陜西省銅川市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

陜西省銅川市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，結(jié)合語境寫詞語。

乘著想象的chìbǎng(

)，我們來到童話小鎮(zhèn)lǚxíng(

)，和huāxiānzi(

)跳舞，和泉水yǎnzòu(

)音樂，在zhīzhū(

)網(wǎng)上蕩秋千，在mǔjī(

)窩里睡大覺。我們還zhǔnbèi(

)潛入海底和魚群比賽，感受無窮的lèqù(

)！2）.把下列詞語補充完整，并選擇相應(yīng)的詞語填空，填序號。

①(

)瞪(

)呆

②(

)(

)圓睜

③(

)聞(

)睹

④(

)(

)奪秒

⑤(

)蹦(

)跳

⑥自(

)自(

)

妹妹不小心把花瓶打碎了，不禁_________，不知道怎么辦才好。這時，媽媽正好回來了，看到滿地的碎片，頓時氣得__________。3）.讀拼音寫詞語。

yànlì(

)

ānjìng(

)

shuāngbì(

)

huāngdì(

)

zhēnzhèng(

)

guǎnlǐ(

)

jiùmìng(

)

huòzhě(

)4）.看圖，寫出相應(yīng)的詩句。___________________________________________________________________________________________________5）.形近字組詞。

籠(

)

飄(

)

搭(

)

蠟(

)

刮(

)

攏(

)

漂(

)

答(

)

獵(

)

亂(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.選出加點字讀音與其他兩項不同的詞語（

）A．處理B．到處C．恰到好處2）.下列各組詞語中加點字的字音有錯誤的一項是（）A．放棄（qì）

堅持（chí）B．重復(fù)（chóng）

樂器（yuè）C．流淚（liú）

演奏（còu）D．美妙（miào）

旅行（lǚ）3）.老師教育我們：“做什么事都要講道理，無論走到哪里，蠻不講理是行不通的?！迸c這句話意思相近的俗語是（

）A．二人同心，其利斷金。B．燈不撥不亮，理不辯不明。C．不遷怒，不貳過。D．有理走遍天下，無理寸步難行。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子寫一個句子，表達“夸獎別人優(yōu)秀”的意思，注意引號的用法。

例：“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了?！?/p>

答：__________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

蒼耳

小鳥

布魯斯

聽診器

葡萄

野兔

雷奈克

第八次

豌豆

風(fēng)

哪吒

人間天堂

椰果

海水

杭州

為民除害2）.根據(jù)《秋天的雨》課文內(nèi)容把前后內(nèi)容連起來。

秋天的雨——小動物的活動

是一把鑰匙

秋天的雨——天氣清涼和溫柔

有一盒五彩繽紛的顏料

秋天的雨——植物的顏色

藏著非常好聞的氣味

秋天的雨——果實的氣味

吹起了金色的小喇叭6、排序題（每題5分共2題）1）.我給句子排排序。

(

)吃過早飯，我和爺爺一起去釣魚。

(

)我心里急，不斷地把魚鉤拉上來。一個多小時過去了，連一條小魚也沒釣著。

(

)爺爺告訴我：“釣魚要心靜耐性子，眼明手腳快。”

(

)我和爺爺來到河邊，各選了一處地方坐下，開始釣魚。

(

)我聽了爺爺?shù)脑?，把魚竿架在木

(

)板上，耐心等待，終于釣上了一條七寸的魚。2）.給下列句子排排隊。

(

)我們班轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，名叫仇小光。

(

)下課后，我翻了一下《新華字典》。

(

)上課時，老師喊qiú小光發(fā)言。

(

)原來，這是一個多音字。

(

)我聽了百思不解，chóu小光怎么變成了qiú小光呢？

(

)當姓用時就讀qiú。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《花的學(xué)校》選自泰戈爾的散文詩集《新月集》。(

)

2．《秋天的雨》將秋天眾多的景物通過秋雨巧妙地串起來，勾勒出一個美麗、豐收、歡樂的秋天。(

)

3．《贈劉景文》這首詩寫了秋季的景色，從枯荷（荷盡已無擎雨蓋）、殘菊（菊殘猶有傲霜枝）、“橙黃橘綠時”這些地方發(fā)現(xiàn)的。(

)

4．《那一定會很好》的作者是流水。(

)

5．老屋答應(yīng)母雞再站二十一天是因為老屋心地善良，樂于助人。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。獨在異鄉(xiāng)（），每逢佳節(jié)（）。（）登高處，（）茱萸少一人。1．把古詩補充完整。

2．解釋文中帶點字的意思。

獨：____________

佳節(jié)：___________

登：___________

3．這是一首表達____________的詩，你還會背哪些這一題材的詩？請把題目寫出來吧！

_____________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達

“正月初一春節(jié)至，正月十五花燈美，五月初五迎端午……除夕之夜共團圓。”這首節(jié)日歌不禁使人想起過傳統(tǒng)節(jié)日的種種趣事：品嘗傳統(tǒng)美食，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝，體驗傳統(tǒng)習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化。請回憶自己過節(jié)日的美好過程，選擇一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫一寫自己如何過節(jié)的。題目自擬，注意語句通順，標點正確，字數(shù)不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)。搭船的鳥(節(jié)選)①它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？②我正想著，它一下子沖進水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。③母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。1．讀第①自然段畫“

”的句子，并在文中找出答案，用“

”畫出來。

2．讀第②自然段，“_________”“_________”兩個詞語表現(xiàn)了翠鳥的速度之快。

3．第③自然段中“搭”的意思是

，一個“搭”字使鳥兒具有了靈性，從中我們感受到(

)

A．翠鳥通人性。

B．作者對大自然的熱愛。

C．鳥和人在自然中的和諧。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我能在帶點字的正確讀音下面打“”。

閑散（sǎn

sàn）作坊（zuò

zuō）朝鮮（xiǎnxiān）增添（zhēng

zēng）

鴛鴦（yángyāng）蓮蓬（péngpeng）半晌（shǎng

xiǎng）裝載（zǎizài）2）.請給下面帶點字的正確讀音打“√”。勻稱（chēngchèn）

模樣（múmó）

勁吹（jìnjìng）