2024年高中語文 第五單元 寫作任務(wù)指導(dǎo)-學(xué)寫演講稿教案 新人教版必修下冊

2024年高中語文第五單元寫作任務(wù)指導(dǎo)——學(xué)寫演講稿教案新人教版必修下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容新人教版必修下冊的第五單元是關(guān)于“寫作任務(wù)指導(dǎo)——學(xué)寫演講稿”。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個部分：

1.理解演講稿的基本特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，如導(dǎo)入、論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論等。

2.學(xué)習(xí)如何運(yùn)用修辭手法和語言表達(dá)技巧，使演講更具說服力和感染力。

3.通過分析優(yōu)秀演講稿實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生掌握寫作演講稿的方法和技巧。

4.進(jìn)行課堂練習(xí)，學(xué)生分組合作，撰寫一篇演講稿，并選擇代表進(jìn)行演講。

5.教師對學(xué)生的演講進(jìn)行評價和指導(dǎo)，提出改進(jìn)意見。

教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握演講稿的基本寫作方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和公共演講能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠獨(dú)立撰寫一篇結(jié)構(gòu)清晰、觀點(diǎn)明確、具有說服力的演講稿，并能夠自信地進(jìn)行演講。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)演講稿的寫作技巧，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和組織能力，使他們在撰寫演講稿時能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言和修辭手法，清晰準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.思維品質(zhì)：通過分析優(yōu)秀演講稿實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯思維能力，使他們能夠獨(dú)立思考、分析問題，并能夠合理運(yùn)用論據(jù)和證據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)。

3.文化意識：通過學(xué)習(xí)演講稿的寫作，使學(xué)生了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們的文化自信心和民族自豪感。

4.學(xué)習(xí)策略：通過課堂練習(xí)和小組合作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，使他們能夠獨(dú)立查找資料、分析問題，并與同伴共同完成任務(wù)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握演講稿的基本結(jié)構(gòu)和寫作框架。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用修辭手法和語言表達(dá)技巧，提高演講稿的說服力和感染力。

難點(diǎn)：

1.如何合理安排演講稿的結(jié)構(gòu)，使其條理清晰、邏輯性強(qiáng)。

2.如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和語言表達(dá)，使演講更具吸引力和感染力。

解決辦法：

1.通過分析優(yōu)秀演講稿實(shí)例，讓學(xué)生直觀地了解演講稿的結(jié)構(gòu)和寫作框架，引導(dǎo)學(xué)生模仿和運(yùn)用。

2.邀請優(yōu)秀演講者進(jìn)行示范演講，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受演講的魅力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)運(yùn)用修辭手法和語言表達(dá)技巧。

3.組織課堂練習(xí)，讓學(xué)生動手撰寫演講稿，并提供反饋和指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)和提高。

4.鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，共同分析問題、尋找解決方案，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《新人教版必修下冊》第五單元的相關(guān)教材。

2.輔助材料：收集和整理與演講稿寫作相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于課堂演示和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室布置成適合小組討論和演講的環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、演講演示區(qū)等，以方便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和演講練習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

"同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是第五單元——寫作任務(wù)指導(dǎo)：學(xué)寫演講稿。在現(xiàn)實(shí)生活中，演講稿的應(yīng)用非常廣泛，比如學(xué)校舉行的各種儀式、社會活動、競賽等，都需要用到演講稿。那么，如何寫好一篇演講稿呢？這就是我們今天要探討的問題。"

2.教學(xué)內(nèi)容講解（15分鐘）

"首先，我們需要了解演講稿的基本特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。一篇優(yōu)秀的演講稿應(yīng)該包括導(dǎo)入、論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論等部分。導(dǎo)入要吸引聽眾的注意力，論點(diǎn)要明確，論據(jù)要充分，結(jié)論要有力。其次，我們要學(xué)習(xí)如何運(yùn)用修辭手法和語言表達(dá)技巧，使演講更具說服力和感染力。接下來，我將通過分析一些優(yōu)秀演講稿實(shí)例，引導(dǎo)大家掌握寫作演講稿的方法和技巧。"

3.實(shí)例分析與討論（20分鐘）

"請同學(xué)們翻到教材P72，閱讀其中的一篇演講稿。在閱讀過程中，請大家思考以下問題：這篇演講稿的論點(diǎn)是什么？它是如何展開論證的？運(yùn)用了哪些修辭手法？效果如何？"

"現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，互相分享自己的閱讀心得，并討論如何將這篇演講稿改進(jìn)得更好。討論結(jié)束后，各小組派一名代表進(jìn)行匯報(bào)。"

4.課堂練習(xí)（15分鐘）

"請大家根據(jù)自己的興趣和了解，選擇一個話題，嘗試撰寫一篇演講稿。在撰寫過程中，注意運(yùn)用我們剛才學(xué)習(xí)到的寫作方法和技巧。寫好后，請同學(xué)們互相交換，互相評價，提出改進(jìn)意見。"

5.學(xué)生演講與評價（15分鐘）

"現(xiàn)在，請同學(xué)們選擇一位代表進(jìn)行演講。在演講過程中，請大家注意演講者的語言表達(dá)、肢體語言、互動等方面。演講結(jié)束后，我來對每位同學(xué)的演講進(jìn)行評價和指導(dǎo)，提出改進(jìn)意見。"

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

"通過今天的學(xué)習(xí)，大家都掌握了演講稿的基本寫作方法和技巧。希望在今后的學(xué)習(xí)和生活中，大家能夠大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，自信地站在舞臺上，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。同時，也希望大家能夠不斷積累語言表達(dá)能力和修辭手法，使自己的演講更具說服力和感染力。"

7.課后作業(yè)布置

"請大家結(jié)合課堂學(xué)習(xí)和演講實(shí)踐，撰寫一篇課后感想，談?wù)勛约涸谡n堂上的收獲和體會，字?jǐn)?shù)不限。下節(jié)課我們將進(jìn)行交流和分享。"

整個教學(xué)過程圍繞演講稿的寫作方法和技巧展開，通過實(shí)例分析、討論、課堂練習(xí)、學(xué)生演講等多種形式，使學(xué)生能夠充分理解和掌握相關(guān)知識，提高自己的表達(dá)能力和公共演講能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-文章：《如何寫好一篇演講稿》（《演講與口才》雜志）

-書籍：《演講藝術(shù)》（作者：劉強(qiáng)）

-視頻講座：網(wǎng)易公開課《演講技巧》系列課程

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

"同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何寫好一篇演講稿。課后，我希望大家能夠進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和探究，提高自己的表達(dá)能力和公共演講能力。下面是一些建議供大家參考："

-觀看一場線上或線下的公開演講，分析演講者的語言表達(dá)、肢體語言、互動等方面，嘗試解讀其成功之處。

-收集一些經(jīng)典的演講稿，如馬丁·路德·金的《我有一個夢想》、喬布斯的《斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮演講》等，深入分析其寫作技巧和表達(dá)方式。

-參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的演講比賽或活動，親身體驗(yàn)和實(shí)踐所學(xué)知識，鍛煉自己的演講能力。

-結(jié)合自己的興趣和了解，選擇一個話題，撰寫一篇演講稿，并向同學(xué)或朋友進(jìn)行演講，收集他們的反饋意見，不斷改進(jìn)自己的演講技巧。教學(xué)反思與改進(jìn)“在今天的課堂教學(xué)中，我讓學(xué)生們通過閱讀優(yōu)秀演講稿實(shí)例、撰寫演講稿并進(jìn)行演講，來掌握演講稿的寫作方法和技巧。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們在課堂練習(xí)中積極思考、互相討論，對于演講稿的結(jié)構(gòu)和寫作技巧有了更深入的理解。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在實(shí)例分析和討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于如何分析演講稿的結(jié)構(gòu)和修辭手法還不夠熟練，這影響了他們對演講稿深度理解的掌握。其次，在學(xué)生演講環(huán)節(jié)，有些學(xué)生表現(xiàn)得過于緊張，未能充分發(fā)揮出自己的水平，這可能與他們?nèi)狈ψ銐虻奈枧_經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。

針對這些不足，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：首先，在實(shí)例分析和討論環(huán)節(jié)，我會更加詳細(xì)地引導(dǎo)學(xué)生分析演講稿的結(jié)構(gòu)和修辭手法，通過提問和引導(dǎo)，幫助他們深入理解演講稿的寫作技巧。其次，在學(xué)生演講環(huán)節(jié)，我會提前組織一些模擬演講活動，讓學(xué)生有機(jī)會在舞臺上進(jìn)行練習(xí)，以增加他們的舞臺經(jīng)驗(yàn)，提高他們的自信心。

此外，我還計(jì)劃增加一些小組合作的活動，讓學(xué)生們通過合作完成演講稿的寫作和演講，以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和公共演講能力。同時，我也會更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，根據(jù)不同學(xué)生的需要，提供個性化的指導(dǎo)和幫助，以促進(jìn)他們的個性化發(fā)展。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂中積極參與，大部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽講、主動提問，表現(xiàn)出對演講稿寫作的興趣和熱情。少數(shù)同學(xué)在課堂活動中略顯被動，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.小組討論成果展示：各小組在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)積極，能夠圍繞演講稿的結(jié)構(gòu)和修辭手法展開深入分析。討論成果展示中，大部分小組能夠清晰地闡述自己的觀點(diǎn)，并有針對性地提出改進(jìn)意見。但也有部分小組在展示過程中出現(xiàn)緊張和表達(dá)不清的情況，需要在未來的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。

3.隨堂測試：隨堂測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠掌握演講稿的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧。然而，部分學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中仍存在一定的困難，需要進(jìn)一步鞏固和提高。

4.學(xué)生演講與評價：學(xué)生在演講環(huán)節(jié)展示了他們的寫作成果，大部分同學(xué)能夠自信地站在舞臺上，流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但也有部分學(xué)生在演講中出現(xiàn)忘詞、緊張等問題，需要在未來的教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生演講技巧的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，我給予積極的評價和及時的反饋。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我鼓勵他們繼續(xù)保持，并在課堂上給予表揚(yáng)和獎勵。對于表現(xiàn)不足的學(xué)生，我提出具體的改進(jìn)建議，并指導(dǎo)他們在課后進(jìn)行針對性的練習(xí)。同時，我也會關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。典型例題講解本節(jié)課我們將通過講解一些典型的例題，幫助大家更好地理解和掌握演講稿的寫作方法和技巧。以下是五個典型的例題及答案：

例題1：請根據(jù)以下主題撰寫一篇演講稿：

主題：保護(hù)環(huán)境，從我做起

答案：同學(xué)們，大家好！今天我演講的主題是“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。我們每個人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。首先，我們要從自身做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，如節(jié)約用水、用電，減少廢棄物的產(chǎn)生。其次，我們要積極參與環(huán)保活動，如植樹造林、垃圾分類，為創(chuàng)建綠色校園、美麗家園貢獻(xiàn)力量。讓我們攜手行動起來，共同保護(hù)我們賴以生存的地球家園！

例題2：請根據(jù)以下主題撰寫一篇演講稿：

主題：珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品

答案：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

今天，我演講的主題是“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”。毒品對人體身心健康造成極大傷害，更是破壞家庭、社會的罪魁禍?zhǔn)?。我們?yīng)當(dāng)如何抵制毒品的誘惑，珍愛生命呢？

首先，我們要提高警惕，不輕易相信陌生人的誘惑。其次，我們要學(xué)會拒絕，堅(jiān)守自己的底線，不被毒品所動搖。最后，我們要積極宣傳毒品的危害，幫助更多的人認(rèn)識到毒品的嚴(yán)重性。讓我們共同努力，遠(yuǎn)離毒品，創(chuàng)造一個健康、美好的未來！

例題3：請根據(jù)以下主題撰寫一篇演講稿：

主題：熱愛祖國，弘揚(yáng)中華文化

答案：同學(xué)們，大家好！今天我演講的主題是“熱愛祖國，弘揚(yáng)中華文化”。中華文化博大精深，是我們中華民族的驕傲。我們應(yīng)該怎樣熱愛祖國，弘揚(yáng)中華文化呢？

首先，我們要深入學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，了解我們的歷史和文化。其次，我們要積極傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，如書法、繪畫、音樂等。最后，我們要自豪地介紹中華文化，讓世界了解和尊重我們的文化。讓我們共同努力，為弘揚(yáng)中華文化貢獻(xiàn)自己的力量！

例題4：請根據(jù)以下主題撰寫一篇演講稿：

主題：節(jié)約資源，共建美好校園

答案：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的主題是“節(jié)約資源，共建美好校園”。我們每個人都應(yīng)該為節(jié)約資源、共建美好校園貢獻(xiàn)自己的力量。首先，我們要從自身做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，如節(jié)約用水、用電，減少廢棄物的產(chǎn)生。其次，我們要積極參與校園環(huán)?；顒樱缋诸?、綠化校園，為創(chuàng)建綠色校園、美好校園貢獻(xiàn)力量。讓我們攜手行動起來，共同營造一個節(jié)約資源、環(huán)境優(yōu)美的校園！

例題5：請根據(jù)以下主題撰寫一篇演講稿：

主題：勇敢面對困難，做自信的人

答案：同學(xué)們，大家好！今天我演講的主題是“勇敢面對困難，做自信的人”。人生不可能一帆風(fēng)順，我們都會遇到各種各樣的困難。那么，我們應(yīng)該如何勇敢面對困難，成為自信的人呢？

首先，我們要有信心，相信自己有能力克服困難。其次，我們要積極尋求幫助，向身邊的人請教，共同解決問題。最后，我們要堅(jiān)持不懈，不怕失敗，勇于嘗試。讓我們共同努力，勇敢面對困難，成為自信的人！板書設(shè)計(jì)本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-導(dǎo)入：吸引聽眾的注意力

-論點(diǎn)：明確、簡潔、有說服力

-論據(jù)：充分、有邏輯性、有說服力

-結(jié)論：有力、概括全文、呼吁行動

板書設(shè)計(jì)示例：

-導(dǎo)入：引言/故事/問題

-論點(diǎn)：明確/簡潔/有說服力

-論據(jù)：充分/有邏輯性/有說服力

-結(jié)論：有力/概括全文/呼吁行動

2.板書設(shè)計(jì)（二）：修辭手法和語言表達(dá)技巧

本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-比喻：增強(qiáng)語言形象性，使內(nèi)容更生動

-排比：增強(qiáng)語言節(jié)奏感，使內(nèi)容更流暢

-反問：引起聽眾思考，加強(qiáng)語