四川化學(xué)高考動向與試卷分析

四川化學(xué)高考動向與試卷分析2017年四川高考化學(xué)將采用全國卷Ⅲ。新課標(biāo)全國Ⅲ卷試卷結(jié)構(gòu)與新課標(biāo)全國Ⅰ、Ⅱ基本相同，考查的重難點(diǎn)也基本相似。全卷分為兩部分，I卷和Ⅱ卷。I卷：共21個小題，每小題6分，共126分。其中第7-13題為化學(xué)選擇題，共42分。Ⅱ卷：有必考題和選考題兩部分。第22題～第32題，共11題，共129分每個試題考生都必須作答。其中26、27、28為化學(xué)填空題。共43分。分別為14分，15分，14分。選考題：共45分。要求考生從給出的3道物理，3道化學(xué)、2道生物中每科任選一題作答。在答題卡上選答區(qū)域指定位置填涂編號并答題，如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計分。一、2016年全國Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷高考化學(xué)試題知識模塊分值

2016年試題選擇題考點(diǎn)分析16全國卷I全國卷II全國卷III7鑒別蠶絲、人造纖維；食用油轉(zhuǎn)化稠環(huán)芳烴；加熱殺菌原理；75%究竟消毒（化學(xué)與生活）化石燃料產(chǎn)物的污染、溫室氣體判斷、治理（化學(xué)與生活）STS（泡沫滅火器滅火原理、鐵比銅金屬性強(qiáng)比較、次氯酸鹽漂白織物、HF與SiO2反應(yīng)刻玻璃）（物質(zhì)性質(zhì)與應(yīng)用）8NA（均值法、可逆反應(yīng)、Fe與電子轉(zhuǎn)移、Vm與化學(xué)鍵）（阿伏伽德羅常數(shù)）有機(jī)化學(xué)（各種常見有機(jī)物中能發(fā)生加成反應(yīng)的分析）（有機(jī)物的性質(zhì)與反應(yīng)類型）有機(jī)化學(xué)（乙烷取代、乙烯用途、乙醇溶解性、乙酸與甲酸甲酯異構(gòu)）（有機(jī)物的性質(zhì)與反應(yīng)類型）9有機(jī)物命名、反應(yīng)類型同分異構(gòu)、高分子概念；多點(diǎn)結(jié)合）物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素推斷（H、S、Na、O氫化物化合價金屬、非金屬性、含氧酸性、狀態(tài)判斷）實(shí)驗(yàn)操作考查（配制稀硫酸、排水法收集KMnO4分解產(chǎn)生的O2、濃鹽酸與MnO2反應(yīng)制備純凈Cl2、CCl4萃取碘水中的I2）10實(shí)驗(yàn)操作（分離乙酸乙醇、排空收集氧氣、配置FeCl3、提純氯氣）鹵代烴C4H8Cl2同分異構(gòu)體數(shù)目分析有機(jī)物一點(diǎn)多維考查（異丙苯的分子式、沸點(diǎn)比苯高、碳原子同面、和苯為同系物）11電化學(xué)（電解法凈水并制備硫酸氫氧化鈉）電化學(xué)（陌生海水原電池：電極反應(yīng)、離子運(yùn)動、副反應(yīng)，考查沒有考慮鹵離子參與耦合。燃料電池（Zn-氧氣KOH電池充放電離子運(yùn)動、離子濃度變化、放電反應(yīng)、電子轉(zhuǎn)移與耗氧）12鹽酸滴定氨水（滴定曲線與指示劑、離子濃度比較、PH計算）實(shí)驗(yàn)：對未知白色粉末通過定性試驗(yàn)結(jié)合現(xiàn)象、性質(zhì)分析成分（Na2SO3

、BaCO3）物質(zhì)結(jié)構(gòu)（元素推導(dǎo)O/S/Na/Cl。比較離子半徑、氧化鈉性質(zhì)、氫化物穩(wěn)定性、最高價氧化物酸性）13物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素推斷（H、C、Cl、O半徑、非金屬性、含氧酸性、狀態(tài)判斷）實(shí)驗(yàn)操作考查（Na

OH制備Fe(OH)3膠體、加熱蒸干MgCl2溶液制MgCl2、稀硝酸溶解除Cu粉中CuO、鈉比較乙醇與水中氫的活性）溶液中的平衡（離子濃度比變化、離子濃度大小比較、沉淀平衡與Ksp）16全國卷I全國卷II全國卷III26無機(jī)氨氣制備與處理NO2（氣體制備原理、裝置、連接順序、拓展實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、對應(yīng)反應(yīng)即對現(xiàn)象的物理化學(xué)角度解釋）原理綜合：電子式、化合價、陌生方程、蓋斯定律、火箭推進(jìn)劑主要原因、聯(lián)氨二元堿性質(zhì)、聯(lián)氨與AgBr反應(yīng)、Kb計算、聯(lián)氨與亞硫酸鈉處理氧的能力分析無機(jī)實(shí)驗(yàn)（碳酸鈣提純與碳酸鈣制備過氧化鈣：顆粒大小與過濾、過濾操作規(guī)范、碳酸溶液酸性分析、與趁熱過濾、冰浴與雙氧水穩(wěn)定性、乙醇洗滌目的、多工藝優(yōu)缺評價）27元素綜合：關(guān)于各種價態(tài)的Cr性質(zhì)、反應(yīng)、現(xiàn)象、平衡常數(shù)、平衡圖像與轉(zhuǎn)換率沉淀滴定中Ksp的相關(guān)計算、陌生方程式）元素綜合：熱力學(xué)（化學(xué)平衡）、催化劑活性、圖像閱讀提取信息分析化學(xué)平衡、活化能與產(chǎn)率、元素綜合：化合價、陌生反應(yīng)、轉(zhuǎn)換率、濃度及活化能對反應(yīng)速率影響、溫度與平衡常數(shù)、平衡常數(shù)表達(dá)式、多途徑脫硫比較、蓋斯定律28無機(jī)合成流程：元素化合價分析、陌生反應(yīng)、物質(zhì)分離提純、電解原理、有效氯計算實(shí)驗(yàn)設(shè)計（Fe2+、Fe3+的性質(zhì)與實(shí)驗(yàn)：溶液配制、實(shí)驗(yàn)設(shè)計、Fe2+檢驗(yàn)改進(jìn)、碘離子檢驗(yàn)、氧還反應(yīng)可逆性及設(shè)計、雙氧水分解與催化劑Fe2+的現(xiàn)象解釋）元素綜合：V的各種價態(tài)間轉(zhuǎn)換（+5V間轉(zhuǎn)換陌生方程式、陌生氧化還原與電子轉(zhuǎn)移、Si性質(zhì)與雜質(zhì)、離子交換平衡與移動、元素分析與陌生方程式書寫）

16全國卷I全國卷II全國卷III37結(jié)構(gòu)化學(xué)：電子排布式、未成對電子、Ge難成雙鍵或叁鍵、原因、比較熔點(diǎn)和沸點(diǎn)規(guī)律及原因、電負(fù)性、雜化方式、共價鍵作用判斷、坐標(biāo)參數(shù)、密度結(jié)構(gòu)化學(xué)：鎳電子排布式、3d能級末成對電子數(shù)、SO42—立體構(gòu)型、配位鍵判斷及行成、氫鍵與沸點(diǎn)、分子的極性判斷、雜化類型、金屬晶體與鍵、半充滿與電離能、均攤發(fā)、密度與晶胞參數(shù)結(jié)構(gòu)化學(xué)：As的核外電子排布式、原子半徑比較，第一電離能比較、立體構(gòu)型雜化軌道類型不同類型晶體熔沸點(diǎn)比較用熔沸點(diǎn)晶體的類型判斷及鍵分析，空間占有率計算38有機(jī)合成：結(jié)構(gòu)信息、性質(zhì)信息、氫譜信息等2種信息糖類基礎(chǔ)知識、反應(yīng)類型、官能團(tuán)名、化學(xué)名、化學(xué)方程式、同分異構(gòu)、合成路線設(shè)計有機(jī)合成：（結(jié)構(gòu)信息、性質(zhì)信息2種信息）化學(xué)名、結(jié)構(gòu)簡式、核磁共振氫譜與峰面比、反應(yīng)類型、化學(xué)方程式、官能團(tuán)名稱分異構(gòu)體

有機(jī)合成：（性質(zhì)信息1種）結(jié)構(gòu)簡式、苯乙炔化學(xué)名、反應(yīng)類型、結(jié)構(gòu)簡式、用1

mol

E合成1,4－二苯基丁烷耗氫量、陌生化學(xué)方程式同分異構(gòu)體、設(shè)計合成路線二、2016年全國Ⅲ卷高考試題特點(diǎn)

今年的化學(xué)試題著重強(qiáng)調(diào)對化學(xué)學(xué)科思想和實(shí)驗(yàn)方法的理解和把握，突出考查化學(xué)認(rèn)知和科學(xué)探究能力。試題難度中等，體現(xiàn)了較好的區(qū)分度。

選擇題主要考查了化學(xué)基本概念、基本理論、基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等核心知識;非選擇題分別從化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)反應(yīng)原理的應(yīng)用、工藝流程的分析等方面進(jìn)行考查;選考題的考查內(nèi)容不變，依然是化學(xué)與技術(shù)、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)。具體而言，有如下幾個特點(diǎn)：

1.注重對化學(xué)主干知識的綜合考查

今年試卷的考查內(nèi)容聚焦化學(xué)學(xué)科核心知識，突出知識的基礎(chǔ)性，注重知識的綜合考查。如第27題考查了化學(xué)平衡及其移動，28題考查制備V2O5工藝流程的分析，第8題、38題考查有機(jī)物的制備及性質(zhì)。

2.強(qiáng)化學(xué)科探究能力與思維能力的考查

今年試卷中的實(shí)驗(yàn)題依然占較大比重，考查學(xué)生的科學(xué)探究能力；命題涉及圖、新情境的分析，對考生的思維能力要求高。

3.重視化學(xué)基本方法的運(yùn)用，淡化特殊技巧

試題回避過難、過繁的題目，解題思路不依靠特殊技巧，只要掌握基本方法，就能找到解題思路，對于注重基礎(chǔ)知識的學(xué)生非常有利。

4.

全方位考查應(yīng)用能力

考綱明確規(guī)定了高考對考生的三種能力要求：接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力；分析和解決化學(xué)問題的能力；化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究能力。在全國Ⅲ卷中，對這三種能力的考查主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）圖表分析能力圖表既能很好地考查觀察能力又能很好地考查學(xué)生分析問題的能力。所以圖表分析能力的考查是高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)，圖表在全國卷中每年都會出現(xiàn).

（2）化學(xué)計算能力

往年新課標(biāo)高考特別重視對計算能力的考查，對計算考查所占的分值大約在10分左右，今年新課標(biāo)全國Ⅲ卷對化學(xué)計算能力的考查的分值位6分。

（3）信息讀取能力

對陌生的信息，通過有效提取、思維加工，與知識原型的對比、遷移，最終達(dá)到理解應(yīng)用。往年新課標(biāo)高考特別重視對這方面能力的考查，今年新課標(biāo)全國Ⅲ卷也不例外地對信息讀取能力進(jìn)行了考查.三、2017年高考備考策略

1.把握住主干知識、基本方法不動搖

高考考查的重點(diǎn)一直是中學(xué)化學(xué)的主干知識，如基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)計算以及實(shí)驗(yàn)探究。例如在復(fù)習(xí)元素及其化合物知識時要把握住元素單質(zhì)及其化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途這根主線。

2.精做歷年高考卷，選做適量模擬卷

精做高考卷是從“做題”到“研題”的過程，要落實(shí)到題目的考點(diǎn)、設(shè)問的方式及題目內(nèi)在邏輯，多想、多思、多對比、多總結(jié)。將平時做題的心得記在筆記本上，便于總結(jié)和考前復(fù)習(xí)。做模擬卷時，要有所取舍，對一些資料上超綱的偏題、怪題，要大膽放棄，減輕負(fù)擔(dān)。

3.重視信息給予題，適當(dāng)關(guān)注課外知識

關(guān)注一些題目或課外讀物中有