2022-2023學(xué)年天津市部分區(qū)七年級(上)期末歷史試卷(含解析)

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年天津市部分區(qū)七年級（上）期末歷史試卷一、單選題（本大題共24小題，共48.0分）1.生活在周口店，會使用火，還會長時間保存火種的原始人是（）A.元謀人 B.北京人 C.河姆渡人 D.半坡人2.中華文明主要是在適合農(nóng)業(yè)耕作的大河流域誕生的。如圖所示的文物出土于（）A.長江流域

B.珠江流域

C.黃河流域

D.遼河流域3.“神農(nóng)因天之時，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)耕。”這段材料中的“神農(nóng)”是（）A.舜 B.黃帝 C.堯 D.炎帝4.“夏傳子，家天下。四百載，遷夏社?！边@是古時的《三字經(jīng)》對夏朝的描述。那么，“夏傳子，家天下”表明夏朝創(chuàng)制的制度是（）A.奴隸制 B.分封制 C.禪讓制 D.世襲制5.通過分封制度，“周人終于建立了一個擁有廣袤領(lǐng)土的強(qiáng)大國家”，使西周王朝的統(tǒng)治觸角伸向了遙遠(yuǎn)的地方。據(jù)此可知，分封制（）A.強(qiáng)化了諸侯權(quán)力 B.擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍 C.加速了西周滅亡 D.確立了君主專制6.研究歷史離不開文字資料。目前所知，我國有文字可考的歷史開始于（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝7.《道德經(jīng)》中說：“有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈。”這說明老子（）A.崇尚“自然”，主張“無為” B.主張愛一切人，視人如己

C.主張以德治國，反對苛政 D.認(rèn)為一切事物都有對立面8.反對空談仁義，強(qiáng)調(diào)以法治國樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治的是（）A.韓非 B.莊子 C.老子 D.墨子9.秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，秦中央政府分管行政的是（）A.太尉 B.丞相 C.郡守 D.御史大夫10.有學(xué)者指出，秦始皇所創(chuàng)造的事業(yè)，不僅為中國設(shè)立了以后版圖的基本框架，也為中國的政治制度奠定了基礎(chǔ)。秦始皇開創(chuàng)的制度是（）A.王位世襲制 B.分封制 C.行省制 D.中央集權(quán)制11.我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的地點是（）A.陳 B.沛縣 C.大澤鄉(xiāng) D.漁陽12.“文景之治”這一盛世景象出現(xiàn)的原因有（）

①提倡以農(nóng)為本，勸誡官吏關(guān)心農(nóng)桑

②減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)

③文帝、景帝提倡節(jié)儉，并以身作則

④重視“以德化民”，社會比較穩(wěn)定

⑤“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”，用儒家思想進(jìn)行統(tǒng)治A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤13.漢武帝時，將京畿以外地區(qū)分為十三州部，設(shè)刺史，每年定期巡視所部郡國。漢武帝此舉是為了（）A.分化王國力量 B.提升儒學(xué)地位 C.監(jiān)察地方勢力 D.拓展統(tǒng)治范圍14.近代歷史學(xué)家蔡東藩評論：“漢武諸將，首推衛(wèi)霍，一舅一甥，其出身相同，其立功又同，亦漢史中之一奇也”。衛(wèi)、霍二人相同的“立功”是（）A.平定諸侯叛亂 B.率軍北擊匈奴 C.統(tǒng)一漠北草原 D.打壓地方豪強(qiáng)15.劉秀是中國歷史上一位著名的皇帝，下列措施與他無關(guān)的一項是（）A.下令釋放奴婢 B.鹽鐵官營、專賣

C.懲處貪官污吏 D.允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷16.東漢末年有一位名醫(yī)著有《傷寒雜病論》一書，為中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)，被后人尊為“醫(yī)圣”。他是（）A.蔡倫 B.張仲景 C.華佗 D.李時珍17.下列史實不能在《史記》中查到的是（）A.盤庚遷都 B.楚漢之爭 C.陳勝、吳廣起義 D.光武中興18.“……由是操之勢力，不能復(fù)至南方，而三國之勢遂定”，奠定這一局面的戰(zhàn)役是（）A.官渡之戰(zhàn) B.牧野之戰(zhàn) C.淝水之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn)19.“統(tǒng)治因面臨嚴(yán)重的危機(jī)而不鞏固：內(nèi)有持續(xù)十幾年之久的八王之亂和大規(guī)模的流民起義，外有內(nèi)遷的少數(shù)民族上層掀起的反晉斗爭，故統(tǒng)一局面并沒維持多久?！贝瞬牧戏从沉宋鲿x朝代的特征是（）A.政權(quán)分裂，大權(quán)旁落 B.休養(yǎng)生息，穩(wěn)定民心

C.紛爭不斷，短暫而亡 D.文化交流，民族交融20.下列各項與東晉有關(guān)的是（）

①淝水之戰(zhàn)打敗前秦

②多次北伐并成功收復(fù)中原

③王與馬，共天下

④都城在建康A(chǔ).②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④21.東晉南朝時期，江南農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展，其主要原因是（）A.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，起到促進(jìn)作用 B.江南人民開始重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

C.北方人口南遷并帶去先進(jìn)技術(shù) D.江南的氣候、土壤對農(nóng)業(yè)發(fā)展有利22.賈思勰在《齊民要術(shù)》中寫道，“順天時，量地利，則用力少而成功多”。這體現(xiàn)中國古代農(nóng)業(yè)注重（）A.發(fā)明改進(jìn)工具 B.改良作物品種 C.順應(yīng)天時地利 D.加工農(nóng)副產(chǎn)品23.書法成為專門供人們欣賞的藝術(shù)是在（）A.秦朝時期 B.西漢時期 C.東漢以后 D.兩晉時期24.學(xué)完了本冊書，你對中國古代史有了基本的了解，下列符合秦漢時期時代特征的是（）A.中華文明的起源 B.早期國家與社會變革

C.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 D.政權(quán)分立和民族交融二、材料解析題（本大題共3小題，共50.0分）25.閱讀下列材料，回答問題。

材料一

黃河、長江是中華文明的搖籃，華夏文明的發(fā)祥地，我們的祖先最早在長江、黃河流域繁衍生息，創(chuàng)造了燦爛的農(nóng)耕文明。(1)材料中長江流域最早種植的糧食作物是什么？指出最早栽培它的原始人。

材料二

水旱從人，不知饑饉。時無荒年，天下謂之“天府”也?！度A陽國志?蜀志》(2)材料中指哪一水利工程？它對四川地區(qū)產(chǎn)生了什么影響？

材料三

(3)材料中的圖片所反映的現(xiàn)象最早出現(xiàn)在什么時期？它們出現(xiàn)的作用是什么？(4)綜合以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素有哪些？26.閱讀下列材料，回答問題。

材料一“初，騫行時百余人，去十三歲，唯二人得還。”——《漢書?張騫傳》(1)材料中的哪些內(nèi)容反映了這次出使的艱難？我們要學(xué)習(xí)“騫”的什么精神？

材料二

沒有張騫出使西域，也就不會有絲綢之路的開辟。沒有絲綢之路的開辟，也就不會有了漢朝和西域以及和歐洲文化的交流，所以，通西域的意義十分重大?！獜堌M之（清華大學(xué)歷史系教授）(2)依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)，概括張騫出使西域的影響。

材料三

2000多年前，我們的先輩穿越草原沙漠，開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路。古絲綢之路綿亙?nèi)f里，延續(xù)千年，積淀了以和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏為核心的絲路精神。這是人類文明的寶貴遺產(chǎn)。歷史告訴我們：文明在開放中發(fā)展，民族在融合中共存。歷史是最好的老師?！粤?xí)近平《攜手推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)》主旨演講(3)材料中提到“古絲綢之路綿亙?nèi)f里，延續(xù)千年”，該商路的長期維持得益于西漢朝廷設(shè)置的哪一機(jī)構(gòu)對西域的有效管轄？該機(jī)構(gòu)的設(shè)置有何重要歷史意義？27.閱讀下列材料，回答問題。

材料一

秦統(tǒng)一后，嬴政首先從體制改革入手，將全國分為三十六郡，郡下設(shè)縣，郡縣二級的行政長官（郡守、縣令）由皇帝直接任命，這種地方行政制度的建立，打破了以血緣為基礎(chǔ)的分封制，確保中央集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化。——摘編自紀(jì)錄片《中國第一位始皇帝》(1)材料中的“這種地方行政制度”指的是什么制度？這種制度下的地方行政長官是如何產(chǎn)生的？請依據(jù)材料指出這種制度的作用。

材料二

……所謂列侯者，非但食其邑入而已，可以臣吏民，可以布政令?！鳚h景、武而后（西漢景帝、武帝后），始令諸侯王不得治民，漢置內(nèi)史治之。自是之后，雖諸侯王，亦無君國子民之實，不過食其所封之邑入，況列侯乎？——馬端臨《文獻(xiàn)通考?封建考》(2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)回答，西漢景帝、武帝統(tǒng)治前后，諸侯王的權(quán)力有何變化？指出漢武帝為解決諸侯王問題，采取了什么措施？

材料三

孝文帝明知鮮卑游牧故習(xí)，萬不足統(tǒng)治中華。又兼自身深受漢化熏染，實對漢文化衷心欣慕，乃努力要將一個塞北游牧的民族，一氣呵熟，使其整體的漢化。——《魏書?高祖紀(jì)下》(3)根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)分析孝文帝為什么要使鮮卑族整體漢化？請列舉兩例孝文帝的漢化措施。

答案和解析1.【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，北京人生活在北京西南周口店，會使用天然火，還會長時間保存火種。故B符合題意；元謀人不會長時間保存火種，排除A；河姆渡人生活在浙江余姚河姆渡村，排除C；半坡人生活在陜西西安半坡村，排除D。

故選：B。

本題考查北京人，知道生活在周口店，會使用火，還會長時間保存火種的原始人是北京人。

本題考查北京人，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

2.【答案】C【解析】據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知，距今約6000年的半坡人生活在黃河流域，會制造彩陶。故如圖所示的文物出土于黃河流域。

本題考查半坡人的生產(chǎn)生活，知道半坡人生活在黃河流域，會制造彩陶。

本題考查半坡人的生產(chǎn)生活，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

3.【答案】D【解析】由于炎帝因為發(fā)明了農(nóng)耕和醫(yī)藥，而被稱為“神農(nóng)氏”。所以神農(nóng)氏就是傳說中的炎帝。

故選：D。

本題考查炎帝，知道神農(nóng)氏就是傳說中的炎帝，相傳他教民耕種，遍嘗百草，發(fā)明醫(yī)藥，是中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥的創(chuàng)始人。

炎帝、黃帝、堯和舜都是中華文明的起源時期對人類有杰出貢獻(xiàn)的傳說中的人物，注意區(qū)分他們各自不同的貢獻(xiàn)。

4.【答案】D【解析】公元前約2070年禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝，也標(biāo)志著漫長的原始社會至此結(jié)束，奴隸社會開始。禹死后，他的兒子啟繼承父位，成為夏朝的第二任國王。從此世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了家天下。“夏傳子，家天下”表明夏朝創(chuàng)制的制度是世襲制。

故選：D。

本題考查世襲制的確立。

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活運用夏商周更替的相關(guān)歷史史實。

5.【答案】B【解析】據(jù)題干“通過分封制度……使西周王朝的統(tǒng)治觸角伸向了遙遠(yuǎn)的地方”可知，分封制擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍。

故選：B。

本題考查西周的分封制，知道分封制擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍。

本題考查西周的分封制，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

6.【答案】B【解析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”，它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是我國最早的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始。

本題考查甲骨文，知道我國有文字可考的歷史從商朝開始。

本題考查甲骨文，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

7.【答案】D【解析】“有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈”說明老子認(rèn)為一切事物都有對立面，如難和易、長和短、前和后，對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的。故D符合題意；題干材料與崇尚“自然”，主張“無為”無關(guān)，排除A；儒家學(xué)派主張愛一切人，視人如己，主張以德治國，反對苛政，排除BC。

故選：D。

本題考查老子和孔子，知道老子認(rèn)為一切事物都有對立面。

本題考查老子和孔子，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是掌握老子和孔子的思想主張。

8.【答案】A【解析】法家的代表人物是戰(zhàn)國末期的韓非，他主張改革，提倡法治。他提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家，深受秦國國君的賞識。

故選：A。

本題考查了韓非。在“百家爭鳴”的過程中，各家學(xué)派相互取長補(bǔ)短，形成了中國思想文化兼容并包和寬容開放的特點。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記法家韓非的思想主張。

9.【答案】B【解析】在秦朝創(chuàng)立的封建專制主義中央集權(quán)制度中，中央政府設(shè)立丞相，分管行政。

故選：B。

本題考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一措施的知識點。

本題以秦朝鞏固統(tǒng)一的措施為背景，考查的是學(xué)生對秦朝創(chuàng)立的封建專制主義中央集權(quán)制度的有關(guān)知識記憶能力。

10.【答案】D【解析】秦王嬴政統(tǒng)一六國后，建立中央集權(quán)制，規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，并確立了皇帝至高無上的地位。在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，地方推行郡縣制，所以D選項符合題意。

本題以秦始皇所創(chuàng)造的事業(yè)，不僅為中國設(shè)立了以后版圖的基本框架，也為中國的政治制度奠定基礎(chǔ)為切入點，考查的是秦始皇首創(chuàng)的制度。

本題考查學(xué)生對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。

11.【答案】C【解析】公元前209年，陳勝、吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝吳廣斬木為兵、揭竿而起，高呼“王侯將相，寧有種乎”，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權(quán)。陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。

故選：C。

本題主要考查陳勝吳廣、起義爆發(fā)的地點。陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實。

12.【答案】A【解析】漢文帝和漢景帝注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，要求各級官吏關(guān)心農(nóng)桑，并進(jìn)一步減輕賦稅和徭役，把田賦降到了三十稅一。文帝和景帝時期，重視“以德化民”，廢除了一些嚴(yán)刑峻法，如斷殘肢體的肉刑。他們還提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。文景時期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定。當(dāng)時的國力有了很大的增強(qiáng)，國家積累了大量的錢糧，庫存的糧食和銅錢非常充盈。這一時期的統(tǒng)治局面，歷史上稱為“文景之治”。故A符合題意；“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”，用儒家思想進(jìn)行統(tǒng)治的是漢武帝，排除含有⑤的BCD。

故選：A。

本題考查文景之治，知道“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”，用儒家思想進(jìn)行統(tǒng)治的是漢武帝。

本題考查文景之治，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握文景之治出現(xiàn)的原因和表現(xiàn)。

13.【答案】C【解析】武帝時，將京畿以外地區(qū)分為十三州部，設(shè)刺史，每年定期巡視所部郡國。漢武帝此舉是為了監(jiān)察地方勢力，加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固封建統(tǒng)治。ABD不符合題意，排除。

故選：C。

本題考查漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的措施，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的措施，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

14.【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)可知，為了解除匈奴對西漢的威脅，公元前119年，漢武帝派大將衛(wèi)青和霍去病出擊匈奴，匈奴單于倉皇遁逃，獲得大勝，經(jīng)過漠北戰(zhàn)役的打擊，匈奴再也無力與西漢對抗，部分匈奴人開始西遷。B項正確；平定諸侯叛亂、打壓地方豪強(qiáng)與衛(wèi)青、霍去病共同反擊匈奴無關(guān)，排除AD項；統(tǒng)一漠北草原的是匈奴的冒頓單于，排除C項。

故選：B。

本題主要考查了衛(wèi)青、霍去病北方匈奴的措施，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶、遷移與運用能力。理解并識記漢武帝鞏固大一統(tǒng)的軍事措施。

15.【答案】B【解析】公元25年，西漢宗室劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。他就是光武帝。光武帝為了鞏固統(tǒng)治，采取了一系列穩(wěn)定社會局面的措施。他多次下令釋放奴婢，減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，減輕刑罰；還合并郡縣，裁減官員，加強(qiáng)對官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏；又允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。到光武帝統(tǒng)治后期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱“光武中興”。“鹽鐵官營、專賣”是漢武帝在經(jīng)濟(jì)方面實行的鞏固大一統(tǒng)的措施，B項與劉秀無關(guān)，但符合題意；ACD項是劉秀在位時采取的措施，但不符合題意，排除。

故選：B。

本題主要考查劉秀在位時采取的措施的相關(guān)史實，重點掌握劉秀發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施和漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施的相關(guān)史實。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記“光武中興”局面出現(xiàn)的原因的相關(guān)史實。

16.【答案】B【解析】東漢末年，張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”。選項B符合題意。

本題主要考查張仲景的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解與識記張仲景的相關(guān)史實。

17.【答案】D【解析】A.盤庚遷都發(fā)生于商朝時期，在《史記》中可以查到，A不符合題意。

B.楚漢之爭是西楚霸王項羽、漢王劉邦兩大集團(tuán)為爭奪政權(quán)而進(jìn)行的一場大規(guī)模戰(zhàn)爭。最終，楚漢之爭以項羽的西楚敗亡，劉邦建漢朝而告終，在《史記》中可以查到，B不符合題意。

C.陳勝、吳廣起義是秦末時期的農(nóng)民起義，也是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，在《史記》中可以查到，C不符合題意。

D.據(jù)所學(xué)可知，《史記》是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，司馬遷撰寫了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的史事。“光武中興”出現(xiàn)于東漢光武帝劉秀時期，不能在《史記》中查到，故D符合題意。

故選：D。

本題考查《史記》的相關(guān)內(nèi)容，光武中興的相關(guān)內(nèi)容。

本題考查學(xué)生調(diào)動運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確識記《史記》的相關(guān)內(nèi)容，識記光武中興的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的史料實證素養(yǎng)。

18.【答案】D【解析】由“…由是操之勢力，不能復(fù)至南方，而三國之勢遂定”可知，奠定這一局面的戰(zhàn)役是赤壁之戰(zhàn)．經(jīng)過赤壁之戰(zhàn)，曹操退守黃河流域一帶；孫權(quán)在長江中下游的勢力鞏固，劉備占領(lǐng)湖北、湖南、四川等地，基本奠定了三國鼎立的局面．

故選D．

本題以“…由是操之勢力，不能復(fù)至南方，而三國之勢遂定”為切入點，考查赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)知識．

識記赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)知識特別是其影響．

19.【答案】C【解析】西晉統(tǒng)一后，統(tǒng)治集團(tuán)迅速腐朽。由于第二代皇帝晉惠帝智力低下，無力治理國家，為爭奪皇位，皇族內(nèi)部爆發(fā)了“八王之亂”。八王混戰(zhàn)主要在洛陽一帶展開。這場內(nèi)亂對社會造成巨大災(zāi)害，“八王之亂”歷時16年，西晉從此衰落。316年匈奴人的一支武裝滅亡了西晉。據(jù)“統(tǒng)治因面臨嚴(yán)重的危機(jī)而不鞏固：內(nèi)有持續(xù)十六年之久的八王之亂和大規(guī)模的流民起義，外有內(nèi)遷的少數(shù)民族上層掀起的反晉斗爭，故統(tǒng)一局面并沒有維持多久?！奔八鶎W(xué)知識可知，此材料反映了西晉朝代的特征是紛爭不斷，短暫而亡。

故選：C。

本題主要考查西晉朝代的特征的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準(zhǔn)確識記能力。理解與識記西晉朝代的特征的相關(guān)史實。

20.【答案】D【解析】東晉一直偏安于南方，沒有成功恢復(fù)中原。317年，司馬懿的曾孫司馬睿建立政權(quán)，定都建康，史稱東晉。東晉是以王導(dǎo)為首的北方南下官僚貴族和南方大地主為支柱建立的政權(quán)。司馬睿在政治上依靠王導(dǎo)，軍事上依靠王敦，王氏子弟都作了高官，當(dāng)時流傳的“王與馬，共天下”這句話，真實地反映了東晉初年的政治狀況。②多次北伐并成功收復(fù)中原，錯誤。故①③④符合題意。

故選：D。

本題考查了東晉。西晉統(tǒng)一后，統(tǒng)治集團(tuán)迅速腐朽。316年匈奴人的一支武裝滅亡了西晉。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記東晉一直偏安于南方，沒有成功恢復(fù)中原。

21.【答案】C【解析】東晉南朝時，北方戰(zhàn)亂較多，為躲避戰(zhàn)亂，大量北方人口南遷，不但為南方補(bǔ)充了勞動力，還帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)工具、技術(shù)，帶動了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這是江南農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展的主要原因。

故選：C。

本題考查東晉南朝時期江南農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展的主要原因。

本題考查學(xué)生識記歷史知識的能力，注意結(jié)合江南重心南移來掌握江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

22.【答案】C【解析】根據(jù)“順天時，量地利”可知材料內(nèi)容中說明發(fā)展農(nóng)業(yè)要順應(yīng)天時和地利，故選C；根據(jù)材料內(nèi)容可知中國古代農(nóng)業(yè)注重順應(yīng)天時地利，沒有體現(xiàn)發(fā)明改進(jìn)工具、改良農(nóng)作物品種和加工副產(chǎn)品，排除ABD。

故選：C。

本題主要考查了賈思勰在《齊民要術(shù)》相關(guān)知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查了賈思勰在《齊民要術(shù)》相關(guān)知識，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。

23.【答案】C【解析】據(jù)所學(xué)知識可知，東漢以后，書法已經(jīng)成為專門供人們欣賞的藝術(shù)了。選項C符合題意。

故選：C。

本題主要考查書法成為專門供人們欣賞的藝術(shù)的時期的相關(guān)史實。重點掌握書法藝術(shù)的發(fā)展的相關(guān)史實。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記書法成為專門供人們欣賞的藝術(shù)的時期的相關(guān)史實。

24.【答案】C【解析】據(jù)所學(xué)知識可知，公元前221年，秦始皇建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家--秦朝。秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期的分裂割據(jù)，開創(chuàng)了中國歷史上首次大一統(tǒng)的局面。秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家。漢武帝即位后，采取一系列措施，實現(xiàn)西漢王朝政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上的大一統(tǒng)，使得西漢進(jìn)入鼎盛時期。西漢漢武帝時期推進(jìn)了大一統(tǒng)的格局，秦漢時期階段特征是統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固。選項C符合題意。

故選：C。

本題主要考查秦漢時期的階段特征的相關(guān)史實。掌