高中生物課本實驗

1.（2011?黑龍江哈九中）很多實驗中必須先制作玻片標本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗步驟錯

誤的是

A.脂肪鑒定：切取花生子葉薄片玲染色玲去浮色玲制片玲觀察

B.有絲分裂觀察：解離根尖玲染色玲漂洗玲制片玲觀察

C.質壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮玲制片玲觀察玲滴加蔗糖溶液玲觀察

D.細胞質流動觀察：取黑藻小葉玲制片玲觀察

2.（2011?福建五校聯(lián)考）下列有關實驗及顯色結果的敘述，正確的是

A.在水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀

B.脫氧核甘酸與吐羅紅作用呈現(xiàn)紅色

C.在常溫條件下，蛋白質與雙縮胭試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色

D.在常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色

3.（2011?吉林東北師大1月）下列所列舉的調(diào)查活動或實驗，實驗所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比，可能

偏小的是

①在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時，從試管中吸出培養(yǎng)液計數(shù)前沒有振蕩試管②在調(diào)查土壤小動

物豐富度時，用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈③用標志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時，部

分鯉魚身上的標志物脫落④用樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時，不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體

A.①②③B.③C.①②④D.②③④

4.選擇30只生理狀況大致相同的健康成年小白鼠，測定小白鼠單位時間耗氧量的平均值，以代表小

白鼠的物質代謝強度，將其隨機分為甲、乙兩組，做如下處理：

級別實驗處理方法實驗結果

甲切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺切除10天后，測得其物質代謝強度大大下降

切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺，5天后，連續(xù)給小白

乙切除10天后，測得其物質代謝強度沒有下降

鼠注射一定量溶于某種溶劑中甲狀腺激素

由此可以推測：甲狀腺激素能提高小白鼠的物質代謝能力。為了證明這一推論，要增加下列哪項作為

對照實驗

A.切除甲狀腺，注射生理鹽水B.既不切除甲狀腺，又不注射甲狀腺激素

C.從切除甲狀腺后的第5天開始，注射用于該實驗的某溶劑

D.從切除甲狀腺后的第5天開始，注射溶于另一種溶劑中的甲狀腺激素

5.下列各項中正確的是

A.做植物細胞有絲分裂實驗時，可用蒜葉代替洋蔥

B.做植物細胞質壁分離和復原實驗時，可用30%的食鹽溶液代替30%的蔗糖溶液

C.做葉綠體色素提取和分離實驗時，可用乙醇代替丙酮

D.做DNA粗提取和鑒定實驗時，可用新鮮豬血代替雞血

6.2011?新課標全國卷）下表中根據(jù)實驗目的，所選用的試劑與預期的實驗結果正確的是

實驗目的試劑預期的實驗結果

A觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂醋酸洋紅染色體被染成紫紅色

B檢測植物組織中的脂肪雙縮版試劑脂肪顆粒被染成紅色

C檢測植物組織中的葡萄糖甲基綠葡萄糖與甲基綠作用，生成綠色沉淀

斐林試劑將DNA染成綠色，毗羅紅

D觀察DNA和RNA在細胞中的分布斐林試劑吐羅紅

將RNA染成紅色

7.（2011?安徽）保水劑是一類高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物興趣小組為探

究"保水劑和氮肥對小麥光合作用的影響"，進行了以下實驗：

材料用具：相同土壤基質栽培的小麥幼苗若干，保水劑，氮肥等。

方法步驟：①選取長勢一致的小麥幼苗若干，平均分為A、B、C三組，分別施用適量的保水劑（60kg-hm

-2）、氮肥（255kg-hrrT2）、保水劑（60kg-hrrT2）+氮肥（255kg-hm"）,置于相同的輕度干旱條件下培養(yǎng)，

其他培養(yǎng)條件相同且適宜。

②在小麥灌漿期選擇晴朗無風的上午，于10：00~11：00從每組選取相同數(shù)量的葉片，進行CO2吸

收量及葉綠素含量的測定，結果（均值）如下表：

組號CO2吸收量/pimolm—2-s—1葉綠素含量/mg-g-l

A10.663.07

B13.043.02

C15.913.05

實驗結論：適量的保水劑與氮肥配施有利于提高小麥光合作用強度。

（1）請指出上述方法步驟中的缺陷并改正：步驟①;步驟②。

如不考慮方法步驟中的缺陷，從影響光合作用的內(nèi)在因素分析，保水劑與氮肥配施提高了

（2）CO2

吸收量的原因可能是。

⑶實驗測得的CO2吸收量______（大于、等于、小于）光合作用過程中CO2實際消耗量，理由是

。光合作用強度可通過測定CO2吸收量，也可以通過測定釋放量計算。

8.閱讀下列材料后，回答問題：

科學家在進行細胞膜化學成分分析時，采用哺乳動物或人的紅細胞作為實驗材料。將其特殊處理使細

胞破裂發(fā)生溶血現(xiàn)象，一些物質溶出，再將溶出細胞外的物質洗掉，即可得到純凈的細胞膜（又稱血

影）。有的科學家將“血影”中的脂質提取出來，使其空氣和水界面上鋪展成單分子層，所形成的薄

膜面積是原來細胞整個表面積的2倍。

（1）如何處理紅細胞才能使其發(fā)生溶血現(xiàn)象？_

（2）紅細胞溶血后，溶出細胞外的主要物質應該是，這種物質的特征

是_________________________________________________________________________________________

,因而使紅細胞具有的功能。

3）“血影”的化學組成是、、,其中的脂質主要是

指。

（4）選取雞的紅細胞驗證細胞膜具有磷脂雙分子層結構可以嗎？若先用雞的紅細胞會得到什么結

論？為什么？

（5）使用下列哪種物質處理會使細胞失去識別能力（）

A.核酸酶B.龍膽紫C.糖水解酶D.雙縮胭試劑

9.（2011北京理綜，2）在生態(tài)學研究中，下列方法與研究目的不相符的是（）

A.給海龜安裝示蹤器調(diào)查其洞游路線B.給大雁佩戴標志環(huán)調(diào)查其遷徙路線

C.用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群關系D.用標志重捕法調(diào)查達烏爾黃鼠的豐（富）度

10.按下面步驟進行質壁分離實驗。步驟1：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一

片辭類小葉，蓋上蓋玻片。步驟2：從蓋玻片一側滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋

玻片的另一側用吸水紙吸引。這樣重復幾次，使蓋玻片下面的群類小葉浸潤在0.3

g/mL的蔗糖溶液中。步驟3：在顯微鏡下觀察，結果如圖所示。下列說法正確的是

（）

A.圖中A、B處的顏色均為無色

B.為更準確地判斷A處顏色，可能需調(diào)節(jié)視野亮度，而調(diào)節(jié)視野亮度只有調(diào)節(jié)反光鏡一種方法

C.如果步驟2中的蔗糖溶液中加有植物細胞不吸收的紅色染料伊紅，則A、B處顏色均為紅色

D.如果將步驟2中浸潤在質量分數(shù)為0.3g/mL的蔗糖溶液中的辭類小葉的裝片放在801條件下處

理一段時間，A、B處均呈綠色

口.對綠葉中色素的提取與分離實驗中各種現(xiàn)象的解釋，正確的是（）

A.未見色素帶，說明材料可能為黃化葉片

B.色素始終在濾紙上，是因為色素不溶于層析液

C.提取液呈綠色是由于其中的葉綠素a和葉綠素b顯著多于葉黃素和胡蘿卜素

D.胡蘿卜素處于濾紙條最上方，是因為其在提取液中的溶解度最高

12.（2010江蘇南通模擬）下列關于探究"土壤中小動物類群豐富度的研究”的說法中，不正確的是（）

A.為了調(diào)查不同時間土壤中小動物豐富度，可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣

B.許多土壤小動物有較強的活動能力，可采用標志重捕法調(diào)查土壤小動物類群豐富度

C.利用小動物的避光、避熱性，收集樣土中的小動物可采用帶燈罩的熱光

D.實驗室要采集大量的跳蟲用于培養(yǎng)，最好選擇圖中的吸蟲器B

13.（2011浙江寧波模擬）下列有關科學史的說法中不正確的是（）

A.格里菲思利用肺炎雙球菌進行體內(nèi)轉化實驗，證明了DNA是遺傳物質

B.沃森和克里克構建了DNA分子雙螺旋結構模型，這是20世紀最偉大的生物科學成就

C.科學家利用假說一演繹法和同位素示蹤法證明了DNA的半保留復制

D.中心法則是物理學家克里克首先提出的

14.（2011廣東龍川一中模擬）下圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟，下列相關敘述中錯誤的是

蔗糖溶液

吸水紙吸水紙

制片一需衰低倍鏡低倍鏡

下觀察下觀察

ABDF

A.圖中B步驟主要觀察細胞質與細胞壁的位置關系B.圖中E步驟滴加的是清水

C.該實驗的目的是觀察植物細胞的質壁分離與復原

D.本實驗不需設立對照實驗，在時間上形成了自身前后對照

15.（2011東北師大附中、哈師大附中、遼寧實驗中學三校聯(lián)考）下列關于研究種群數(shù)量實驗的敘述,

正確的是（）

A.調(diào)查某地區(qū)松樹的種群數(shù)量，樣方面積應該取lrr?

B.標志重捕法不適于調(diào)查土壤動物中娛蚣的數(shù)量

C.對酵母菌計數(shù)時，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細胞計數(shù)板的計數(shù)室，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢

D.可采用取樣器取樣法調(diào)查鼠類數(shù)量

16.某小組開展"探究生長素類似物促進加1條生根的最適濃度”課題研笏在制定實驗方案過程中，下

列哪一項可以不考慮（）

A.蒸謂水處理作為對照B,配制一系列濃度梯度的々主長素類似物溶液

C.嚴格控制無關變量D.進行預實驗，確定實驗濃渡范圍

17.海洋中專營群居生活的紅胡魚有一種二奇怪的現(xiàn)象，即在缺少雄性幻:媚魚的雌魚群體中，總會有一

條雌魚變成雄魚，且身體也變得比其他雌］自健壯。為解釋這一現(xiàn)象，有J（做了如圖所示的兩組實驗（注：

兩組紅胡魚生長狀況、條件及時間都相同）=該實驗可說明（）

A.生物的性狀表現(xiàn)由環(huán)境因素決定

?雄魚II雌魚?A隹魚II雌魚］?雄魚||雌魚??雄魚||雌魚?

生物的性狀表現(xiàn)由遺傳物質決定1LLLT泗*二飼喂一二kniq任=:句限?二二二二二郊*二

B.用的結果圖匿嬴Hr-\-----?---案--

E一二二力向太1也彳￡二段時間二二二二二二斗，［二

C.生物的性狀表現(xiàn)是基因型與環(huán)境相互《木雄魚

透明玻璃缸6

D.雌性紅媚魚轉雄性與蜩魚的激素調(diào)節(jié)彳3天第一組第二組

18.（2011?長沙模擬）下列實驗或調(diào)查中，糜作與操作目的相一致的是（）

選項實驗或調(diào)查操作操作目的

模擬探究細胞表面積與體積的關測量瓊脂塊上NaOH擴散

A計算物質主動運輸效率

系的深度

畫濾液細線時，干燥后再

B葉綠體色素的提取和分離使濾紙條上分離的色素帶更明顯

畫一兩次

遺傳病僅調(diào)查某個高度近

C調(diào)查高度近視得出人群中高度近視的發(fā)病率

視家族的發(fā)病情況

D探究酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化將試管輕輕振蕩后取樣取出更多的酵母菌

觀察類實驗

名稱細胞狀態(tài)染色劑生物材料

1.觀察DNA和RNA在細

死細胞甲基綠、毗羅紅混合染色劑

胞中的分布人的口腔上皮細胞

2.觀察線粒體活細胞健那綠

3.低溫誘導染色體加倍改良苯酚品紅染液

死細胞洋蔥根尖分生區(qū)細胞

4.觀察細胞的有絲分裂龍膽紫（醋酸洋紅）

酵母菌細胞、水綿細胞、葉

5.觀察多種多樣的細胞活細胞或死細胞

的保衛(wèi)細胞、魚的紅細胞等

6.觀察細胞的減數(shù)分裂死細胞蝗蟲精母細胞

不需染色或不考查染色劑

7.觀察葉綠體群類葉（菠菜葉/黑藻葉）

8.觀察植物細胞的質壁活細胞紫色洋蔥鱗片葉外表皮細

分離與復原胞

【特別提醒】以上實驗除了"觀察植物細胞的質壁分離與復原"使用低倍鏡即可外，其余均需使用高倍

鏡。健那綠是活細胞染色劑。

1.解析有絲分裂觀察的正確步驟是：解離根尖玲漂洗玲染色玲制片玲觀察。答案B

2.解析蔗糖無還原性，在水浴條件下，斐林試劑與其發(fā)生作用無磚紅色沉淀產(chǎn)生；甲基綠使DNA呈

綠色；在常溫條件下，核糖核酸與吐羅紅作用呈現(xiàn)紅色。答案C

3解析該題考查種群數(shù)量的調(diào)查、種群密度的調(diào)查、群落中動物豐富度的調(diào)查，屬于常規(guī)實驗的考

查。在探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量時，從試管中吸出的培養(yǎng)液計數(shù)前沒有振蕩導致酵母菌貼試管壁的個

體被忽略，使培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)比實際結果偏?。辉谡{(diào)查土壤中小動物豐富度時，用誘蟲器采集小

動物沒有開燈會導致捕獲到的動物種類減少，最終使實際結果偏??；用標志重捕法調(diào)查種群密度時，

鯉魚身上標志物脫落會導致第二次捕獲到的標志個體減少，但根據(jù)公式標記比例不變，所以求得的該

種群生物總數(shù)變大；用樣方法求蒲公英的種群密度，如果不統(tǒng)計樣方線上的個體數(shù)，導致統(tǒng)計的個體

數(shù)減少，故種群密度比實際結果偏小。答案C

4.解析本題主要考查實驗變量的控制對實驗結果的影響。要使實驗結果更嚴謹、更有說服力，就應

嚴格遵循單一變量原則，乙組注射的是甲狀腺激素+某溶劑，為了排除無關變量對實驗的干擾，應再

增加一組對照組，即切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺，5天后，開始注射等量的某溶劑。答案C

5解析做植物細胞有絲分裂實驗時，目的是要觀察細胞分裂，而蒜葉細胞不易觀察到，故不能代替

洋蔥（根尖）。做質壁分離和復原實驗時，不能用30%的食鹽溶液代替30%的蔗糖溶液，因為30%的食

鹽溶液濃度太高，分離速度快，會使細胞過度失水而死亡。色素可以溶解于有機溶劑中，如丙酮、酒

精、石油酸，故可以用酒精（乙醇）代替丙酮。豬是哺乳動物，其成熟的紅細胞沒有細胞核，無DNA,

不可替代雞血。答案C

6【課堂筆記】【解析】在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中，用堿性染料如龍膽紫溶液

或醋酸洋紅液進行染色，使細胞核中的染色體（質）著色，醋酸洋紅溶液可將染色體（質）染成紫紅色，A

項正確。脂肪的檢測試劑為蘇丹III染液或蘇丹IV染液，雙縮JR試劑是用來檢測蛋白質的試劑，B項錯

誤。植物組織中的葡萄糖屬于還原糖，可用斐林試劑進行檢測，看是否產(chǎn)生病紅色沉淀；而甲基綠可

將DNA染成綠色，故C、D項錯誤?！敬鸢浮緼

7.解析（1）本題實驗步驟①缺少對照組；步驟②中，為了減小實驗誤差，取材時應取植株相同部位的

葉片。（2）影響光合作用的內(nèi)部因素有自由水的含量，參與光合作用的物質ATP、NADPH的量及酶的活

性等。⑶本題中實測光合作用82吸收量等于植物光合作用實際82消耗量減去細胞呼吸82釋放量,

測定光合作用強度既可通過測定CO2釋放量，也可通過測定。2釋放量進行計算。

答案⑴沒有對照組，應另設一組不施保水劑和氮肥作為對照組取材方法不科學，選取的葉片還應

取自植株的相同部位⑵提高了光合作用有關酶的含量與活性⑶小于實驗測得的CO2吸收量是

光合作用過程中CO2實際消耗量與呼吸作用CO2釋放量之差02

8,把紅細胞放到清水里，細胞吸水脹破，細胞內(nèi)的物質流出來，這樣就可以得到細胞膜了

血紅蛋白在氧濃度高的地方易與氧結合，在氧濃度低的地方易與氧分離運輸氧

脂質蛋白質糖類磷脂

不可以。若選用雞的紅細胞，則磷脂形成的單分子層面積大大超過膜面積的2倍。因為細胞內(nèi)各種

細胞器的膜與細胞膜在成分上基本一致C

9【透析引領】首先判斷出A、B正確。用樣方法可調(diào)查固著在巖礁上貝類種類和各種群密度，進而研

究種群關系，C正確。豐（富）度是群落水平的概念，指的是生活在某區(qū)域的物種數(shù)量，而烏爾黃鼠是

一個物種，烏爾黃鼠的豐（富）度是一種錯誤的說法，正確的說法是用標志重捕法調(diào)查達烏爾黃鼠的種

群密度。答案D

聯(lián)想發(fā)揮調(diào)查法也是生物學中一種重要的科學研究手段。可分為逐一調(diào)查法和取樣調(diào)查法（估算法），

常見的估算法有樣方法、標志重捕法、取樣器取樣法等。家系調(diào)查是研究遺傳病的一種最常用的方法。

同學們務必高度重視各種調(diào)查實驗。

10.解析由于發(fā)生質壁分離,A處為蔗糖溶液，為無色,B處為細胞質，有葉綠體呈綠色。要準確判斷A

處顏色，需使視野稍暗些,可調(diào)節(jié)反光鏡（由凹面鏡換成平面鏡），還可調(diào)小光圈。如果步驟2中的蔗糖溶

液中加有植物細胞不吸收的紅色染料伊紅，則A處為紅色,B處為綠色。高溫使細胞死亡，細胞膜、葉綠

體膜失去選擇透過性，葉綠素等色素由B處進入A處，故A、B處均為綠色。答案D

11.解析提取液中葉綠素a（藍綠色）和葉綠素b（黃綠色）顯著多于葉黃素（黃色）和胡蘿卜素（橙色）,所以

呈綠色。未見色素帶，可能的原因是沒有提取到色素或濾液細線浸入層析液使色素溶解在層析液里等；

若材料為黃化葉，操作正確應能見到胡蘿卜素、葉黃素的色素帶。色素始終在濾紙上，是因為操作時

濾液細線未浸入層析液，層析液沿濾紙條擴散時，溶于層析液的色素也隨之擴散。胡蘿卜素在層析液

（不是提取液）中的溶解度最高，因而處于濾紙條最上方。答案C

12.解析首先可判斷出A、C正確。吸蟲器B中濕潤的