蘇教版教材學(xué)習(xí)心得與感悟

蘇教版教材學(xué)習(xí)心得與感悟一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于蘇教版教材的第四章“生活中的數(shù)學(xué)”，具體涉及到的是“比例”這一節(jié)。本節(jié)課主要通過(guò)生活中的實(shí)際例子，讓學(xué)生理解比例的概念，以及比例在實(shí)際生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解比例的概念，掌握比例的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用比例解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解比例的概念，掌握比例的計(jì)算方法。難點(diǎn)則是如何引導(dǎo)學(xué)生將比例運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)一個(gè)生活中的實(shí)際例子，如購(gòu)物時(shí)商品的打折問(wèn)題，引出比例的概念。2.講解比例的概念：講解比例的定義，以及比例的計(jì)算方法。3.例題講解：通過(guò)具體的例題，讓學(xué)生理解比例的計(jì)算方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用比例解決實(shí)際問(wèn)題。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在課堂上運(yùn)用比例解決實(shí)際問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.板書(shū)設(shè)計(jì)：將比例的定義和計(jì)算方法板書(shū)在黑板上，方便學(xué)生理解和記憶。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：布置一些運(yùn)用比例解決實(shí)際問(wèn)題的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。7.課后反思及拓展延伸：讓學(xué)生思考比例在生活中的其他應(yīng)用，以及如何將比例運(yùn)用到其他學(xué)科中。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：比例的定義：兩個(gè)比例相等的式子叫做比例。比例的計(jì)算方法：內(nèi)項(xiàng)之積等于外項(xiàng)之積。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)運(yùn)用比例解決下面的問(wèn)題：一瓶飲料有1.2升，如果要用1.5升的瓶子裝，需要裝幾瓶？答案：需要裝0.8瓶。2.請(qǐng)運(yùn)用比例解決下面的問(wèn)題：一家電器店將某款電視打8折銷售，如果原價(jià)為4000元，打折后的價(jià)格是多少？答案：打折后的價(jià)格是3200元。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了比例的概念和計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用比例解決實(shí)際問(wèn)題。在課后，學(xué)生可以思考比例在其他生活中的應(yīng)用，例如在烹飪、建筑等領(lǐng)域。同時(shí)，學(xué)生也可以嘗試將比例運(yùn)用到其他學(xué)科中，例如在物理學(xué)中，比例可以用來(lái)計(jì)算物體的速度和距離。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于蘇教版教材的第四章“生活中的數(shù)學(xué)”，具體涉及到的是“比例”這一節(jié)。這部分內(nèi)容不僅需要學(xué)生理解比例的概念，還要讓學(xué)生掌握比例的計(jì)算方法，并能夠?qū)⒈壤\(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有三個(gè)，分別是：1.讓學(xué)生理解比例的概念，掌握比例的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用比例解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。其中，第二個(gè)目標(biāo)是本節(jié)課的重點(diǎn)，因?yàn)橹挥挟?dāng)學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的比例知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，才能真正地理解和掌握比例。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解比例的概念，掌握比例的計(jì)算方法。難點(diǎn)則是如何引導(dǎo)學(xué)生將比例運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)一個(gè)生活中的實(shí)際例子，如購(gòu)物時(shí)商品的打折問(wèn)題，引出比例的概念。2.講解比例的概念：講解比例的定義，以及比例的計(jì)算方法。在這個(gè)過(guò)程中，需要用PPT或者板書(shū)，將比例的定義和計(jì)算方法展示給學(xué)生。3.例題講解：通過(guò)具體的例題，讓學(xué)生理解比例的計(jì)算方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用比例解決實(shí)際問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，需要引導(dǎo)學(xué)生思考，如何將比例運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在課堂上運(yùn)用比例解決實(shí)際問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.板書(shū)設(shè)計(jì)：將比例的定義和計(jì)算方法板書(shū)在黑板上，方便學(xué)生理解和記憶。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：布置一些運(yùn)用比例解決實(shí)際問(wèn)題的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。7.課后反思及拓展延伸：讓學(xué)生思考比例在生活中的其他應(yīng)用，以及如何將比例運(yùn)用到其他學(xué)科中。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：比例的定義：兩個(gè)比例相等的式子叫做比例。比例的計(jì)算方法：內(nèi)項(xiàng)之積等于外項(xiàng)之積。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)運(yùn)用比例解決下面的問(wèn)題：一瓶飲料有1.2升，如果要用1.5升的瓶子裝，需要裝幾瓶？答案：需要裝0.8瓶。2.請(qǐng)運(yùn)用比例解決下面的問(wèn)題：一家電器店將某款電視打8折銷售，如果原價(jià)為4000元，打折后的價(jià)格是多少？答案：打折后的價(jià)格是3200元。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了比例的概念和計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用比例解決實(shí)際問(wèn)題。在課后，學(xué)生可以思考比例在其他生活中的應(yīng)用，例如在烹飪、建筑等領(lǐng)域。同時(shí)，學(xué)生也可以嘗試將比例運(yùn)用到其他學(xué)科中，例如在物理學(xué)中，比例可以用來(lái)計(jì)算物體的速度和距離。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是“比例”，通過(guò)講解比例的概念和計(jì)算方法，以及運(yùn)用比例解決實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生理解和掌握比例知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，需要注重學(xué)生的實(shí)際操作和實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，也需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，如如何將比例運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解比例的概念和計(jì)算方法時(shí)，語(yǔ)言要清晰、簡(jiǎn)潔，語(yǔ)調(diào)要適中，既不要過(guò)于平淡，也不要過(guò)于激昂。在講解實(shí)例時(shí)，可以適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以引起學(xué)生的注意，同時(shí)也可以用一些生動(dòng)的例子，讓學(xué)生更好地理解比例的應(yīng)用。二、時(shí)間分配在本節(jié)課的教學(xué)中，時(shí)間分配是非常重要的。應(yīng)該將大部分的時(shí)間用于講解比例的概念和計(jì)算方法，以及通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用比例解決實(shí)際問(wèn)題。在講解實(shí)例時(shí)，可以適當(dāng)留出一些時(shí)間，讓學(xué)生自己嘗試解題，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。三、課堂提問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該適時(shí)地提問(wèn)學(xué)生，以檢查學(xué)生對(duì)比例知識(shí)的理解和掌握程度。在提問(wèn)時(shí)，可以采用開(kāi)放式提問(wèn)和封閉式提問(wèn)相結(jié)合的方式，既可以讓學(xué)生自由發(fā)揮，也可以讓學(xué)生在選項(xiàng)中選擇正確的答案。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入新課時(shí)，可以利用生活中的實(shí)際例子，如購(gòu)物時(shí)商品的打折問(wèn)題，引出比例的概念。這樣既能引起學(xué)生的興趣，也能讓學(xué)生明白比例在實(shí)際生活中的應(yīng)用。五、教案反思在課后，教師應(yīng)