2023年浙江省普通高中學業(yè)水平考試考試說明地理學考用

浙江省一般高中學業(yè)水平考試闡明

（2023版）

地理

（合用于2023年秋季入學日勺高中在校學生及有關人員）

浙江省教育考試院編制

一、考試性質與對象

浙江省一般高中學業(yè)水平考試是在教育部指導下，山省級教育行政部門組織實行的全面衡量

一般高中學生學業(yè)水平的考試。其重要功能一是引導一般高中全面貫徹黨的教育方針，貫徹必修課

程教學規(guī)定：檢測高中學生的學業(yè)水平,監(jiān)測、評價和反饋高中教學質量；二是貫徹《浙江省深化

高?？荚囌猩贫染C合改革試點方案》和《浙江省人民政府有關深入深化高考綜合改革試點的若

干意見》等規(guī)定。學業(yè)水平考試成績是高中學生畢業(yè)的基本根據。

高中地理學業(yè)水平考試實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一施考、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評估成績?？荚嚨膶ο?/p>

是高中在校學生,以及有關的往屆生、社會人員和外省在本省異地高中就讀的學生。

《高中地理學業(yè)水平考試闡明》是根據《一般高中地理課程原則（試驗）》和《浙江省一般高

中學科教學指導意見?地理（2023版）》［J勺規(guī)定，按照學業(yè)水平考試的性質和特點，結合本省高中地理

教學的實際制定而成的。

二、考核規(guī)定

（-）知識考核規(guī)定

地理學科知識考核規(guī)定劃分為“識記”、“理解”、“簡樸應用”、“綜合應用”四個認知層次。

認知層次符號基本含義舉例

?規(guī)范書寫地名、地理術語

?記憶重要的地理數據

識記a能對重要地理事實性?在地圖上指明地理位置

知識進行回憶、再認、?識別與指認地理事物

圖上指認?說出地理事物的分類與構成

?列舉歸屬某一類口勺地理事物

?解釋地理概念

?描述地理景觀并加以辨別

理解b能對重要地理原理性?概述地理過程、地理特性

知識進行解釋與闡明?論述地理規(guī)律、地理成因

?比較地理事物的異同點

?運用地理原理分析或推測某一地理事象

?根據某一地理事象論證地理原理

?分析某一地理事象的成因

簡樸應用C能將某首先地理知識

?歸納某一地理事象的特性

應用到新情境中

?評價某一地理事象的優(yōu)劣

?闡明某一地理事象的地理意義

?找出可以支持地理原理的地理證據

?根據圖表、文字材料進行圖文轉換

?分析地理事象之間的空間關系

?分析某一地理原因變化對其他原因產生的影

能在復雜情境中對多響

綜合應用d

元地理知識進行綜合?歸納某一區(qū)域地理環(huán)境的整體特性并分析區(qū)

應用內差異

?預測區(qū)域地理環(huán)境的變化趨勢

?發(fā)現(xiàn)地理問題并提出處理問題的合理提議

(二)學科能力考核規(guī)定

地理學科命題重視考察考生日勺地理學習能力和學科素養(yǎng),即考生對所學有關課程基礎知識、基

木技能H勺掌握程度和綜合運用所學知識分析、處理問題的能力。

1.應用地理基礎知識的能力

(1)理解重要口勺地理事物和現(xiàn)象的名稱、分布；重要地理數據。

(2)理解重要的J地理概念、地理原理和地理規(guī)律。

(3)理解我國及世界各大洲、部分國家的重要地理特性。

(4)理解目前國內外發(fā)生FJ重要事件及其蘊含的地理學科知識。

(5)理解并理解我國的基本國情和國外在資源開發(fā)、經濟和人口發(fā)展、環(huán)境保護等方面的經

驗和教訓。

2.掌握地理基本技能和措施的能力

(1)閱讀各類地理圖表、文字和數據資料，獲取地理信息。

⑵設計和繪制地理圖表，進行多種地理計算。

（3）對地理思維進行文字精確、條理清晰、邏輯嚴密的表述。

3.重視地理思維的能力

（1）分析、比較和歸納不一樣區(qū)域的重要地理特性。

（2）分析、解釋各類地理事物的空間構造、聯(lián)絡及其發(fā)展變化規(guī)律。

（3）分析和評價各類地理資料，分析、評價和反思人類在地理環(huán)境中的多種活動，發(fā)現(xiàn)地理問

題、解釋地理問題，提出處理問題的思緒。

（三）品質考核規(guī)定

考試內容重要是從地理認知日勺視角來表述“知識與技能”的內容，但其中也表明地理學習“過程

與措施”的規(guī)定。在這些內容要點的貫徹過程中，還應關注“情感態(tài)度與價值觀”的目的，關注人口、資

源、環(huán)境和區(qū)域發(fā)展等問題，從而積累并提高學生的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，以利于學生對的認識人

地關系，形成可持續(xù)發(fā)展的）觀念，珍愛地球，善待環(huán)境。

三、考試內容與規(guī)定

1.考試內容重要包括湘教版《一般高中地理課程原則試驗教科書（必修）》地理I、地理II、

地理in等模塊H勺有關內容。

2.對所列考試內容的考察程度不超過《一般高中地理課程原則（試驗）》和《浙江省一般高

中學科指導意見?地理》（2023版）規(guī)定的J規(guī)定。

考試內容及規(guī)定見下表。

地理I

第一章宇宙中的地球

節(jié)次考試內容學考規(guī)定

1.多層次日勺天體系統(tǒng)

地球①重要的天體類型和特點a

時宇②天體系統(tǒng)的級別和層次b

宙環(huán)③太陽系示意圖及地球在太陽系中的位置c

境2.一般而特殊的行星——地球

地球上存在生命的條件及原因b

3.太陽輻射與地球

太陽①太陽輻射臥J概念及能量分派a

對地②太陽輻射對地球環(huán)境和人類的影響b

球的4.太陽活動與地球

影響①太陽活動的類型和特點a

②太陽活動對地理環(huán)境的影響b

地5.地球的內部圈層

球①地球內部圈層的劃分根據及各層的特點b

時②巖石圈口勺范圍a

結6.地球H勺外部圈層

構地球的外部圈層及特點b

第二章自然環(huán)境中的物質運動與能量互換

節(jié)次考試內容學考規(guī)定

地殼1.地殼H勺物質構成

的物①地殼的物質構成a

質組②礦物與巖石的J美系b

成和③三大類巖石及其成因c

物質2.地殼H勺物質循環(huán)

循環(huán)三大類巖石之間及巖石與巖漿之間的互相轉化及圖示c

3.不停變化的地表形態(tài)

地

內力作用和外力作用的能量來源及重要體現(xiàn)形式a

球

4.內力作用與地表形態(tài)

表

①板塊構造學說的基本觀點和六大板塊的分布a

面

②板塊運動與宏觀地形的關系b

形

③地質構造的類型a

態(tài)

④地質構造與地表形態(tài)的關系及圖示c

5.外力作用與地表形態(tài)

外力作用與地表形態(tài)的關系及圖示C

6.人類活動與地表形態(tài)

人類活動對地表形態(tài)的影響C

7.對流層大氣的受熱過程

①大氣的垂直分層a

②大氣對太陽輻射的減弱作用b

③大氣對地面的保溫作用b

④影響地面獲得太陽輻射大小口勺重要原因c

8.全球氣壓帶、風帶的分布和移動

①熱力環(huán)流原理及圖示c

②水平氣壓梯度力a

大

③風的形成過程b

氣

④全球氣壓帶和風帶的分布、移動及圖示c

環(huán)

9.氣壓帶和風帶對氣候的影響

境

①氣壓帶、風帶移動及海陸分布對季風氣候和地中海氣b

候H勺影響

②太陽輻射制約下的氣溫特點b

③大氣環(huán)流控制下口勺降水特點b

④世界重要氣候類型的特點b

10.常見的天氣系統(tǒng)

①冷鋒與暖鋒天氣系統(tǒng)特點及天氣狀況b

②低氣壓與高氣壓系統(tǒng)的氣流運動特點及天氣狀況b

水11.水循環(huán)

循①水循環(huán)的過程和重要環(huán)節(jié)b

環(huán)②水循環(huán)的地理意義b

和12.洋流

洋①世界洋流的分布規(guī)律及圖示b

流②洋流對地理環(huán)境日勺影響b

第三章自然地理環(huán)境的整體性與差異性

節(jié)次考試內容學考規(guī)定

自然1.生物進化、滅絕與環(huán)境

地理①地球生物進化的一般序列

a

要素②生物進化對地球環(huán)境的改造和環(huán)境變遷對地球生物的1

b

變化影響

與環(huán)2.人類活動對環(huán)境日勺作用

境變人類活動與地理環(huán)境H勺互相作用關系c

遷

3.自然地理環(huán)境整體性的體現(xiàn)

①自然地理環(huán)境整體性歐1含義b

自然

②各自然地理要素的互相關系c

地理

4.自然地理要素的互相作用

環(huán)境

①影響土壤發(fā)育的重要原因a

的整

②不一樣自然原因對土壤發(fā)育和性狀時作用b

體性

5.自然地理環(huán)境的整體性與資源綜合運用

自然資源運用對環(huán)境整體性的影響b

6.地球表層差異性的體現(xiàn)

地球表層自然地理環(huán)境時差異性現(xiàn)象b

自然7.地區(qū)分異的基本規(guī)律

地理①地球表面地區(qū)分異口勺四種基本規(guī)律b

環(huán)境②產生地表不一樣分異規(guī)律的主導原因c

的差8.重要陸地自然帶

異性陸地自然帶的基本類型、分布及其特性b

9.自然地理環(huán)境的差異性與因地制宜

因地制宜進行農業(yè)生產和生態(tài)建設b

第四章自然地理環(huán)境對人類活動的影響

節(jié)次考試內容學考規(guī)定

地形1.地形對聚落分布的影響

對聚①聚落的概念和分類a

落及②地形條件對聚落類型、分布、規(guī)模和發(fā)展H勺影響d

父：Iffl

2.地形對交通線路分布的影響

線路

地形條件對交通線路密度、布局、形態(tài)和走向的影響c

分布

影響

全球3.全球氣候變化

氣候①地質時期、歷史時期全球氣候變化的特點b

變化②近現(xiàn)代全球氣候變化的特點與圖示C

對人4.全球氣候變化的影響

類活全球氣候變化對地理環(huán)境和人類活動於J影響d

動日勺

影響

自然5.自然資源概述

資源自然資源的概念、分類及基本屬性a

與人6.自然資源及其運用一以煤炭為例

類活①世界能源生產與消費構造的1變化b

動②我國能源生產與消費構造的變化及圖示c

7.自然資源對人類活動日勺影響

不一樣歷史階段，自然資源的數量、質量、分布及開發(fā)b

運用條件對人類活動的影響

自然8.自然災害的概念

災害自然災害的）概念和分類a

對人9.自然災害的危害

類的重要的自然災害及其危害b

危害10.中國的洪澇災害

我國洪澇災害的重要原因c

?地理II

第一章人口與環(huán)境

節(jié)次。考試內容。學考規(guī)定

人口1.人口增長

增長①人口自然增長率時概念a

模式②影響人口自然增長率時原因b

2.人口增長模式

不一樣人口增長模式的特點及經典分布地區(qū)b

3.環(huán)境時限制性

環(huán)境對人口發(fā)展的限制性b

人口

合理4.人口的合理容量

容量①人口容量、人口合理容量和環(huán)境承載力b

②人口容量的特點

b

5.人口遷移時概念與分類

人口遷移的類型a

人口

6.引起人口遷移的原因

遷移

①影響人口遷移的原因c

②世界和我國人口遷移的現(xiàn)實狀況b

第二章都市與環(huán)境

節(jié)次考試內容學考規(guī)定

1、都市區(qū)位分析

①影響都市形成和發(fā)展的區(qū)位原因C

②城鎮(zhèn)空間布局的特點b

2.都市土地運用

都市

都市土地運用的重要類型a

空間

3.都市功能分區(qū)和空間構造

構造

①都市功能區(qū)的分類a

②影響都市功能分區(qū)的重要原因b

4.中心地理論

中心地理論的重要觀點b

5.都市化

都市化口勺含義和意義b

都市

6.都市化動力機制

化過

都市化的重要動力b

程與

7.都市化特點

特點

①都市化特點的地區(qū)差異b

②現(xiàn)階段中國都市化日勺特點b

都市化8.都市化與我們的生活

過程對都市化對自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境的影響d

地理環(huán)9.都市環(huán)境問題

境的影都市化過程中出現(xiàn)的環(huán)境問題及處理措施C

響10.我國都市發(fā)展趨勢

我國都市發(fā)展趨勢b

第三章區(qū)域產業(yè)活動

節(jié)次考試內容學考規(guī)定

產業(yè)活1.產業(yè)活動的區(qū)位條件

動的區(qū)①現(xiàn)代產業(yè)活動的種類a

位條件②不一樣產業(yè)活動的主導區(qū)位b

和地區(qū)2.產業(yè)活動中的地區(qū)聯(lián)絡

聯(lián)絡產業(yè)活動地區(qū)聯(lián)絡的重要方式b

農業(yè)區(qū)3.農業(yè)區(qū)位原因

位原因自然條件、技術經濟原因、社會經濟原因對農業(yè)布局的d

與農業(yè)影響

地區(qū)類4.農業(yè)地區(qū)類型

型①常見『'J農業(yè)地區(qū)類型c

②水稻生產的地辨別布及區(qū)位條件c

工業(yè)5.工業(yè)區(qū)位原因

區(qū)位①工業(yè)區(qū)位的三大重要原因b

原因②工業(yè)布局的重要區(qū)位原因d

與工③環(huán)境與工業(yè)布局的關系c

業(yè)地

6.工業(yè)聯(lián)絡和工業(yè)區(qū)域

域聯(lián)①工業(yè)聯(lián)絡的重要方式b

系②工業(yè)區(qū)位原因變化對工業(yè)轉移、集聚的影響b

交通運7.交通運送與聚落

輸布局①交通運送對聚落形成和空間布局的影響c

及其對②交通運送條件變化與城鎮(zhèn)分布和發(fā)展的關系b

區(qū)域發(fā)8.交通運送與商業(yè)網點布局

展H勺影交通運送與商業(yè)網點布局的關系b

響

第四章人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展

節(jié)次考試內容學考規(guī)定

1.環(huán)境問題的概念與類型

人類面

①環(huán)境問題的概念和成因b

臨時主

②環(huán)境問題的分類a

要環(huán)境

2.人類面臨的重要環(huán)境問題

問題

人類面臨的重要環(huán)境問題b

人地關

3.人地關系思想的歷史演變

系思想

人地關系思想的歷史演變a

的演變

可持續(xù)4.可持續(xù)發(fā)展的基本內涵

發(fā)展的①可持續(xù)發(fā)展的概念a

基本內②可持續(xù)發(fā)展的基本內涵b

涵

5.協(xié)調人地關系的重要途徑

協(xié)調人地關系的重要途徑a

6.控制人口規(guī)模

協(xié)調人人口規(guī)模與地理環(huán)境內協(xié)調發(fā)展b

地關系7.轉變發(fā)展模式

的重要①老式經濟發(fā)展模式的特性b

途徑②可持續(xù)經濟發(fā)展模式歐J特性b

8.自然資源的可持續(xù)運用

自然資源開發(fā)運用中存在的重要問題和可持續(xù)運用的b

措施

地理III

第一章區(qū)域地理環(huán)境與人類活動

節(jié)次考試內容學考規(guī)定

1.認識大洲

①亞洲地理位置的特點b

②亞洲地形、氣候、水系的特點及互相關系d

2.認識地區(qū)

①歐洲西部地理位置的特點b

②歐洲西部地形、氣候的特點及對農業(yè)生產的影響c

③能源和礦產資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展口勺關

d

系

3.認識國家

①美國的地理位置、領土構成和首都a

認

②美國自然環(huán)境的重要特點b

識

③美國區(qū)域發(fā)展的三個階段及重要特點b

國

④美國農業(yè)生產布局最重要特性a

家

⑤農業(yè)生產地區(qū)專門化的含義b

⑥農業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的問題及可持續(xù)發(fā)展的方向和途徑

d

4.區(qū)域差異

①我國東部季風區(qū)、西北內陸干旱半干旱區(qū)、青藏高寒b

區(qū)區(qū)的自然地理環(huán)境特點

域②我國四大地區(qū)的發(fā)展差異b

差

③我國西部大開發(fā)的重要意義b

異

④秦嶺一淮河的地理意義b

⑤我國南方地區(qū)與北方地區(qū)的差異

c

5.區(qū)域聯(lián)絡

區(qū)①我國東西部經濟合作的重要方式a

域②南水北調、西氣東輸、西電東送的方案及圖示c

聯(lián)③資源跨區(qū)域調配對地理環(huán)境的影響c

系④我國產業(yè)轉移的一般規(guī)律b

⑤產業(yè)轉移對區(qū)域地理環(huán)境日勺影響b

第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

節(jié)次考試內容學考規(guī)定

1.荒漠化的危害與治理

荒漠化

①荒漠化的含義b

的危害

②荒漠化形成的原因C

與治理

③荒漠化產生的危害及綜合治理措施b

濕地資2.濕地資源H勺開發(fā)與保護

源的開①濕地的概念和類型a

發(fā)與保②濕地的重要價值b

護③濕地在開發(fā)運用中存在日勺重要問題及保護措施c

3.流域綜合治理與開發(fā)

流域綜

①田納西河流域開發(fā)的地理背景b

合治理

②流域開發(fā)和建設的基本內容c

與開發(fā)

③流域開發(fā)綜合治理的措施b

第三章地理信息技術應用

節(jié)次考試內容學考規(guī)定

1.地理信息系統(tǒng)

地理信

①地理信息系統(tǒng)的概念a

息系統(tǒng)

②地理信息系統(tǒng)的五個重要構成部分及工作過程a

及其應

2.地理信息系統(tǒng)與都市管理

用

地理信息系統(tǒng)在都市管理中的作用b

3.遙感技術

①遙感的概念a

遙感技②遙感的技術系統(tǒng)和分類a

術及其4.遙感與資源普查

應用遙感在資源普查中的應用c

5.遙感與環(huán)境災害監(jiān)測

遙感在環(huán)境和災害監(jiān)測中的應用c

6.全球定位系統(tǒng)

全球定

①全球定位系統(tǒng)的概念和基本構成a

位系統(tǒng)

②全球定位系統(tǒng)的工作過程b

及其應

7.全球定位系統(tǒng)與定位導航

用

全球定位系統(tǒng)的重要應用領域a

四、考試形式與試卷構造

（一）考試形式

地理學業(yè)水平考試采用閉卷紙筆測試方式，滿分70分，考試時間60分鐘。

（二）試卷構造

1.考試內容

《浙江省一般高中學科指導意見?地理》（2023版）中必修模塊“基本規(guī)定”的內容。

2.考核規(guī)定分布

識記、理解試題約占65%,簡樸應用、綜合應用試題約占35%。

3.試題類型分布

題型由選擇題和非選擇題構成，其中選擇題約占70%,非選擇題約占30%。

五、題型示例

地理學考選擇題為單項選擇題，非選擇題包括填空題、簡答題等。

（一）選擇題

1.與亞寒帶針葉林帶相比，熱帶雨林帶發(fā)育的土壤

A.微生物活動弱小.生物風化強

C.有機質含量高D.化學風化弱

答案：B

2.下圖是某地質學家繪制的板塊碰撞及其影響示意圖。與圖中板塊A、B對應恰當的是

階

段

一

階

段

二

階

段

三

板塊

平洋

與太

板塊

美洲

。B.

板塊

歐亞

塊與

洋板

印度

A.

塊

洋板

印度

塊與

洲板

.非

塊。D

洲板

南極

塊與

洲板

C.美

A

答案:

。

問題

下列

完畢

觀。

貌景

種地

為四

下圖

3.

的是

形成

作用

沉積

要由

(1)重

③

B.②

@

A.①

④

D.①

C.③④

是