下列說法不正確的一項是（）

A．《鳥的天堂》介紹了巴金兩次經(jīng)過“鳥的天堂”時看到的不同景象，一靜一動，

引人入勝。

B．《慈母情深》一文描寫了許多場景，其中“母親與女工對話"的場景突顯了母親

的遠見卓識。

C．《太陽》《松鼠》《鯨》《風向袋的制作》都是說明文，但語言風格不同，其中《太

陽》和《風向袋的制作》是同一類，《松鼠》和《鯨》是同一類。

D．冰心在《憶讀書》中寫到自己小時候曾一知半解地讀書，這種讀書方法未嘗不可。

8．（2024五上·仙居期末）中國四大民間故事語言平實，情節(jié)生動。下列情節(jié)分別出自哪個故事？正確的一項是（）

①《白蛇傳》②《孟姜女哭長城》③《牛郎織女》④《梁山伯與祝英臺》

◆牛郎看妻被抓，用籮筐挑起兒女去追織女。

◆她的丈夫被秦始皇抓去當役工，她萬里尋夫，得到的卻是丈夫的噩耗。

◆女扮男裝去學(xué)堂，與他一見如故，草橋結(jié)拜。

◆法海騙許仙到金山寺，白素貞水漫金山救許仙。后來，法海又將白素貞鎮(zhèn)于雷峰

塔下。

A．①②③④B．③②④①C．③①④②D．③④②①

9．（2024五上·仙居期末）一學(xué)期結(jié)束了，相信對于讀書你有了更多的認識。

（1）書中有景。作家眼中的白鷺是一首精巧的詩。黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種。那是清澄的形象化，而且具有生命了。在日本作家清少納言的眼中，秋天最美是黃昏。夕陽西沉，，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。

（2）書中有情。琦君筆下的《桂花雨》帶給她童年的快樂，寄托了濃濃的之情；梁曉聲的《》字里行間透露出無盡的舐犢之情；陸游的“王師北定中原日，___”表達了深厚的愛國之情。

（3）書中有理。魏征告訴我們“居安思危，"；葛洪提醒我們“，不棄功于寸陰”。

10．（2024五上·仙居期末）按要求寫句子。

（1）仿照示例，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

左右為難：大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了。不能上他的當；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進攻。

津津有味：____________。

（2）仙居的南峰塔始建于北宋，距今有近千年歷史，現(xiàn)已被列為省級重點文物保護單位。請至少用上兩種說明方法介紹一下南峰塔。

（2024五上·仙居期末）小古文閱讀。

讀書三要

[清]曾國藩

蓋①士人②讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒③。有志則斷不甘為下流；有識則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足④，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒則斷無不成之事。此三者缺一不可。

【注釋】①蓋：句首的發(fā)語詞。②士人：讀書人。③恒：恒心。④足：滿足。

11．短文中，曾國藩對士人讀書提出的三個要求是：，，。

12．“有識則知學(xué)問無盡"這句話的意思是：____________，為了說明這一點，作者舉了兩個典故，分別是、。

13．曾國藩認為讀書有“三要”，朱熹認為讀書有“三到”，聯(lián)系你的讀書體會，你覺得讀書最重要的是做到什么？請說明你的理由。

（2024五上·仙居期末）非連續(xù)性文本閱讀。

民間故事存在于世界的每一個角落，仙居也有很多傳說故事，以下是一個同學(xué)搜集到的資料：

【材料一：“仙居”的由來】很久以前，我們家鄉(xiāng)有個叫王溫的人，他心地善良，樂于助人。一天傍晚，他看見門口站著兩個人，身上長滿瘡皰，十分痛苦。王溫覺得很可憐，就上前詢問。那兩個人說，他們的病須用新釀成的酒浸泡身體才能治好。王溫說家里剛好釀了兩缸新酒，便請他們進屋，讓他們在酒缸中浸泡。這兩個人在酒缸中泡了一夜后，身上的瘡皰全部消失了，變成了美少年。他們謝過王溫后，一轉(zhuǎn)眼就不見了。這時，王溫驚奇地發(fā)現(xiàn)酒缸中的酒散發(fā)出陣陣奇香。于是，他就叫全家人都來喝酒。不一會兒，王溫一家升天成了神仙。當時的皇帝聽說這件奇事后，就下詔將“永安縣"改為“仙居縣”，意思是“仙人居住的地方"。

【材料二：“八大碗”的傳說】古時候，八仙大戰(zhàn)龍王之后，在回來的路上，看到一個小村莊敲鑼打鼓，張燈結(jié)彩，非常熱鬧。于是，他們降下祥云進村觀看，原來是村中首富吳員外嫁囡。八仙一時高興，為了表示祝賀，每個人都做了一道好菜，放在桌子上和大家一起享用。菜很豐富，有采和蓮子、湘子海參、仙姑魚膠、鐘離翻碗肉、國舅泡鲞、洞賓大魚、鐵拐敲肉和國老豆腐。大家吃了，無不贊嘆菜的美味。自此以后，仙居百姓就把吃飯用的四方桌改名為“八仙桌”，給八仙做的八道菜取了個吉祥的名字叫“八大碗”。

【材料三：神燈】相傳唐朝時，皤灘有個秀才為給母親治病，上山采藥迷了路，轉(zhuǎn)了兩天兩夜都下不了山。第三天夜里，秀才碰到了一個仙女。仙女遞上手中的花燈說：“看你三天三夜跌跌撞撞尋找下山之路，仍把背籠中的草藥視為寶貝不肯松手，想必是救母心切，你這份孝心也真是感人。你提上這盞燈往北走，燈光所照之處，就是下山之路。"果然，秀才提著花燈走，不一會兒就到了家。秀才回家后，把燈掛在了家門口。村民們看了這盞燈，疑為“神燈”，于是家家仿制。此事驚動了唐太宗李世民，他馬上下詔：皤灘每年進貢針刺無骨花燈十對，曰：十全十美。因此，這種花燈又稱“唐燈"。

14．讀材料一，用簡潔的語言說說這個故事的主要內(nèi)容。

15．閱讀材料，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×"。

①仙居縣曾經(jīng)叫“永安縣”，改為“仙居縣"傳說是跟王溫升天有關(guān)。

②皤灘的“神燈”又稱“唐燈"無骨花燈”“十全十美"。

③王溫助人為樂的善心感動了神仙，秀才為母親治病的孝心感動了仙女。

16．仙居“八大碗”各有吉祥的寓意，表示“連子連孫"的兩道菜是（）。

A．湘子海參仙姑魚膠B．采和蓮子湘子海參C．采和蓮子洞賓大魚

17．閱讀故事時，為了提高閱讀速度，當讀到一些詞，如“瘡皰”，你可能不知道它的意思，但不影響你整體的理解，你可以不去深究它，繼續(xù)往下讀。這是運用了提高閱讀速度的哪一種方法？（）

A．連詞成句地讀B．抓住關(guān)鍵句讀

C．帶著問題讀D．集中注意力不回讀

18．小明想把“神燈"的故事講得更生動，更吸引人，你建議他怎么做？（）（多選）

A．可以豐富細節(jié)，適當增加對話。

B．可以模仿人物的表情和動作。

C．可以大聲地把故事背誦出來。

D．可以變換情節(jié)的順序，設(shè)置懸念。

19．這三個故事都跟“神仙”有關(guān)，很有“仙居"特色。新年將至，同學(xué)們準備舉辦一個“仙鄉(xiāng)故事會”迎接新年，想設(shè)計一張節(jié)目宣傳海報，聚聚人氣。請幫他們設(shè)計一句能打動人的宣傳語。

（2024五上·仙居期末）現(xiàn)代文閱讀。

月光湯

①當鄉(xiāng)下的夜空升起一輪明月時，月光便灑滿了山林村舍，地面上也凝起了一層透亮的“薄霜"。

②晚上，月光很亮，父親便帶我去湖邊夜釣。月光如水，湖平如鏡，豌豆般大小的浮漂漂在水面上粒粒可見。先是點點浮顫，繼而微微下沉。當浮漂猛地一沉，父親便迅速起竿，一條白花花的魚便在水中撲騰翻轉(zhuǎn)了起來。上鉤了！月光清澈、白亮，想是魚兒也不忍就此睡去，紛紛就著一盞月光燈，在湖中來回穿行。于是，魚兒紛紛咬鉤，父親的魚簍很快便滿了。

③我有些餓了，父親索性找來一個廢棄的陶罐，就著湖水洗凈，然后支在火堆上——他要煮一罐魚湯。很快，魚湯泛起了奶白色，像一捧搗碎的月光，皎潔地盛在罐子里。

④父親在一旁說道：“這可不是一般的魚湯，而是一罐月光湯，喝下這白白凈凈的湯，心里就會安寧無比，少怨，無煩?！庇洃浿?，這是父親說過的最富詩意的話，讓我終生難忘。

⑤更多的時候，父親把精力全給了日復(fù)一日的田間勞作。每遇旱季，我們都要用好幾臺水車，將山下的泉水往高處的梯田里翻送。月光下，父親和我一人負責拉動一臺水車，一階一階地朝上翻送泉水。常常一忙就是一整夜。有時，我會抱怨，覺得這活太累，收益小?？筛赣H卻說：“百滴水就能救活一棵稻，只要水到了，就不會顆粒無收。莫要怨了，月亮不都在陪著我們，給我們照明嘛！"

⑥暑假時，父親常去集市賣紅薯，凌晨兩點便要擔貨出發(fā)。夜行山路，我替他打手電筒，給他壯膽。倘有明月當空，父親便會獨自上路，不要我陪。月光，便是他的伴，他的明燈，他的保護神。

⑦中考那年，我考得不好，沒能被縣城里最好的高中錄取。一天晚上，父親和我納涼說閑話，他說：“____

____”父親的話點撥了我，讓我重拾信心。后來，我考上一所重點大學(xué)。

⑧一罐月光湯，一車月光泉，一彎月光路，我終于讀懂了父親：因為心中始終有月光，他才能在歲月的千溝萬壑（hè）中巋（kuī）然不動，且從不發(fā)一聲怨言。

20．文章以“月光"為線索，寫了月光下父親和“我”的哪幾件事？請用簡潔的語言概括。（3分）

用水車翻送泉水

鼓勵“我"重拾信心

21．第②段畫橫線的語句屬于（靜態(tài)動態(tài)）描寫，這樣寫的好處是：____________。

22．中考那年，“我”沒有被縣城里最好的高中錄取，父親是怎么點撥“我"的？請聯(lián)系“月光”和上下文，在第⑦段的橫線處寫出父親說的話。

23．以下不屬于本文結(jié)尾作用的是（）。

A．照應(yīng)題目B．總結(jié)全文C．引發(fā)聯(lián)想D．飽含深情

24．下面對于“月光湯"的理解正確的選項是（）（多選）

A．“月光湯”實際上是魚湯。

B．陶罐里的魚湯泛起了奶白色，像盛了一捧搗碎的月光，所以稱為“月光湯"。

C．喝了白白凈凈的月光湯，心里就會安寧無比，安于現(xiàn)狀。

D．“月光湯”表現(xiàn)了父親樂觀、積極的生活態(tài)度，這種生活態(tài)度對“我"產(chǎn)生了深

遠的影響。

25．（2024五上·仙居期末）按要求完成習作。

生活是一本無字大書，值得你用心去讀。比如：我們的家也是一本有故事的書。那里有朝夕相處的家人，有勾起你回憶的老物件，讓你感受到快樂，感受到幸福。下面兩個任務(wù)，請你任選一個完成，題目自擬，書寫工整，不少于400字。（文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名）

【任務(wù)一：漫畫家人】你的這位家人在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特點？選擇一兩件能突出其特點的事情來寫，注意“畫”風獨特、情節(jié)夸張。

【任務(wù)二：我家的老物件】你家的老物件是什么？它是什么樣子的？是怎么來的？你或家人與它之間有什么故事嗎？對它有怎樣的情感？圍繞老物件寫出你的真情實感。

答案解析部分

1．【答案】問渠那得清如許？為有源頭活水來。

——【宋】朱熹

【知識點】古詩詞默寫

【解析】【分析】本題考查了漢字的書寫。認真抄寫題目中的古詩，將字寫工整、正確、舒展、美觀。書寫時注意“渠、那"等字詞的寫法。

【點評】漢字書寫是語文學(xué)習的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，在平時就要注意了解漢字的構(gòu)成以及書寫規(guī)律，掌握規(guī)范書寫漢字的基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

2．【答案】小巧玲瓏；獵豹；榕樹；完好無缺；毀滅

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“小巧玲瓏”的“瓏"不要寫成形近字“籠”，“獵豹"的“獵”不要寫成形近字“措”，“完好無缺”的“缺"不要寫成形近字“缸”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：小巧玲瓏、獵豹、榕樹、完好無缺、毀滅

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。

3．【答案】B

【知識點】字音；字形辨析

【解析】【分析】A：“謹慎"中的“謹”不讀“jǐnɡ”，應(yīng)讀作“jǐn”，所以錯誤。

B：正確。

C：“兵慌馬亂"中的“慌”應(yīng)該是“荒”，所以錯誤。

D：“隱敝”中的“敝"應(yīng)該是“蔽”，“煩瑣"中的“瑣”應(yīng)該是“鎖”，所以錯誤。

故答案為：B

【點評】本題考查學(xué)生辨析字音、字形的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

4．【答案】B

【知識點】詞語含義的理解

【解析】【分析】考查了多義詞。“多義詞”也就是一個詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理解同一個詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋。

A.不同。第一個“古董"頑固守舊的人。第二個“古董”供研究、鑒賞的古代器物。

B.相同。兩個“體面"有講排場，好面子的意思。

C.不同。第一“新鮮”指鮮嫩沒有枯萎的。第二個“新鮮"指新出現(xiàn)的；罕見的；奇異的。

D.不同。第一“黑暗”指沒有光。第二個“黑暗"指社會的腐朽和反動。

故答案為：B。

【點評】同一個詞在不同的語境中意思不同，要想學(xué)會辨析詞意，特別是有多重含義的詞，在不同語境中要通過反復(fù)讀加以理解并辨析，以防選錯。

5．【答案】A

【知識點】標點符號運用

【解析】【分析】考查了標點符號。要根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷標點符號的用法是否恰當。

A.有誤，并列詞語間用頓號，如：收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。B、C、D正確。

故答案為：A。

【點評】平時要多練習，多總結(jié)，作答時才能得心應(yīng)手。

6．【答案】C

【知識點】古詩詞翻譯

【解析】【分析】A：王維的《山居秋暝》全詩為“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留?！?/p>

B：納蘭性德的《長相思》全詩為“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。"

C：龔自珍的《己亥雜詩》全詩為“九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材?！?/p>

D：朱熹的《觀書有感》（其二）全詩為“畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許為有源頭活水來。"

故答案為：C

【點評】本題考查學(xué)生對詩歌的理解與掌握。學(xué)生要明確，作答此類題目的關(guān)鍵是認真讀詩，反復(fù)誦讀。

7．【答案】C

【知識點】文章大意理解

【解析】【分析】ABD正確。C：不正確?！短枴贰端墒蟆贰饿L》《風向袋的制作》都是說明文，但語言風格不同?！短枴氛Z言平實易懂；《松鼠》語言生動活潑；《鯨》《風向袋的制作》是習作例文，《鯨》通過對多種說明方法的應(yīng)用，把一種我們不熟悉的事物說明白，《風向袋的制作》是程序性說明文，分步驟把風向袋制作的方法說明白，很有實用性。

故答案為：C

【點評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進行解答即可。在平時的學(xué)習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。

8．【答案】B

【知識點】其他中國名著

【解析】【分析】《中國民間故事》題材廣泛，充滿想象，寄托了人們美好的愿望。①《白蛇傳》主要講述了一個蛇妖白素貞與許仙之間的愛情故事，以及他們與法海等角色的斗爭。②《孟姜女哭長城》主要講的是孟姜女萬里尋夫哭長城的故事。③《牛郎織女》講述的是牛郎和織女的愛情故事。④《梁山伯與祝英臺》主要講的是祝英臺女扮男裝去讀書，與梁山伯同窗數(shù)載，兩人彼此鐘情，后為馬文才從中作亂，梁山伯病死，祝英臺出嫁之時撲進梁山伯的墳?zāi)?，兩人化蝶而飛的故事。所以，“牛郎看妻被抓，用籮筐挑起兒女去追織女”是《牛郎織女》中的故事?！八恼煞虮磺厥蓟首トギ斠酃?，她萬里尋夫，得到的卻是丈夫的噩耗"是《孟姜女哭長城》中的故事?！芭缒醒b去學(xué)堂，與他一見如故，草橋結(jié)拜”是《梁山伯與祝英臺》中的故事?！胺êｒ_許仙到金山寺，白素貞水漫金山救許仙。后來，法海又將白素貞鎮(zhèn)于雷峰塔下"是《白蛇傳》中的故事。

故答案為：B

【點評】本題考查課外閱讀。課外閱讀是一個知識體驗的過程，關(guān)鍵在于堅持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，就一定會有所解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習中，做好積累。

9．【答案】（1）郭沫若；恩惠；夜幕降臨

（2）思鄉(xiāng)思親；慈母情深；家祭無忘告乃翁

（3）戒奢以儉；不飽食以終日

【知識點】格言、名言；文章大意理解

【解析】【分析】（1）《白鷺》這篇課文中，在郭沫若筆下黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。在清少納言的眼中，秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。

（2）琦君筆下的《桂花雨》帶給她童年的快樂，寄托了濃濃的思鄉(xiāng)思親之情；梁曉聲的《慈母情深》字里行間透露出無盡的舐犢之情；陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”表達了深厚的愛國之情。

（3）“居安思危，戒奢以儉"不居安思危，不戒除奢侈而行節(jié)儉?！安伙柺骋越K日，不棄功于寸陰”不要整天吃飽喝足沒啥正事，不要因為懶惰而浪費時間。這句話教育人們不要一天到晚吃飽了不做事，不要浪費一點時間放棄用功。

故答案為：（1）郭沫若；恩惠；夜幕降臨；（2）思鄉(xiāng)思親；慈母情深；家祭無忘告乃翁；（3）戒奢以儉；不飽食以終日

【點評】本題主要考查對課本中古詩、名言、課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學(xué)習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。

10．【答案】（1）示例：他捧著一本《三國演義》目不轉(zhuǎn)睛地讀著，時而眉頭緊皺，時而開懷大笑，讀到精彩的地方，甚至忘情地拍著桌子連聲叫好。

（2）示例：南峰塔是省級重點文物保護單位，距今已有近千年歷史。它塔高23.8米，比7層樓還高一點兒。

【知識點】仿寫

【解析】【分析】（1）考查擴展寫話。把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來，實際上就是敘述一段話，需要做到語言通順，中心扣題就可以了。津津有味：形容趣味特別濃厚。根據(jù)意思可仿寫，如：他捧著一本《三國演義》目不轉(zhuǎn)睛地讀著，時而眉頭緊皺，時而開懷大笑，讀到精彩的地方，甚至忘情地拍著桌子連聲叫好。

（2）考查語言表達。說明方法有：打比方、列數(shù)字、作比較等。注意說明方法的使用。如：南峰塔是省級重點文物保護單位，距今已有近千年歷史。它塔高23.8米，比7層樓還高一點兒。

故答案為：（1）他捧著一本《三國演義》目不轉(zhuǎn)睛地讀著，時而眉頭緊皺，時而開懷大笑，讀到精彩的地方，甚至忘情地拍著桌子連聲叫好。（2）南峰塔是省級重點文物保護單位，距今已有近千年歷史。它塔高23.8米，比7層樓還高一點兒。

【點評】考查仿寫句子的能力。仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。

【答案】11．有志；有識；有恒

12．有足夠的見識，就會知道學(xué)問是無窮無盡的；河伯之觀海；井蛙之窺天

13．示例：我認為讀書最重要的是要有明確的閱讀目標。因為有了目標，就能合理地制訂計劃，有針對性地選擇閱讀方式，從而提高閱讀效率。

【知識點】課外文言文閱讀

【解析】【點評】考查文言文的閱讀理解能力。文言文的學(xué)習要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學(xué)習中要會背課文，還要懂得文章的意思。

參考譯文：因為士人讀書，第一要有志氣；第二要有見識；第三要有恒心。有志氣就決不甘居下游；有見識就明白學(xué)無止境，不敢以一得自滿自足，如河伯觀海、井蛙窺天，都是無知；有恒心就決沒有不成功的事。這三個方面，缺一不可。

11．考查對文言文內(nèi)容的理解能力。結(jié)合短文內(nèi)容“蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒"可知“此三者”指有志、有識、有恒，也就是曾國藩對士人讀書提出的三個要求。

故答案為：有志、有識、有恒

12．考查對文言文句子的理解能力。盡：完的意思。無盡，無窮無盡?！坝凶R則知學(xué)問無盡"有足夠的見識，就會知道學(xué)問是無窮無盡的。從“如河伯之觀海，如井蛙之窺天”可知，兩個典故，分別是河伯之觀海、井蛙之窺天。

故答案為：有足夠的見識，就會知道學(xué)問是無窮無盡的；河伯之觀海；井蛙之窺天

13．考查了對文章內(nèi)容的理解。文章運用比喻論證告訴我們要做一個會讀書的人，要有志向、有見識、有恒心。所以我們以后在讀書最重要的是要有明確的閱讀目標。因為有了目標，就能合理地制訂計劃，有針對性地選擇閱讀方式，從而提高閱讀效率。

故答案為：我認為讀書最重要的是要有明確的閱讀目標。因為有了目標，就能合理地制訂計劃，有針對性地選擇閱讀方式，從而提高閱讀效率。

【答案】14．王溫幫助了兩個落難的神仙，得以品嘗神仙泡過的酒，全家因此得道成仙。

15．正確；錯誤；正確

16．B

17．C

18．A；B；D

19．示例：迎新春仙鄉(xiāng)談仙話，送舊歲人世敘人情。

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】本題考查非連續(xù)性文本的閱讀能力。閱讀非連續(xù)性文本時，首先要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文字敘述的信息，并引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會抓住文中負載信息關(guān)鍵詞句，剔除與閱讀目的無關(guān)的多余詞句，從文本中篩選提取關(guān)鍵信息、核心信息。

14．考查內(nèi)容的概括能力。細讀材料一可知，主要講了王溫幫助了兩個落難的神仙，得以品嘗神仙泡過的酒，全家因此得道成仙。

故答案為：王溫幫助了兩個落難的神仙，得以品嘗神仙泡過的酒，全家因此得道成仙。

15．考查內(nèi)容的理解。①從材料一“不一會兒，王溫一家升天成了神仙。當時的皇帝聽說這件奇事后，就下詔將‘永安縣’改為‘仙居縣’"可知，這句話正確。②從材料三“皤灘每年進貢針刺無骨花燈十對，曰：十全十美。因此，這種花燈又稱‘唐燈’”可知，這句話錯誤。③材料一主要講了王溫助人為樂的善心感動了神仙；材料三主要講了秀才為母親治病的孝心感動了仙女。所以，這句話正確。

故答案為：①正確；②錯誤；③正確

16．考查內(nèi)容的理解。從材料二“有采和蓮子、湘子海參"中“蓮子”和“連子"諧音，“海參”與“孫"諧音，可知，表示“連子連孫”的兩道菜是采和蓮子、湘子海參。

故答案為：B

17．考查朗讀策略。如果一個詞，你可能不知道它的意思，但不影響你整體的理解，你可以不去深究它，繼續(xù)往下讀。這是運用了帶著問題讀的方法。

故答案為：C

18．考查講故事的能力。想把“神燈"的故事講得更生動，更吸引人，可以豐富細節(jié)，適當增加對話；可以模仿人物的表情和動作；可以變換情節(jié)的順序，設(shè)置懸念。

故答案為：ABD

19．考查內(nèi)容的拓展。注意結(jié)合三個材料的主題去回答。如：迎新春仙鄉(xiāng)談仙話，送舊歲人世敘人情。

故答案為：迎新春仙鄉(xiāng)談仙話，送舊歲人世敘人情。

【答案】20．湖邊夜釣；月下煮魚湯；去集市賣紅薯

21．動態(tài)；生動地描寫了魚上鉤的畫面，表現(xiàn)了“我”看到魚上鉤時的期待與興奮之情

22．示例：你別看現(xiàn)在天這么黑，等月亮一出來，這里便會亮堂起來，你要相信明天一定會好起來的！

23．C

24．A；B；D

【知識點】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。閱讀分析題目是小學(xué)語文中常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。

20．考查學(xué)生對文章內(nèi)容的概括和理解。閱讀文章可知，文章以“月光"為線索，寫了父親與月光的五件事，分別是：①帶我湖邊夜釣；②月下煮魚湯；③用水車翻送泉水；④去集市賣紅薯；⑤鼓勵“我”重拾信心。

故答案為：湖邊夜釣；月下煮魚湯；去集市賣紅薯；

21．考查描寫方法。從“浮漂猛地一沉"迅速起竿”“撲騰翻轉(zhuǎn)"等詞語可以看出是動態(tài)描寫，這樣寫生動地描寫了魚上鉤的畫面，表現(xiàn)了“我”看到魚上鉤時的期待與興奮之情。

故答案為：動態(tài)；生動地描寫了魚上鉤的畫面，表現(xiàn)了“我"看到魚上鉤時的期待與興奮之情

22．考查內(nèi)容的理解。抓住“讓我重拾信心”這個關(guān)鍵詞來解答。如：你別看現(xiàn)在天這么黑，等月亮一出來，這里便會亮堂起來，你要相信明天一定會好起來的！

故答案為：你別看現(xiàn)在天這么黑，等月亮一出來，這里便會亮堂起來，你要相信明天一定會好起來的！

23．考查內(nèi)容的理解?！耙还拊鹿鉁?，一車月光泉，一彎月光路，我終于讀懂了父親：因為心中始終有月光，他才能在歲月的千溝萬壑（hè）中巋（kuī）然不動，且從不發(fā)一聲怨言"在全文起了總結(jié)全文、照應(yīng)題目的作用，同時也表達了對父親的思念之情。

故答案為：C

24．考查題目的理解。題目就是文章的文眼，“月光湯”不僅指像盛了一捧搗碎的月光的魚湯，還表現(xiàn)了父親樂觀、積極的生活態(tài)度，這種生活態(tài)度對“我"產(chǎn)生了深遠的影響。

故答案為：ABD

25．【答案】范文一

漫畫家人

要是給家人畫漫畫，我第一個要畫的，就是我的媽媽！她有三大特征：美美美、買買買和念念念。

先說“美美美”吧！雖然媽媽剛過了43歲的生日，但她看起來卻是34歲的樣子。為什么她顯得很年輕呢？首先，身材小巧，一五幾的身高，配上自然的短發(fā)，齊眉的劉海，使她看起來像個學(xué)生；然后臉蛋特別小，就是傳說中的巴掌臉。再加上兩道黑黑的眉毛和一雙撲閃撲閃的大眼睛，讓她平添了幾分漫畫美少女的氣質(zhì)。

然后再說說“買買買"。媽媽幾乎每天都會說這句話：“小言，你去幫媽媽拿一下快遞好不好？”由于我長期從事這項工作，媽媽買的啥，我都差不多摸清楚了。要么是衣服，要么是飾品，要么就是各式各樣新鮮的玩意兒。

有一次媽媽在網(wǎng)上買了一個切西瓜的神器，結(jié)果拿回家試了一下，還沒水果刀好用！于是“神器"就靜靜地躺到柜子里繼續(xù)“修行”去了。

我問媽媽，要是買的東西不喜歡怎么辦，她想也不想地就回答我：“退掉??！"這種方法真是簡單粗暴！有時爸爸看見媽媽在買東西也會忍不住發(fā)幾句牢騷：“你怎么又買東西??？”媽媽就會理直氣壯地反駁爸爸：“這是因為我熱愛生活！"

最后就是“念念念”了。你聽到“噠噠噠"的聲音時，不是我在玩吃雞，而是媽媽嘴中發(fā)來的“語彈”~每次媽媽一念，我的頭頂上似乎就出現(xiàn)了一串又一串的字幕：“你作文寫了嗎？你計算做了嗎？你看了奧數(shù)題了嗎？……"這些字幕監(jiān)督我、催促我去完成我未完成的學(xué)習任務(wù)。雖然我有時候會覺得有點煩，但這些語彈一打一個準，顆顆命中，說的全都是我沒做的——不得不佩服媽媽“神力”無邊。偶爾我也會向媽媽吐槽：“媽媽，你能不能少念一點？"媽媽淡定地回答我：“可以啊，你多做一點，我就會少說一點。”

看！這就是我愛美、愛買、愛念，哦對了——愛生活的媽媽。

范文二：

我家的老物件

我家有個老物件，放在家里大客廳的一個角落里。這是一個木質(zhì)的鋼琴，它外邊刷了一層黑色的油漆，上面貼著兩個有點生銹的大字“珠峰"。

雖說已經(jīng)是個老物件了，但依舊油光發(fā)亮，沒有絲毫劃痕，腳踏板上被布包裹著，又套了一層塑料。鋼琴的琴鍵，黑白相間，像波浪似的一高一低，每個琴鍵摸起來十分光滑。

小時候，它是哥哥用來嚇我的道具，有件事我至今也沒有忘記，屬于我的黑歷史啊！一天晚上我吃了晚飯，坐在地板上搭積木。忽然，哥哥的朋友葉哥哥抱著積木桶跑到哥哥房間里，我什么也沒想就跟了進去。突然門關(guān)了，燈滅了，什么聲音也沒有。小時候我最怕黑了，立馬癱坐在地上，我聽見鋼琴打開的聲音，一串低音在耳邊響起，這下我被完全嚇破了，哭了起來。

這架鋼琴是我童年的見證。

這架鋼琴，現(xiàn)在是我向哥哥炫耀的資本。哥哥因為沒有堅持練琴，現(xiàn)在都不會彈琴了，而我這位堅持不懈琴童，小學(xué)五年就考過了鋼琴十級，完全碾壓了零級的哥哥。

這架鋼琴，和我成了好朋友?？粗撉伲业男睦锞陀袧M滿的成就感，為了向自己親愛的哥哥展示我的才藝，我天天和他微信通話，讓他聽聽我的琴聲。我從中悟出一個道理：做事要堅持不懈，才有可能成功。

這架鋼琴對我來說不只是一個老物件，它是我童年的見證者，更是我的好朋友。如果再過二三十年，我依然要讓它像現(xiàn)在一樣閃閃發(fā)亮。

【知識點】寫人類作文；狀物類作文

【解析】【分析】任務(wù)一：本題為命題的寫人作文，以“漫畫家人”為題寫一位家人，寫作時可先介紹家人的外貌、性格等特點，然后選擇典型事例表現(xiàn)人物的特點，要抓住重點，不要面面俱到。重點部分要詳寫，給讀者以深刻的印象。這一過程中，注意運用“漫畫"的手法刻畫人物，大膽運用夸張的手法，把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

任務(wù)二：本題為命題的寫人作文，以“我家的老物件”為題寫一篇作文。寫作時注意寫清楚老物件的樣子、來歷，或者寫清楚你或家人與它之間有什么故事，對它有怎樣的情感等等。重點部分要詳寫，給讀者以深刻的印象。寫事情時注意把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

【點評】一、這篇文章通過具體的事例寫出了媽媽的三大特征“美美美、買買買和念念念”，有很強的真實感。是一篇不錯的習作。

二、小作者在習作中寫出了老物件的形狀、顏色等特征，最主要的是寫出了老物件與我、哥哥之間是故事。感情真摯。

1/1浙江省臺州市仙居縣2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期語文教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試卷

1．（2024五上·仙居期末）請將詩句正確、端正地抄寫在右邊的橫線上，注意居中與對齊。

問渠那得清如許？

為有源頭活水來?！舅巍恐祆?/p>

【答案】問渠那得清如許？為有源頭活水來。

——【宋】朱熹

【知識點】古詩詞默寫

【解析】【分析】本題考查了漢字的書寫。認真抄寫題目中的古詩，將字寫工整、正確、舒展、美觀。書寫時注意“渠、那”等字詞的寫法。

【點評】漢字書寫是語文學(xué)習的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，在平時就要注意了解漢字的構(gòu)成以及書寫規(guī)律，掌握規(guī)范書寫漢字的基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

2．（2024五上·仙居期末）本學(xué)期，我們了解了xiǎoqiǎolínɡlónɡ的松鼠和陸地上跑得最快的lièbào，領(lǐng)略了《鳥的天堂》那棵巨大的rónɡshù，認識了將和氏璧wánhǎowúquē地送回趙國的藺相如，知道了圓明園的huǐmiè是中國文化史上不可估量的損失。

【答案】小巧玲瓏；獵豹；榕樹；完好無缺；毀滅

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“小巧玲瓏"的“瓏”不要寫成形近字“籠”，“獵豹”的“獵"不要寫成形近字“措”，“完好無缺"的“缺”不要寫成形近字“缸"。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：小巧玲瓏、獵豹、榕樹、完好無缺、毀滅

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。

3．（2024五上·仙居期末）期末復(fù)習，王揚整理了易讀錯、寫錯的詞語，下列詞語完全正確的一項是（）

A．嗜好（shì）皸裂（jūn）謹慎（jǐnɡ）地履其黃（lǚ）

B．間隔（jiàn）勉強（qiǎnɡ）削弱（xuē）悄沒聲兒（qiǎo）

C．哀鴻遍野震天動地金碧輝煌兵慌馬亂

D．銷毀意境隱敝煩瑣

【答案】B

【知識點】字音；字形辨析

【解析】【分析】A：“謹慎”中的“謹"不讀“jǐnɡ”，應(yīng)讀作“jǐn”，所以錯誤。

B：正確。

C：“兵慌馬亂”中的“慌"應(yīng)該是“荒”，所以錯誤。

D：“隱敝"中的“敝”應(yīng)該是“蔽”，“煩瑣”中的“瑣"應(yīng)該是“鎖”，所以錯誤。

故答案為：B

【點評】本題考查學(xué)生辨析字音、字形的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

4．（2024五上·仙居期末）下列句子中，加點詞的意思相同的一項是（）

A．①這個人思想守舊，是個老古董。

②這個花瓶可是清朝時期留下的老古董。

B．①人不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

②媽媽為了這次聚會，穿得很體面。

C．①這些蔬菜是新鮮的。

②最近，我們班發(fā)生了一件新鮮事。

D．①媽媽沒有開燈，房間里一片黑暗。

②在黑暗的舊社會，人們生活在水深火熱之中。

【答案】B

【知識點】詞語含義的理解

【解析】【分析】考查了多義詞?！岸嗔x詞"也就是一個詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理解同一個詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋。

A.不同。第一個“古董”頑固守舊的人。第二個“古董"供研究、鑒賞的古代器物。

B.相同。兩個“體面”有講排場，好面子的意思。

C.不同。第一“新鮮"指鮮嫩沒有枯萎的。第二個“新鮮”指新出現(xiàn)的；罕見的；奇異的。

D.不同。第一“黑暗"指沒有光。第二個“黑暗”指社會的腐朽和反動。

故答案為：B。

【點評】同一個詞在不同的語境中意思不同，要想學(xué)會辨析詞意，特別是有多重含義的詞，在不同語境中要通過反復(fù)讀加以理解并辨析，以防選錯。

5．（2024五上·仙居期末）下列句子中，標點符號使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。

B．賣玩意兒的也不少，彩色的紙風車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……

C．“精彩極了！"糟糕透了！”“精彩極了！"糟糕透了！”……它們像兩股風不斷地

向我吹來。

D．奶奶是會說故事的，說了一個，我們還要她再說一個……奶奶突然說：“月亮進來

了！"

【答案】A

【知識點】標點符號運用

【解析】【分析】考查了標點符號。要根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷標點符號的用法是否恰當。

A.有誤，并列詞語間用頓號，如：收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。B、C、D正確。

故答案為：A。

【點評】平時要多練習，多總結(jié)，作答時才能得心應(yīng)手。

6．（2024五上·仙居期末）“水”是詩詞中常見的景物，下列詩詞中未出現(xiàn)“水"的一項是（）

A．《山居秋暝》王維B．《長相思》納蘭性德

C．《己亥雜詩》龔自珍D．《觀書有感》（其二）朱熹

【答案】C

【知識點】古詩詞翻譯

【解析】【分析】A：王維的《山居秋暝》全詩為“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留?！?/p>

B：納蘭性德的《長相思》全詩為“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。"

C：龔自珍的《己亥雜詩》全詩為“九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材?！?/p>

D：朱熹的《觀書有感》（其二）全詩為“畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許為有源頭活水來。"

故答案為：C

【點評】本題考查學(xué)生對詩歌的理解與掌握。學(xué)生要明確，作答此類題目的關(guān)鍵是認真讀詩，反復(fù)誦讀。

7．（2024五上·仙居期末）聯(lián)系課文，下列說法不正確的一項是（）

A．《鳥的天堂》介紹了巴金兩次經(jīng)過“鳥的天堂”時看到的不同景象，一靜一動，

引人入勝。

B．《慈母情深》一文描寫了許多場景，其中“母親與女工對話"的場景突顯了母親

的遠見卓識。

C．《太陽》《松鼠》《鯨》《風向袋的制作》都是說明文，但語言風格不同，其中《太

陽》和《風向袋的制作》是同一類，《松鼠》和《鯨》是同一類。

D．冰心在《憶讀書》中寫到自己小時候曾一知半解地讀書，這種讀書方法未嘗不可。

【答案】C

【知識點】文章大意理解

【解析】【分析】ABD正確。C：不正確?！短枴贰端墒蟆贰饿L》《風向袋的制作》都是說明文，但語言風格不同?！短枴氛Z言平實易懂；《松鼠》語言生動活潑；《鯨》《風向袋的制作》是習作例文，《鯨》通過對多種說明方法的應(yīng)用，把一種我們不熟悉的事物說明白，《風向袋的制作》是程序性說明文，分步驟把風向袋制作的方法說明白，很有實用性。

故答案為：C

【點評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進行解答即可。在平時的學(xué)習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。

8．（2024五上·仙居期末）中國四大民間故事語言平實，情節(jié)生動。下列情節(jié)分別出自哪個故事？正確的一項是（）

①《白蛇傳》②《孟姜女哭長城》③《牛郎織女》④《梁山伯與祝英臺》

◆牛郎看妻被抓，用籮筐挑起兒女去追織女。

◆她的丈夫被秦始皇抓去當役工，她萬里尋夫，得到的卻是丈夫的噩耗。

◆女扮男裝去學(xué)堂，與他一見如故，草橋結(jié)拜。

◆法海騙許仙到金山寺，白素貞水漫金山救許仙。后來，法海又將白素貞鎮(zhèn)于雷峰

塔下。

A．①②③④B．③②④①C．③①④②D．③④②①

【答案】B

【知識點】其他中國名著

【解析】【分析】《中國民間故事》題材廣泛，充滿想象，寄托了人們美好的愿望。①《白蛇傳》主要講述了一個蛇妖白素貞與許仙之間的愛情故事，以及他們與法海等角色的斗爭。②《孟姜女哭長城》主要講的是孟姜女萬里尋夫哭長城的故事。③《牛郎織女》講述的是牛郎和織女的愛情故事。④《梁山伯與祝英臺》主要講的是祝英臺女扮男裝去讀書，與梁山伯同窗數(shù)載，兩人彼此鐘情，后為馬文才從中作亂，梁山伯病死，祝英臺出嫁之時撲進梁山伯的墳?zāi)?，兩人化蝶而飛的故事。所以，“牛郎看妻被抓，用籮筐挑起兒女去追織女”是《牛郎織女》中的故事?！八恼煞虮磺厥蓟首トギ斠酃ぃf里尋夫，得到的卻是丈夫的噩耗"是《孟姜女哭長城》中的故事?！芭缒醒b去學(xué)堂，與他一見如故，草橋結(jié)拜”是《梁山伯與祝英臺》中的故事?！胺êｒ_許仙到金山寺，白素貞水漫金山救許仙。后來，法海又將白素貞鎮(zhèn)于雷峰塔下"是《白蛇傳》中的故事。

故答案為：B

【點評】本題考查課外閱讀。課外閱讀是一個知識體驗的過程，關(guān)鍵在于堅持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，就一定會有所解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習中，做好積累。

9．（2024五上·仙居期末）一學(xué)期結(jié)束了，相信對于讀書你有了更多的認識。

（1）書中有景。作家眼中的白鷺是一首精巧的詩。黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種。那是清澄的形象化，而且具有生命了。在日本作家清少納言的眼中，秋天最美是黃昏。夕陽西沉，，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。

（2）書中有情。琦君筆下的《桂花雨》帶給她童年的快樂，寄托了濃濃的之情；梁曉聲的《》字里行間透露出無盡的舐犢之情；陸游的“王師北定中原日，___”表達了深厚的愛國之情。

（3）書中有理。魏征告訴我們“居安思危，"；葛洪提醒我們“，不棄功于寸陰”。

【答案】（1）郭沫若；恩惠；夜幕降臨

（2）思鄉(xiāng)思親；慈母情深；家祭無忘告乃翁

（3）戒奢以儉；不飽食以終日

【知識點】格言、名言；文章大意理解

【解析】【分析】（1）《白鷺》這篇課文中，在郭沫若筆下黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。在清少納言的眼中，秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。

（2）琦君筆下的《桂花雨》帶給她童年的快樂，寄托了濃濃的思鄉(xiāng)思親之情；梁曉聲的《慈母情深》字里行間透露出無盡的舐犢之情；陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁"表達了深厚的愛國之情。

（3）“居安思危，戒奢以儉”不居安思危，不戒除奢侈而行節(jié)儉?！安伙柺骋越K日，不棄功于寸陰"不要整天吃飽喝足沒啥正事，不要因為懶惰而浪費時間。這句話教育人們不要一天到晚吃飽了不做事，不要浪費一點時間放棄用功。

故答案為：（1）郭沫若；恩惠；夜幕降臨；（2）思鄉(xiāng)思親；慈母情深；家祭無忘告乃翁；（3）戒奢以儉；不飽食以終日

【點評】本題主要考查對課本中古詩、名言、課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學(xué)習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。

10．（2024五上·仙居期末）按要求寫句子。

（1）仿照示例，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

左右為難：大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了。不能上他的當；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進攻。

津津有味：____________。

（2）仙居的南峰塔始建于北宋，距今有近千年歷史，現(xiàn)已被列為省級重點文物保護單位。請至少用上兩種說明方法介紹一下南峰塔。

【答案】（1）示例：他捧著一本《三國演義》目不轉(zhuǎn)睛地讀著，時而眉頭緊皺，時而開懷大笑，讀到精彩的地方，甚至忘情地拍著桌子連聲叫好。

（2）示例：南峰塔是省級重點文物保護單位，距今已有近千年歷史。它塔高23.8米，比7層樓還高一點兒。

【知識點】仿寫

【解析】【分析】（1）考查擴展寫話。把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來，實際上就是敘述一段話，需要做到語言通順，中心扣題就可以了。津津有味：形容趣味特別濃厚。根據(jù)意思可仿寫，如：他捧著一本《三國演義》目不轉(zhuǎn)睛地讀著，時而眉頭緊皺，時而開懷大笑，讀到精彩的地方，甚至忘情地拍著桌子連聲叫好。

（2）考查語言表達。說明方法有：打比方、列數(shù)字、作比較等。注意說明方法的使用。如：南峰塔是省級重點文物保護單位，距今已有近千年歷史。它塔高23.8米，比7層樓還高一點兒。

故答案為：（1）他捧著一本《三國演義》目不轉(zhuǎn)睛地讀著，時而眉頭緊皺，時而開懷大笑，讀到精彩的地方，甚至忘情地拍著桌子連聲叫好。（2）南峰塔是省級重點文物保護單位，距今已有近千年歷史。它塔高23.8米，比7層樓還高一點兒。

【點評】考查仿寫句子的能力。仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。

（2024五上·仙居期末）小古文閱讀。

讀書三要

[清]曾國藩

蓋①士人②讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒③。有志則斷不甘為下流；有識則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足④，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒則斷無不成之事。此三者缺一不可。

【注釋】①蓋：句首的發(fā)語詞。②士人：讀書人。③恒：恒心。④足：滿足。

11．短文中，曾國藩對士人讀書提出的三個要求是：，，。

12．“有識則知學(xué)問無盡”這句話的意思是：____________，為了說明這一點，作者舉了兩個典故，分別是、。

13．曾國藩認為讀書有“三要”，朱熹認為讀書有“三到”，聯(lián)系你的讀書體會，你覺得讀書最重要的是做到什么？請說明你的理由。

【答案】11．有志；有識；有恒

12．有足夠的見識，就會知道學(xué)問是無窮無盡的；河伯之觀海；井蛙之窺天

13．示例：我認為讀書最重要的是要有明確的閱讀目標。因為有了目標，就能合理地制訂計劃，有針對性地選擇閱讀方式，從而提高閱讀效率。

【知識點】課外文言文閱讀

【解析】【點評】考查文言文的閱讀理解能力。文言文的學(xué)習要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學(xué)習中要會背課文，還要懂得文章的意思。

參考譯文：因為士人讀書，第一要有志氣；第二要有見識；第三要有恒心。有志氣就決不甘居下游；有見識就明白學(xué)無止境，不敢以一得自滿自足，如河伯觀海、井蛙窺天，都是無知；有恒心就決沒有不成功的事。這三個方面，缺一不可。

11．考查對文言文內(nèi)容的理解能力。結(jié)合短文內(nèi)容“蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒"可知“此三者”指有志、有識、有恒，也就是曾國藩對士人讀書提出的三個要求。

故答案為：有志、有識、有恒

12．考查對文言文句子的理解能力。盡：完的意思。無盡，無窮無盡。“有識則知學(xué)問無盡"有足夠的見識，就會知道學(xué)問是無窮無盡的。從“如河伯之觀海，如井蛙之窺天”可知，兩個典故，分別是河伯之觀海、井蛙之窺天。

故答案為：有足夠的見識，就會知道學(xué)問是無窮無盡的；河伯之觀海；井蛙之窺天

13．考查了對文章內(nèi)容的理解。文章運用比喻論證告訴我們要做一個會讀書的人，要有志向、有見識、有恒心。所以我們以后在讀書最重要的是要有明確的閱讀目標。因為有了目標，就能合理地制訂計劃，有針對性地選擇閱讀方式，從而提高閱讀效率。

故答案為：我認為讀書最重要的是要有明確的閱讀目標。因為有了目標，就能合理地制訂計劃，有針對性地選擇閱讀方式，從而提高閱讀效率。

（2024五上·仙居期末）非連續(xù)性文本閱讀。

民間故事存在于世界的每一個角落，仙居也有很多傳說故事，以下是一個同學(xué)搜集到的資料：

【材料一：“仙居"的由來】很久以前，我們家鄉(xiāng)有個叫王溫的人，他心地善良，樂于助人。一天傍晚，他看見門口站著兩個人，身上長滿瘡皰，十分痛苦。王溫覺得很可憐，就上前詢問。那兩個人說，他們的病須用新釀成的酒浸泡身體才能治好。王溫說家里剛好釀了兩缸新酒，便請他們進屋，讓他們在酒缸中浸泡。這兩個人在酒缸中泡了一夜后，身上的瘡皰全部消失了，變成了美少年。他們謝過王溫后，一轉(zhuǎn)眼就不見了。這時，王溫驚奇地發(fā)現(xiàn)酒缸中的酒散發(fā)出陣陣奇香。于是，他就叫全家人都來喝酒。不一會兒，王溫一家升天成了神仙。當時的皇帝聽說這件奇事后，就下詔將“永安縣”改為“仙居縣”，意思是“仙人居住的地方”。

【材料二：“八大碗"的傳說】古時候，八仙大戰(zhàn)龍王之后，在回來的路上，看到一個小村莊敲鑼打鼓，張燈結(jié)彩，非常熱鬧。于是，他們降下祥云進村觀看，原來是村中首富吳員外嫁囡。八仙一時高興，為了表示祝賀，每個人都做了一道好菜，放在桌子上和大家一起享用。菜很豐富，有采和蓮子、湘子海參、仙姑魚膠、鐘離翻碗肉、國舅泡鲞、洞賓大魚、鐵拐敲肉和國老豆腐。大家吃了，無不贊嘆菜的美味。自此以后，仙居百姓就把吃飯用的四方桌改名為“八仙桌”，給八仙做的八道菜取了個吉祥的名字叫“八大碗"。

【材料三：神燈】相傳唐朝時，皤灘有個秀才為給母親治病，上山采藥迷了路，轉(zhuǎn)了兩天兩夜都下不了山。第三天夜里，秀才碰到了一個仙女。仙女遞上手中的花燈說：“看你三天三夜跌跌撞撞尋找下山之路，仍把背籠中的草藥視為寶貝不肯松手，想必是救母心切，你這份孝心也真是感人。你提上這盞燈往北走，燈光所照之處，就是下山之路?！惫唬悴盘嶂糇?，不一會兒就到了家。秀才回家后，把燈掛在了家門口。村民們看了這盞燈，疑為“神燈”，于是家家仿制。此事驚動了唐太宗李世民，他馬上下詔：皤灘每年進貢針刺無骨花燈十對，曰：十全十美。因此，這種花燈又稱“唐燈”。

14．讀材料一，用簡潔的語言說說這個故事的主要內(nèi)容。

15．閱讀材料，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

①仙居縣曾經(jīng)叫“永安縣”，改為“仙居縣”傳說是跟王溫升天有關(guān)。

②皤灘的“神燈"又稱“唐燈”“無骨花燈"十全十美”。

③王溫助人為樂的善心感動了神仙，秀才為母親治病的孝心感動了仙女。

16．仙居“八大碗"各有吉祥的寓意，表示“連子連孫”的兩道菜是（）。

A．湘子海參仙姑魚膠B．采和蓮子湘子海參C．采和蓮子洞賓大魚

17．閱讀故事時，為了提高閱讀速度，當讀到一些詞，如“瘡皰”，你可能不知道它的意思，但不影響你整體的理解，你可以不去深究它，繼續(xù)往下讀。這是運用了提高閱讀速度的哪一種方法？（）

A．連詞成句地讀B．抓住關(guān)鍵句讀

C．帶著問題讀D．集中注意力不回讀

18．小明想把“神燈”的故事講得更生動，更吸引人，你建議他怎么做？（）（多選）

A．可以豐富細節(jié)，適當增加對話。

B．可以模仿人物的表情和動作。

C．可以大聲地把故事背誦出來。

D．可以變換情節(jié)的順序，設(shè)置懸念。

19．這三個故事都跟“神仙"有關(guān)，很有“仙居”特色。新年將至，同學(xué)們準備舉辦一個“仙鄉(xiāng)故事會"迎接新年，想設(shè)計一張節(jié)目宣傳海報，聚聚人氣。請幫他們設(shè)計一句能打動人的宣傳語。

【答案】14．王溫幫助了兩個落難的神仙，得以品嘗神仙泡過的酒，全家因此得道成仙。

15．正確；錯誤；正確

16．B

17．C

18．A；B；D

19．示例：迎新春仙鄉(xiāng)談仙話，送舊歲人世敘人情。

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】本題考查非連續(xù)性文本的閱讀能力。閱讀非連續(xù)性文本時，首先要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文字敘述的信息，并引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會抓住文中負載信息關(guān)鍵詞句，剔除與閱讀目的無關(guān)的多余詞句，從文本中篩選提取關(guān)鍵信息、核心信息。

14．考查內(nèi)容的概括能力。細讀材料一可知，主要講了王溫幫助了兩個落難的神仙，得以品嘗神仙泡過的酒，全家因此得道成仙。

故答案為：王溫幫助了兩個落難的神仙，得以品嘗神仙泡過的酒，全家因此得道成仙。

15．考查內(nèi)容的理解。①從材料一“不一會兒，王溫一家升天成了神仙。當時的皇帝聽說這件奇事后，就下詔將‘永安縣’改為‘仙居縣’”可知，這句話正確。②從材料三“皤灘每年進貢針刺無骨花燈十對，曰：十全十美。因此，這種花燈又稱‘唐燈’"可知，這句話錯誤。③材料一主要講了王溫助人為樂的善心感動了神仙；材料三主要講了秀才為母親治病的孝心感動了仙女。所以，這句話正確。

故答案為：①正確；②錯誤；③正確

16．考查內(nèi)容的理解。從材料二“有采和蓮子、湘子海參”中“蓮子"和“連子”諧音，“海參"與“孫”諧音，可知，表示“連子連孫"的兩道菜是采和蓮子、湘子海參。

故答案為：B

17．考查朗讀策略。如果一個詞，你可能不知道它的意思，但不影響你整體的理解，你可以不去深究它，繼續(xù)往下讀。這是運用了帶著問題讀的方法。

故答案為：C

18．考查講故事的能力。想把“神燈”的故事講得更生動，更吸引人，可以豐富細節(jié)，適當增加對話；可以模仿人物的表情和動作；可以變換情節(jié)的順序，設(shè)置懸念。

故答案為：ABD

19．考查內(nèi)容的拓展。注意結(jié)合三個材料的主題去回答。如：迎新春仙鄉(xiāng)談仙話，送舊歲人世敘人情。

故答案為：迎新春仙鄉(xiāng)談仙話，送舊歲人世敘人情。

（2024五上·仙居期末）現(xiàn)代文閱讀。

月光湯

①當鄉(xiāng)下的夜空升起一輪明月時，月光便灑滿了山林村舍，地面上也凝起了一層透亮的“薄霜"。

②晚上，月光很亮，父親便帶我去湖邊夜釣。月光如水，湖平如鏡，豌豆般大小的浮漂漂在水面上粒?？梢?。先是點點浮顫，繼而微微下沉。當浮漂猛地一沉，父親便迅速起竿，一條白花花的魚便在水中撲騰翻轉(zhuǎn)了起來。上鉤了！月光清澈、白亮，想是魚兒也不忍就此睡去，紛紛就著一盞月光燈，在湖中來回穿行。于是，魚兒紛紛咬鉤，父親的魚簍很快便滿了。

③我有些餓了，父親索性找來一個廢棄的陶罐，就著湖水洗凈，然后支在火堆上——他要煮一罐魚湯。很快，魚湯泛起了奶白色，像一捧搗碎的月光，皎潔地盛在罐子里。

④父親在一旁說道：“這可不是一般的魚湯，而是一罐月光湯，喝下這白白凈凈的湯，心里就會安寧無比，少怨，無煩?！庇洃浿?，這是父親說過的最富詩意的話，讓我終生難忘。

⑤更多的時候，父親把精力全給了日復(fù)一日的田間勞作。每遇旱季，我們都要用好幾臺水車，將山下的泉水往高處的梯田里翻送。月光下，父親和我一人負責拉動一臺水車，一階一階地朝上翻送泉水。常常一忙就是一整夜。有時，我會抱怨，覺得這活太累，收益小。可父親卻說：“百滴水就能救活一棵稻，只要水到了，就不會顆粒無收。莫要怨了，月亮不都在陪著我們，給我們照明嘛！"

⑥暑假時，父親常去集市賣紅薯，凌晨兩點便要擔貨出發(fā)。夜行山路，我替他打手電筒，給他壯膽。倘有明月當空，父親便會獨自上路，不要我陪。月光，便是他的伴，他的明燈，他的保護神。

⑦中考那年，我考得不好，沒能被縣城里最好的高中錄取。一天晚上，父親和我納涼說閑話，他說：“____

____”父親的話點撥了我，讓我重拾信心。后來，我考上一所重點大學(xué)。

⑧一罐月光湯，一車月光泉，一彎月光路，我終于讀懂了父親：因為心中始終有月光，他才能在歲月的千溝萬壑（hè）中巋（kuī）然不動，且從不發(fā)一聲怨言。

20．文章以“月光"為線索，寫了月光下父親和“我”的哪幾件事？請用簡潔的語言概括。（3分）

用水車翻送泉水

鼓勵“我"重拾信心

21．第②段畫橫線的語句屬于（靜態(tài)動態(tài)）描寫，這樣寫的好處是：____________。

22．中考那年，“我”沒有被縣城里最好的高中錄取，父親是怎么點撥“我"的？請聯(lián)系“月光”和上下文，在第⑦段的橫線處寫出父親說的話。

23．以下不屬于本文結(jié)尾作用的是（）。

A．照應(yīng)題目B．總結(jié)全文C．引發(fā)聯(lián)想D．飽含深情

24．下面對于“月光湯"的理解正確的選項是（）（多選）

A．“月光湯”實際上是魚湯。

B．陶罐里的魚湯泛起了奶白色，像盛了一捧搗碎的月光，所以稱為“月光湯"。

C．喝了白白凈凈的月光湯，心里就會安寧無比，安于現(xiàn)狀。

D．“月光湯”表現(xiàn)了父親樂觀、積極的生活態(tài)度，這種生活態(tài)度對“我"產(chǎn)生了深

遠的影響。

【答案】20．湖邊夜釣；月下煮魚湯；去集市賣紅薯

21．動態(tài)；生動地描寫了魚上鉤的畫面，表現(xiàn)了“我”看到魚上鉤時的期待與興奮之情

22．示例：你別看現(xiàn)在天這么黑，等月亮一出來，這里便會亮堂起來，你要相信明天一定會好起來的！

23．C

24．A；B；D

【知識點】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。閱讀分析題目是小學(xué)語文中常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。

20．考查學(xué)生對文章內(nèi)容的概括和理