2022年大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)考試題及答案(題庫(kù))

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)（慕課版第2版）題庫(kù)》試卷班級(jí)：________________姓名：________________一、單項(xiàng)選擇題(共20題，每題2分。)1．畢業(yè)生違約補(bǔ)辦就業(yè)協(xié)議書(shū)時(shí)，在所有手續(xù)齊全的情況下學(xué)校代為補(bǔ)辦的周期為（）。A．兩周B．一周C．三周D．一個(gè)月2．就業(yè)政策，即國(guó)家在一定的歷史條件和階段，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，創(chuàng)造勞動(dòng)者就業(yè)條件，擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會(huì)所制定的行為準(zhǔn)則。它包括就業(yè)指導(dǎo)思想，管理體制，指導(dǎo)原則，就業(yè)范圍、渠道及相關(guān)的具體規(guī)定等。大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)政策是國(guó)家就業(yè)政策的重要組成部分，我國(guó)現(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)方針、政策是（）。A．貫徹統(tǒng)籌安排、合理使用、加強(qiáng)重點(diǎn)、兼顧一般和面向基層，充實(shí)生產(chǎn)、科研、教學(xué)第一線的方針。B．堅(jiān)持“公開(kāi)、公正、擇優(yōu)、自愿”的原則。C．實(shí)行“市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)校和用人單位雙向選擇”的就業(yè)模式。D．以上都對(duì)。3．用人單位自（）起即與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系。A．用工之日B．簽訂合同之8C．上級(jí)批準(zhǔn)設(shè)立之日D．勞動(dòng)者領(lǐng)取工資之日4．下列情形中，勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同的是（）。A．勞動(dòng)者提前三十日以書(shū)面形式通知用人單位:B．用人單位未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的:C．用人單位未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的:D．以上都正確。5．面對(duì)海量的求職信息，為了提高對(duì)有效信息的命中率，應(yīng)遵循什么樣的原則呢?下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A．發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和學(xué)以致用的原則。即在篩選求職信息時(shí)，要盡量做到發(fā)揮所長(zhǎng)，學(xué)以致用。這樣可以發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，避免人才資源的浪費(fèi)。B．面對(duì)現(xiàn)實(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際的原則。在使用求職信息時(shí)，無(wú)論個(gè)人的愿望如何美好。在實(shí)際操作時(shí)則要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。C．晚做抉擇原則。信息無(wú)窮無(wú)盡，無(wú)比豐富，為了等待合適的機(jī)會(huì)，應(yīng)該晚做決策，等待良機(jī)。D．善于開(kāi)拓原則。即將那些價(jià)值潛在的信息，深入思考，加以引證，充分利用。正如人們常說(shuō)的那樣，信息的價(jià)值“會(huì)用則有，不會(huì)用則無(wú)”。6．畢業(yè)生簽約時(shí)一定要慎重，不可隨意違約，若確因特殊情況需要更改就業(yè)意向的，解除協(xié)議，下列關(guān)于辦理流程說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A．至學(xué)校就業(yè)網(wǎng)下載填寫(xiě)畢業(yè)生解除就業(yè)協(xié)議申請(qǐng)表，并到原、新單位簽署意見(jiàn)并蓋章B．需到所在學(xué)院由黨總支副書(shū)記簽署意見(jiàn)并加蓋學(xué)院公章C．手續(xù)完備后，逢周三將原一式四份協(xié)議書(shū)和畢業(yè)生解除就業(yè)協(xié)議申請(qǐng)表交至就業(yè)辦并當(dāng)天領(lǐng)取新的就業(yè)協(xié)議書(shū)D．手續(xù)完備后，逢周三將原一式四份協(xié)議書(shū)和畢業(yè)生解除就業(yè)協(xié)議申請(qǐng)表交至就業(yè)辦，并于下周三領(lǐng)取新的就業(yè)協(xié)議書(shū)7．就業(yè)推薦表或就業(yè)協(xié)議書(shū)每人一份，畢業(yè)生應(yīng)妥善保存，如有不慎丟失、破損等特殊情況需要申請(qǐng)新就業(yè)推薦表或就業(yè)協(xié)議書(shū)的，下列關(guān)于辦理流程說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A．查詢推薦表或協(xié)議書(shū)號(hào)碼，并在公開(kāi)發(fā)行報(bào)紙上登報(bào)申明“遺失啟事B．至學(xué)校就業(yè)網(wǎng)下載填寫(xiě)推薦表、協(xié)議書(shū)補(bǔ)辦申請(qǐng)表，并到所在學(xué)院由黨總支副書(shū)記簽署意見(jiàn)并加蓋學(xué)院公章C．手續(xù)完備后，逢周三將刊登過(guò)“遺失啟事”的報(bào)紙和協(xié)議書(shū)、推薦表補(bǔ)辦申請(qǐng)表交至就業(yè)辦，并于下周三領(lǐng)取新的就業(yè)推薦表或就業(yè)協(xié)議書(shū)D．手續(xù)完備后，逢周三將刊登過(guò)“遺失啟事”的報(bào)紙和協(xié)議書(shū)、推薦表補(bǔ)辦申請(qǐng)表交至就業(yè)辦，并于兩周后周三領(lǐng)取新的就業(yè)推薦表或就業(yè)協(xié)議書(shū)8．簡(jiǎn)歷求職的最初階段，一份成功的簡(jiǎn)歷不但能夠獲得面試的機(jī)會(huì)，還能夠給招聘方留下好的印象，有利于求職者的求職。一個(gè)成功的求職者做簡(jiǎn)歷前必須明確的三點(diǎn)內(nèi)容是（）。（1）薪資及福利待遇（2）求職的目標(biāo)（3）自己的優(yōu)勢(shì)（4）企業(yè)的性質(zhì):國(guó)企、民營(yíng)、外企、合資…（5）招聘方的需求（6）企業(yè)的規(guī)模A．（1）（3）（5）B．（2）（3）（5）C．（2）（3）（4）D．（1）（2）（5）9．小張是重點(diǎn)高校本科畢業(yè)，畢業(yè)之后進(jìn)了一家地產(chǎn)公司，與他同時(shí)進(jìn)入公司的同事學(xué)歷都沒(méi)有他高，這讓他有了優(yōu)越感。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要求他從事最基礎(chǔ)的工作時(shí)，他覺(jué)得大材小用。一次在計(jì)算某個(gè)報(bào)表時(shí)，由于疏忽，給公司帶來(lái)?yè)p失。事后，小張覺(jué)得不在乎，覺(jué)得像做錯(cuò)了一道數(shù)學(xué)題似的，改過(guò)來(lái)，下次注意就是了。如何看待小張的這種態(tài)度，下列表述最準(zhǔn)確的是（）。A．小張是一個(gè)自信的人，應(yīng)該鼓勵(lì)這種自信。B．公司的確大材小用了，應(yīng)該給子小張更重要的工作崗位。C．小張不是自信，而是自負(fù)過(guò)度，應(yīng)該端正態(tài)度，從小事做起。D．小張對(duì)工作態(tài)度不認(rèn)真，應(yīng)該加強(qiáng)教育。10．《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系，（）訂立書(shū)面勞動(dòng)合同。A．可以B．應(yīng)當(dāng)C．需要D．無(wú)須11．誠(chéng)信自古就是人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)的一個(gè)重要評(píng)價(jià)指標(biāo)，誠(chéng)信就是要求人們?cè)谛惺箼?quán)利和履行義務(wù)過(guò)程中（）。A．講究信用B．格守諾言、誠(chéng)實(shí)不欺C．在不損害他人利益和社會(huì)利益的前提下追求自己的利益。D．以上說(shuō)法都正確12．（）是畢業(yè)生和用人單位在簽訂勞動(dòng)合同前，雙方確定就業(yè)意向和權(quán)益的依據(jù)，由江蘇省教育廳統(tǒng)一印制，一式四聯(lián)，其具有民事合同的性質(zhì)及相應(yīng)的法律責(zé)任與權(quán)利，但又不等同于勞動(dòng)合同。A．畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證B．畢業(yè)生就業(yè)推薦表C．畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)D．戶口遷移證13．大學(xué)生培養(yǎng)決策能力應(yīng)注意（）。①克服從眾心理，②增強(qiáng)自信心，③決策勿求十全十美，④多向師長(zhǎng)請(qǐng)教A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④14．在選擇實(shí)習(xí)單位時(shí)，很多大學(xué)生都帶有很大的盲目性，有的是哪錢(qián)多去哪，有的是哪輕松哪去，而有的是看哪里有熟人再過(guò)去。這些都是實(shí)習(xí)兼職的誤區(qū)，你認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該怎樣選擇實(shí)習(xí)企業(yè)?以下說(shuō)法正確的是（）。A．盡量選擇感興趣以及和專(zhuān)業(yè)貼邊的行業(yè)B．要對(duì)企業(yè)的性質(zhì)，產(chǎn)品和老板有所選擇C要選擇你了解和知道資訊最多的單位以便融入其中D．以上都對(duì)15．作為求職者，掌握行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析方法可以為自已選擇目標(biāo)行業(yè)提供有力的支持。行業(yè)及競(jìng)爭(zhēng)分析是對(duì)公司商業(yè)生態(tài)環(huán)境的重要層面做戰(zhàn)略性的評(píng)估。求職者必須明確行業(yè)之間在（）方面有著重大的區(qū)別，才能在此基礎(chǔ)上對(duì)目標(biāo)行業(yè)的竟?fàn)幜M(jìn)行準(zhǔn)確把握。A．經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)B．競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境C．未來(lái)的利潤(rùn)前景D．以上均是16．現(xiàn)在很多大學(xué)生都注重提早為自己將來(lái)的求職增加砝碼，當(dāng)下的“高?？甲C熱”就是一種典型的職業(yè)準(zhǔn)備策略。對(duì)于同學(xué)們熱衷的職業(yè)資格證書(shū)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A．職業(yè)資格證書(shū)并非多多益善，其多寡與求職的成功率不成正比B．職業(yè)資格證書(shū)只是一塊普通的“敲門(mén)磚”，對(duì)于求職的作用更多的是錦上添花，而不是”錘定音C．考證是一種盲目行為，而且會(huì)因占用太多的時(shí)間而影響專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)D．對(duì)于那些含金量低，與求職方向不一致的證書(shū)，應(yīng)慎重考慮17．勞動(dòng)者可以隨時(shí)解除勞動(dòng)合同的法定情形是，用人單位（）。A．變更名稱(chēng).法定代表人.主要負(fù)責(zé)人B．發(fā)生合并或者分立C．變更投資人D．未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)18．面試是畢業(yè)生在找工作時(shí)所要面臨的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在高校畢業(yè)生求職而試的實(shí)踐中，往往有些素質(zhì)不錯(cuò)的學(xué)生，由于缺乏面試技巧和必要的準(zhǔn)備，過(guò)不了面試這一關(guān)。下列各項(xiàng)中，是面試官通過(guò)面試要考察的方面的是（）。（1）儀表修養(yǎng)（2）專(zhuān)業(yè)水平（3）工作態(tài)度（4）待人態(tài)度（5）興趣愛(ài)好（6）分析能力、反應(yīng)能力和口頭表達(dá)能力A．（2）（3）（4）（6）B．（1）（2）（4）（5）（6）C．（1）（3）（4）（6）D．全都是19．以下關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)說(shuō)法正確的是（）。A．就業(yè)協(xié)議書(shū)編號(hào)與學(xué)號(hào)一一對(duì)應(yīng)，每人限發(fā)一份B．根據(jù)需要，可以申請(qǐng)多份就業(yè)協(xié)議書(shū)C．根據(jù)具體情況，同學(xué)之間可以相互調(diào)換借用D．只要有一份就可以了，不需要就業(yè)協(xié)議書(shū)編號(hào)與學(xué)號(hào)對(duì)應(yīng)20．下列情況視為違約的是（）。A．簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)后又被錄取為研究生B．簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)后又被應(yīng)征入伍C．簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)后又想與另一家單位簽約D．簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)后又被錄取為國(guó)家公務(wù)員二、多項(xiàng)選擇題(共10題，每題2分。)1．勞動(dòng)合同與就業(yè)協(xié)議書(shū)的區(qū)別（）。A.主體不同B.內(nèi)容不同C.訂立時(shí)間不同D.適用法律不同2．社會(huì)保險(xiǎn)中最基本的“三險(xiǎn)”是指（）。A.養(yǎng)老保險(xiǎn)B.醫(yī)療保險(xiǎn)C.工傷保險(xiǎn)D.失業(yè)保險(xiǎn)3．關(guān)于報(bào)到證的說(shuō)法，下列正確的是（）。A.報(bào)到證是教育主管部門(mén)正式派遣畢業(yè)生的憑證，如果沒(méi)有找到合適的單位就不會(huì)有報(bào)到證；B.如果需要改派，報(bào)到證可自行涂改；C.報(bào)到證只能一人一份，由其它部門(mén)印制或簽發(fā)的報(bào)到證無(wú)效。4．進(jìn)行大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義有哪些（）。A.促進(jìn)大學(xué)生順利就業(yè)B.有利于學(xué)生進(jìn)行擇業(yè)C.有利于心理調(diào)整D.促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和自我提高5．以下因素中哪些對(duì)大學(xué)生就業(yè)存在影響（）。A.高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置的問(wèn)題B.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度下降會(huì)影響就業(yè)的增長(zhǎng)空間C.學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏D.用人單位的一些誤區(qū)導(dǎo)致對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生不利6．就業(yè)協(xié)議書(shū)簽訂的步驟包括（）。A.畢業(yè)生簽訂個(gè)人基本信息B.用人單位填寫(xiě)基本信息C.用人單位上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)并蓋章D.學(xué)校審核蓋章并將協(xié)議書(shū)反饋給用人單位7．大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)觀念的特點(diǎn)（）。A.對(duì)工作期望值過(guò)高，自我存在“精英意識(shí)”B.仍然存在傳統(tǒng)的就業(yè)觀念C.不能正確的認(rèn)識(shí)和面對(duì)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)D.存在“等靠要”的依賴(lài)心理8．影響大學(xué)生順利就業(yè)的有代表性的因素有哪些（）。A.誠(chéng)信問(wèn)題B.就業(yè)能力不強(qiáng)C.人際關(guān)系不暢D.求職途徑單調(diào)9．編寫(xiě)簡(jiǎn)歷的原則包括（）。A.簡(jiǎn)潔精練B.洋洋灑灑C.格式盡可能花哨D.簡(jiǎn)歷用語(yǔ)要得體10．就業(yè)協(xié)議簽訂的原則（）。A.主體合法原則B.平等協(xié)商原則C.誠(chéng)實(shí)信用原則D.學(xué)校鑒定原則三、判斷題(共10題，每題2分。)1．自我中心意識(shí)的膨脹，會(huì)產(chǎn)生與人團(tuán)結(jié)的主動(dòng)性。（）2．人的大腦是一個(gè)（不）完備的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)，是一個(gè)優(yōu)質(zhì)的邏輯思維機(jī)器，因而不會(huì)產(chǎn)生一些邏輯偏差。（）3．常見(jiàn)的筆試種類(lèi)有專(zhuān)業(yè)考試、心理測(cè)試和命題寫(xiě)作。（）4．在我國(guó)，人才供求信息渠道可以說(shuō)十分暢通。（）5．簽訂就業(yè)協(xié)議的三方應(yīng)遵循誠(chéng)信原則，就業(yè)協(xié)議一經(jīng)三方簽字、蓋章即生效，只對(duì)畢業(yè)生（對(duì)各方）有約束力，無(wú)正當(dāng)理由不得單方面違約。（）6．“三支一扶”指的是支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧。（）7．職業(yè)形象主要是由儀表、儀容、儀態(tài)三個(gè)重要的元素組成的。（）8．科學(xué)的職業(yè)觀要求則業(yè)者必須認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握扎實(shí)的功底，構(gòu)建科學(xué)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的前提和基礎(chǔ)。（）9．求職材料打印時(shí)紙張尺寸一般選擇A4，規(guī)格最好80克以上。（）10．職業(yè)目標(biāo)的確立，是由主客觀許多方面的原因來(lái)影響的，而職業(yè)觀的指導(dǎo)作用占有重要的地位。（）四、問(wèn)答題(共1題，每題10分。)1．大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的目的是什么？五、名詞解釋(共2題，每題5分。)1．大學(xué)生就業(yè)觀念2．自我心理調(diào)適試卷答案打印生成Word試卷《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)（慕課版第2版）題庫(kù)》試卷班級(jí)：________________姓名：________________一、單項(xiàng)選擇題(共20題，每題2分。)1．B2．D3．A4．D5．C6．C7．C8．B9．C10．B11．D12．C13．B14．D15．D16．C17．D18．D19．A20．C二、多項(xiàng)選擇題(共10題，每題2分。)1．ABCD2．ABD3．D.報(bào)到證是任何一個(gè)合法的人才中心、檔案管理機(jī)構(gòu)接收畢業(yè)生檔案的證明；4．ABCD5．ABCD6．ABCD7．ABCD8．ABCD9．AD10．ABCD三、判斷題(共10題，每題2分。)1．×2