幼兒園中班安全教案《防燙防火》含反思

幼兒園中班安全教案《防燙防火》含反思幼兒園防火平安教案。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先方案。每一位任課幼兒園的老師都盼望小伴侶們能在幼兒園學(xué)到學(xué)問，為了將同學(xué)的效率提上來，老師會預(yù)備一份教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上細心整理了《幼兒園中班平安教案《防燙防火》含反思》，更多信息請連續(xù)關(guān)注我們。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班平安教案《防燙防火》含反思》

中班平安教案《防燙防火》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過活動，了解防燙防火的基礎(chǔ)學(xué)問，了解開水的溫度,了解大火的威力，增加自我愛護意識，快來看看幼兒園中班平安《防燙防火》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、了解開水的溫度,了解大火的威力。

2、通過活動，了解防燙防火的基礎(chǔ)學(xué)問。

3、增加自我愛護意識。

4、培育幼兒英勇、活潑的共性。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)

重點難點

重點：讓每個幼兒都了解防燙防火的基礎(chǔ)學(xué)問。

難點：燙傷燒傷后該怎么辦?

活動預(yù)備

一鍋開水，一燒著的木炭,兩只小老鼠。

活動過程

1、通過老師的提問，使同學(xué)初步了解開水和火的危害。

①誰來說說開水有什么特征?

②誰來說說火有什么特點?

③老師小結(jié)：開水和火在日常生活中我們常常用到,是我們的好伴侶，但也要留意平安使用它們。

2、演示教學(xué)

①把一只老鼠扔到開水鍋里后,給幼兒看看結(jié)果。

②再把另一老鼠扔到燒著木炭盆里，又讓幼兒觀看結(jié)果。

3、組織幼兒爭論

①假如燙傷或燒傷了怎么辦?

②出示相關(guān)圖片，讓幼兒留意平安。

教學(xué)反思

在這次活動中，我利用幼兒在生活中常見的物體和動物作為教具，激發(fā)了幼兒的愛好。同時，在平常的生活中也讓他們對開水和或有肯定的了解。平常也能留意平安。但在爭論的環(huán)節(jié)可能預(yù)備不夠充分，應(yīng)當(dāng)多留點時間給他們發(fā)言。盼望我以后的教學(xué)活動能夠更好。

小百科：火的甲骨文字形像物體燃燒時間、焰迸射之形。金文火字由火苗的象形加兩點構(gòu)成，兩點表示火苗中有東西向兩旁散發(fā)，整個字是向四周發(fā)光發(fā)熱的東西的示意圖，由此產(chǎn)生火的含義。

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幼兒園中班平安教案《防燙防火》及教學(xué)反思

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中班平安教案《防燙防火》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過活動，了解防燙防火的基礎(chǔ)學(xué)問，了解開水的溫度,了解大火的威力，增加自我愛護意識，快來看看幼兒園中班平安《防燙防火》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、了解開水的溫度,了解大火的威力。

2、通過活動，了解防燙防火的基礎(chǔ)學(xué)問。

3、增加自我愛護意識。

4、培育幼兒英勇、活潑的共性。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)

重點難點

重點：讓每個幼兒都了解防燙防火的基礎(chǔ)學(xué)問。

難點：燙傷燒傷后該怎么辦?

活動預(yù)備

一鍋開水，一燒著的木炭,兩只小老鼠。

活動過程

1、通過老師的提問，使同學(xué)初步了解開水和火的危害。

①誰來說說開水有什么特征?

②誰來說說火有什么特點?

③老師小結(jié)：開水和火在日常生活中我們常常用到,是我們的好伴侶，但也要留意平安使用它們。

2、演示教學(xué)

①把一只老鼠扔到開水鍋里后,給幼兒看看結(jié)果。

②再把另一老鼠扔到燒著木炭盆里，又讓幼兒觀看結(jié)果。

3、組織幼兒爭論

①假如燙傷或燒傷了怎么辦?

②出示相關(guān)圖片，讓幼兒留意平安。

教學(xué)反思

在這次活動中，我利用幼兒在生活中常見的物體和動物作為教具，激發(fā)了幼兒的愛好。同時，在平常的生活中也讓他們對開水和或有肯定的了解。平常也能留意平安。但在爭論的環(huán)節(jié)可能預(yù)備不夠充分，應(yīng)當(dāng)多留點時間給他們發(fā)言。盼望我以后的教學(xué)活動能夠更好。

幼兒百科：火的甲骨文字形像物體燃燒時間、焰迸射之形。金文火字由火苗的象形加兩點構(gòu)成，兩點表示火苗中有東西向兩旁散發(fā)，整個字是向四周發(fā)光發(fā)熱的東西的示意圖，由此產(chǎn)生火的含義。

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幼兒園中班平安教案《防止?fàn)C傷》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班平安教案《防止?fàn)C傷》含反思》

中班平安教案《防止?fàn)C傷》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒了解簡潔的預(yù)防和自救的方法，初步了解燙傷對身體的危害，加強幼兒的平安意識，快來看看幼兒園中班平安《防止?fàn)C傷》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、初步了解燙傷對身體的危害。

2、了解簡潔的預(yù)防和自救的方法。

3、加強幼兒的平安意識。

4、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達力量。

5、增加思維的敏捷性。

活動預(yù)備：

1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

2、收集簡單造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

活動過程：

1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。

(1)這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?

(2)老師小結(jié)：這些人都是由于自己或別人大意把自己燙傷了，傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

2、爭論生活中哪些東西會燙傷我們?

(1)哪些東西會燙傷我們?

(2)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避開燙傷?

(3)幼兒園哪些東西可能會燙傷我們?

(4)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避開燙傷?

(5)還有哪些東西會燙傷我們?對這些東西我們要留意些什么?

3、爭論一些輕度燙傷的處理方法。

(1)爭論：假如我們不當(dāng)心燙傷了，怎么辦?怎樣處理才是最好。

(2)老師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用潔凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨便撥弄燙傷的地方。假如燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的損害。

教學(xué)反思：

燙傷作為潛在的平安危急，頻繁的消失在幼兒生活中，因此我們不難發(fā)覺當(dāng)吃飯時熱湯被弄翻時，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓，幼兒認知的貧乏導(dǎo)致對于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確推斷從而消失盲目擺布的行為等，這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷大事應(yīng)當(dāng)引起教育者的高度重視。無論是在幼兒園還是在家，成人都有責(zé)任賜予幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。其實，幼兒是很愛惜自己的，只要身體某一部位有一點點破損，幼兒就會賜予相當(dāng)?shù)年P(guān)注，幼兒的這一心理特征也為這一教學(xué)供應(yīng)了可行性。

小百科：燙傷是由無火焰的高溫液體（沸水、熱油、鋼水）、高溫固體（燒熱的金屬等）或高溫蒸氣等所致的組織損傷。常見低熱燙傷，低熱燙傷又可稱為低溫燙傷。

幼兒園中班教案《防燙防火》及教學(xué)反思

中班教案《防燙防火》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過活動，了解防燙防火的基礎(chǔ)學(xué)問，了解開水的溫度,了解大火的威力，增加自我愛護意識，快來看看幼兒園中班《防燙防火》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、了解開水的溫度,了解大火的威力。

2、通過活動，了解防燙防火的基礎(chǔ)學(xué)問。

3、增加自我愛護意識。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細，不馬虎的好習(xí)慣。

5、培育幼兒樂觀開朗的性格。

重點難點

重點：讓每個幼兒都了解防燙防火的基礎(chǔ)學(xué)問。

難點：燙傷燒傷后該怎么辦?

活動預(yù)備

一鍋開水，一燒著的木炭,兩只小老鼠。

活動過程

1、通過老師的提問，使同學(xué)初步了解開水和火的危害。

①誰來說說開水有什么特征?

②誰來說說火有什么特點?

③老師小結(jié)：開水和火在日常生活中我們常常用到,是我們的好伴侶，但也要留意平安使用它們。

2、演示教學(xué)

①把一只老鼠扔到開水鍋里后,給幼兒看看結(jié)果。

②再把另一老鼠扔到燒著木炭盆里，又讓幼兒觀看結(jié)果。

3、組織幼兒爭論

①假如燙傷或燒傷了怎么辦?

②出示相關(guān)圖片，讓幼兒留意平安。

教學(xué)反思

在這次活動中，我利用幼兒在生活中常見的物體和動物作為教具，激發(fā)了幼兒的愛好。同時，在平常的生活中也讓他們對開水和或有肯定的了解。平常也能留意平安。但在爭論的環(huán)節(jié)可能預(yù)備不夠充分，應(yīng)當(dāng)多留點時間給他們發(fā)言。盼望我以后的教學(xué)活動能夠更好。

幼兒百科：燙傷是由無火焰的高溫液體（沸水、熱油、鋼水）、高溫固體（燒熱的金屬等）或高溫蒸氣等所致的組織損傷。常見低熱燙傷，低熱燙傷又可稱為低溫燙傷。

幼兒園中班平安活動教案《防止?fàn)C傷》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班平安活動教案《防止?fàn)C傷》含反思》

中班平安活動教案《防止?fàn)C傷》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒了解簡潔的預(yù)防和自救的方法，初步了解燙傷對身體的危害，加強幼兒的平安意識，快來看看幼兒園中班平安活動《防止?fàn)C傷》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、初步了解燙傷對身體的危害。

2、了解簡潔的預(yù)防和自救的方法。

3、加強幼兒的平安意識。

4、知道危急來臨時如何愛護自己，如何逃命。

5、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護力量。

活動預(yù)備：

1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

2、收集簡單造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

活動過程：

1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。

(1)這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?

(2)老師小結(jié)：這些人都是由于自己或別人大意把自己燙傷了，(教案出自：快思老師教案網(wǎng))燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

2、爭論生活中哪些東西會燙傷我們?

(1)哪些東西會燙傷我們?

(2)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避開燙傷?

(3)幼兒園哪些東西可能會燙傷我們?

(4)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避開燙傷?

(5)還有哪些東西會燙傷我們?對這些東西我們要留意些什么?

3、爭論一些輕度燙傷的處理方法。

(1)爭論：假如我們不當(dāng)心燙傷了，怎么辦?怎樣處理才是最好。

(2)老師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用潔凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨便撥弄燙傷的地方。假如燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的損害。

教學(xué)反思：

燙傷作為潛在的平安危急，頻繁的消失在幼兒生活中，因此我們不難發(fā)覺當(dāng)吃飯時熱湯被弄翻時，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓，幼兒認知的貧乏導(dǎo)致對于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確推斷從而消失盲目擺布的行為等，這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷大事應(yīng)當(dāng)引起教育者的高度重視。無