七年級英語下冊北師大版計劃執(zhí)行

七年級英語下冊北師大版學習計劃執(zhí)行一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容為北師大版七年級英語下冊第五單元第二課時。本節(jié)課主要學習如何用英語詢問和描述日常生活中的活動。通過學習本節(jié)課，學生將掌握一般現(xiàn)在時的用法，并能用英語描述自己的日?；顒?。二、教學目標1.學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的重點詞匯和句型。2.學生能夠運用一般現(xiàn)在時描述自己的日?；顒?。3.學生能夠通過合作學習，提高自己的團隊協(xié)作能力。三、教學難點與重點重點：一般現(xiàn)在時的用法，日?；顒釉~匯的掌握。難點：一般現(xiàn)在時的運用，句子結(jié)構(gòu)的準確性。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、錄音機、磁帶。學具：課本、練習冊、磁帶。五、教學過程1.熱身（5分鐘）教師與學生進行簡單的英語對話，詢問學生日?；顒樱龑W生進入學習狀態(tài)。2.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過多媒體課件展示本節(jié)課的主要內(nèi)容，引導學生關(guān)注一般現(xiàn)在時的用法和日?；顒釉~匯。3.操練（10分鐘）教師播放錄音，學生跟讀，模仿語音語調(diào)。然后，教師分組，學生互相練習，運用一般現(xiàn)在時描述自己的日?；顒印?.實踐（10分鐘）學生分組進行角色扮演，運用一般現(xiàn)在時描述日?；顒?。教師巡回指導，糾正發(fā)音，幫助學生準確表達。5.鞏固（5分鐘）教師設(shè)計隨堂練習，學生獨立完成，檢查學習效果。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：一般現(xiàn)在時的用法，日?；顒釉~匯。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）用一般現(xiàn)在時描述你的日?；顒印＃?）找出課本中的日?；顒釉~匯，并用它們造句。2.答案：（1）Mydailyactivities:Igetupat7o'clockinthemorning.Ihavebreakfastat7:30.Igotoschoolat8:00.Ihaveclassesfrom8:30to12:00.Ihavelunchat12:30.Istudyintheafternoon.Ihavedinnerat6:00.IwatchTVintheevening.Igotobedat9:00.（2）詞匯造句：Ilikeplayingfootball.ShestudiesEnglisheveryday.Theygotothelibraryonweekends.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過生動的教學活動，讓學生掌握了般現(xiàn)在時的用法和日常活動詞匯。在教學過程中，注意引導學生運用英語進行實際交流，提高學生的語言運用能力。同時，鼓勵學生課后繼續(xù)練習，鞏固所學知識，提高英語水平。拓展延伸：學生可以嘗試用一般現(xiàn)在時描述自己的家庭成員的日?；顒樱岣呒彝コ蓡T之間的英語交流能力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)本節(jié)課的教學內(nèi)容為北師大版七年級英語下冊第五單元第二課時，主要學習如何用英語詢問和描述日常生活中的活動。學生將掌握一般現(xiàn)在時的用法，并能用英語描述自己的日?；顒?。二、教學目標細節(jié)1.學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的重點詞匯和句型。2.學生能夠運用一般現(xiàn)在時描述自己的日?；顒?。3.學生能夠通過合作學習，提高自己的團隊協(xié)作能力。三、教學難點與重點細節(jié)重點：一般現(xiàn)在時的用法，日?；顒釉~匯的掌握。難點：一般現(xiàn)在時的運用，句子結(jié)構(gòu)的準確性。四、教具與學具準備細節(jié)教具：多媒體課件、錄音機、磁帶。學具：課本、練習冊、磁帶。五、教學過程細節(jié)1.熱身（5分鐘）教師與學生進行簡單的英語對話，詢問學生日?；顒?，引導學生進入學習狀態(tài)。通過輕松的互動，激發(fā)學生的學習興趣。2.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過多媒體課件展示本節(jié)課的主要內(nèi)容，引導學生關(guān)注一般現(xiàn)在時的用法和日?；顒釉~匯。通過生動的圖片和實例，讓學生更好地理解和記憶詞匯。3.操練（10分鐘）教師播放錄音，學生跟讀，模仿語音語調(diào)。然后，教師分組，學生互相練習，運用一般現(xiàn)在時描述自己的日?；顒?。教師巡回指導，糾正發(fā)音，幫助學生準確表達。4.實踐（10分鐘）學生分組進行角色扮演，運用一般現(xiàn)在時描述日?；顒?。教師巡回指導，糾正發(fā)音，幫助學生準確表達。通過實際操作，讓學生更好地運用所學知識。5.鞏固（5分鐘）教師設(shè)計隨堂練習，學生獨立完成，檢查學習效果。通過練習題，讓學生鞏固所學知識，提高自己的實際運用能力。六、板書設(shè)計細節(jié)板書內(nèi)容：一般現(xiàn)在時的用法，日?；顒釉~匯。教師在黑板上列出一般現(xiàn)在時的句子結(jié)構(gòu)，并用彩色粉筆標注出動詞的形式。同時，將日?；顒釉~匯寫在黑板上，方便學生隨時查看和記憶。七、作業(yè)設(shè)計細節(jié)1.作業(yè)題目細節(jié)：（1）用一般現(xiàn)在時描述你的日常活動。（2）找出課本中的日常活動詞匯，并用它們造句。2.答案細節(jié)：（1）Mydailyactivities:Igetupat7o'clockinthemorning.Ihavebreakfastat7:30.Igotoschoolat8:00.Ihaveclassesfrom8:30to12:00.Ihavelunchat12:30.Istudyintheafternoon.Ihavedinnerat6:00.IwatchTVintheevening.Igotobedat9:00.（2）詞匯造句細節(jié)：Ilikeplayingfootball.ShestudiesEnglisheveryday.Theygotothelibraryonweekends.通過具體的例子，讓學生明白如何運用日?；顒釉~匯和一般現(xiàn)在時進行描述和表達。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)本節(jié)課通過生動的教學活動，讓學生掌握了般現(xiàn)在時的用法和日常活動詞匯。在教學過程中，注意引導學生運用英語進行實際交流，提高學生的語言運用能力。同時，鼓勵學生課后繼續(xù)練習，鞏固所學知識，提高英語水平。拓展延伸細節(jié)：學生可以嘗試用一般現(xiàn)在時描述自己的家庭成員的日常活動，提高家庭成員之間的英語交流能力。學生可以編寫小短文，描述家庭成員的日常生活，如父母的工作、兄弟姐妹的愛好等。通過這種活動，學生不僅可以鞏固所學知識，還能增進家庭成員之間的溝通和了解。學生還可以嘗試用英語與家人進行對話，鍛煉口語表達能力。教師可以鼓勵學生參加英語角或者英語演講比賽，提供更多的機會讓他們展示自己的英語能力。同時，學生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學習網(wǎng)站、應(yīng)用程序等，進行自主學習，提高自己的英語水平。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、標準的語音語調(diào)，以吸引學生的注意力并增強學生的語音感知能力。在講解一般現(xiàn)在時和日常活動詞匯時，教師可以使用語調(diào)的變化來強調(diào)重點和區(qū)分不同詞匯的用法。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式引導學生思考和參與課堂討論。在講解日?；顒釉~匯時，教師可以提問學生：“你通常在周末做什么？”、“你喜歡什么運動？”等，讓學生用英語回答，從而提高他們的口語表達能力。4.情景導入：在授課開始時，教師可以利用情景導入的方法激發(fā)學生的學習興趣。例如，教師可以描述一個日常生活的場景，如早晨起床、吃早餐等，然后引導學生用英語描述這些活動，從而自然引入本節(jié)課的主題。教案反思：在本次教學中，我注重了語言語調(diào)的運用，盡量使用清晰、標準的語音語調(diào)，以增強學生的語音感知能力。在時間分配上，我也注意合理分配，確保每個環(huán)節(jié)都有足